Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem em pedagogia

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Q4300886 Pedagogia
Há diversas teorias que procuram explicitar como o conhecimento é registrado na mente humana. Um desses exemplos são as representações não linguísticas. Em relação às representações não linguísticas, é correto afirmar.
Alternativas
Q4300690 Pedagogia

Considere a seguinte situação abaixo.


Um professor da Educação Infantil recebeu uma nova estudante em sua classe. Ao conversar com a mãe, o professor foi informado que a menina tinha acabado de ser diagnosticada com síndrome de Asperger. Nesse sentido, podemos afirmar que essa síndrome seria um(a): 

Alternativas
Q4300672 Pedagogia

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.


1.(__) A dislexia é uma construção social e um mito ligado à super medicação de nossa sociedade.


2.(__) O disléxico é apenas alguém que confunde sua direita com sua esquerda.


3.(__) Na maioria das crianças disléxicas, as dificuldades de leitura provêm de um déficit fonológico.


A sequência CORRETA é: 

Alternativas
Q4300592 Pedagogia
Ao longo de sua evolução histórica, as concepções de conhecimento nas práticas pedagógicas podem ser analisadas de acordo com três diferentes formas de representação da relação ensino/aprendizagem. A seguir, foram contextualizadas essas três formas. Assinale a alternativa em que a contextualização estabelece a relação correta com o tipo de pedagogia definido. 
Alternativas
Q4300586 Pedagogia
Os fundamentos da educação podem ser analisados de acordo com diversos prismas, como seu lado psicológico. Em relação aos fundamentos psicológicos da educação, é pertinente afirmar, exceto: 
Alternativas
Q4273269 Pedagogia
Dificuldades e transtornos de aprendizagem específicos de um conjunto de condições que afetam significativamente a capacidade de um indivíduo para adquirir e utilizar habilidades em áreas como leitura, escrita e matemática. Esses transtornos são revelados com base em critérios específicos e não são simplesmente o resultado de falta de instrução ou fatores culturais. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O transtorno da leitura ou dislexia (sendo ambos os termos intercambiáveis), é caracterizado por prejuízos mais restritos ao raciocínio lógico.

(__)O transtorno da matemática, está relacionado como transtorno específico de habilidades aritméticas e com a discalculia do desenvolvimento (DD).

(__)O transtorno da expressão escrita, que pode incluir o comprometimento da ortografia e da caligrafia, é frequentemente associado a outros transtornos como dislexia.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento é correta:
Alternativas
Q4273268 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta a condição "sine qua non", a aprendizagem não se processa normalmente e, neste caso, podendo haver uma disfunção ou lesão cerebral:
Alternativas
Q4273156 Pedagogia
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)Monteiro Lobato (1921) publicou Narizinho Arrebitado e distribui exemplares da obra para escolas públicas do estado de São Paulo. O escritor dedicou especial atenção ao segmento infantil, atuando tanto na escrita de histórias como na fundação de editoras. Sua importância para a literatura infantil é evidente: "até hoje, nós temos os seguidores de Lobato, aqueles que perceberam como Lobato entendeu, que a literatura para crianças não deve ser educativa, moralizadora, mas uma produção para o encantamento".

(__)O desenvolvimento da lógica em crianças é um processo relacionado às suas habilidades cognitivas. Essa competência vai evoluindo aos poucos, do mais concreto ao abstrato, até permitir elaborar raciocínios e deduções próprias. Por meio da razão ou do pensamento lógico, a criança analisa as informações que recebe de qualquer um de seus sentidos e tira várias conclusões: causa-efeito, deduções, entre outras.

(__)A partir dos quatro anos de idade, as crianças começam a desenvolver seu cérebro racional, o que leva à lógica, ao raciocínio, ao planejamento, ao pensamento e à aprendizagem de conceitos mais racionais.

(__)Os estágios do processamento cognitivo se iniciam no recebimento de informações por meio de nossos sentidos, para percebê-la e dar significado, para organizá-la e manipulá-la de acordo com as capacidades diretivas de nossa mente, para armazená-la e recuperá-la dentro de uma gama de processos de memória. Essas habilidades cognitivas servem como base para diversos aprendizados, incluindo a alfabetização. Para que possamos decodificar palavras nossos cérebros precisam criar um caminho e uma comunicação entre as partes de nossos cérebros que não estão conectadas dessa forma.



Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
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Q4273147 Pedagogia
Durante o desenvolvimento infantil, a atividade psicomotora é a experiência da criança com seu corpo em relação aos movimentos (motricidade), aos objetos e aos espaços. E por isso as atividades para estimular a psicomotricidade devem ser atraentes, variadas, agradáveis e lúdicas. Ter um bom desenvolvimento da psicomotricidade é sempre um indicador para a aquisição correta da linguagem oral também da escrita. (...)

(https://institutoneurosaber.com.br/a-importancia-dapsicomotricidade-para-o-desenvolvimento-infantil).

Considerando as intervenções destinadas a melhorar o trabalho da psicomotricidade, tem-se que a "Psicomotricidade" também integra:
I.As interações cognitivas e emocionais.
II.As interações simbólicas.
III.As interações sensório-motoras que operam na criança ao longo de seu desenvolvimento cognitivo, motor e emocional.
IV.As interações familiares e a\s sociais.


Marque a alternativa que apresenta as interações adequadas ao conteúdo enunciado:
Alternativas
Q4272642 Pedagogia

O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


O termo inteligência emocional refere-se à competência de reconhecer as próprias emoções e as dos outros, além da habilidade de lidar com esses sentimentos. Essa denominação surge com o propósito de expandir o conceito tradicional de inteligência, ampliando o estudo das emoções quanto aos aspectos individuais e sociais (Woyciekoski & Hutz, 2009). Alzina et al. (2009) salientam que dentre as habilidades relacionadas a essa inteligência estão a melhora nos relacionamentos interpessoal e intrapessoal, na aprendizagem, na resolução de problemas e na qualidade de vida em geral.



TESSARO, Fernanda; LAMPERT, Claudia Daiane Trentin. Desenvolvimento da inteligência emocional na escola: relato de experiência. Psicologia Escolar e Educacional, v. 23, 2019

Baseado no texto, identifique algumas intervenções que podem auxiliar no desenvolvimento das habilidades referentes à inteligência emocional na escola, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4272401 Pedagogia
Considerando os principais modelos de aquisição do conhecimento, assinale a alternativa que de acordo com o empirismo está correta:
Alternativas
Q4272399 Pedagogia
Sobre as brincadeiras recreativas, considerando os aspectos psicológicos e educacionais qual das alternativas abaixo representa a importância do brincar no desenvolvimento infantil?
Alternativas
Q4272398 Pedagogia
Segundo a Teoria de Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação. Considerando os conhecimentos sobre a psicologia do desenvolvimento segundo a teoria de Piaget, sobre a assimilação, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4272395 Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao transtorno do espectro autista (TEA), apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida.

(__)O tratamento é padrão, e pode ser aplicado a todas as pessoas com o distúrbio, que engloba principalmente o uso de medicamentos e terapias alternativas.

(__)É resultado de alterações físicas e funcionais do cérebro e está relacionado ao desenvolvimento motor, da linguagem e comportamental.

Assinale a alternativa com a sequência correta:
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Q4272393 Pedagogia
Uma teoria da aprendizagem é uma tentativa de descrever o que acontece quando se aprende e como se aprende. Em psicologia e em educação, são os diversos modelos ou padrões que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. De acordo com o empirismo, sobre o papel do ambiente na aquisição do conhecimento, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4272387 Pedagogia
Dado o contexto de desenvolvimento e aprendizagem, associe as colunas relacionando brinquedo com suas respectivas funções:

Coluna 1
A.Função Lúdica.
B.Função Educativa.
C.Função Social.

Coluna 2

(__)O brinquedo ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo.

(__)O brinquedo é industrializado, expressando determinações do modo capitalista da produção, mas, nem por isso, e nem sempre se conforma com seu significado aparente.

(__)O brinquedo propicia diversão, prazer e até desprazer, quando escolhido voluntariamente. É uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão.

Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:
Alternativas
Q4269782 Pedagogia
Os primeiros anos de vida são os mais importantes no crescimento e desenvolvimento da criança e já se sabe que é a etapa que vai ter um impacto direto no seu comportamento quando for adulto. Assim, é essencial que todos os que participam efetivamente na vida da criança, nomeadamente pais, cuidadores e professores estejam conscientes dos respetivos papéis, tanto a nível no desenvolvimento cognitivo, como social e intelectual e estejam atentos às diversas etapas de desenvolvimento e, sempre que surjam duvidas/preocupações devem procurar ajuda de profissionais especializados.
(https://atlasdasaude.pt/artigos/desenvolvimento-infantil#:~:text=).
O grau de progresso e padrão de desenvolvimento de uma criança é influenciada por múltiplos fatores, tais sejam:

I.Ambientais e nutricionais. II.Grau de estimulação e impacto de uma eventual doença. III.Fatores psicológicos e fatores genéticos.

Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q4265842 Pedagogia

O (X) aparece poucos meses após o nascimento da criança e é essencial para o seu bom desenvolvimento emocional. O desenvolvimento emocional e o desenvolvimento físico estão relacionados e, a partir disso, a criança a quem não é dada a oportunidade de (X) pode adoecer de forma emocional e física.


Fonte: Ferreira, F.Z.; Villela, F.C.B. (2018).



Assinale a alternativa que substitua corretamente o (X) do texto:

Alternativas
Q4265209 Pedagogia
Neste estágio de cognição, a criança emprega plenamente a capacidade simbólica, nada obstante não acompanha um raciocínio lógico e não é apta para compreender conceitos abstratos, os conceitos são conduzidos tão-somente pela percepção, e a atenção não considera dois objetos de uma só vez. Seu pensamento é estático, ela capta estados momentâneos sem conectá-los em um todo, deste modo, os eventos não são relacionados pela criança por outro pretexto que a concomitância espacial ou temporal. As descrições deste estágio suscitam a observação de vários exemplos: a criança acha que o balanço da árvore é o que faz ventar; ela ainda não entende que a água que se transforma em gelo, ao ser aquecida, retorna à forma original. Ela crê que todas as coisas são vivas (a criança percebe que o dia está chuvoso e pede a mãe que traga o sol de volta). Segundo a teoria de Piaget, assinale a alternativa que indica o estágio e a faixa etária correta relacionados às descrições acima: 
Alternativas
Q4245755 Pedagogia
Sobre a noção de limites e a conduta adequada para auxiliar a solução de conflitos em sala de aula, analisar os itens abaixo:

I. O adulto deve possibilitar que a criança retire da situação de conflito elementos significativos para sua aprendizagem, repare o erro, procure tomar mais cuidado e atenção da próxima vez para que não volte a repetir o ato agressivo.
II. O fundamental, nos momentos de impulso da criança, é tomar distância do ocorrido, resolver o desentendimento com base na experiência do adulto em questão, sem escutar o que a criança está querendo dizer, para não tomar partidos.
Alternativas
Respostas
1661: D
1662: A
1663: C
1664: A
1665: E
1666: A
1667: A
1668: B
1669: B
1670: C
1671: A
1672: C
1673: C
1674: C
1675: D
1676: C
1677: C
1678: E
1679: C
1680: B