Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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O professor apresenta o tema com uma breve explicação sobre o ciclo da água e seus avanços. Em seguida, propõe perguntas abertas para verificar o conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto. Durante a demonstração, os alunos são encorajados a fazer perguntas e expressar suas ideias sobre o processo. Os alunos são divididos em grupos e recebem a tarefa de criar um modelo do ciclo da água usando materiais simples, como papel, canetas coloridas e recipientes com água. O professor circula pela sala, fornece orientações, respondendo perguntas e estimulando a discussão entre os grupos.
Com base na situação narrada, é correto afirmar que:
Coluna I: 1. Histórico-crítica. 2. Escola nova. 3. Tecnicista. 4. Tradicional.
Coluna II: (__) Desenvolvida por Dermeval Saviani, propõe uma educação que visa à transformação social por meio do desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão das contradições sociais.
(__) Esta abordagem valoriza a transmissão de conhecimento pelo professor para o aluno, com foco na disciplina, memorização e no uso de métodos expositivos.
(__) Surgiu no século XX, valorizando a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem. Defende o uso de métodos como a experimentação, o trabalho em grupo, a resolução de problemas e a aplicação prática do conhecimento.
(__) Baseada na ideia de eficiência e objetividade, enfatiza a aplicação de métodos científicos para o ensino. Utiliza técnicas e recursos tecnológicos para padronizar o processo educacional e medir resultados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
I.A Tendência Progressista parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação
II.Na tendência tecnicista, Skinner foi o expoente principal dessa corrente psicológica, também conhecida como behaviorista. Neste método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos,
III.A tendência libertadora procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas
Assinale a alternativa correta:
Coluna 1 A.Método fônico. B.Método Sintético. C.Método alfabético.
Coluna 2 (__)O aluno será seu objeto de conhecimento. (__)Consiste em apresentar partes mínimas da escrita. (__)Não é pronunciado o nome da letra
Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:
Coluna 1 A.Vygotsky. B.Piaget. C.Montessori.
Coluna 2 (__)Enfatiza a interação com os objetos. (__)Enfatiza a interação social. (__)Enfatiza a curiosidade natural.
Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:
(__)A alfabetização nos primeiros anos do Ensino Fundamental deve ser isolada do desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita.
(__)O foco na alfabetização deve estar integrado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e escrita, além de envolver os alunos em práticas diversas de letramentos.
(__)Os conteúdos dos diversos componentes curriculares devem contribuir para o conhecimento do mundo, oferecendo oportunidades significativas para a prática da leitura e escrita.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.As diferentes Ciências utilizam-se de diferentes métodos de investigação, sendo impreciso definir as etapas de um método científico único e igualmente significativo para todas as Ciências e suas diferentes abordagens. Muitas metodologias vão sendo criadas, às vezes, confundem-se com as próprias pesquisas. Apesar disso, são constantes na prática científica os procedimentos de observação, de experimentação, de hipotetização, de quantificação, de comparação e a busca de rigor nos resultados.
Excerto II.Embora o processo de acumulação de herança cultural tenha grande significado, o conhecimento da natureza não se faz por mera acumulação de informações e interpretações. A produção científica comporta rupturas e delas depende. Quando novas teorias são aceitas, convicções antigas são abandonadas, os mesmos fatos são descritos em novos termos criando-se novos conceitos, um mesmo aspecto da natureza passa a ser explicado segundo uma nova compreensão geral, uma nova linguagem é proposta. Debates e controvérsias acompanham as verdadeiras revoluções do conhecimento, que não se restringem apenas ao âmbito interno das Ciências, mas interagem com o pensar filosófico e a sociedade em geral.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ciências Naturais. Brasília: MEC / SEF, 1998.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre as sequências didáticas, marque a alternativa INCORRETA.