Questões de Concurso Sobre pedagogia
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Alguns elementos são indispensáveis na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) em relação ao assunto.
( ) Uma exigência prévia à formulação, ao desenvolvimento e à avaliação de um PPP diz respeito à tomada de consciência por parte do coletivo de trabalho de que existe uma cultura organizacional que permeia a instituição escolar em questão.
( ) Para compor a construção de um PPP, cinco ações são necessárias: situar, conceituar, sistematizar, operacionalizar e avaliar.
( ) Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.
( ) Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público.
De acordo com o Programa Mais Educação, Lei 7.083/2010, são objetivos do Programa Mais Educação:
Conforme a Lei 13.005/2014, NÃO são diretrizes do PNE (Plano Nacional de Educação):
Segundo a Lei 13.005/2014, Plano Nacional de Educação, qual das opções a seguir é responsável pelo cumprimento de metas e monitoramento contínuo e de avaliações periódicas? Marque a alternativa correta.
I. Obrigar ações aos docentes frente aos processos de aprendizagens e suas dificuldades.
II. Contribuir para os processos de inclusão escolar e social.
III. Mediar as relações interpessoais nos processos de aprendizagem com vistas à prevenção de dificuldades e/ou à resolução de conflitos.
IV. Infringir pesquisas científicas no campo da psicopedagogia.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
informação base para a questão
Tendo por características as dificuldades na fluência da leitura de palavras, resultante de uma perturbação fonológica e que pode progredir desde a compreensão leitora ao impedimento do desenvolvimento do vocabulário e dos conhecimentos gerais, apresentando-se, na ilustração a seguir, como exemplo de um texto escrito por uma criança.
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/trilha/materiais/livro/livro.php ?codigo=63665
informação base para a questão
Tendo por características as dificuldades na fluência da leitura de palavras, resultante de uma perturbação fonológica e que pode progredir desde a compreensão leitora ao impedimento do desenvolvimento do vocabulário e dos conhecimentos gerais, apresentando-se, na ilustração a seguir, como exemplo de um texto escrito por uma criança.
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/trilha/materiais/livro/livro.php ?codigo=63665
I. na busca pela igualdade entre os educandos.
II. a equidade de oportunidades para um bom desenvolvimento dos alunos sem dificuldades de aprendizagem.
III. na procura de integração de alunos sempre adaptando o ensino e a didática as suas necessidades.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
A dificuldade de aprendizagem, muitas vezes, é confundida com distúrbios de aprendizagem:
Apesar do uso de algumas características apontadas a seguir, a definição de dificuldades de aprendizagem não encontra um consenso entre os autores, nem como, por que ou quando elas se manifestam. Porém, é possível argumentar:
I. Dificuldades de aprendizagem caracterizam-se por ser um grupo heterogêneo de manifestações que ocasionam rendimento acadêmico insuficiente nas tarefas de leitura, escrita e cálculo-matemático.
II. Dificuldades de aprendizagem podem ser categorizadas como permanentes e podem ocorrer em um único momento no processo de ensino e aprendizagem.
III. Distúrbios de aprendizagem são de ordem neurológica, com comprometimentos físicos, sensoriais e intelectuais.
IV. O conceito de dificuldade de aprendizagem está ligado diretamente às dificuldades de caráter pedagógico.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Professora Lúcia: o sorriso.
Professor Carlos: a gargalhada.
Professora Vera: o balbucio.
Professora Ingrid: o choro.
O(A)(s) professor(a)(s) que apontaram corretamente o que os autores consideram como primeira manifestação do desenvolvimento da linguagem foi:
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