Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 60.213 questões
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132131
Pedagogia
Em uma escola pública, o Supervisor Escolar, ao
acompanhar os resultados de avaliações internas e
externas, identifica inconsistências entre o planejamento
docente e as práticas efetivamente desenvolvidas em
sala de aula. Diante desse cenário, passa a atuar de
forma sistemática junto à equipe pedagógica,
promovendo momentos de análise coletiva, revisão de
estratégias didáticas e reorientação das práticas
pedagógicas, com base nos objetivos definidos no
Projeto Político-Pedagógico (PPP).
Considerando as atribuições e competências do Supervisor Escolar e sua relação com a organização do trabalho pedagógico, todas alternativas estão corretas, EXCETO:
Considerando as atribuições e competências do Supervisor Escolar e sua relação com a organização do trabalho pedagógico, todas alternativas estão corretas, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132126
Pedagogia
No contexto do processo de ensino-aprendizagem,
diferentes abordagens teóricas e condições pedagógicas
orientam a relação professor-aluno e a organização das
práticas educativas. Tais abordagens se manifestam em
situações concretas de sala de aula, refletindo
concepções distintas sobre como ocorre a
aprendizagem.
Relacione a Coluna I às situações descritas na Coluna II:
Coluna I — Bases teóricas e condições de aprendizagem
1.Abordagem construtivista.
2.Teoria histórico-cultural.
3.Condição de aprendizagem mediada pela interação social.
4.Condição de aprendizagem baseada na significatividade.
Coluna II — Situações pedagógicas
(__)O professor propõe atividades em grupo, incentivando a troca de ideias entre os alunos e a construção coletiva de soluções para problemas apresentados.
(__)O docente organiza situações de ensino que partem dos conhecimentos prévios dos estudantes, buscando estabelecer relações entre o conteúdo escolar e suas experiências.
(__)O ensino é estruturado de modo a desafiar o aluno a construir seu próprio conhecimento por meio da resolução de problemas e da experimentação.
(__)O professor atua como mediador, intervindo intencionalmente para ampliar o desenvolvimento do estudante, considerando sua zona de desenvolvimento potencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Relacione a Coluna I às situações descritas na Coluna II:
Coluna I — Bases teóricas e condições de aprendizagem
1.Abordagem construtivista.
2.Teoria histórico-cultural.
3.Condição de aprendizagem mediada pela interação social.
4.Condição de aprendizagem baseada na significatividade.
Coluna II — Situações pedagógicas
(__)O professor propõe atividades em grupo, incentivando a troca de ideias entre os alunos e a construção coletiva de soluções para problemas apresentados.
(__)O docente organiza situações de ensino que partem dos conhecimentos prévios dos estudantes, buscando estabelecer relações entre o conteúdo escolar e suas experiências.
(__)O ensino é estruturado de modo a desafiar o aluno a construir seu próprio conhecimento por meio da resolução de problemas e da experimentação.
(__)O professor atua como mediador, intervindo intencionalmente para ampliar o desenvolvimento do estudante, considerando sua zona de desenvolvimento potencial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Supervisor Escolar |
Q4132125
Pedagogia
No contexto da educação em sociedades culturalmente
diversas, as abordagens socioculturais têm orientado a
organização do trabalho pedagógico, especialmente no
que se refere à promoção da equidade no processo de
ensino e aprendizagem.
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A integração dos repertórios culturais dos estudantes ao planejamento pedagógico contribui para a mitigação de desigualdades no acesso às oportunidades de aprendizagem.
PORQUE
II.As abordagens socioculturais compreendem que a aprendizagem é mediada por instrumentos culturais e depende da relação entre os conhecimentos escolares e as referências socioculturais dos sujeitos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Nesse sentido, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A integração dos repertórios culturais dos estudantes ao planejamento pedagógico contribui para a mitigação de desigualdades no acesso às oportunidades de aprendizagem.
PORQUE
II.As abordagens socioculturais compreendem que a aprendizagem é mediada por instrumentos culturais e depende da relação entre os conhecimentos escolares e as referências socioculturais dos sujeitos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Assistente Social
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogo |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Português |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Ciências |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Música |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Matemática |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Língua Portuguesa |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Matemática |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Nutricionista |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Artes |
Q4132027
Pedagogia
A forma como a gestão é incorporada às práticas escolares
define modos específicos de participação e pode contribuir
para a manutenção das relações de poder ou para a
construção coletiva de práticas democráticas. Nesse
contexto, caracteriza uma gestão democrática a prática que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Senador Canedo - GO
Provas:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Assistente Social
|
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Geografia |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Pedagogo |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Português |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Ciências |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Música |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Matemática |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Língua Portuguesa |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Matemática |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Educação Física |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - História |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Inglês |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Analista Educacional - Nutricionista |
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Professor - Artes |
Q4132025
Pedagogia
Em processos educativos, a forma como o conhecimento é
organizado orienta os modos de aprender e define o papel
dos sujeitos nos espaços escolares. Nesse sentido, a ação
pedagógica embasada por uma perspectiva crítica e que
busca a formação humana em seu sentido abrangente será
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Técnico-Pedagógico |
Q4131586
Pedagogia
Uma boa parte dos professores, provavelmente a
maioria, baseia sua prática em prescrições pedagógicas
que viraram senso comum, incorporadas quando de sua
passagem pela escola ou transmitidas pelos colegas
mais velhos; entretanto, essa prática contém
pressupostos teóricos implícitos. Por outro lado, há
professores interessados num trabalho docente mais
consequente, professores capazes de perceber o sentido
mais amplo de sua prática e de explicitar suas
convicções. Inclusive há aqueles que se apegam à
última tendência da moda, sem maiores cuidados em
refletir se essa escolha trará, de fato, as respostas que
procuram. Deve-se salientar, ainda, que os conteúdos
dos cursos de licenciatura ou não incluem o estudo das
correntes pedagógicas, ou giram em torno de teorias de
aprendizagem e ensino que quase nunca têm
correspondência com as situações concretas de sala de
aula, não ajudando os professores a formar um quadro
de referência para orientar sua prática.
Fonte: José Carlos Libâneo apud COSTA, Luan. Tendências pedagógicas na prática escolar.
Com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA acerca do tratamento das tendências pedagógicas na educação.
Fonte: José Carlos Libâneo apud COSTA, Luan. Tendências pedagógicas na prática escolar.
Com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA acerca do tratamento das tendências pedagógicas na educação.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Técnico-Pedagógico |
Q4131583
Pedagogia
O planejamento constitui uma atividade essencial nas
diversas formas de organização social, permitindo
organizar ações, analisar contextos e antecipar
situações, contribuindo para a tomada de decisões e a
minimização de problemas no cotidiano. No âmbito
escolar, assume papel relevante na orientação das
práticas pedagógicas.
Com base nesse contexto, julgue os itens a seguir:
I.O planejamento é uma ferramenta que orienta a práxis pedagógica docente, possibilitando a organização de métodos e conteúdos a serem desenvolvidos no cotidiano escolar, favorecendo a construção de práticas voltadas à aprendizagem significativa.
II.O planejamento contribui para o equilíbrio entre recursos e objetivos, considerando condições presentes e aspectos contextuais, como fatores culturais, econômicos e políticos.
Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
Com base nesse contexto, julgue os itens a seguir:
I.O planejamento é uma ferramenta que orienta a práxis pedagógica docente, possibilitando a organização de métodos e conteúdos a serem desenvolvidos no cotidiano escolar, favorecendo a construção de práticas voltadas à aprendizagem significativa.
II.O planejamento contribui para o equilíbrio entre recursos e objetivos, considerando condições presentes e aspectos contextuais, como fatores culturais, econômicos e políticos.
Com base na análise dos itens, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Técnico-Pedagógico |
Q4131581
Pedagogia
O sentido originário da ética, no pensamento filosófico da
Grécia Antiga, relaciona-se aos conceitos de physis e
ethos. Enquanto a physis está associada ao domínio da
necessidade, o ethos refere-se ao campo da ação
humana, possibilitando escolhas e a construção de
comportamentos por meio da prática. No contexto
contemporâneo, esses fundamentos contribuem para a
compreensão da ética profissional, relacionada às
condutas adotadas no exercício das atividades de
trabalho. Com base nesse contexto, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Técnico-Pedagógico |
Q4131579
Pedagogia
A educação inclusiva fundamenta-se em princípios que
orientam práticas pedagógicas voltadas à valorização da
diversidade e à garantia do direito à aprendizagem para
todos. Com base nesses princípios, relacione a coluna I
(princípios da educação inclusiva) à coluna II
(características da educação inclusiva).
Coluna I
1.Direito à educação de qualidade.
2.Potencial de aprendizagem de todos.
3.Singularidade do processo de aprendizagem.
4.Convívio no ambiente escolar comum.
5.Educação inclusiva como responsabilidade de todos.
Coluna II
(__)Reconhecimento de que cada estudante apresenta necessidades e ritmos próprios de desenvolvimento.
(__)Garantia de acesso à escola regular com suporte educacional adequado às especificidades.
(__)Valorização da interação entre estudantes como elemento fundamental para o desenvolvimento humano.
(__)Compreensão de que todos os indivíduos são capazes de aprender, independentemente de suas particularidades.
(__)Entendimento de que a diversidade é inerente à sociedade e deve ser considerada no processo educativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Coluna I
1.Direito à educação de qualidade.
2.Potencial de aprendizagem de todos.
3.Singularidade do processo de aprendizagem.
4.Convívio no ambiente escolar comum.
5.Educação inclusiva como responsabilidade de todos.
Coluna II
(__)Reconhecimento de que cada estudante apresenta necessidades e ritmos próprios de desenvolvimento.
(__)Garantia de acesso à escola regular com suporte educacional adequado às especificidades.
(__)Valorização da interação entre estudantes como elemento fundamental para o desenvolvimento humano.
(__)Compreensão de que todos os indivíduos são capazes de aprender, independentemente de suas particularidades.
(__)Entendimento de que a diversidade é inerente à sociedade e deve ser considerada no processo educativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Técnico-Pedagógico |
Q4131578
Pedagogia
Na prática docente, a avaliação da aprendizagem
assume diferentes funções e pode se manifestar por
meio de distintas abordagens. No que se refere à
concepção tradicional de avaliação, analise os itens a
seguir:
I.Caracteriza-se pela personalização do ensino, considerando as particularidades dos estudantes no processo avaliativo.
II.Prioriza a aplicação de exames e provas como principal forma de verificação da aprendizagem.
III.Apresenta estrutura hierárquica, na qual o professor assume posição central e os alunos são avaliados de forma retrospectiva.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Caracteriza-se pela personalização do ensino, considerando as particularidades dos estudantes no processo avaliativo.
II.Prioriza a aplicação de exames e provas como principal forma de verificação da aprendizagem.
III.Apresenta estrutura hierárquica, na qual o professor assume posição central e os alunos são avaliados de forma retrospectiva.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Técnico-Pedagógico |
Q4131573
Pedagogia
Os saberes adquiridos na formação inicial já não são
suficientes para sustentar, ao longo do tempo, o
exercício profissional com a mesma qualidade de
períodos anteriores. Conforme explica Pierre Lévy
(2010), "pela primeira vez na história da humanidade, a
maioria das competências adquiridas no início do seu
percurso profissional estará obsoleta no fim da sua
carreira".
De acordo com o texto e com seus conhecimentos sobre tecnologias na educação, assinale a alternativa que melhor complementa essa ideia.
De acordo com o texto e com seus conhecimentos sobre tecnologias na educação, assinale a alternativa que melhor complementa essa ideia.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Assistente Técnico-Pedagógico |
Q4131570
Pedagogia
O programa Pé-de-Meia completa dois anos em 2026 e,
desde sua criação, tem contribuído para a redução de
indicadores negativos da educação básica. No estado do
Pará, por exemplo, houve diminuição significativa nas
taxas de abandono, reprovação e distorção idade-série
no período recente.
Fonte: Programa Pé-de-Meia.
Disponível em: portal do Ministério da Educação.
Sobre esse programa, assinale a alternativa CORRETA.
Disponível em: portal do Ministério da Educação.
Sobre esse programa, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q4131341
Pedagogia
Durante o planejamento de uma ação educativa em uma
comunidade com baixa adesão às atividades da Unidade
Básica de Saúde, o Agente Comunitário de Saúde
(ACS), em conjunto com a equipe, organiza um encontro
em espaço comunitário. Para favorecer a participação e
o envolvimento dos moradores, o ACS adota estratégias
baseadas na escuta e na valorização das experiências
locais.
Nesse contexto, a ação educativa deve ser desenvolvida por meio do __________, favorecendo a troca de saberes, e pela utilização de uma linguagem __________, adequada à realidade da comunidade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Nesse contexto, a ação educativa deve ser desenvolvida por meio do __________, favorecendo a troca de saberes, e pela utilização de uma linguagem __________, adequada à realidade da comunidade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
SESC-DF
Prova:
Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |
Q4131263
Pedagogia
Em uma escola, observa-se que determinadas formas
de linguagem, repertórios culturais e modos de
expressão são constantemente valorizados nas práticas
pedagógicas, enquanto outros, vinculados a diferentes
grupos sociais, são desconsiderados ou deslegitimados.
Como consequência, alguns estudantes passam a
apresentar dificuldades de participação, sentimento de
inadequação e baixa identificação com o ambiente
escolar.
À luz das teorias críticas da educação, essa situação caracteriza
À luz das teorias críticas da educação, essa situação caracteriza
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
SESC-DF
Prova:
Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |
Q4131262
Pedagogia
Uma escola promove debates sobre papéis sociais de gênero, incentivando reflexão crítica e respeito às diferenças entre os estudantes, buscando problematizar padrões historicamente construídos e promover relações mais equitativas.
Essa abordagem
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
SESC-DF
Prova:
Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |
Q4131259
Pedagogia
Uma proposta pedagógica articula conhecimentos,
habilidades e atitudes, visando ao desenvolvimento
pleno dos estudantes, considerando suas dimensões
cognitivas, sociais, emocionais e éticas.
Essa perspectiva implica
Essa perspectiva implica
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
SESC-DF
Prova:
Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |
Q4131257
Pedagogia
Uma escola desenvolve práticas curriculares que relacionam os conteúdos escolares às questões sociais, culturais e políticas vivenciadas pelos estudantes.
Essa abordagem caracteriza um currículo que
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
SESC-DF
Prova:
Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |
Q4131253
Pedagogia
Uma escola pública, ao implementar seu Projeto
Político-Pedagógico (PPP), busca alinhar suas práticas
pedagógicas, administrativas e avaliativas às
concepções de educação definidas coletivamente pela
comunidade escolar, garantindo unidade entre os
princípios declarados e as ações desenvolvidas no
cotidiano.
Nesse contexto, a gestão decorrente do PPP exige
Nesse contexto, a gestão decorrente do PPP exige
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
SESC-DF
Prova:
Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |
Q4131252
Pedagogia
Uma equipe escolar organiza seu trabalho de forma
integrada, compartilhando responsabilidades,
construindo decisões coletivas e articulando ações
pedagógicas entre seus membros, com foco na
melhoria dos processos educativos.
Esse modelo baseia-se em
Esse modelo baseia-se em
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
SESC-DF
Prova:
Ibest - 2026 - SESC-DF - Analista de Suporte à Gestão - Pedagogia |
Q4131250
Pedagogia
Diante de situações de conflito, a escola adota práticas
de mediação e ações preventivas, buscando promover o
diálogo, a resolução pacífica de conflitos e a construção
de um ambiente seguro e acolhedor.
ssa atuação caracteriza a escola como
ssa atuação caracteriza a escola como
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