O planejamento e a avaliação educacional são processos fundamentais para a
organização e a efetividade da prática pedagógica. De acordo com o estabelecido pela LDBEN e os
parâmetros educacionais brasileiros, em relação aos conceitos, tipos e instrumentos de planejamento
e avaliação educacional, analise as assertivas abaixo:I. A avaliação educacional deve ser exclusivamente somativa, tendo como único objetivo a atribuição
de notas aos alunos, sem levar em consideração o processo de aprendizagem e o desenvolvimento
contínuo. II. O planejamento educacional deve ser alinhado e incorporar flexibilidade curricular e estratégias
pedagógicas diferenciadas, além de garantir a articulação entre avaliação formativa e
intervenções personalizadas que assegurem equidade na aprendizagem.III. O planejamento deve considerar os conteúdos a serem trabalhados, as metodologias de ensino,
os recursos didáticos e as estratégias de avaliação, de forma a promover uma aprendizagem
significativa e integrada aos contextos sociais e culturais dos estudantes.
IV. A avaliação diagnóstica, formativa e somativa são tipos distintos de avaliação que devem ser
utilizadas de maneira integrada, buscando acompanhar o desenvolvimento do aluno e garantir a
qualidade da educação oferecida.
V. O instrumento de avaliação que desconsidera variáveis contextuais, socioeconômicas e individuais
de aprendizagem configura uma prática que busca padronizar o processo de aprendizagem, sem
excluir nenhum estudante, possibilitando que todos avancem ao mesmo tempo.
Quais estão corretas?

Question

O planejamento e a avaliação educacional são processos fundamentais para a
organização e a efetividade da prática pedagógica. De acordo com o estabelecido pela LDBEN e os
parâmetros educacionais brasileiros, em relação aos conceitos, tipos e instrumentos de planejamento
e avaliação educacional, analise as assertivas abaixo:I. A avaliação educacional deve ser exclusivamente somativa, tendo como único objetivo a atribuição
de notas aos alunos, sem levar em consideração o processo de aprendizagem e o desenvolvimento
contínuo. II. O planejamento educacional deve ser alinhado e incorporar flexibilidade curricular e estratégias
pedagógicas diferenciadas, além de garantir a articulação entre avaliação formativa e
intervenções personalizadas que assegurem equidade na aprendizagem.III. O planejamento deve considerar os conteúdos a serem trabalhados, as metodologias de ensino,
os recursos didáticos e as estratégias de avaliação, de forma a promover uma aprendizagem
significativa e integrada aos contextos sociais e culturais dos estudantes.
IV. A avaliação diagnóstica, formativa e somativa são tipos distintos de avaliação que devem ser
utilizadas de maneira integrada, buscando acompanhar o desenvolvimento do aluno e garantir a
qualidade da educação oferecida.
V. O instrumento de avaliação que desconsidera variáveis contextuais, socioeconômicas e individuais
de aprendizagem configura uma prática que busca padronizar o processo de aprendizagem, sem
excluir nenhum estudante, possibilitando que todos avancem ao mesmo tempo.
Quais estão corretas?  Alternativa A: Apenas I e IV. Ou Alternativa B: Apenas II e IV. Ou Alternativa C: Apenas I, III e V. Ou Alternativa D: Apenas II, III e IV. Ou Alternativa E: Apenas III, IV e V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Apenas II, III e IV. Vamos analisar a questão e entender por que a alternativa D - Apenas II, III e IV. é a correta.

Tema Central: A questão aborda o planejamento e avaliação educacional, contemplando conceitos fundamentais como tipos de avaliação e a importância do planejamento alinhado aos contextos sociais e culturais.

Conceitos Teóricos:

Planejamento Educacional: é um processo que envolve a definição de objetivos educacionais, escolha de metodologias, seleção de recursos e estratégias de avaliação. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), o planejamento deve considerar a diversidade cultural e social dos alunos.
  Avaliação Educacional: abrange a diagnóstica, formativa e somativa. Cada uma tem seu papel no acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem, visando sempre à melhoria contínua.

Justificativa da Alternativa Correta (D):

II. Correto. O planejamento educacional deve ser flexível, incorporando estratégias pedagógicas que garantam equidade na aprendizagem.
  III. Correto. Deve-se considerar metodologias de ensino e contextos sociais e culturais para promover uma aprendizagem significativa.
  IV. Correto. As avaliações diagnóstica, formativa e somativa devem ser utilizadas de maneira integrada, como recomendado por práticas educacionais eficazes.

Análise das Alternativas Incorretas:

I. Incorreta. A ideia de que a avaliação deve ser exclusivamente somativa desconsidera os processos de aprendizagem contínua. A LDBEN enfatiza a importância da avaliação formativa para o desenvolvimento educacional.
  V. Incorreta. Desconsiderar variáveis contextuais e individuais não promove a inclusão, mas sim a exclusão. O planejamento educacional deve garantir que as diferenças individuais sejam respeitadas e atendidas.

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