Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 147

Q4132476

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132476 Pedagogia

"A escola, ao lidar com os conflitos interpessoais entre estudantes, tende a adotar posturas que ora penalizam os envolvidos por meio de medidas disciplinares tradicionais, ora ignoram as dinâmicas relacionais subjacentes ao comportamento. Pesquisas em psicologia social escolar indicam que abordagens punitivas tendem a reduzir o conflito visível sem eliminar sua causa, enquanto práticas restaurativas e dialógicas produzem resultados mais sustentáveis na convivência escolar." (ABRAMOVAY, 2003, adaptado.)

Um estudante do 9.º ano é reiteradamente excluído por colegas de turma durante atividades em grupo, sendo alvo de comentários depreciativos sobre sua aparência física nas redes sociais. O orientador educacional é acionado pela professora responsável. Considerando o texto de apoio e os princípios contemporâneos da orientação educacional para o enfrentamento do bullying, a intervenção correta e adequada do orientador deve:

A

Realizar atendimentos individuais com o estudante vitimizado e com os estudantes envolvidos nas situações de exclusão, construindo, em paralelo, um processo de mediação dialógica entre os envolvidos que permita a reconexão relacional como parte do projeto de convivência da turma, sem necessariamente envolver a família em uma primeira etapa.

B

Articular uma abordagem restaurativa que envolva escuta qualificada do estudante vitimizado, sensibilização coletiva da turma sobre relações de convivência e mobilização da família, sem reduzir a intervenção ao encaminhamento disciplinar dos agressores.

C

Articular a intervenção junto à equipe docente e à gestão escolar, produzindo um diagnóstico situacional coletivo que anteceda qualquer ação junto aos estudantes, de modo a garantir que as respostas institucionais sejam coerentes, evitando intervenções fragmentadas que possam agravar a dinâmica relacional da turma.

D

Registrar formalmente a ocorrência de bullying e encaminhar imediatamente o caso à direção escolar para aplicação de medidas disciplinares previstas no regimento, garantindo a proteção da vítima por meio do afastamento temporário dos agressores.

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Q4132470

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132470 Pedagogia

"A aprendizagem escolar não é determinada apenas por fatores cognitivos individuais, mas resulta de uma complexa interação entre aspectos biológicos, psicológicos, socioculturais e pedagógicos. A identificação isolada de um único fator como causa do fracasso escolar tende a produzir intervenções parciais e frequentemente ineficazes, além de contribuir para a estigmatização do estudante." (COLLARES; MOYSÉS, 1994, adaptado.)

Um estudante do 4.º ano do Ensino Fundamental apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, frequentes faltas nos dias de prova e comportamento retraído em sala. Após escuta com a família, o orientador educacional descobre que a criança acorda às 5h para ajudar o pai em trabalho informal antes de ir à escola e que dorme em ambiente com muitas pessoas, sem local adequado para estudar. A professora, por sua vez, solicita avaliação neurológica imediata.

Considerando o texto de apoio e a abordagem multidimensional do orientador educacional, a conduta adequada é:

A

Articular uma análise multidimensional do caso, considerando os fatores socioeconômicos identificados na escuta familiar como componentes centrais das dificuldades do estudante, e propor intervenções que atuem sobre as condições concretas de aprendizagem antes de qualquer encaminhamento clínico.

B

Registrar os dados coletados na escuta familiar, comunicar à gestão escolar e à Secretaria de Educação a situação de vulnerabilidade identificada e aguardar orientação institucional antes de propor intervenções, assegurando que as condutas estejam respaldadas pelos órgãos competentes da rede.

C

Acionar a rede de proteção social para investigação do trabalho infantil e propor, junto à equipe pedagógica e à família, ajustes nas demandas curriculares compatíveis com a realidade da escola, sinalizando que as intervenções escolares terão efetividade limitada enquanto as condições estruturais não forem modificadas.

D

Reconhecer a relevância dos fatores socioeconômicos identificados na escuta familiar e, concomitantemente, encaminhar o estudante para avaliação neuropsicológica, pois a persistência das dificuldades em leitura e escrita pode indicar especificidades no processamento cognitivo que demandam investigação clínica especializada.

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Q4132469

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132469 Pedagogia

O orientador educacional de uma escola pública participa de uma reunião pedagógica na qual é discutida a situação de um estudante do 7.º ano que apresenta rendimento abaixo do esperado, mas demonstra avanços significativos quando recebe apoio direcionado de um colega mais experiente ou do próprio professor. O docente de Língua Portuguesa questiona se esse comportamento indica defasagem cognitiva ou potencial de aprendizagem. Fundamentado na teoria de Lev Vygotsky, o orientador educacional deve orientar a equipe pedagógica a compreender que:

A

O desempenho do estudante com apoio externo evidencia o nível de desenvolvimento real, que Vygotsky define como o conjunto de funções amadurecidas, enquanto o desempenho sem apoio revela a Zona de Desenvolvimento Proximal, que corresponde ao que ainda está em processo de maturação.

B

O conceito vygotskiano de Zona de Desenvolvimento Proximal pode ser mobilizado pelo orientador como ferramenta de diagnóstico processual, permitindo identificar quais funções psicológicas já foram internalizadas de forma autônoma pelo estudante e quais ainda demandam suporte mediado.

C

A dependência de mediação para alcançar melhor desempenho indica que o estudante ainda não atingiu o nível de desenvolvimento potencial descrito por Vygotsky, o qual se caracteriza pela capacidade de realizar tarefas de forma completamente autônoma e sem qualquer suporte pedagógico.

D

O desempenho observado com apoio situa-se na Zona de Desenvolvimento Proximal do estudante, que representa a distância entre o que ele consegue realizar de forma autônoma e o que é capaz de realizar com mediação qualificada, indicando potencial de aprendizagem real e não defasagem definitiva.

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Q4132468

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132468 Pedagogia

Analise as duas asserções a seguir sobre os princípios éticos e de sigilo profissional do orientador escolar; e a articulação entre o serviço de orientação educacional e o Projeto Político-Pedagógico da escola pública, e a relação proposta entre elas:

I.O plano de ação do serviço de orientação educacional deve ser elaborado de forma articulada com o Projeto Político-Pedagógico da escola, de modo que as intervenções do orientador se integrem às metas coletivamente pactuadas pela comunidade escolar.
PORQUE
II.O PPP constitui o documento que organiza a intencionalidade educativa da escola, definindo princípios, prioridades e metas que devem orientar todas as ações desenvolvidas no interior da instituição, incluindo as do orientador educacional.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I, pois o PPP regula as ações de ensino e não necessariamente as ações dos serviços de suporte pedagógico.

B

A asserção I é verdadeira e a II é falsa, pois o PPP define apenas a organização curricular da escola, não abrangendo as ações dos serviços especializados como a orientação educacional.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I, pois a intencionalidade coletiva expressa no PPP fornece o referencial que confere coerência ao plano de ação do orientador.

D

A asserção I é verdadeira e a II é verdadeira, mas a relação proposta é inversa: é o plano de ação do orientador que deve subsidiar a construção do PPP, e não o contrário.

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Q4132467

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132467 Pedagogia

A trajetória histórica da orientação educacional no Brasil revela profundas transformações na concepção do papel do orientador, desde sua origem vinculada ao taylorismo industrial e à orientação vocacional de cunho psicodiagnóstico, passando pela fase de adaptação social do estudante ao sistema escolar, até a perspectiva crítica e emancipatória que emerge a partir dos debates educacionais dos anos 1980. Considerando essa trajetória histórica e suas implicações para a identidade profissional contemporânea, crítica e emancipatória do orientador educacional, pode-se afirmar que a orientação educacional:

A

Consolidou, ao longo de sua trajetória, uma identidade profissional definida pela integração entre o acompanhamento psicológico individualizado dos estudantes e as demandas pedagógicas da instituição escolar, superando o modelo diagnóstico-prescritivo por meio da incorporação de práticas terapêuticas que fortalecem o desenvolvimento emocional como condição para o êxito escolar.

B

Transitou de uma concepção adaptativa centrada na adequação do indivíduo às demandas do sistema escolar e produtivo para uma perspectiva relacional e crítica, que compreende o estudante como sujeito histórico cuja trajetória é mediada por condições socioculturais e por relações institucionais passíveis de problematização e transformação.

C

Deslocou seu eixo de atuação da seleção e classificação dos estudantes para uma abordagem centrada no desenvolvimento integral, reconhecendo que as dificuldades escolares expressam condições que envolvem a instituição, a família e o contexto socioeconômico, cabendo ao orientador mediar esse campo por meio de diagnósticos interdisciplinares que orientem as decisões da equipe pedagógica.

D

Ampliou progressivamente seu escopo de atuação ao incorporar perspectivas da psicologia do desenvolvimento, da sociologia da educação e da gestão escolar, consolidando uma identidade profissional contemporânea sustentada na capacidade de articular essas matrizes teóricas para produzir respostas técnicas individualizadas às demandas apresentadas pelos estudantes e suas famílias.

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Q4132466

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132466 Pedagogia

Durante a elaboração do plano de ação anual, o orientador educacional propõe à equipe gestora a implementação de estratégias para fortalecer a participação das famílias no processo educativo. Considerando os fundamentos teóricos e as evidências sobre a relação escola-família no contexto da educação pública brasileira, analise as afirmativas a seguir:

I.A participação das famílias no processo educativo não deve ser reduzida ao comparecimento em reuniões de entrega de boletins, devendo contemplar formas de envolvimento nos processos de planejamento e avaliação institucional, incluindo a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico da escola.
II.A baixa participação das famílias de camadas populares nas atividades escolares reflete, em muitos casos, o desconhecimento sobre a importância do envolvimento familiar para o desempenho dos filhos, o que exige do orientador educacional ações informativas e de sensibilização que ampliem a compreensão dessas famílias acerca do seu papel no processo educativo.
III.A escola pública deve reconhecer que as famílias de diferentes contextos socioeconômicos e culturais possuem formas distintas de se relacionar com a instituição escolar, o que exige do orientador educacional o desenvolvimento de abordagens diferenciadas, contextualmente situadas e livres de julgamentos de valor sobre os modos de participação familiar.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q4132310

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4132310 Pedagogia

A inclusão escolar apresenta-se como um processo complexo e multifacetado, composto por diferentes variáveis que podem influenciar os resultados educacionais. Trata-se de um desafio que não envolve apenas a comunidade escolar, mas também a sociedade como um todo. Com base nesse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os indicadores de inclusão têm como principal objetivo encaminhar estudantes com dificuldades de aprendizagem para atendimentos especializados externos à escola.

B

Os indicadores de inclusão são instrumentos utilizados pela equipe gestora para realizarem um ajuste de conduta em relação à comunidade escolar.

C

Os indicadores de inclusão auxiliam a escola na reflexão de práticas e na implementação de estratégias inclusivas que favoreçam a participação de todos.

D

Os indicadores de inclusão têm como finalidade indicar quais são os estudantes que precisam trabalhar suas limitações e definir agrupamentos de aprendizagem.

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Q4132301

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4132301 Pedagogia

A educação inclusiva resulta de movimentos sociais, políticos, culturais e educacionais que defendem o direito de todos à aprendizagem, por meio de práticas pedagógicas que valorizem a diversidade e combatam qualquer forma de discriminação. Considerando os princípios das práticas pedagógicas inclusivas, julgue os itens a seguir:

I.A adaptação de instrumentos avaliativos, como a ampliação do tempo de prova ou a realização da avaliação em ambiente separado, já é suficiente, para garantir a efetivação da educação inclusiva.
II.As escolas devem considerar as características individuais e as necessidades de aprendizagem de cada estudante, favorecendo estratégias pedagógicas mais acessíveis e equitativas.

Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:

A

Está correto apenas I.

B

Está correto apenas II.

C

Estão corretos I e II.

D

Estão incorretos I e II.

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Q4132295

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4132295 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao reafirmar o compromisso da escola com a formação integral, fundamentada nos direitos humanos e nos princípios democráticos, reconhece a importância de práticas pedagógicas comprometidas com a valorização da diversidade e com o enfrentamento de diferentes formas de exclusão no ambiente escolar. Com base nesse contexto, analise os itens a seguir:

I.A educação inclusiva pressupõe o reconhecimento das diferenças e a promoção de práticas pedagógicas que assegurem a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento de todos os estudantes no ensino comum.
II.A inclusão escolar ocorre mediante as adaptações físicas que são promovidas e direcionadas aos estudantes.

Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:

A

Está correto apenas II.

B

Estão incorretos I e II.

C

Estão corretos I e II.

D

Está correto apenas I.

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Q4132270

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132270 Pedagogia

O Administrador Escolar de uma escola pública de ensino fundamental passou a adotar procedimentos próprios na condução de atividades institucionais relacionadas à organização de projetos pedagógicos, distribuição de vagas em atividades complementares e divulgação de informações administrativas entre os profissionais da unidade escolar.

Com o passar do tempo, parte da comunidade escolar passou a questionar a forma como algumas decisões vinham sendo conduzidas, especialmente diante da ausência de critérios previamente formalizados para determinadas escolhas administrativas, da adoção de práticas distintas em situações semelhantes e da limitação de acesso a informações relacionadas a procedimentos internos da escola.

À luz dos princípios que orientam a gestão administrativa e ética no ambiente escolar, assinale a alternativa correta acerca da situação apresentada:

A

Violação do princípio da eficiência administrativa, em razão da ausência de padronização nos processos de comunicação interna e externa da instituição.

B

Violação dos princípios da equidade e da justiça, em razão da adoção de práticas administrativas potencialmente incompatíveis com o tratamento isonômico esperado no ambiente escolar.

C

Violação do princípio da legalidade, em razão da inexistência de registro formal das decisões administrativas e da comunicação seletiva das informações institucionais.

D

Violação do princípio da autonomia administrativa, devido à centralização das decisões no gestor escolar sem consulta aos demais segmentos da comunidade.

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Q4132267

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132267 Pedagogia

Em uma escola pública, o Administrador Escolar foi informado de que um docente teria adotado conduta inadequada no trato com estudantes. Ao mesmo tempo, surgiram pressões informais de membros da comunidade escolar para que a situação fosse tratada de forma reservada, evitando exposição institucional. Diante desse cenário, o gestor deve adotar postura que concilie princípios éticos, responsabilidade administrativa e preservação das relações institucionais.

Assinale a alternativa correta:

A

Encaminhar a situação para instâncias superiores competentes, abstendo-se de atuação direta na condução do caso, a fim de evitar comprometimento de sua imparcialidade e resguardar a regularidade do processo.

B

Promover a mediação imediata entre as partes envolvidas, com condução dialógica e escuta das versões apresentadas, buscando a resolução consensual do conflito e o restabelecimento do equilíbrio das relações no ambiente escolar.

C

Conduzir a apuração de forma reservada, priorizando a preservação da imagem institucional, com registro interno da ocorrência, análise preliminar dos fatos e orientação direta ao docente envolvido.

D

Proceder à apuração dos fatos com base em critérios objetivos, assegurando o devido registro, a escuta dos envolvidos e a observância dos princípios éticos e administrativos, adotando as medidas cabíveis conforme a situação.

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Q4132258

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132258 Pedagogia

Em uma escola pública, o Administrador Escolar identificou a ocorrência de tensões entre docentes de diferentes áreas, dificuldades de articulação entre os profissionais da equipe multidisciplinar e fragilidades na comunicação institucional com a comunidade escolar. Observou-se, ainda, resistência parcial às ações de formação continuada, especialmente quando propostas de forma padronizada. Diante desse cenário, o gestor passou a reavaliar suas estratégias de liderança, mediação de conflitos e gestão de pessoas, buscando maior alinhamento entre os objetivos institucionais e as dinâmicas interpessoais.

Assinale a alternativa que indica a atuação mais adequada do Administrador Escolar:

A

Adotar estratégias de mediação baseadas na análise técnica dos conflitos, com sistematização de procedimentos, revisar os processos comunicacionais institucionais e propor ações formativas voltadas ao alinhamento institucional, com foco na padronização de práticas e na estabilização das rotinas organizacionais.

B

Ampliar espaços estruturados de escuta e negociação, promover a mediação de conflitos com base no diálogo, articular ações de formação continuada contextualizadas e envolver a equipe na construção e no ajuste dos processos de comunicação institucional.

C

Redefinir as atribuições da equipe multidisciplinar com maior delimitação funcional, desenvolver ações formativas por área de atuação e aprimorar os canais formais de comunicação, priorizando maior clareza organizacional.

D

Instituir mecanismos formais de mediação de conflitos, reorganizar os fluxos de comunicação institucional e implementar ações formativas alinhadas ao diagnóstico realizado, mantendo a condução das decisões estratégicas predominantemente no âmbito da gestão.

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Q4132165

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Secretário Escolar |

Q4132165 Pedagogia

Em uma escola da rede pública, a secretaria escolar, em conjunto com a equipe pedagógica, iniciou a organização de procedimentos administrativos e pedagógicos voltados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). Durante esse processo, foram adotadas as seguintes medidas:

I.Registro sistemático, nos assentamentos escolares, das necessidades educacionais específicas dos estudantes, com base em estudo de caso realizado pela equipe multiprofissional da escola.
II.Organização de informações sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade disponíveis, de modo a subsidiar o planejamento do AEE e o acompanhamento da participação dos estudantes nas atividades escolares.
III.Encaminhamento automático de estudantes com deficiência para atividades separadas da classe comum, como forma de garantir melhor atendimento às suas necessidades específicas.
IV.Limitação do AEE à oferta de atividades de reforço escolar, desvinculadas da organização de recursos de acessibilidade e das demandas específicas identificadas.

Considerando os objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa correta:

A

Apenas as assertivas II e III estão em conformidade com os objetivos do AEE, por priorizarem a organização pedagógica e o atendimento diferenciado dos estudantes.

B

Todas as assertivas estão alinhadas aos objetivos do AEE, uma vez que contemplam diferentes formas de organização do atendimento educacional especializado.

C

Apenas as assertivas I e II estão alinhadas aos objetivos do AEE, por contribuírem para a identificação dos estudantes, organização de recursos e qualificação das condições de acesso, permanência e participação.

D

Apenas as assertivas III e IV estão em conformidade com os objetivos do AEE, por garantirem atendimento específico às necessidades dos estudantes.

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Q4132140

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132140 Pedagogia

Em uma escola da rede pública, o supervisor escolar acompanha uma situação em que docentes apresentam divergências recorrentes quanto à organização do trabalho pedagógico. Observa-se que tais divergências decorrem de percepções distintas sobre prioridades institucionais, sem que haja, inicialmente, mecanismos estruturados de mediação. Em determinado momento, a equipe gestora passa a adotar estratégias que incluem a explicitação de critérios decisórios, o uso de canais formais para circulação de informações e a condução de processos de negociação com vistas à construção de acordos coletivos.
Nesse contexto, a situação inicial caracteriza um __________; a capacidade de determinados atores influenciarem os encaminhamentos adotados remete a __________; a adoção de canais formais de circulação de informações relaciona-se com __________; o engajamento dos docentes na construção de soluções pode ser compreendido à luz de __________; e a condução de acordos diante das divergências envolve o uso de __________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

conflito interpessoal; liderança; comunicação informal; cultura organizacional; práticas administrativas

B

conflito estrutural; autoridade; comunicação institucional; liderança; estratégias de mediação

C

conflito de tarefas; poder; comunicação organizacional; motivação; técnicas de negociação

D

conflito de relacionamento; poder legítimo; comunicação vertical; motivação intrínseca; práticas de conciliação

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Q4132137

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132137 Pedagogia

Uma escola pública de ensino fundamental vem implementando ações de formação continuada para seus docentes. Apesar de avanços na participação em atividades formativas, a equipe gestora identifica dificuldades na incorporação dos conhecimentos ao cotidiano pedagógico, especialmente na adaptação das práticas às características socioculturais dos estudantes e na articulação entre teoria e prática.
Diante desse cenário, diferentes estratégias são analisadas pela equipe escolar para reorganizar o processo formativo no interior da instituição.
Considerando a situação apresentada, assinale a alternativa que expressa uma estratégia institucional coerente com o enfrentamento dos desafios identificados.

A

Implementação de protocolos de acompanhamento pedagógico voltados ao monitoramento de resultados em avaliações institucionais.

B

Organização de ações formativas centradas na análise de práticas docentes, articuladas a situações do cotidiano escolar e à reflexão coletiva.

C

Estruturação de atividades de estudo individual orientado, voltadas ao aprofundamento conceitual e à produção acadêmica docente.

D

Ampliação da participação docente em cursos externos, com foco na atualização teórica e na sistematização de conteúdos da área.

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Q4132136

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132136 Pedagogia

Em uma escola pública de ensino fundamental, que adota uma gestão democrática, a equipe gestora observa aumento de conflitos entre estudantes de diferentes turmas, especialmente em momentos de interação coletiva, como intervalos e atividades em grupo. Professores relatam que essas situações têm repercutido no ambiente escolar e influenciado o desenvolvimento das atividades pedagógicas.

A partir da situação apresentada, assinale a alternativa que caracteriza a estratégia de atuação correta para a gestão dos conflitos, alinhada à gestão democrática:

A

Encaminhamento de situações de conflito para instâncias de apoio fora da unidade escolar como estratégia predominante de tratamento das ocorrências, com foco na resolução individual dos casos.

B

Reorganização das normas de convivência conduzida pela equipe gestora, com validação formal e orientação por resultados institucionais.

C

Adoção de procedimentos disciplinares padronizados aplicados pela equipe gestora como principal estratégia de regulação das interações entre estudantes.

D

Organização de espaços de participação integrando alunos, famílias e educadores, buscando estratégias restaurativas, que transformem conflitos em aprendizado.

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Q4132135

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132135 Pedagogia

A supervisão escolar, em sua trajetória histórica, passou de um modelo centrado no controle técnico e na fiscalização do trabalho docente para uma abordagem orientada pela mediação pedagógica, pelo acompanhamento formativo e pela articulação entre os diferentes sujeitos do processo educativo. Em uma escola da rede pública, o supervisor escolar adota as seguintes práticas: realiza observações de aula com foco predominantemente avaliativo, elabora relatórios individuais sem devolutiva formativa, centraliza a definição de estratégias pedagógicas e limita o contato com as famílias a situações de baixo rendimento discente. Paralelamente, não há uso sistemático de dados educacionais nem incentivo à investigação sobre a própria prática pedagógica.

Considerando os métodos e técnicas de supervisão e orientação educacional, assinale a alternativa correta:

A

A limitação do contato com as famílias a situações de baixo rendimento pode ser considerada adequada no contexto descrito, uma vez que a atuação supervisora deve priorizar a organização interna dos processos pedagógicos, concentrando-se na estruturação das práticas docentes e no acompanhamento das rotinas escolares.

B

A ênfase em relatórios individuais e na observação avaliativa das aulas atende às exigências de acompanhamento pedagógico, sendo a devolutiva formativa um recurso complementar, a ser utilizado conforme a disponibilidade institucional, especialmente em contextos de maior demanda organizacional e necessidade de sistematização dos registros pedagógicos.

C

As práticas descritas evidenciam predominância de uma abordagem técnico-burocrática, sendo recomendada a reorientação da atuação supervisora com base em procedimentos formativos, incluindo observação pedagógica com intencionalidade diagnóstica, devolutiva dialógica estruturada, uso sistemático de dados educacionais para tomada de decisão.

D

A centralização das decisões pedagógicas pelo supervisor, associada à observação sistemática das aulas, constitui estratégia adequada que assegura coerência institucional, acompanhada por registros técnicos e instrumentos de acompanhamento que possibilitem o monitoramento do desempenho docente e a padronização das práticas pedagógicas no âmbito escolar, para abordagem técnico-burocrática.

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Q4132134

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132134 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora, com a participação do pedagogo, inicia o processo de revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Durante esse processo, são realizadas reuniões com professores, funcionários e representantes da comunidade, com o objetivo de discutir a identidade da escola, suas finalidades educativas e as estratégias para organização do trabalho pedagógico.

Considerando a concepção de PPP e os princípios que orientam sua construção, assinale a alternativa correta:

A

O PPP deve priorizar a padronização das práticas pedagógicas, de modo a garantir uniformidade nos processos de ensino, independentemente das especificidades do contexto escolar.

B

A construção do PPP envolve a definição coletiva de princípios que orientam as práticas educativas, expressando a identidade da escola e sua intencionalidade formativa no contexto social em que se insere.

C

A participação da comunidade na elaboração do PPP tem caráter predominantemente consultivo, cabendo à equipe gestora elaborar os princípios e diretrizes pedagógicas.

D

O PPP constitui um documento técnico-administrativo voltado à organização interna da escola, cuja elaboração pode prescindir da participação da comunidade escolar, desde que atenda às diretrizes normativas vigentes.

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Q4132133

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132133 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora enfrenta dificuldades relacionadas à fragmentação das práticas pedagógicas, à baixa articulação entre professores e à ausência de acompanhamento sistemático dos processos de ensino e aprendizagem. Diante desse cenário, o pedagogo passa a atuar de forma mais integrada ao cotidiano escolar.

Sobre o papel do pedagogo na escola, assinale a alternativa correta:

A

O pedagogo exerce função articuladora no espaço escolar, atuando na mediação entre os diferentes sujeitos e processos educativos, com foco na construção coletiva da prática pedagógica.

B

A intervenção do pedagogo nos processos de ensino ocorre principalmente em situações de baixo rendimento escolar, com caráter corretivo e pontual.

C

O pedagogo concentra sua atuação principalmente na dimensão administrativa da escola, evitando interferir nos processos didático-pedagógicos, que são de responsabilidade dos professores.

D

A atuação do pedagogo tende a privilegiar a orientação individual dos docentes, atribuindo menor ênfase à promoção de ações coletivas de formação ou mediação pedagógica institucional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4132132

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |

Q4132132 Pedagogia

No contexto da cultura digital, o Supervisor Escolar desempenha papel estratégico na incorporação de tecnologias ao processo educativo, articulando práticas pedagógicas e gestão escolar. Nesse cenário, o uso de __________ permite a organização e o acompanhamento das atividades educacionais em ambientes virtuais; o __________ combina momentos presenciais e atividades mediadas por tecnologias digitais; a __________ amplia o acesso à aprendizagem por meio de mediação tecnológica em tempos e espaços diversos; e a atuação do supervisor deve considerar os __________ relacionados à integração crítica e pedagógica das tecnologias no cotidiano escolar.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A

ambientes virtuais de gestão; ensino presencial; educação digital; condicionantes técnicos

B

recursos multimídia; ensino tradicional; educação presencial; limites tecnológicos

C

plataformas educacionais; ensino híbrido; educação a distância; desafios da cultura digital

D

tecnologias assistivas; ensino híbrido; avaliação institucional; desafios operacionais

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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