Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1035

Q4362447

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362447 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define competências dos entes federativos no âmbito da organização dos sistemas de ensino. À luz da LDB, assinale a alternativa correta.

A

Compete exclusivamente à União organizar e manter todos os sistemas de ensino, inclusive os municipais.

B

Os municípios devem organizar e manter apenas o ensino médio, em regime de colaboração com os estados.

C

A União deve exercer função normativa, redistributiva e supletiva em relação aos demais sistemas de ensino, visando garantir padrão mínimo de qualidade.

D

Os estados não possuem competência para legislar sobre educação, devendo apenas executar normas federais.

E

O regime de colaboração entre União, estados e municípios é facultativo e depende de adesão voluntária dos entes federados.

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Q4362446

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362446 Pedagogia

A LDB estabelece princípios e finalidades que orientam a educação nacional, definindo o papel da escola e do Estado na formação dos educandos. Considerando o disposto na Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa correta.

A

A educação nacional tem como finalidade exclusiva a preparação do educando para o exercício de atividades produtivas no mercado de trabalho.

B

A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurando-lhe formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

C

A formação para o exercício da cidadania é atribuição exclusiva do ensino superior, não integrando os objetivos da educação básica.

D

A LDB restringe a função social da escola à transmissão de conteúdos curriculares mínimos definidos nacionalmente.

E

O desenvolvimento integral do educando é princípio aplicável apenas à educação infantil, não se estendendo às demais etapas da educação básica.

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Q4362445

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362445 Pedagogia

As mudanças no mundo contemporâneo têm exigido novas abordagens educacionais, especialmente diante da diversidade cultural, da intensificação das tecnologias digitais e dos desafios socioambientais globais. À luz dessas demandas, assinale a alternativa correta.

A

A educação no mundo atual deve priorizar exclusivamente o ensino de conteúdos tradicionais, evitando a incorporação de temas contemporâneos para preservar a neutralidade pedagógica.

B

A incorporação das tecnologias digitais na educação dispensa a mediação pedagógica do professor, que passa a ter papel secundário no processo de ensino e aprendizagem.

C

A educação contemporânea caracteriza-se pela homogeneização cultural, devendo suprimir diferenças locais em favor de um currículo único e global.

D

Os desafios globais, como sustentabilidade e direitos humanos, são alheios ao campo educacional e não devem ser abordados no currículo escolar.

E

A educação no mundo atual demanda práticas pedagógicas inclusivas, críticas e contextualizadas, capazes de dialogar com a diversidade, as tecnologias e os desafios globais.

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Q4362444

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362444 Pedagogia

A educação no mundo contemporâneo tem sido impactada por transformações sociais, tecnológicas, econômicas e culturais que redefinem o papel da escola, do professor e dos sistemas educacionais. Nesse contexto, organismos internacionais, políticas públicas e debates acadêmicos têm enfatizado novos desafios e finalidades para a educação. Considerando essas discussões, assinale a alternativa correta.

A

A educação no mundo atual tem como finalidade exclusiva a formação de mão de obra para o mercado de trabalho, devendo subordinar-se integralmente às demandas econômicas.

B

As transformações tecnológicas tornaram obsoleta a escola enquanto instituição social, uma vez que o acesso à informação substitui os processos educativos formais.

C

No cenário contemporâneo, a educação assume múltiplas finalidades, incluindo a formação para o trabalho, a cidadania, o pensamento crítico e a convivência democrática em contextos diversos.

D

A globalização eliminou as desigualdades educacionais, garantindo igualdade de acesso e de resultados entre diferentes países e grupos sociais.

E

As políticas educacionais contemporâneas rejeitam a educação ao longo da vida, restringindo os processos formativos à educação básica obrigatória.

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Q4362443

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362443 Pedagogia

A escola pública contemporânea insere-se em um contexto marcado pela diversidade cultural, pelas desigualdades sociais e pela ampliação do acesso à educação básica. Nesse cenário, sua função sociocultural ultrapassa a mera transmissão de conteúdos escolares, assumindo um papel estratégico na formação dos sujeitos e na mediação entre diferentes culturas, saberes e experiências sociais. À luz das concepções contemporâneas de educação e das teorias críticas, assinale a alternativa correta.

A

A função sociocultural da escola pública contemporânea limita-se à reprodução da cultura dominante, sendo incompatível com o reconhecimento da diversidade cultural presente na sociedade.

B

A escola pública deve priorizar exclusivamente o desempenho acadêmico e os resultados em avaliações externas, deixando em segundo plano as dimensões culturais e sociais da educação.

C

A função sociocultural da escola pública contemporânea implica reconhecer, valorizar e articular os saberes escolares com as experiências culturais dos estudantes, promovendo inclusão, cidadania e participação social.A função sociocultural da escola pública contemporânea implica reconhecer, valorizar e articular os saberes escolares com as experiências culturais dos estudantes, promovendo inclusão, cidadania e participação social.

D

A escola pública contemporânea deve assumir postura neutra diante das desigualdades sociais, evitando debates sobre cultura, identidade e direitos para preservar a objetividade do ensino.

E

A ampliação da função sociocultural da escola pública compromete sua função pedagógica, pois desvia o foco do ensino sistemático dos conteúdos curriculares.

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Q4362442

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362442 Pedagogia

As contribuições de Jean-Jacques Rousseau e Paulo Freire ocupam lugares centrais no debate educacional por questionarem práticas autoritárias e concepções tradicionais de ensino. Considerando suas concepções de educação, assinale a alternativa correta.

A

Rousseau e Paulo Freire defendem uma educação bancária, baseada na transmissão mecânica de conteúdos.

B

Rousseau concebe a educação como processo natural de desenvolvimento do indivíduo, enquanto Paulo Freire entende a educação como prática política, dialógica e emancipatória.

C

Paulo Freire propõe uma educação neutra, desvinculada das relações sociais e históricas, em consonância com o pensamento rousseauniano.

D

Rousseau e Freire defendem a completa ausência de mediação pedagógica do educador no processo educativo.

E

Ambos os autores defendem a submissão da escola às exigências do mercado como finalidade principal da educação.

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Q4362441

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362441 Pedagogia

As teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky exerceram profunda influência sobre a compreensão do desenvolvimento humano e dos processos de aprendizagem, embora partam de pressupostos teóricos distintos. À luz dessas teorias, assinale a alternativa correta.

A

Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre exclusivamente a partir das interações sociais, sendo a maturação biológica irrelevante.

B

Vygotsky defende que o desenvolvimento precede a aprendizagem, a qual ocorre apenas após o completo amadurecimento das estruturas mentais.

C

Piaget e Vygotsky concordam que o conhecimento é transmitido diretamente do professor para o aluno, sem mediações.

D

Segundo Piaget, o conhecimento é construído pela ação do sujeito sobre o objeto; para Vygotsky, a aprendizagem é mediada socialmente e pode impulsionar o desenvolvimento por meio da Zona de Desenvolvimento Proximal.

E

As teorias de Piaget e Vygotsky negam a importância da linguagem no desenvolvimento cognitivo.

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Q4362440

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362440 Pedagogia

Os movimentos pedagógicos renovadores do final do século XIX e início do século XX romperam com a pedagogia tradicional ao defenderem novas formas de organização do ensino e da aprendizagem. Nesse contexto, as contribuições de Decroly, Montessori e Freinet apresentam convergências e especificidades. Considerando essas propostas pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

Decroly, Montessori e Freinet defendiam metodologias centradas exclusivamente na transmissão sistemática de conteúdos, com forte controle externo do professor sobre o processo educativo.

B

Maria Montessori e Célestin Freinet rejeitavam a autonomia da criança, priorizando métodos rígidos de repetição e memorização.

C

O método de Decroly baseia-se nos centros de interesse da criança; Montessori valoriza a autoeducação em ambiente preparado; e Freinet enfatiza o trabalho cooperativo e a expressão livre como fundamentos da aprendizagem.

D

As propostas de Decroly, Montessori e Freinet são idênticas, diferenciando-se apenas nos materiais didáticos utilizados.

E

Freinet defendia a neutralidade política da educação e a separação entre escola e realidade social do aluno.

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Q4362439

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362439 Pedagogia

No contexto escolar, a identificação e o enfrentamento dos problemas de aprendizagem exigem uma abordagem pedagógica cuidadosa e integrada. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

Cabe exclusivamente ao professor diagnosticar clinicamente os problemas de aprendizagem dos alunos.

B

A escola deve encaminhar automaticamente todos os alunos com dificuldades de aprendizagem para atendimento médico especializado.

C

Os problemas de aprendizagem podem estar associados a fatores emocionais, como ansiedade e baixa autoestima, frequentemente relacionados às experiências escolares.

D

A intervenção pedagógica é ineficaz diante de problemas de aprendizagem de origem social.

E

A presença de dificuldades de aprendizagem indica, necessariamente, deficiência intelectual.

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Q4362438

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362438 Pedagogia

Os problemas de aprendizagem constituem um fenômeno complexo, resultante da interação de múltiplos fatores. Considerando os fatores físicos, psíquicos e sociais associados às dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

Os problemas de aprendizagem decorrem exclusivamente de déficits cognitivos do aluno, não sofrendo influência do contexto social.

B

Fatores físicos, como alterações neurológicas ou sensoriais, podem interferir no processo de aprendizagem, mas não se relacionam a aspectos emocionais ou sociais.

C

As dificuldades de aprendizagem devem ser compreendidas de forma multidimensional, considerando a interação entre aspectos biológicos, psicológicos e socioculturais.

D

Fatores sociais, como pobreza e exclusão, não interferem no desempenho escolar quando o currículo é bem estruturado.

E

Os problemas de aprendizagem são sempre permanentes e irreversíveis, independentemente das intervenções pedagógicas.

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Q4362437

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362437 Pedagogia

Entre as estratégias associadas às metodologias ativas, destacam-se a aprendizagem baseada em problemas, a sala de aula invertida e os projetos interdisciplinares. Considerando essas estratégias, assinale a alternativa correta.

A

A sala de aula invertida elimina a necessidade de interação em sala, concentrando todo o processo de aprendizagem no estudo individual.

B

A aprendizagem baseada em problemas reduz o papel do conhecimento científico, priorizando apenas experiências subjetivas dos alunos.

C

Os projetos interdisciplinares dificultam a aprendizagem, pois rompem com a organização tradicional dos conteúdos escolares.

D

As metodologias ativas visam substituir completamente o ensino de conteúdos, focando exclusivamente em habilidades socioemocionais.

E

As metodologias ativas favorecem o desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e da capacidade de resolver problemas em contextos reais ou simulados.

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Q4362435

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362435 Pedagogia

No que se refere ao papel do Projeto Político-Pedagógico na orientação do planejamento e na implementação das ações educativas da escola, assinale a alternativa correta.

A

O PPP substitui o planejamento pedagógico do professor, definindo detalhadamente todas as metodologias e avaliações a serem utilizadas em sala de aula.

B

O PPP orienta o planejamento escolar ao articular diagnóstico da realidade, definição de objetivos, metas e estratégias, conferindo coerência às ações educativas.

C

O PPP limita-se a estabelecer normas disciplinares e administrativas, não interferindo nos processos de ensino e aprendizagem.

D

O planejamento escolar independe do PPP, sendo um instrumento individual e desvinculado do projeto institucional da escola.

E

O PPP é exigido apenas para fins de fiscalização externa, não possuindo impacto real sobre a prática pedagógica.

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Q4362434

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362434 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um instrumento fundamental para a organização do trabalho pedagógico da escola, expressando concepções de educação, de sociedade e de sujeito que orientam as ações educativas. Considerando os fundamentos teóricos e normativos do PPP no contexto da gestão democrática da educação, assinale a alternativa correta.

A

O PPP é um documento meramente técnico e administrativo, elaborado exclusivamente pela equipe gestora, sem a necessidade de participação da comunidade escolar.

B

O caráter político do PPP refere-se unicamente ao alinhamento da escola às diretrizes partidárias do governo em exercício.

C

O PPP deve ser um documento estático, elaborado no início do ano letivo e mantido inalterado para garantir a estabilidade institucional.

D

A função principal do PPP é padronizar práticas pedagógicas, eliminando a autonomia docente em favor da uniformidade curricular.

E

O PPP expressa a identidade da escola e orienta suas ações pedagógicas, administrativas e organizacionais, devendo ser construído coletivamente e continuamente avaliado.

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Q4362433

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362433 Pedagogia

A relação entre escola e sociedade pode ser compreendida a partir de distintas concepções pedagógicas, que atribuem à instituição escolar funções sociais variadas, desde a reprodução da ordem vigente até a transformação das relações sociais. Nesse sentido, ao analisar as concepções de educação associadas às pedagogias tradicionais, tecnicistas e críticas, assinale a alternativa correta.

A

A pedagogia tradicional concebe a escola como espaço de problematização da realidade social, priorizando o diálogo horizontal e a construção coletiva do conhecimento.

B

A pedagogia tecnicista entende a educação como prática social crítica, voltada à formação de sujeitos autônomos e politicamente conscientes.

C

As concepções críticas de educação compreendem a escola como espaço neutro, desvinculado das contradições sociais e das relações de poder.

D

Na pedagogia tradicional, a escola assume a função de reprodução cultural das classes dominantes, ainda que sem questionar as desigualdades sociais existentes.

E

A pedagogia crítica rejeita a escola enquanto instituição social, defendendo exclusivamente processos educativos informais e comunitários.

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Q4362432

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362432 Pedagogia

As diferentes concepções de educação e de escola refletem projetos distintos de sociedade e orientam tanto a organização do sistema educacional quanto as práticas pedagógicas desenvolvidas no interior das instituições escolares. No campo da Sociologia da Educação, autores como Durkheim, Bourdieu e Paulo Freire oferecem interpretações diversas acerca do papel social da escola. Considerando essas abordagens teóricas, assinale a alternativa correta.

A

Para Durkheim, a educação tem como função principal promover a transformação radical da estrutura social, rompendo com valores e normas coletivas previamente estabelecidos.

B

Na perspectiva de Pierre Bourdieu, a escola atua de forma neutra, garantindo igualdade de oportunidades por meio do mérito individual e do esforço pessoal dos estudantes.

C

Paulo Freire compreende a educação como um processo essencialmente técnico, desvinculado das relações de poder e das condições históricas e sociais dos sujeitos.

D

Segundo a abordagem durkheimiana, a escola é responsável pela socialização dos indivíduos, transmitindo valores, normas e saberes necessários à coesão e à continuidade da sociedade.

E

Para as teorias críticas da educação, a escola é incapaz de reproduzir desigualdades sociais, atuando exclusivamente como espaço de emancipação social.

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Q4362431

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362431 Pedagogia

A história da educação brasileira no século XX é marcada por intensos debates teóricos e disputas em torno do papel do Estado, da escola pública e dos fundamentos pedagógicos do processo educativo. Nesse contexto, o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, representa um marco relevante na formulação de um projeto educacional de caráter nacional. À luz desse documento e de sua inserção no cenário políticoeducacional brasileiro, assinale a alternativa correta.

A

O Manifesto dos Pioneiros defendia a manutenção do ensino elitista e seletivo, entendendo a educação como privilégio restrito aos grupos economicamente favorecidos.

B

O documento propunha a completa retirada do Estado da oferta educacional, atribuindo à iniciativa privada a responsabilidade exclusiva pela organização do ensino.

C

A Educação Nova, expressa no Manifesto, rejeitava qualquer forma de escola pública, defendendo exclusivamente modelos educacionais comunitários e confessionais.

D

O Manifesto dos Pioneiros tinha como principal objetivo fortalecer o ensino religioso obrigatório como eixo estruturante da educação nacional.

E

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova defendia a educação pública, laica, gratuita e obrigatória, concebendo a escola como instrumento de democratização social e formação integral do indivíduo.

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Q4362430

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |

Q4362430 Pedagogia

A trajetória da educação brasileira revela uma forte relação entre os projetos educacionais e os contextos políticos, econômicos e sociais de cada período histórico. Durante a Primeira República (1889–1930), especialmente a partir das reformas educacionais conduzidas nos estados, consolidou-se um determinado modelo de organização do ensino público, marcado por influências ideológicas específicas e por limites estruturais próprios do período. Considerando esse contexto histórico, as características do federalismo republicano e as reformas educacionais implementadas nas primeiras décadas do século XX, assinale a alternativa correta.

A

O período republicano inicial caracterizou-se pela centralização das políticas educacionais na União, que passou a definir currículos, métodos pedagógicos e formação docente de forma homogênea em todo o território nacional.

B

As reformas educacionais da Primeira República promoveram a universalização do ensino primário obrigatório, superando as desigualdades regionais e assegurando o acesso igualitário à educação básica.

C

O modelo educacional da Primeira República foi marcado pela descentralização administrativa do ensino, pela forte influência do ideário positivista e liberal e pela prioridade ao ensino primário urbano, ainda que com baixa capacidade de inclusão das camadas populares.

D

A educação no período republicano inicial manteve integralmente o modelo pedagógico jesuítico, baseado na catequese e na formação humanista clássica, sem alterações significativas em relação ao período imperial.

E

As reformas educacionais republicanas eliminaram a dualidade educacional existente, integrando plenamente o ensino profissional ao ensino secundário propedêutico.

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Q4362330

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor – Matemática |

Q4362330 Pedagogia

A Etnomatemática, proposta por Ubiratan D’Ambrosio, defende que o conhecimento matemático é construído em diferentes contextos culturais e que a escola deve reconhecer e valorizar essas formas diversas de saber. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa o papel da Etnomatemática no processo educativo.

A

A Etnomatemática busca substituir a matemática escolar tradicional por práticas culturais informais, eliminando conteúdos formais do currículo.

B

A Etnomatemática propõe que a matemática seja ensinada exclusivamente por meio de jogos e práticas populares, independentemente dos objetivos curriculares.

C

A Etnomatemática considera que a matemática é universal e neutra, não sofrendo influência de fatores culturais ou históricos

D

A Etnomatemática afirma que apenas povos tradicionais possuem práticas matemáticas legítimas, devendo a escola priorizar exclusivamente esses saberes.

E

A Etnomatemática reconhece que diferentes grupos sociais produzem saberes matemáticos próprios e defende que esses conhecimentos dialoguem com a matemática escolar, valorizando a cultura dos estudantes.

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Q4362327

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor – Matemática |

Q4362327 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento fundamental para orientar a prática educativa e expressar a identidade da escola. A legislação educacional brasileira e autores como Veiga, Gadotti e Libâneo destacam que sua elaboração deve ser democrática e articulada à autonomia escolar. Sobre a construção participativa do PPP e a autonomia da escola, analise as afirmações a seguir:

I. A construção participativa do PPP fortalece a autonomia da escola, pois envolve a comunidade escolar na definição de objetivos, metas e práticas pedagógicas.
II. A autonomia escolar é absoluta, permitindo que a escola desconsidere normas do sistema de ensino caso julgue necessário para atender seu contexto.
III. A participação de professores, estudantes, famílias e funcionários no PPP contribui para que o documento reflita a realidade local e promova corresponsabilidade.
IV. A autonomia da escola está relacionada à capacidade de tomar decisões pedagógicas, administrativas e organizacionais, desde que respeite as diretrizes legais e o sistema de ensino.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas II e IV estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4362326

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor – Matemática |

Q4362326 Pedagogia

A função social da escola não se limita à transmissão de conteúdos, mas envolve dimensões políticas, culturais e sociais. Considerando os estudos de autores como Paulo Freire, Émile Durkheim e Dermeval Saviani, analise as afirmações abaixo:

I. A escola, ao promover o acesso ao conhecimento sistematizado, contribui para reduzir desigualdades sociais, pois democratiza saberes historicamente produzidos.
II. A função social da escola inclui a reprodução das normas e valores da sociedade, garantindo coesão social e continuidade cultural.
III. A escola deve atuar apenas como transmissora neutra de conteúdos, evitando qualquer reflexão crítica sobre a realidade social.
IV. A função social da escola envolve formar sujeitos capazes de compreender, questionar e transformar a sociedade em que vivem.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas III e IV estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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