Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 1525

Q3664458

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Educação Especial |

Q3664458 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE), na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina, caracteriza-se como um serviço disponibilizado pela escola para oferecer o suporte necessário às necessidades educacionais dos estudantes com Deficiências, Transtorno do Espectro Autista, Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade e Altas habilidades/Superdotação. Entende-se que, devido às questões inerentes à sua deficiência, transtorno ou altas habilidades, os estudantes que compõem o público da Educação Especial experimentam barreiras que podem interferir em sua aprendizagem escolar. Nessa perspectiva, as atividades desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado não têm caráter de ensino substitutivo, nem de reforço escolar, mas, sim, de _______________ e/ou _______________ da formação desses estudantes, por meio da disponibilização de métodos, estratégias e recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras de aprendizagem, de forma a favorecer o acesso desses estudantes ao conhecimento sistematizado no ambiente escolar (Santa Catarina, 2021).
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

complementação – suplementação

B

organização – formação

C

identificação – formação

D

complementação – formação

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Q3664448

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - História |

Q3664448 Pedagogia

Sobre o âmbito do Ensino de História, é INCORRETO afirmar que:

A

O Ensino de História traz questões socialmente vigentes que se constituem na contemporaneidade em objetos elevados dos currículos de história, em função, de um lado, das demandas sociais de grupos identitários e, de outro, dos movimentos que buscam interferir na liberdade de ensinar e no direito de aprender (direitos assegurados na Constituição Federal de 1988).

B

A prática docente se constitui não na construção de um passado como elemento central na composição de currículos de Ensino de História, mas sim, uma construção se valendo daquilo que elaborado no tempo presente ligado às relações humanas.

C

Há uma consideração de abordagem de Ensino de História voltado para a autonomia do pensamento, bem como o reconhecimento das bases epistemológicas das Ciências Humanas.

D

Um professor de História deve estimular a análise e o pensamento crítico de eventos históricos, bem como se resguardar da interpretação historiográfica do passado de modo que considere minimamente as possibilidades aviltados pelo debate.

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Q3664183

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3664183 Pedagogia

Atualmente está em voga falar em aprendizagem ativa e metodologias ativas. Em poucas palavras, o sentido dessas expressões está relacionado a colocar o aluno como protagonista da aprendizagem, construindo o conhecimento em situações práticas. A aprendizagem ativa pode ser definida como atividades que ocupam o aluno em fazer alguma coisa e, ao mesmo tempo, o leva a pensar sobre as coisas que está fazendo (BONWELL; EISON, 1991; SILBERMAN, 1996).
BONWELL, C.C.; EISON, J.A. Active learning: creating excitement in the classroom. 1 ed. Washington: George Washington University Press, 1991.
SILBERMAN, M. Active learning: 101 strategies do teach any subject. Massachusetts: Allyn and Bacon, 1996.
Sobre metodologias ativas, avalie as afirmações a seguir e assinale a incorreta.

A

A exploração dessas características demanda metodologias que colocam o professor no centro do processo educativo e focam na aprendizagem ativa.

B

Destaca-se como um dos desafios à educação, o repensar sobre novas propostas educativas que superem a instrução ditada pelo livro didático, centrada no dizer do professor e na passividade do aluno.

C

Desenvolver atividades de aprendizagem que envolvam ação prática, pensamento crítico e construção de conhecimento, permitindo que os aprendizes apliquem o que aprenderam, reflitam sobre suas ações e desenvolvam habilidades cognitivas e críticas.

D

É importante considerar as práticas sociais inerentes à cultura digital, marcadas pela participação, criação, invenção, abertura dos limites espaciais e temporais da sala de aula e dos espaços formais de educação, integrando distintos espaços de produção do saber, contextos e culturas, acontecimentos do cotidiano e conhecimentos de distintas naturezas.

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Q3664181

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3664181 Pedagogia

O ano letivo se inicia e, com ele, professores e gestores escolares se reúnem para fazer o planejamento anual da escola e do processo de ensino. Essa atividade, embora seja sempre desafiadora, não deve ser vista como mera burocracia. É o melhor momento para que todos os atores envolvidos no processo educacional estejam juntos para repensar a escola e sua missão, a atuação dos professores e quais finalidades desejam atingir.
O planejamento não se restringe ao programa de conteúdo a ser ministrado em cada disciplina. Ele vai muito além. Está inserido dentro do plano global da escola, que inclui o papel social, as metas e seus objetivos. A escola, por sua vez, faz parte do sistema educacional e é ligada às Secretarias de Educação nos diversos níveis, que também determinam expectativas de aprendizagem para as diferentes áreas de conhecimento.
Sobre a ação de planejar, avalie as afirmações e assinale a alternativa incorreta.

A

Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a serem realizadas e agir de acordo com o imprevisto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa.

B

A ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade consciente da previsão das ações político-pedagógicas, e tendo como referência a problemática social, econômica, política e cultural que envolve a escola, os professores, os alunos, os pais e a comunidade que integra o processo de ensino.

C

O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação, visto que tem como características básicas: evitar a improvisação, prever o futuro e estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação educativa, a partir dos resultados da avaliação da própria ação.

D

Planejar é organizar ações. Essa é uma definição simples, mas que mostra uma dimensão da importância do ato de planejar, uma vez que o planejamento deve existir para facilitar o processo de ensino e aprendizagem.

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Q3664176

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3664176 Pedagogia

Leia o fragmento da Lei Complementar nº 461/2022, do município de Joaçaba / SC e assinale a alternativa que completa corretamente as atribuições do profissional de Apoio Escolar. Profissional de Apoio Escolar: profissional que exerce atividades de ____________ do estudante com deficiência e atua em atividades de apoio escolar nas quais se fizer necessária, em todos os níveis de ensino, em instituições públicas do Sistema de Ensino do Município de Joaçaba.
Será disponibilizado nos casos avaliados pela Equipe Multidisciplinar.

A

alimentação, higiene e locomoção.

B

alimentação e avaliação.

C

suporte pedagógico, alimentação e higienização.

D

avalição e acompanhamento.

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Q3664174

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3664174 Pedagogia

Observe as imagens e relacione aos seus conceitos.
Disponível em: https://cadeiravoadora.com.br/nao-ao-pl-6-159- 2019-desmonte-da-lei-de-cotas/inclusao-exclusao-segregacaointegracao/. Acesso em: 18 ago. 2023.
25.png (209×789)

Seguindo a sequência numérica crescente, relacione cada imagem a sua representação.

A

Segregação, integração, exclusão e inclusão.

B

Exclusão, segregação, inclusão e integração.

C

Exclusão, segregação, integração e inclusão

D

Exclusão, inclusão, segregação e integração.

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Q3664167

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3664167 Pedagogia

Leia o fragmento a seguir.
“A inclusão é uma inovação que implica um esforço de __________ e _________ a natureza atual da maioria de nossas escolas. Isso acontece à medida que as instituições de ensino assumem que as dificuldades de alguns alunos nao são apenas deles, mas resultam, em grande parte, do modo como o ensino é ministrado e de como a aprendizagem é concebida e avaliada” (MANTOAN, 2015, p. 62).
MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Ed. Moderna, 2015.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento, em relação à inclusão.

A

incluir – aprender

B

ensinar – aprender

C

olhar – sentir

D

modernizar – reestruturar

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Q3664166

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Profissional de Apoio Escolar |

Q3664166 Pedagogia

Preencha V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) alternativa(s) Falsa(s), considerando o uso da nomenclatura correta. É assertivo usar
( ) pessoa com deficiência.
( ) pessoa portadora de deficiências.
( ) pessoa portador de necessidades especiais.
( ) deficiente.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta, considerando de cima para baixo.

A

V, F, F, F.

B

V, V, F, V.

C

F, F, V, F.

D

V, V, V, V.

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Q3664116

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicopedagogo |

Q3664116 Pedagogia

A psicopedagogia é uma área de atuação interdisciplinar que se dedica ao estudo dos processos de aprendizagem e desenvolvimento humano. Surgiu a partir dos anos 1960, quando se percebeu a necessidade de compreender e intervir nos problemas relacionados à aprendizagem.
Considerando o caráter interdisciplinar na constituição da psicopedagogia, podemos afirmar que

A

a interdisciplinaridade diz respeito à admissão da sua especificidade enquanto área de estudos, buscando conhecimentos em outros campos de saber para constituir o seu próprio objeto.

B

a interdisciplinaridade da psicopedagogia corresponde à união da psicologia e da pedagogia para solucionar todas as problemáticas clínicas dos aprendentes.

C

refere-se à junção da pedagogia, psicologia e neurociências para sanar questões interdisciplinares em decorrência das problemáticas de ensinagem.

D

interliga, interdisciplinarmente, os estudos das áreas médicas, psicológicas e linguísticas para privilegiar o campo de atuação da pedagogia.

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Q3664110

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicopedagogo |

Q3664110 Pedagogia

São atribuições do profissional da Psicopedagogia, segundo o Código de Ética do Psicopedagogo, elaborado pela Associação Brasileira de Psicopedagogia.
I. Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem da aprendizagem humana; desenvolver e manter relações profissionais pautadas pelo respeito, pela atitude crítica e pela cooperação com outros profissionais.
II. Assumir as responsabilidades para as quais esteja preparado e nos parâmetros da competência psicopedagógica; colaborar com o progresso da Psicopedagogia.
III. Responsabilizar-se pelas intervenções feitas, fornecer definição clara do seu parecer ao cliente e/ou aos seus responsáveis por meio de documento pertinente; preservar a identidade do cliente nos relatos e discussões feitos a título de exemplos e estudos de casos.
IV. Manter o respeito e a dignidade na relação profissional para a harmonia da classe e a manutenção do conceito público.
É correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I, II e IV, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I e II, apenas

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Q3664108

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicopedagogo |

Q3664108 Pedagogia

Com referência às competências do Psicopedagogo, definidas pelo município e apresentadas no Estatuto Municipal, acrescida pela redação dada pela Lei Complementar nº 353/2018, de 22 de fevereiro de 2018, é possível afirmar que é atribuição desse profissional
I. realizar anamnese com os pais ou responsáveis, realizar avaliação e diagnóstico psicopedagógico, auxiliar as equipes das unidades escolares do município a fim de realizar avaliação e diagnóstico institucional de situações de ensino-aprendizagem relacionadas à sua área de conhecimento.
II. elaborar, acompanhar e executar projetos educacionais que contribuam para o desenvolvimento de habilidades e competências dos professores e alunos, visando à otimização do processo ensino-aprendizagem.
III. participar do processo avaliativo escolar do aluno, juntamente com o professor de sala e a gestão escolar, assumir e responder pela avaliação da aprendizagem escolar de todos os alunos das unidades escolares, garantindo sua progressão anual.
É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3664105

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Psicopedagogo |

Q3664105 Pedagogia

O Código de Ética do Psicopedagogo, elaborado pela Associação Brasileira de Psicopedagogia, em seu Artigo I, cita: “A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e ação interdisciplinar em Educação e Saúde com diferentes sujeitos e sistemas, quer sejam pessoas, grupos, instituições e comunidades”.
Com base no Código de Ética, é correto afirmar que o profissional da Psicopedagogia

A

ocupa-se do processo de aprendizagem, considerando os sujeitos e sistemas, a família, a escola, a sociedade e o contexto social, histórico e cultural. Utiliza instrumentos e procedimentos próprios, fundamentados em referenciais teóricos distintos, que convergem para o entendimento dos sujeitos e sistemas que aprendem e sua forma de aprender.

B

ocupa-se do processo de ensino e considera a participação da escola, família e sociedade, utilizando-se de procedimentos fundamentais da pedagogia e psicologia escolar, onde o ensinar sobressai-se a aprendizagem.

C

é responsável pela organização dos processos de ensino e aprendizagem, entende que o papel do professor é o mais importante do processo, com teorias próprias e fundamentos distintos, que consideram o sujeito em sua integralidade e os sitemas que ensinam e as formas que as aprendizagens acontecem.

D

ocupa-se do processo de aprendizagem, considerando os alunos, a família e o contexto sócio-emocional ao qual pertence. Utiliza de instrumentos e procedimentos únicos, fundamentados em referências teóricos específicos da psicopedagogia , que convergem o entendimento dos sujeitos e sistemas que ensinam e suas formas de aprender.

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Q3664019

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Física |

Q3664019 Pedagogia

O Código de Ética Profissional do Sistema (CONFEF/CREFs) é o instrumento regulador do exercício da profissão. Define-se como um instrumento legitimador do exercício da profissão, sujeito, portanto, a um aperfeiçoamento contínuo que lhe permita estabelecer os sentidos educacionais, a partir de nexos de deveres e direitos.
De acordo com o Código de Ética, o exercício profissional em Educação Física deverá pautar-se em princípios como:
I. O respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.
II. II - A responsabilidade ambiental.
III. A ausência de discriminação ou preconceito de qualquer natureza.
IV. O respeito à ética nas diversas atividades profissionais.
V. A valorização da identidade pessoal no campo da atividade física.
É correto apenas o que se afirma em

A

I, II e III

B

I, II e IV.

C

III, IV e V.

D

I, III e IV.

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Q3664008

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Física |

Q3664008 Pedagogia

A partir da década de 1970 surgiram novos movimentos na Educação Física escolar, em oposição aos modelos tecnicista, esportivista e biologista, inspirados no momento histórico social pelo qual passou o país, nas novas tendências da educação de maneira geral, além de questões específicas da própria Educação Física.
Considerando as características e a constituição dessas abordagens pedagógicas, avalie as afirmações a seguir.
I. A abordagem crítico-emancipatória propõe a libertação do aluno de uma visão unicamente individualista, competitiva e autoritária do esporte como conteúdo das aulas.
II. A abordagem psicomotora tem a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem como base teórica, com foco em oferecer experiências de movimentos adequadas ao nível de crescimento e desenvolvimento.
III. A abordagem desenvolvimentista considera o jogo o principal modo de ensinar, um instrumento pedagógico, um meio de ensino, pois enquanto joga ou brinca a criança aprende, valorizando o processo de aprendizagem e não mais a execução de um gesto técnico isolado.
IV. Abordagem crítico-superadora contrapõe a ideia da aptidão física como objetivo final da Educação Física escolar. Nela a cultura corporal expressa-se em temas ou formas de atividades como jogos, esporte, ginástica, dança e outras.
É correto o que se afirma em

A

I e IV, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e IV, apenas.

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Q3664005

Ano: 2023 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2023 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Educação Física |

Q3664005 Pedagogia

Um professor dará aula de futsal para uma turma de crianças com idade de 7 a 9 anos, dos sexos masculino e feminino e que ainda não iniciaram na prática da modalidade. Os materiais a disposição do professor são bolas, cones e arcos, em uma quantidade satisfatória para atender uma turma de 30 alunos.
Considerando o exposto, o procedimento mais adequado para a concepção do método de ensino global é

A

realizar atividades de estafetas, dividindo a turma por idade e sexo.

B

fundamentar a aula nas regras da modalidade para que os alunos memorizem.

C

fundamentar a aula em atividades de circuito, dividindo a turma por idade.

D

desenvolver a aula por meio do jogo, utilizando-se de jogos pré-desportivos.

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Q3663906

Ano: 2023 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Tapira - MG Prova: HL - 2023 - Prefeitura de Tapira - MG - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |

Q3663906 Pedagogia

A pedagogia histórico-crítica apresenta uma objetivação para atividade pedagógica com base em conteúdos, mas com a relevância de possibilitar, a partir da crítica ao modelo educacional vigente, uma forma de construção do conhecimento a partir de bases históricas e dialéticas. A ideia não é ensinar o conteúdo clássico por si, mas sim devidamente contextualizado e interagindo com o presente.
ADAM, Maurício José. Pedagogia histórico crítica e educação histórica: contribuições para o ensino de história nas etapas 7,8 e 9 da eja. Disponível em: https://www.snh2017.anpuh.org/resources/anais/54/1502476808_arquivo_pedagog iahistoricocriticaeeducacaohistoricacontribuicoesparaoensinodehistorianasetapas7, 8e9daeja.pdf
Sobre a PHC (pedagogia histórico-crítica), assinale a alternativa que melhor explica as ideias contidas no texto e na teoria de Demerval Saviani, considerado precursor da PHC.

A

A PHC caracteriza-se como uma política de enquadramento aos aparelhos ideológicos do Estado e utilizados como ferramentas para controle da sociedade.

B

A PHC entende que a educação se relaciona dialeticamente com a sociedade e, mesmo em condição de determinada, não deixa de ter influências sobre o determinante e ser um instrumento importante na transformação social.

C

A PHC providencia ao trabalhador um saber que ele não pode produzir, pois se o trabalhador possuir um saber sistematizado e crítico ele também será dono da força produtiva e, no capitalismo, os meios de produção são propriedade privada.

D

A PHC postula que a realidade contém em si suas próprias leis, bastando aos homens descobri-las e aplicá-las. Dessa forma, o essencial são as técnicas de descoberta e aplicação, ou seja, a tecnologia é o meio eficaz de obter a maximização da produção e garantir um ótimo funcionamento da sociedade; a educação é um recurso tecnológico por excelência.

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Q3663827

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física – Licenciatura em Educação Física |

Q3663827 Pedagogia

As aulas de Educação Física na escola não devem se ater apenas no ensino de técnicas e regras esportivas, assim sendo a Educação Física Escolar deve:

A

Premiar e dar destaque somente aos alunos com melhor desempenho esportivo nas aulas.

B

Ter como principal objetivo a formação de equipes para competições.

C

Incentivar a competição como forma de selecionar os melhores alunos nas aulas.

D

Promover ações que permitam o aluno desfrutar das práticas desportivas de forma crítica.

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Q3663823

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física – Licenciatura em Educação Física |

Q3663823 Pedagogia

O bom relacionamento entre professor e aluno, auxilia no desenvolvimento da aprendizagem, além de colaborar com uma boa convivência no dia a dia. Esse relacionamento deve, EXCETO:

A

Basear-se na confiança, liberdade de troca, mas sobretudo no respeito as opiniões divergentes e limites que essa relação exige.

B

Centra-se no professor como detentor do saber e o aluno como receptor dos ensinamentos.

C

Ter como base a confiança entre professor e aluno, como forma de acentuar o diálogo e a boa convivência.

D

Pautar-se na troca de experiências e conhecimentos, tendo a consciência que, embora o professor seja referência, não é o único detentor do conhecimento.

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Q3663809

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Segundo Professor |

Q3663809 Pedagogia

Considerando o importante papel do professor na identificação de necessidades educacionais especiais de um estudante, analise a situação abaixo:
Em uma sala de aula do Ensino Médio, a professora observa que uma aluna muito dedicada, apresenta dificuldades em acompanhar o ritmo das atividades, demorando mais do que os colegas para concluir as tarefas escritas e pedindo esclarecimentos adicionais frequentemente para compreender as instruções. A professora também nota que Sofia tem dificuldades em manter a concentração durante as aulas mais longas.
Como a professora deve proceder nesse caso?

A

Ignorar suas dificuldades, uma vez que o Ensino Médio exige maior autonomia dos alunos e a responsabilidade pela aprendizagem deve ser exclusivamente deles.

B

Observação com mais atenção a aluna, documentando suas dificuldades e procurando formas de apoiá-la em sala de aula, além de buscar orientação de profissionais da equipe escolar ou da educação especial.

C

Expor as dificuldades de em sala de aula, a fim de incentivar os colegas a ajudá-la a superar seus desafios.

D

Recomendar que a família procure profissionais externos para lidar com as necessidades educacionais especiais dela, uma vez que a escola não tem responsabilidade neste processo.

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Q3663800

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Segundo Professor |

Q3663800 Pedagogia

Atender especificidades das demandas de aprendizagem de cada estudante não é uma tarefa fácil, por isso o professor precisa lançar mão de métodos e práticas, como a que propõe que o conteúdo passe a ser estudado em casa e as atividades, realizadas em sala de aula, induzindo o estudante a deixar a postura passiva de ouvinte e assumir o papel de protagonista do seu aprendizado. Esse método é chamado de:

A

Sala de Aula Aberta.

B

Sala de Aula Invertida.

C

Educação domiciliar.

D

Escola Prática.

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