Questões de Pedagogia - Tecnologias Educacionais para Concurso - Página 65

Q3633424

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3633424 Pedagogia

Em relação às práticas pedagógicas para estudantes com deficiência visual, é correto afirmar que:

A

A leitura em voz alta é suficiente para garantir o aprendizado.

B

O uso do sistema braille, recursos com contrastes e outros recursos de Tecnologia Assistiva são estratégias fundamentais.

C

A aprendizagem desses alunos só ocorre em escolas especializadas.

D

Os alunos devem ser exclusivamente acompanhados por profissionais da saúde.

E

A utilização de livros com letras grandes substitui qualquer outro recurso.

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Q3633423

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q3633423 Pedagogia

Sobre tecnologia assistiva, é correto afirmar que:

A

É um conjunto de práticas terapêuticas realizadas por médicos e fonoaudiólogos.

B

São recursos e serviços que promovem funcionalidade relacionada à atividade e à participação, autonomia e qualidade de vida de pessoas com deficiência.

C

Substitui a intervenção pedagógica do professor especializado.

D

Deve ser utilizada apenas com estudantes com deficiência física severa.

E

Diz respeito apenas a softwares educativos.

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Q3633149

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3633149 Pedagogia

Na sociedade informacional contemporânea, a escola como "espaço de síntese" exige do professor uma prática pedagógica que transcenda a simples reprodução de informações. Considerando os desafios didático-metodológicos dessa concepção educativa, analise as estratégias pedagógicas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Promover situações de aprendizagem que articulem conhecimento sistematizado com informações midiáticas, desenvolvendo processos investigativos colaborativos que culminem em produções autorais dos estudantes.

(__)Implementar sequências didáticas centradas na curadoria crítica de conteúdos digitais, priorizando a análise comparativa de fontes e a construção coletiva de sínteses interpretativas.

(__)Organizar o trabalho pedagógico através da exposição sistemática de conteúdos curriculares, utilizando recursos multimidiáticos como ilustração complementar às explicações docentes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

V − F − V.

C

V − V − F.

D

F − F − V.

E

V − F − F.

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Q3632774

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente Técnico Administrativo II - Área de Atuação: Tecnologia Assistiva e Acessibilidade |

Q3632774 Pedagogia

Suzana é uma estudante com surdez profunda bilateral. Durante as aulas, ela enfrenta dificuldades para acompanhar as explicações do professor, especialmente quando não há intérprete de Libras disponível. Para não perder o conteúdo, Suzana decide usar um recurso de tecnologia assistiva que auxilie no acompanhamento da aula.

Qual recurso de tecnologia assistiva ela poderia utilizar?

A

Um aplicativo de leitura de tela (screen reader).

B

Um software para aumentar a voz dos professores.

C

Um implante coclear bilateral ou aparelho auditivo com alta potência.

D

Um amplificador máximo de som ambiente (fala e ruídos).

E

Um aplicativo de transcrição automática de voz em texto.

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Q3630844

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Estrela Dalva - MG Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Estrela Dalva - MG - Operador de Máquinas |

Q3630844 Pedagogia

O governo federal lançou uma nova etapa do programa Escolas Conectadas, levando seus benefícios recentemente para mais de 4,1 mil escolas públicas em todo o Brasil. Qual é o benefício oferecido por esse programa?

A

Intercâmbio entre escolas de regiões diferentes.

B

Internet via satélite.

C

Intercâmbio entre escolas públicas e privadas.

D

Internet 5G.

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Q3628506

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628506 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Ana é uma estudante não verbal, público-alvo do AEE, que utiliza um dispositivo de CAA com pranchas de símbolos gráficos. Durante as rodas de leitura, a professora percebe que a estudante mostra interesse, mas sua participação é limitada porque os colegas não sabem como interagir com o recurso e frequentemente falam por ela. Nesse contexto, para apoiar a inclusão de Ana, a intervenção CORRETA alinhada às diretrizes do AEE é:

A

manter o dispositivo de CAA restrito às sessões individuais na SRM para evitar dispersão em sala comum, priorizando o uso exclusivo da comunicação natural dos colegas nas atividades coletivas.

B

substituir o dispositivo de CAA por gestos espontâneos, expressões faciais e linguagem corporal da estudante, já que tais recursos são mais rápidos e favorecem a fluidez da dinâmica em grupo.

C

reforçar o apoio individualizado, em que um adulto sirva como mediador direto da comunicação de Ana durante a roda de leitura, selecionando os símbolos por ela para acelerar sua participação.

D

criar situações comunicativas para ampliar o vocabulário núcleo e periférico e a autoria comunicativa de Ana, de acordo com a rotina escolar, oferecendo oportunidades reais de comunicação em atividades coletiva.

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Q3627217

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627217 Pedagogia

No planejamento e na execução de oficinas interativas, o uso de recursos tecnológicos deve estar voltado para:

A

restringir-se ao uso de equipamentos digitais apenas como apoio visual, sem alterar a dinâmica da oficina

B

limitar-se a atividades recreativas, sem relação direta com os objetivos de aprendizagem

C

substituir totalmente as interações presenciais, priorizando apenas as atividades em ambiente visual

D

favorecer a integração de ferramentas digitais e recursos multimídia, ampliando a participação e o engajamento dos participantes

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Q3627216

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627216 Pedagogia

A gamificação tem sido utilizada em várias situações educacionais, como oficinas interativas, porque possibilita a participação ativa dos envolvidos, uma vez que:

A

refere-se unicamente à utilização de jogos eletrônicos em sala de aula, sem vínculo com objetivos pedagógicos

B

tem como objetivo incentivar os estudantes, utilizando elementos de jogos, como desafios, recompensas e objetivos, promovendo o aprendizado ativo

C

elimina completamente as metodologias tradicionais, não exigindo nenhum planejamento pedagógico

D

é restrita à educação infantil, não sendo possível sua extensão a outros níveis de ensino

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Q3627201

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Inclusão Digital |

Q3627201 Pedagogia

Uma escola pretende fazer uso das técnicas de sala de aula interativa, de modo a estruturar melhor seu projeto pedagógico e aumentar o engajamento dos estudantes. Uma técnica a ser implantada é usar uma ferramenta que permita que os professores projetem vídeos, realizem experimentos e interajam com o conteúdo em tempo real, aumentando o engajamento desses estudantes. Um recurso capaz de realizar essa ação é o uso de:

A

lousa digital

B

explanação oral

C

leitura expositiva

D

relatórios semanais

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Q3622828

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Matemática |

Q3622828 Pedagogia

No contexto da Educação 3.0, qual é uma das principais demandas enfrentadas pelo educador contemporâneo?

A

Padronizar o processo de ensino e de aprendizagem na sala de aula.

B

Consolidar o ambiente escolar como um espaço de rigor disciplinar.

C

Utilizar as tecnologias de maneira estratégica para favorecer a aprendizagem.

D

Adotar práticas pedagógicas que priorizem a memorização.

E

Reconhecer como válida apenas a transmissão de informações aos estudantes.

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Q3622446

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: UFAC Prova: Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Assuntos Educacionais - Rio Branco |

Q3622446 Pedagogia

No contexto da cibercultura, o conceito de "inteligência coletiva" aplicável à educação superior pressupõe que as tecnologias digitais possibilitam:
I.A construção colaborativa do conhecimento através de redes interconectadas.
II.A superação das hierarquias tradicionais entre professores e estudantes.
III.O acesso democratizado a múltiplas fontes de informação e produção cultural.
IV.A substituição absoluta dos métodos presenciais por ambientes virtuais.
Estão corretas as afirmativas:

A

I e IV apenas.

B

I e II apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, II e III apenas.

E

III e IV apenas.

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Q3622396

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: UFAC Prova: Instituto Access - 2025 - UFAC - Pedagogo |

Q3622396 Pedagogia

As transformações ocasionadas pela pandemia da Covid-19 impulsionaram a adoção dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) como parte essencial do processo pedagógico. Nesse contexto, educadores precisaram se adaptar rapidamente a novas práticas mediadas pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), o que trouxe à tona desafios e oportunidades pedagógicas. Considerando essas mudanças e suas implicações no cenário educacional contemporâneo, assinale a alternativa correta.

A

A adoção de ambientes digitais promove uma aprendizagem significativa apenas quando o docente utiliza recursos tecnológicos de modo complementar à lógica expositiva tradicional.

B

A aceitação docente dos AVA no pós-pandemia deve-se majoritariamente a questões etárias e de familiaridade tecnológica, sendo irrelevantes fatores pedagógicos no processo de adesão.

C

A continuidade do uso de AVA no pós-pandemia se justifica apenas por sua capacidade de replicar o modelo tradicional presencial, desde que a mediação ocorra com o mesmo rigor avaliativo e metodológico.

D

A experiência com AVA revelou a necessidade de reconfiguração das práticas pedagógicas, reconhecendo o potencial dessas tecnologias para ampliar o espaço educacional, desde que integradas de forma crítica, reflexiva e alinhada a metodologias participativas.

E

As TDIC, mesmo quando amplamente acessíveis, não conseguem garantir autonomia real ao aluno, uma vez que a mediação docente se torna limitada em ambientes virtuais.

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Q3622378

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: UFAC Prova: Instituto Access - 2025 - UFAC - Pedagogo |

Q3622378 Pedagogia

Com o avanço das políticas de inclusão digital e a crescente incorporação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no campo educacional, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) se consolidam como espaços privilegiados de mediação pedagógica. Tais ambientes demandam novas formas de interação, planejamento e avaliação, exigindo dos docentes a reconfiguração de seus papéis formativos. Considerando os desafios e as potencialidades do uso de AVA nas práticas educativas contemporâneas, indique a alternativa correta.

A

A transposição mecânica de aulas presenciais para o ambiente virtual tende a maximizar a eficácia pedagógica dos AVA, desde que o conteúdo digitalizado seja distribuído em tempo real e com fidelidade ao currículo original.

B

A eficácia dos AVA está condicionada à escolha da melhor plataforma digital, sendo os fatores pedagógicos e comunicacionais secundários diante da eficiência tecnológica do sistema adotado.

C

O uso de ferramentas digitais de avaliação nos AVA é suficiente para assegurar a aprendizagem autônoma do aluno, dispensando o acompanhamento docente constante e a construção coletiva do conhecimento.

D

A mediação pedagógica nos AVA exige mais do que domínio técnico; requer intencionalidade formativa, planejamento interativo e sensibilidade às múltiplas linguagens e tempos de aprendizagem dos alunos.

E

A presença docente nos ambientes virtuais pode ser substituída por recursos automatizados de resposta e roteiros autoexplicativos, desde que haja estrutura técnica adequada e diversidade de materiais.

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Q3621354

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q3621354 Pedagogia

As tecnologias digitais impactam profundamente o trabalho pedagógico e as práticas curriculares. Nesse contexto, qual das alternativas expressa de forma mais coerente uma implicação desse impacto?

A

A presença de recursos digitais em ambientes educativos requer regulamentações restritivas para evitar dispersões cognitivas e preservar o foco instrucional tradicional.

B

A introdução de tecnologias deve ser orientada exclusivamente pelo domínio técnico do professor, sem alterar as diretrizes curriculares estruturadas em conteúdos prescritos.

C

O uso de dispositivos móveis em sala de aula limita-se à substituição de materiais impressos, sem alterar significativamente a lógica pedagógica.

D

A adoção de tecnologias digitais demanda cuidado para que elas não comprometam a linearidade do planejamento didático, estruturado em tempos e espaços fixos.

E

A incorporação das tecnologias digitais promove coautoria entre professores e alunos, amplia os espaços e tempos da aprendizagem e favorece a ressignificação do currículo.

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Q3617536

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 19 |

Q3617536 Pedagogia

Tecnologia digital na educação refere-se ao uso de dispositivos eletrônicos, softwares, plataformas e recursos digitais para auxiliar e melhorar o processo de ensino e aprendizagem. Considerando o uso de recursos digitais na Educação Infantil, pode-se afirmar que:

A

As crianças devem evitar o uso de tecnologias para não se tornarem dependentes de aparelhos eletrônicos.

B

As ferramentas digitais substituem totalmente o professor no processo de aprendizagem.

C

As crianças só devem aprender conteúdos formais, sem interação com recursos tecnológicos.

D

O contato com imagens, músicas, jogos e cores auxilia no desenvolvimento da imaginação e na absorção lúdica do conteúdo.

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Q3616992

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Edital nº 19 |

Q3616992 Pedagogia

No passado, muitos experimentos fundamentais para a produção e validação do conhecimento científico só podiam ser apresentados aos estudantes por meio de imagens, vídeos ou textos, ficando a cargo dos professores ou dos materiais didáticos adotados. Fatores como custo, segurança e tempo muitas vezes impediam a reprodução desses experimentos em sala de aula. Hoje, com o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), aplicativos de laboratórios virtuais permitem simular esses experimentos no computador, eliminando os problemas de segurança e reduzindo o tempo necessário para sua realização. Além disso, quais outras características estão associadas aos laboratórios virtuais? Julgue os itens a seguir:

I.Constituem recursos mediacionais capazes de aumentar o protagonismo dos estudantes nas atividades de ensino e aprendizagem das ciências.
II.Os próprios estudantes conduzem experimentos cruciais ao entendimento dos conceitos, modelos e teorias das ciências, sendo também desafiados a interpretar os resultados desses experimentos.
Fonte: DE FIGUEIREDO, Helder et al. Fundamentos pedagógicos para o uso de simulações e laboratórios virtuais no ensino de ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, p. 75-103, 2017.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

I e II estão corretos.

B

I está correto e II está incorreto.

C

I está incorreto e II está correto.

D

I e II estão incorretos.

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Q3616833

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Professor - Pedagogia 30H |

Q3616833 Pedagogia

Ao problematizar o uso das tecnologias da educação à luz da Lei n.º 15.100, de 13 de janeiro de 2025, que dispõe sobre a utilização, por estudantes, de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais nos estabelecimentos públicos e privados de ensino da educação básica, é possível afirmar que:

A

a utilização de tecnologias foi inviabilizada, uma vez que os aparelhos eletrônicos portáteis pessoais são as únicas ferramentas acessíveis ao ambiente escolar

B

a descontinuidade do uso de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais por estudantes na escola vai reduzir o acesso ao mundo e à cultura digitais, podendo gerar sofrimento psíquico e comprometimento da saúde mental de crianças e adolescentes

C

o manejo de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais por estudantes, independentemente da etapa de ensino e do local de uso, dentro ou fora da sala de aula, pode ser feito para garantir a acessibilidade, os direitos fundamentais, a inclusão e atender às condições de saúde dos estudantes

D

a proibição de uso de celular e/ou tablet na escola tornou impraticável a maioria das estratégias de inclusão promovidas pelos profissionais da educação, como, por exemplo, as pranchas digitais, que são aplicativos ou programas que permitem criar e utilizar recursos de comunicação alternativa aumentativa

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Q3609995

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Língua Portuguesa |

Q3609995 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, em articulação com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, orientam um modelo de educação comprometido com a formação integral dos estudantes. À luz dessa orientação, e considerando os desafios pedagógicos do século XXI, assinale a alternativa que expressa corretamente a integração crítica do ensino híbrido às diretrizes para o ensino de Língua Portuguesa.

A

As Diretrizes Curriculares, ao enfatizarem a aprendizagem como construção ativa, sustentam a legitimidade do ensino híbrido como prática que permite reconfigurar os tempos e espaços escolares, sem que isso comprometa o vínculo entre aluno, linguagem e cultura.

B

A integração do ensino híbrido às práticas de linguagem só é considerada admissível nos anos iniciais da escolarização, sendo inapropriada para os Anos Finais do Ensino Fundamental, dada a complexidade cognitiva requerida pelos gêneros discursivos mais abstratos.

C

A BNCC, embora aberta à incorporação de tecnologias, adota postura cautelosa em relação ao ensino híbrido, por entender que a mediação digital tende a fragilizar a dimensão interacional do processo comunicativo nos campos de atuação.

D

A organização curricular proposta pela BNCC é incompatível com a personalização do ensino prevista nas abordagens híbridas, pois parte do pressuposto de que os itinerários formativos devem seguir linearidade e homogeneidade.

E

A incorporação do ensino híbrido, ao relativizar a centralidade do espaço escolar físico, torna-se incompatível com os princípios formativos das Diretrizes Curriculares, que pressupõem a presencialidade como condição incontornável da mediação pedagógica.

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Q3609516

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3609516 Pedagogia

O ensino remoto trouxe desafios adicionais para os alunos da Educação Especial, exigindo adaptações para garantir inclusão e aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia adequada:

A

Priorizar apenas atividades impressas, sem uso de recursos digitais.

B

Adotar exclusivamente videoaulas gravadas, sem interação com o professor.

C

Elaborar um modelo que utilize somente recursos tecnológicos.

D

Elaborar planos de aula iguais para todos, sem distinção entre alunos.

E

Disponibilizar conteúdos adaptados e acompanhamento docente ao vivo para sanar dúvidas.

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Q3609514

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3609514 Pedagogia

O papel do professor contemporâneo transcende a simples transmissão de conhecimento, posicionando-o como orientador e apoiador no processo de aprendizagem do aluno, que deve ser formado para o mundo digital e para ser um indivíduo crítico e reflexivo. Analise as afirmações a seguir sobre o papel e os desafios do professor e marque com V, para (Verdadeiro), e F, para (Falso):

(__)O professor atua como mediador do conhecimento, sendo base para todas as demais profissões.
(__)A falta de recursos nas escolas pode prejudicar a prática pedagógica e refletir na desvalorização docente.
(__)Atualizar metodologias de ensino é opcional, já que a prática pedagógica tradicional garante, por si só, a aprendizagem.
(__)O professor enfrenta desafios estruturais no ambiente escolar, que influenciam diretamente o processo de ensino-aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, V.

C

V, F, F, F.

D

F, V, V, F.

E

V, F, F, V.

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Questões de Concurso Sobre tecnologias educacionais em pedagogia

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