Questões de Pedagogia para Concurso - Página 66

Q4214694

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214694 Pedagogia

Durante o processo de revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a equipe gestora de uma escola pública identifica que o documento está atualizado do ponto de vista formal, cumprindo os requisitos técnicos, porém pouco refletido nas práticas pedagógicas cotidianas. Diante dessa situação, a atuação mais coerente da equipe de gestão escolar é aquela que:

A

Assegura o cumprimento formal do PPP como instrumento normativo, garantindo sua adequação às exigências do sistema de ensino.

B

Concentra a condução do PPP na equipe gestora, de modo a conferir maior objetividade e celeridade às decisões pedagógicas.

C

Substitui o PPP por planos de ação anuais, voltados à resolução de demandas imediatas da rotina escolar.

D

Revisa o PPP de forma pontual, em atendimento a orientações e solicitações dos órgãos centrais da rede de ensino.

E

Promove processos de formação continuada e acompanhamento pedagógico que articulem o PPP às práticas docentes e ao trabalho pedagógico desenvolvido na escola.

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Q4214693

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214693 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece critérios para a verificação do rendimento escolar na Educação Básica, orientando as práticas avaliativas adotadas pelas instituições de ensino. Considerando o disposto na LDB, assinale a alternativa correta.

A

A verificação do rendimento escolar deve fundamentar-se prioritariamente em provas finais, de caráter quantitativo, como forma de assegurar a objetividade do processo avaliativo.

B

A avaliação do rendimento escolar deve ocorrer de forma contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados obtidos ao longo do período letivo sobre eventuais provas finais.

C

A recuperação escolar destina-se aos estudantes com baixo rendimento escolar dos anos iniciais do Ensino Fundamental e deve ser ofertada prioritariamente ao final do ano letivo.

D

A possibilidade de avanço nos cursos e nas séries é vedada aos estudantes da Educação Básica, independentemente da verificação do aprendizado.

E

A aceleração de estudos é restrita aos estudantes com desempenho escolar satisfatório, não se aplicando aos casos de atraso escolar.

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Q4214692

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214692 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os conteúdos curriculares da Educação Básica devem observar diretrizes específicas. Assinale a alternativa que expressa corretamente duas dessas diretrizes, conforme previsto na legislação.

A

Orientação para o mercado de trabalho e promoção do desporto nacional voltado ao alto rendimento.

B

Consideração das condições de acesso à educação dos estudantes e incentivo às práticas esportivas competitivas.

C

Difusão de valores voltados ao desenvolvimento individual dos estudantes, com ênfase na ordem vigente, e adequação dos conteúdos curriculares às condições de acesso à escola.

D

Orientação para o trabalho e promoção do desporto educacional, com apoio às práticas desportivas não formais.

E

Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento e estímulo à participação política partidária no ambiente escolar.

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Q4214691

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214691 Pedagogia

No âmbito das políticas públicas educacionais, a avaliação e os exames nacionais constituem instrumentos estratégicos para o acompanhamento da qualidade da Educação Básica e para a certificação de competências dos estudantes. Assinale a alternativa que indica corretamente a avaliação que tem como objetivo aferir as competências e as habilidades de jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental ou o ensino médio na idade própria; pessoas privadas de liberdade e pessoas que residem no exterior.

A

Encceja - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos.

B

ANA - Avaliação Nacional de Alfabetização.

C

Enem - Exame Nacional do Ensino Médio.

D

Enade - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes.

E

Ideb - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

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Q4214690

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214690 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa correta acerca da jornada escolar no ensino fundamental.

A

A jornada escolar no ensino fundamental será composta por seis horas de efetivo trabalho escolar nos anos finais, e de quatro horas nos anos iniciais.

B

A critério dos sistemas de ensino, a jornada do ensino fundamental será composta por três horas de trabalho didático pedagógico e uma hora de projetos integradores.

C

A Jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos cinco horas de escolarização formal, somado aos tempos de projetos integradores em ambiente educativo diverso.

D

A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.

E

A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos cinco horas de trabalho efetivo em sala de aula, acrescido de duas horas em outros ambientes educativos.

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Q4214689

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214689 Pedagogia

Considerando a Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica, assinale a alternativa que indica corretamente dois de seus objetivos.

A

Fomentar a inclusão educacional de jovens e adultos; e promover a progressão do sistema de Ensino.

B

Aferir as competências e as habilidades de jovens e adultos; e garantir o direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

C

Oferecer subsídios para o monitoramento e o aprimoramento das políticas educacionais; e ampliar as possibilidades de permanência do educando sob responsabilidade da escola.

D

Diagnosticar as condições de oferta da Educação Básica; e aferir o domínio das competências e das habilidades esperadas ao final deste nível.

E

Garantia do padrão de qualidade; e garantia do direito à educação e à aprendizagem na idade certa.

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Q4214688

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214688 Pedagogia

No processo de organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE), a equipe gestora de uma escola da rede pública analisa a designação de docentes para atuação nesse serviço, considerando as exigências legais vigentes quanto à formação profissional. De acordo com a legislação em vigor, assinale a alternativa correta quanto aos requisitos de formação para a atuação no Atendimento Educacional Especializado.

A

A atuação no AEE é permitida a qualquer professor lotado na escola, desde que possua experiência comprovada com estudantes da educação especial.

B

A atuação no AEE é permitida a qualquer profissional lotado na escola, desde que possua prática com estudantes público da educação especial e disponibilidade de carga-horária.

C

O professor que atua no AEE deve possuir formação inicial que o habilite ao exercício da docência e formação continuada em educação especial inclusiva, com carga horária mínima de trezentas e sessenta horas.

D

O professor que atua no AEE deve possuir formação inicial em Licenciatura Plena em Pedagogia e especialização lato sensu em Educação Especial, com carga horária mínima de cento e oitenta horas.

E

A atuação no AEE é permitida a qualquer professor que comprove experiência de no mínimo 2 anos com estudantes da educação especial inclusiva e formação específica com carga horária mínima de oitenta horas.

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Q4214684

Ano: 2026 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Vitória do Xingu - PA Prova: Instituto Ágata - 2026 - Prefeitura de Vitória do Xingu - PA - Diretor(a) Escolar e Vice Diretor(a) Escolar |

Q4214684 Pedagogia

No âmbito da Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) constitui um dos instrumentos previstos para a produção de informações sobre a Educação Básica. Considerando o disposto nessa política, assinale a alternativa correta acerca do Saeb.

A

O Saeb é um conjunto de instrumentos que permite a produção e a disseminação de evidências, estatísticas, avaliações e estudos a respeito da qualidade das etapas que compõem a Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

B

O Saeb é um conjunto de instrumentos que permite a produção e a disseminação de evidências e estatísticas a respeito da qualidade dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.

C

O Saeb é um conjunto de instrumentos que permite avaliações e estudos a respeito da qualidade do ensino e a fluência leitora dos estudantes concluintes do 2º ano, 5º ano e 9º ano do Ensino Fundamental.

D

O Saeb tem como objetivo aferir as competências e as habilidades de estudantes matriculados na rede pública de Educação Básica, em turmas dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

E

O Saeb é um conjunto de instrumentos que avalia e qualifica os índices de proficiência em português e matemática de estudantes do Ensino Fundamental matriculados na rede pública de Educação Básica.

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Q4214201

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214201 Pedagogia

Durante o desenvolvimento de projetos esportivos em Jiu-Jítsu, o instrutor participa da formação esportiva e social dos alunos. Acerca desse tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A formação esportiva depende exclusivamente do desempenho técnico.
( ) O esporte pode contribuir para autonomia e responsabilidade.
( ) O desenvolvimento ético pode ser trabalhado em práticas esportivas.
( ) A convivência em grupo favorece a aprendizagem social.

A

V – V – F – V.

B

F – V – F – V.

C

F – V – V – V.

D

V – F – V – F.

E

F – F – V – V.

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Q4214198

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214198 Pedagogia

A aprendizagem motora é um processo fundamental no ensino do Jiu-Jítsu, envolvendo aspectos cognitivos, motores e perceptivos. Sobre a aprendizagem motora aplicada ao ensino do Jiu-Jítsu, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento técnico ocorre prioritariamente pela repetição de movimentos em situações competitivas.

B

O feedback técnico possui pouca influência na consolidação das habilidades motoras.

C

O ambiente de aprendizagem interfere apenas no desempenho físico dos praticantes.

D

A aquisição de habilidades motoras ocorre de forma semelhante para todos os alunos.

E

O processo de aprendizagem envolve prática orientada, feedback e adaptação às características individuais do aluno.

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Q4214197

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214197 Pedagogia

Durante um festival esportivo promovido pela Prefeitura de Vitória da Conquista, dois alunos entram em conflito após uma atividade de luta. Nesse contexto, a postura pedagógica mais adequada ao instrutor é

A

suspender ambos das próximas atividades imediatamente.

B

separar os alunos, mediar o diálogo e reforçar princípios de respeito e disciplina.

C

encerrar a aula para evitar novos conflitos.

D

permitir que os alunos resolvam a situação entre si.

E

reiniciar a atividade técnica sem interferência.

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Q4214194

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214194 Pedagogia

Você é instrutor de esportes na modalidade de Jiu-Jítsu da Prefeitura de Vitória da Conquista e iniciará aulas com crianças de 7 a 9 anos em um projeto esportivo municipal. Considerando as características dessa faixa etária, qual estratégia metodológica tende a favorecer maior engajamento e aprendizagem?

A

Desenvolver atividades lúdicas associadas aos fundamentos técnicos da modalidade.

B

Priorizar treinamento técnico contínuo com correções individuais sucessivas.

C

Organizar simulações de competição desde a primeira aula.

D

Aplicar circuitos físicos com predominância de resistência muscular.

E

Direcionar a aula para execução de técnicas completas de finalização.

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Q4214189

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214189 Pedagogia

Durante a organização das aulas de Jiu-Jítsu em um projeto esportivo municipal, o instrutor deve considerar diferentes elementos didático-pedagógicos para favorecer o processo de ensino-aprendizagem. A respeito desse tema, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O planejamento das aulas favorece a organização dos conteúdos e dos objetivos de aprendizagem.
II. A adaptação das estratégias metodológicas pode contribuir para diferentes ritmos de aprendizagem.
III. A observação do desempenho dos alunos auxilia no acompanhamento da evolução técnica.
IV. O processo de ensino pode ser desenvolvido sem considerar as características do grupo atendido.

A

Apenas I e II.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, III e IV.

E

Apenas III e IV.

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Q4214187

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Jiu-Jitsu |

Q4214187 Pedagogia

Um instrutor de Jiu-Jítsu da Prefeitura de Vitória da Conquista, durante uma aula com alunos iniciantes, percebe que parte da turma apresenta dificuldade na execução das técnicas de raspagem, demonstrando insegurança durante a movimentação no solo. Diante dessa situação, qual conduta pedagógica é mais adequada para favorecer a aprendizagem dos alunos?

A

Organizar progressões pedagógicas com variação de estímulos motores e feedback técnico contínuo.

B

Alternar exercícios técnicos e combates situacionais com autonomia parcial do grupo.

C

Introduzir sequências técnicas completas com correções após execução integral.

D

Priorizar movimentos globais em ritmo contínuo antes de intervenções corretivas.

E

Estruturar atividades por repetição em pares com autoavaliação entre praticantes.

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Q4214164

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Judô |

Q4214164 Pedagogia

Em um projeto social que utiliza o judô como ferramenta educativa, o professor busca desenvolver o protagonismo juvenil durante as aulas, adotando estratégias que favoreçam maior envolvimento dos alunos nas atividades, ao longo do processo de aprendizagem. De acordo com o objetivo desse professor, a estratégia correta a ser utilizada é

A

estabelecer previamente as atividades planejadas pelo professor, realizando ajustes conforme a necessidade da turma.

B

permitir que os alunos participem da organização das atividades e da tomada de decisões.

C

priorizar o rendimento técnico dos alunos, definindo seus objetivos.

D

centralizar os critérios de comunicação e organização das aulas na figura do professor, mantendo-o como principal responsável pelas decisões do grupo.

E

evitar discussões durante as aulas, definindo estratégias de atendimento personalizado e voltado ao passado do aluno.

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Q4214161

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Judô |

Q4214161 Pedagogia

Tendo em vista que o ser humano está se desenvolvendo e aprendendo constantemente, desde o seu nascimento até a idade adulta, sobre o desenvolvimento humano, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O desenvolvimento humano ocorre em etapas com características específicas.
II. Fatores biológicos e ambientais influenciam o desenvolvimento.
III. O desenvolvimento ocorre de forma idêntica nos indivíduos em cada etapa.
IV. As necessidades variam conforme a faixa etária.

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I, II e III.

E

Apenas III e IV.

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Q4213586

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Futebol e Futsal |

Q4213586 Pedagogia

Como professor da Prefeitura de Vitória da Conquista, você coordena um projeto de futebol em um bairro de alta vulnerabilidade social. O objetivo do programa, além do ensino esportivo, é a inclusão social. Ao planejar suas intervenções, você se depara com a discussão teórica sobre o “esporte para o bem” e o potencial educativo da modalidade. De acordo com a sociologia e a pedagogia do esporte, qual premissa deve nortear sua prática para que a inclusão social seja efetiva e não apenas uma reprodução de sentidos?

A

O esporte é uma ferramenta naturalmente boa, e sua prática, por si só, garante a transferência automática de valores éticos para a vida social dos jovens.

B

A inclusão social ocorre prioritariamente através do esporte de rendimento, pois a competitividade extrema prepara o jovem para o mercado de trabalho.

C

A eficácia social do esporte depende do significado que o praticante atribui à experiência e da mediação pedagógica que estimule a reflexão crítica e a autonomia.

D

Deve-se priorizar os alunos mais habilidosos nas competições municipais, pois o sucesso técnico é o único fator que gera autoestima e reconhecimento comunitário.

E

A inclusão social prescinde de profissionais qualificados, bastando a oferta de espaços públicos e materiais esportivos para o lazer espontâneo.

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Q4213576

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Futebol e Futsal |

Q4213576 Pedagogia

Em um projeto esportivo da Prefeitura de Vitória da Conquista, um docente observa que materiais como bolas, coletes e cones apresentam rápida deterioração por mau uso. Diante do desafio pedagógico de integrar a gestão de recursos ao desenvolvimento de valores, o professor opta por uma intervenção fundamentada na Tecnologia Social Esportiva (TSE) e no fortalecimento da autonomia. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses pressupostos.

A

Centralizar a custódia e a distribuição dos implementos exclusivamente na figura do professor, visando garantir a ordem e a padronização das atividades através de uma pedagogia de controle e vigilância constante sobre os corpos e objetos.

B

Implementar a estratégia de “alunos conselheiros”, conferindo-lhes autonomia compartilhada para organizar, zelar e mediar o uso dos materiais entre os pares, promovendo o protagonismo juvenil e a corresponsabilidade pelo patrimônio público.

C

Isentar os alunos da discussão sobre a escassez de recursos e solicitar a reposição imediata à administração municipal, partindo da premissa de que a função do discente restringe-se ao desempenho motor e a do Estado ao fornecimento irrestrito de infraestrutura.

D

Estabelecer um sistema meritocrático de recompensa, no qual o acesso aos materiais de melhor qualidade seja facultado apenas aos alunos com rendimento técnico superior, utilizando o patrimônio como ferramenta de incentivo à competitividade e ao êxito individual.

E

Adotar protocolos de sanção administrativa, transferindo o ônus financeiro da deterioração às famílias dos alunos através de multas e mecanismos externos de coerção, visando moldar o comportamento ético por meio da punição econômica.

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Q4213383

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Capoeira |

Q4213383 Pedagogia

A inserção de projetos de capoeira em políticas setoriais da administração municipal visa, também, à formação cidadã dos beneficiários. Sob a perspectiva da integração entre a prática esportiva e a cidadania, as intervenções do instrutor devem caminhar para

A

incentivar a reflexão sobre direitos e obrigações sociais, transformando a roda em campo de debate ético e democrático.

B

focar o ensino nas regras institucionais e de comportamento, reservando as conversas sobre a realidade da comunidade apenas para momentos fora da aula.

C

treinar os movimentos físicos de forma mecânica e repetitiva, priorizando a preparação para apresentações oficiais e eventos da prefeitura.

D

mostrar o ambiente do treino como um espaço de convivência privada, centrado no desenvolvimento técnico dos participantes.

E

circunscrever o atendimento socioesportivo aos jovens que demonstram aptidão prévia para o exercício da liderança civil.

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Q4213381

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Esportes: Capoeira |

Q4213381 Pedagogia

A organização do processo pedagógico na capoeira requer do instrutor a escolha de metodologias que facilitem a apropriação das técnicas de forma inclusiva e progressiva. Considerando a estruturação dos níveis de ensino para turmas iniciantes, a ação metodológica mais adequada é

A

segmentar a execução de movimentos complexos em etapas acessíveis, respeitando o ritmo de aprendizagem do aluno.

B

utilizar demonstrações corporais em velocidade máxima para induzir o aprendizado fundado na imitação imediata.

C

restringir o fornecimento de feedbacks corretivos aos discentes que alcançam os melhores resultados físicos.

D

focar treinos repetitivos de força, deixando para explicar a história e a origem dos movimentos apenas nas semanas de exame de corda.

E

subordinar a evolução técnica do grupo ao domínio prévio de conhecimentos avançados de acrobacias de solo.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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