Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1231

Q3721063

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721063 Pedagogia

O currículo na perspectiva da inclusão ultrapassa adaptações pontuais, exigindo uma organização educacional centrada na equidade, pluralidade e respeito às singularidades, promovendo o aprendizado de todos. Nesse sentido, o currículo adaptado deve:

A

propor um pequeno rebaixamento no nível dos conteúdos, para que os alunos com deficiência não precisem se esforçar tanto para aprender

B

ser aplicado a todos os estudantes, tanto os que têm deficiências quanto os típicos, ou seja, os que não têm nenhuma deficiência comprovada

C

indicar prioritariamente a manutenção de classes especiais, o que garantirá, de fato, as condições ideias para a aprendizagem de todos os estudantes com deficiência

D

garantir estratégias e modificações planejadas, para que alunos com necessidades específicas tenham pleno acesso às experiências curriculares da escola regular

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Q3721062

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721062 Pedagogia

Campo da educação voltado especificamente para o atendimento educacional de pessoas com deficiência (física, intelectual, auditiva, visual), transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Esse campo é o da:

A

educação básica

B

educação especial

C

educação inclusiva

D

educação de jovens e adultos

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Q3721061

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721061 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento orientador da escola, que deve ser considerada como espaço democrático, de participação, autonomia e compromisso com a qualidade social da educação. Seu êxito depende do envolvimento coletivo, da análise crítica do contexto e do compromisso com a transformação social por meio da educação. A dimensão “política” do PPP está centrada:

A

nos aspectos legais que o fundamentam, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

B

nas ações educativas, nos currículos, nas práticas metodológicas e avaliativas para realização da proposta escolar

C

no compromisso com a formação cidadã, a promoção da justiça social e a participação democrática

D

em um conjunto de práticas, ações, estratégias e disputas relacionadas aos partidos políticos e ao seu papel dentro do sistema político brasileiro

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Q3721060

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721060 Pedagogia

Dermeval Saviani, um dos mais importantes pensadores da educação brasileira, concebia a democracia na escola como um princípio fundamental para a transformação social e para a concretização dos direitos educacionais. Para Saviani, a democracia escolar não se resumia à participação formal ou superficial, mas deveria envolver uma gestão colegiada e participativa, com a corresponsabilidade de todos os segmentos da comunidade escolar. Nessa perspectiva, a democracia na escola deveria prever:

A

a construção coletiva do conhecimento

B

a manutenção da cultura hierarquizada, com respeito às autoridades

C

regras rígidas de comportamento, em prol de maior rendimento escolar

D

distanciamento da dinâmica social, pois a escola precisa cuidar somente dos seus problemas internos

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Q3721059

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721059 Pedagogia

A interdisciplinaridade é uma abordagem que integra conhecimentos, métodos e perspectivas de diferentes disciplinas para tratar temas ou problemas de forma holística, completa e contextualizada. Essa integração busca romper com a visão compartimentada do conhecimento tradicional, promovendo uma colaboração verdadeira entre áreas do saber, além de um diálogo crítico real. Logo, a interdisciplinaridade:

A

garante a fragmentação dos saberes, em prol de uma máxima especialização teórica de cada ramo do conhecimento

B

prevê a integração e interação entre as disciplinas, com flexibilidade e cooperação entre professores e alunos

C

supõe a eliminação completa das disciplinas ou áreas do conhecimento, visto que tudo precisa estar sempre conjugado

D

propõe que todos os temas e conteúdos sejam tratados de forma integrada dentro dos limites de uma única disciplina ofertada

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Q3721058

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721058 Pedagogia

Processo de organização e coordenação das ações na escola, visando garantir uma educação de qualidade e o alcance dos objetivos educacionais. Sua finalidade é propiciar o desenvolvimento integral dos alunos, orientar o ensino, facilitar tomadas de decisão e promover a qualidade da educação. Essas são as características do que se denomina:

A

planejamento de ensino

B

objetivos de aprendizagem

C

sistema nacional de ensino

D

avaliação da aprendizagem

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Q3721057

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721057 Pedagogia

Realizada ao término de um intervalo determinado (como bimestre, semestre ou ano letivo), essa avaliação tem como objetivo verificar o quanto os alunos dominaram os conteúdos e as habilidades ensinadas. Normalmente, serve para atribuir notas e para decisões importantes, como aprovação ou retenção dos estudantes. Esse tipo de avaliação denomina-se:

A

autoavaliação

B

avaliação somativa

C

avaliação formativa

D

avaliação diagnóstica

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Q3721056

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721056 Pedagogia

No desenvolvimento motor da criança, as habilidades grossas e finas evoluem de maneira complementar: as grossas permitem a exploração do espaço e maior autonomia, ao passo que as finas preparam a criança para tarefas escolares, de autocuidado e criatividade. Um exemplo de habilidade motora fina é:

A

engatinhar

B

dar cambalhota

C

chutar uma bola

D

folhear páginas de um livro

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Q3721055

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721055 Pedagogia

Há muitas teorias que buscam explicar o desenvolvimento afetivo da criança. Uma dessas teorias é a formulada por Bowlby, denominada “teoria do apego”, segundo a qual o vínculo emocional estabelecido entre a criança e seus cuidadores principais (geralmente pais ou responsáveis) tem importância central no desenvolvimento emocional, social e até cognitivo do indivíduo. Nessa perspectiva, a fase em que o bebê passa a apresentar demonstração clara de preferência, ansiedade de separação, além de busca de proximidade ou conforto dos cuidados, denomina-se:

A

pré-apego

B

formação do apego

C

apego propriamente dito

D

relações recíprocas

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Q3721054

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721054 Pedagogia

Um adulto apresenta duas bolas de massinha idênticas a uma criança de 7 anos. Em seguida, o adulto amassa uma das bolas, deixando-a com forma irregular e menor visualmente, e pergunta à criança: “Em qual dessas bolas há mais massinha?”. Se a criança responde que a bola amassada tem menos massinha porque parece menor, então podemos concluir que essa criança, segundo a proposta de Piaget, está no estágio:

A

sensório-motor

B

pré-operatório

C

das operações concretas

D

das operações formais

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Q3721053

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente II |

Q3721053 Pedagogia

Skinner, Watson e Pavlov defendem que a aprendizagem ocorre por reforço, em uma dinâmica de condicionamento e resposta a estímulos externos. Esses teóricos filiam-se à corrente teórica denominada:

A

Behaviorismo

B

Construtivismo

C

Experiencialismo

D

Teoria da Gestalt

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Q3720855

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Física |

Q3720855 Pedagogia

Os critérios de seleção e organização de conteúdos em Educação Física baseiam-se na relevância social das práticas da cultura corporal de movimento, nas características dos alunos e nas especificidades da área, como a ampliação da aprendizagem por meio das dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais.
Considerando os critérios de seleção de conteúdos no tocante ao caráter transformador, podemos destacar:

A

a diversidade de regiões do país, os níveis de desenvolvimento físico, o crescimento dos alunos e suas respectivas possibilidades de aprendizagem

B

o conteúdo, considerando sua ampliação nos aspectos conceituais (compreensão das práticas), procedimentais (execução das práticas) e atitudinais (interação e valores)

C

a ampliação das capacidades de interação social dos alunos, a promoção da saúde pessoal e coletiva, proporcionando o usufruto de momentos de lazer

D

os conteúdos da Educação Física com a demanda social e temas transversais, estabelecendo vínculos com o contexto da vida dos alunos, especialmente no caso da educação de jovens e adultos (EJA)

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Q3720853

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Física |

Q3720853 Pedagogia

A BNCC aborda o preconceito na dança ao propor o desenvolvimento de habilidades que levam os alunos a identificar e discutir injustiças e estereótipos em práticas corporais, promovendo a reflexão sobre a diversidade cultural e a inclusão.
As aulas devem experimentar diversas formas de dança, como as de matriz africana ou indígena, e as de salão. Ao considerarmos experimentação e fruição como estratégia de ensino, objetivamos:

A

incentivar a análise das características das danças, do contexto histórico e da indumentária, para uma compreensão mais profunda e crítica das manifestações culturais

B

praticar as danças, esperando que os alunos desenvolvam empatia e respeito pela diversidade, bem como reconheçam as diferenças individuais e de desempenho corporal

C

oferecer uma ampla variedade de possibilidades na dança, permitindo a experimentação de diferentes ritmos, espaços e expressões, para expandir o repertório dos alunos

D

promover a reflexão e o debate em grupo sobre preconceitos e injustiças sociais, valorizando a diversidade e a escuta ativa, conforme os princípios legais

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Q3720852

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Física |

Q3720852 Pedagogia

Para Candau (2009b), trabalhar as diferenças culturais constitui o foco central do multiculturalismo. Na perspectiva intercultural e no âmbito das posições multiculturais, existem três grandes abordagens: o multiculturalismo assimilacionista, o multiculturalismo diferencialista, ou monoculturalismo plural, e o multiculturalismo interativo, também denominado interculturalidade.
Sobre a abordagem assimilacionista, é correta a seguinte afirmativa:

A

vivemos numa sociedade multicultural, no sentido descritivo

B

todos os bens culturais devem se integrar na sociedade e ser incorporados à cultura hegemônica

C

as abordagens, por mais distintas que sejam e apesar de se contraporem, trabalham as diferenças visando garantir a conquista da homogeneização dos alunos

D

cultura e conteúdo do currículo devem ser assuntos desassociados um do outro

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Q3720851

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Física |

Q3720851 Pedagogia

Ao abordarmos o tema preconceito de gênero na Educação Física escolar, deparamo-nos com uma complexidade de opiniões. Atualmente, a diversidade de pessoas da comunidade LGBTQIAPN+ vem tomando cada vez mais espaço – na televisão, no mundo do trabalho e, inclusive, no esporte. Considerando a possibilidade dessa discussão, na área da atividade física e sociedade, podemos afirmar que:

A

mulheres trans devem praticar esportes de alto rendimento indiscutivelmente entre seus próprios pares

B

as questões de gênero devem ser abordadas somente nas últimas séries do ensino médio

C

preconceitos existentes nas escolas, mais precisamente nas aulas de Educação Física, ainda não foram superados

D

feminilidades e masculinidades para superação de preconceitos de gênero são apenas um modismo do momento

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Q3720844

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Física |

Q3720844 Pedagogia

À época da chegada dos portugueses, os tamoios eram a população originária de Arraial do Cabo, embora também existissem tribos de outras vertentes tupinambás. Essas tribos consumiam, basicamente, peixes e crustáceos, e complementavam a dieta com o consumo da mandioca e com os animais da caça. O modo de vida e os meios de subsistência dos povos indígenas têm muito a nos ensinar. Neste sentido, buscando a garantia de que a educação básica dialogue com os saberes da etnia indígena, e como resultado de reivindicações de movimentos sociais, foi estabelecida a Lei nº:

A

8.313/91

B

10.639/03

C

12.986/14

D

11.645/08

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Q3720571

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Assaí - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Assaí - PR - Educador Social |

Q3720571 Pedagogia

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma no tocante aos objetivos específicos do Programa Nacional de Enfrentamento da Violência contra Crianças e Adolescentes e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Possibilitar a formação continuada de operadores do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
( ) Colaborar com o fortalecimento e com o desenvolvimento das competências familiares em relação à proteção integral e à educação relativas aos direitos humanos da criança e do adolescente no espaço doméstico.
( ) Contribuir para o fortalecimento do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente Vítima ou Testemunha de Violência.
( ) Promover a integração e a eficiência no funcionamento dos serviços de denúncia e notificação de violações dos direitos da criança e do adolescente.
( ) Estimular a integração das políticas que garantam a proteção integral e o direito à convivência familiar e comunitária da criança e do adolescente.
( ) Incentivar a atuação de organizações da sociedade civil no desenvolvimento de programas, projetos, ações e serviços na área do enfrentamento da violência contra a criança e o adolescente.

A

V – F – V – F – F – F.

B

F – F – F – V – V – F.

C

V – V – V – V – V – V.

D

F – F – V – V – F – F.

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Q3720566

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Assaí - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Assaí - PR - Educador Social |

Q3720566 Pedagogia

Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), os integrantes do Conselho Tutelar, além de reconhecida integridade moral, devem

A

ser maiores de 21 anos, residir na Comarca, têm mandato certo de dois anos, e não podem ser remunerados.

B

ter idade superior a 21 anos ou emancipados, residir na Comarca e não podem ser remunerados.

C

ser maiores de 21 anos ou emancipados, ser brasileiros natos, podem ser remunerados e com mandato certo de quatro anos.

D

ter idade superior a 21 anos, residir no Município, têm mandato certo de três anos, permitida uma recondução, e podem ser remunerados.

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Q3720565

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Assaí - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Assaí - PR - Educador Social |

Q3720565 Pedagogia

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A função de membro do conselho nacional e dos conselhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente é considerada de interesse público relevante e será remunerada.
( ) A federalização do atendimento é uma das diretrizes da política de atendimento.
( ) O Município é responsável pela manutenção das entidades de atendimento da criança e do adolescente.
( ) Em caso de reiteradas infrações cometidas por entidades de atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados aos menores, o fato deverá ser comunicado ao Procurador do Estado que oficia na Comarca.
( ) As entidades que desenvolvem programas de internação têm a obrigação de fornecer comprovante de depósito dos pertences dos adolescentes.

A

F – F – F – F – V.

B

F – V – F – V – F.

C

V – V – V – V – F.

D

V – V – F – F – F.

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Q3720227

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Educação Artística |

Q3720227 Pedagogia

As leis que tornaram obrigatórios, na educação básica, o ensino de história e cultura afro-brasileira e, posteriormente, o ensino de história e cultura dos povos indígenas foram promulgadas, respectivamente, em:

A

2003 e 2008

B

1963 e 1968

C

1971 e 1976

D

1951 e 1956

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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