Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3677936 Pedagogia
 É perceptível que se torna um desafio vencer os limites e barreiras, ainda presentes no sistema de ensino e na cultura escolar, à aprendizagem de alunos surdos. Consequentemente, a afirmação do direito à educação dos indivíduos surdos na perspectiva inclusiva e democrática na escola. Por isso, nos debates sobre educação inclusiva, a escola assume o protagonismo, como afirmado por Azevedo (2001 p. 59): A escola e, principalmente, a sala de aula, são espaços em que se concretizam as definições sobre a política e o planejamento que as sociedades estabelecem para si próprias, como projeto ou modelo educativo que se tenta pôr em ação. O cotidiano escolar, portanto, representa o elo final de uma complexa cadeia que se monta para dar concretude a uma política. Portanto, é no ambiente escolar que se concretizam os ideais norteadores das políticas públicas de educação.
(http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/3191/1663) − (P.6)
Nesse sentido, as escolas se configuram como ambientes férteis para efetivação de uma educação que se ______________.
Assinale a alternativa que corretamente preenche o excerto: 
Alternativas
Q3677935 Pedagogia
As políticas de educação e o movimento de inclusão de alunos com deficiência nas escolas públicas pressupõem a educação como sendo um direito dos indivíduos, contribuindo, assim, para a possibilidade de escolas democráticas e uma sociedade justa e humana. Para tal, impõe um projeto nacional de desenvolvimento educacional que se volte, sobretudo, para a organização das escolas e a formação dos professores que contemple sua autonomia e a educação de alunos com deficiência, considerando suas diferenças de aprendizagem e desenvolvimento: ____________________.
(COSTA, V. A. da. Políticas públicas de educação e formação de professores: experiências de inclusão dos alunos com deficiênciana escola pública. In: CHAVES, I. M. B.; COSTA, V. A. da.; CARNEIRO.W. (Org.). Políticas Públicas de Educação: pesquisas em confluência. Niterói: Intertexto, 2009, p. 59-86.)
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna do excerto: 
Alternativas
Q3677934 Pedagogia
 A Educação Especial e sua fundamentação em princípios norteadores contempla o que se enuncia a seguir:
De acordo com BRASIL/SEESP-MEC (1994), além de seguir os princípios democráticos de igualdade, liberdade e respeito à dignidade, a educação especial é regida por princípios norteadores, dentre os quais temos: _____________.
(http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/producoes _pde/md_elsa_midori_shimazaki.pdf) − (P.5) − (Adaptado).
Marque a alternativa com os três princípios coerentes para preencher a lacuna no excerto: 
Alternativas
Q3677933 Pedagogia
A Educação que a gente quer, sem dúvida alguma, precisa garantir a plena aprendizagem e o total acesso a todas as crianças e jovens. Independentemente da situação socioeconômica, do local de nascimento, do gênero, como também de ter ou não deficiência. Em suma, um ensino de qualidade é para todos e tem que ser para todos. Pensando nisso, o Todos Pela Educação lançou o documento Educação Inclusiva: recomendações de políticas de Educação Inclusiva para governos estaduais e federal, com o objetivo de contribuir para a construção da agenda educacional dos próximos governos estaduais e federal com recomendações para a melhoria da _________.
va/) ps://todospelaeducacao.org.br/noticias/documento-educacao-inclusiva/)
De acordo com conteúdo programático para o cargo de Professor de Educação Especial (AEE), marque a alternativa com a frase que se pode relacionar com melhor propriedade contextual, para completar o sentido do texto enunciado: 
Alternativas
Q3677931 Pedagogia
Definitivamente esta é uma visão deturpada das orientações legais, bem como do desenvolvimento linguístico e cognitivo do aluno surdo. Não se pode entender a Libras como complementar ou acessório no ambiente escolar, ela é a base para todo o aprendizado deste aluno e deve ser prioridade em uma proposta de Educação Bilíngue.
(SANTOS, L.F; CAMPOS, M.L.I.L. Educação especial e educação bilíngue para surdos: as contradições da Inclusão. In: ALBRES, N. de A. & NEVES, S.L.G. (Org.). Libras em estudo: política educacional. São Paulo: FENEIS, 2013, p.13-37.)
Sobre o contexto enunciado, analise as assertivas como V (Verdadeiro) ou F(Falso):
(__) A reflexão e o enfrentamento da educação de alunos surdos expressam a importância em viabilizar a educação bilíngue que os indivíduos surdos desejam e têm direito.
(__) O entendimento que se tem de educação bilíngue para alunos surdos ainda apresenta equívocos e encaminhamentos que, na maioria das vezes, não atendem às suas necessidades educacionais.
(__) Já se sabe que educação de alunos surdos na perspectiva bilíngue enfrenta constante tensão e desafios, devido, no Brasil, às políticas públicas de educação expressarem, equivocadamente e/ou de maneira reducionista, o conceito e/ou concepção de educação bilíngue.
(__) Considerando as orientações do MEC, faz-se necessário refletir sobre a função da sala de aula comum para o aluno surdo, uma vez que existe a orientação de ele frequentar turmas que, em sua maioria, são compostas por alunos ouvintes (ditos normais em audição).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3677930 Pedagogia
Políticas públicas como fruto de ações humanas: "Caminhos percorridos na democratização da educação de surdos" - Para entender as concepções de educação e inclusão que configuram a realidade brasileira, faz-se necessário considerar alguns documentos legais que favorecem a inclusão de indivíduos com deficiência no Brasil, devendo-se citar, neste estudo, que os indivíduos surdos não são considerados na perspectiva da deficiência, uma vez que a comunidade surda não se reconhece nessa condição. Mas sim como minoria linguística. No entanto, a legislação que versa sobre seus direitos ainda se situa na área da deficiência e precisamos nos remeter à legislação para as considerações necessárias.
(http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/3191/1663) − (P.4/5)
Assim sendo, entende-se que:
I.Fica claro que, segundo a legislação vigente, os indivíduos com deficiência e, entre eles estão os surdos, devem ter assegurado o ingresso e a permanência na rede regular de ensino, garantindo-lhes condições de acesso aos saberes valorizados socialmente.
II.O poder público deve assumir a responsabilidade pela escolarização dos alunos surdos, respeitando e fornecendo subsídios profissionais e materiais às suas necessidades específicas, garantindo-lhes o direito de serem incluídos nas escolas regulares com reconhecimento e respeito à sua língua e cultura.
III.Os surdos não têm necessidades especiais, pois para eles já existe a LIBRAS.
IV.Os surdos já contam com legislações que os inclui em ofertas empregos/trabalhos, razão por que são considerados sem deficiência alguma.
É coerente com o texto enunciado o que se afirma em: 
Alternativas
Q3677898 Pedagogia
Durante muitos séculos, o ser humano se imaginou no centro do Universo, com a natureza à sua disposição, e apropriou-se de seus processos, alterou seus ciclos, redefiniu seus espaços, mas acabou deparando-se com uma crise ambiental que coloca em risco a vida do planeta, inclusive a humana. Não foi sem repúdio e espanto que a humanidade assistiu à explosão da bomba atômica no Japão e, ainda que sob muitos protestos, à continuidade na produção de armamento nuclear e de outras armas químicas e biológicas, de imenso potencial destrutivo. São fatos que mostram claramente a associação entre desenvolvimento científico e tecnológico e interesses políticos e econômicos. A Ciência que, acima de qualquer julgamento, domina a natureza e descobre suas leis, passa a ser percebida, então, em sua dimensão humana, com tudo que isso pode significar: trabalho, disciplina, erro, esforço, emoção e posicionamentos éticos.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : Ciências Naturais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília : MEC / SEF, 1998.
Portanto, de acordo com o texto apresentado, identifique a alternativa correta sobre o Ensino de Ciências: 
Alternativas
Q3677897 Pedagogia
"Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários."
Esta é uma das competências gerais determinadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e, por meio delas, é possível o desenvolvimento de habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Nesse sentido, julgue as competências socioemocionais descritas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)Prioriza o desenvolvimento das habilidades técnicas, ou seja, o domínio do idioma e a capacidade de raciocinar.
(__)Ter uma consciência social, tendo como habilidades o envolvimento com o próximo, mantendo o respeito e utilizando a empatia.
(__)Realizar a tomada de decisão de forma responsável, sendo suas escolhas pautadas em padrões éticos e morais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3677886 Pedagogia
A partir da concepção de que o planejamento educacional, para qualquer sociedade, tem de responder às marcas e aos valores da sociedade, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3677862 Pedagogia
Dentro do contexto de aprendizado de idiomas, focado no entendimento de alfabetização, analise as afirmações a seguir e marque a opção correta: 
Alternativas
Q3677860 Pedagogia
No contexto do tema Precursores e seguidores da Literatura Infantil no Brasil, associe o autor apresentado na coluna 1 com o conteúdo a ele correspondente apresentado na Coluna 2:
Coluna 1:
1. Alberto Figueiredo Pimentel
2. Monteiro Lobato
3. Mobral
Coluna 2:
A. Primeiro autor a fazer traduções e adaptações de contos europeus para o contexto brasileiro.
B. Movimento Brasileiro de Alfabetização, que tentou erradicar o analfabetismo no Brasil, mas não obteve resultados positivos.
C. Primeiro autor a produzir literatura infantil originalmente brasileira, utilizando características típicas e lendas do folclore brasileiro em suas histórias.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 
Alternativas
Q3677859 Pedagogia
No contexto da Didática e Metodologia do Ensino nos Anos Iniciais, é essencial considerar a importância do professor como um facilitador no processo de aprendizado da leitura e da escrita. Assim, analise as proposições a seguir:
I- O professor deve observar e interpretar as atividades linguísticas e não linguísticas das crianças para construir sua mediação no processo de aprendizagem.
II- A alfabetização é um processo rápido e uniforme para todas as crianças.
III- A interação com textos literários só deve acontecer após a criança estar completamente alfabetizada.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3677858 Pedagogia
Considerando a prática educacional projetada para orientar os alunos em seu processo de aprendizagem, assinale a alternativa que se refere corretamente à atividade de ensino: 
Alternativas
Q3677857 Pedagogia
Considerando as seguintes afirmações, assinale a que descreve corretamente a evolução das práticas de ensino nos anos iniciais do ensino fundamental: 
Alternativas
Q3677855 Pedagogia
Com base nos conhecimentos sobre alfabetização e letramento, associe os termos apresentados na coluna 1 com seu conteúdo correspondente apresentado na Coluna 2:
Coluna 1:
1. Alfabetização tradicional
2. Alfabetização atual
3. Letramento
Coluna 2:
A. Aprendizado do sistema alfabético de leitura e escrita e a habilidade de decodificar os sinais e codificar sons em sinais gráficos.
B. Ampliação do conceito de alfabetização para incluir os usos sociais da leitura e da escrita.
C. Mudança de comportamento dos professores com relação ao ensino, promovendo a interação da criança com diferentes métodos de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 
Alternativas
Q3677853 Pedagogia
Dentro do contexto de alfabetização, a diversidade de textos presentes na cultura e na realidade diária da criança têm um papel significativo na aquisição das habilidades de escrita e leitura. Assim, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Crianças em séries iniciais do Ensino Fundamental podem diferenciar modalidades de textos, mesmo antes de serem totalmente alfabetizadas.
(__)Diferentes modalidades de textos não devem ser trazidas para a sala de aula como recursos de alfabetização e letramento.
(__)O contato com textos de uso social e a reflexão sobre estes são essenciais para a aprendizagem da linguagem escrita.
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
Alternativas
Q3677808 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996), a educação no Brasil é um direito de todos e um dever do Estado e da família, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da gestão democrática da educação: 
Alternativas
Q3677782 Pedagogia
Pensar em Educação Inclusiva é pensar na necessidade de incluir o aluno nas realidades do contexto escolar, o que passa, entre outros aspectos, pela elaboração e adequação do currículo, sendo este um grande desafio contínuo que exige o envolvimento de toda a comunidade escolar. Qual das alternativas a seguir apresenta um importante ponto a ser observado nesse processo de adequação curricular? 
Alternativas
Q3677779 Pedagogia
A equipe gestora de uma instituição de ensino tem a responsabilidade de oferecer, organizar, mobilizar e articular as condições necessárias para a efetivação do processo educacional e isso inclui a gestão de pessoas. Sobre as características dessa gestão, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3677778 Pedagogia
Quais são as identidades que configuram o sujeito da Educação de Jovens e Adultos - EJA? 
Alternativas
Respostas
30161: E
30162: A
30163: C
30164: B
30165: C
30166: E
30167: A
30168: B
30169: A
30170: D
30171: D
30172: D
30173: E
30174: A
30175: B
30176: B
30177: A
30178: D
30179: C
30180: A