Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 13

Q4341587

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor do 1° ao 5° Ano |

Q4341587 Pedagogia

Uma escola recebe um conjunto de tablets e a coordenação estabelece que cada professor os utilize ao menos duas vezes por semana. Após um mês, uma professora do terceiro ano relata na reunião pedagógica que as crianças passam a maior parte desse tempo em aplicativos de exercícios repetitivos, que o registro escrito diminuiu e que o envolvimento inicial com os equipamentos já se reduziu.

Considerando o uso de tecnologias educacionais no ensino, assinale a alternativa que apresenta o encaminhamento CORRETO.

A

Suspender o uso dos equipamentos nas turmas de terceiro ano até que as crianças consolidem o registro escrito, retomando os tablets em momento posterior, quando a escrita manual estiver estabilizada no conjunto dos estudantes da turma.

B

Substituir a exigência de frequência de uso pela definição de objetivos de aprendizagem que os recursos digitais ampliem, de modo que a escolha do aplicativo decorra daquilo que se pretende ensinar e do que o meio digital permite fazer.

C

Manter a frequência estabelecida e ampliar o repertório de aplicativos disponíveis na escola, de modo que a variedade das propostas reduza a repetição observada e recupere o envolvimento das crianças com os equipamentos recebidos.

D

Estabelecer que os equipamentos sejam destinados a atividades de pesquisa, uma vez que os aplicativos de exercícios reproduzem no meio digital tarefas que o caderno já contempla de maneira satisfatória nas turmas dos anos iniciais da escola.

E

Distribuir o tempo de uso entre os componentes curriculares, garantindo que cada área disponha de momentos próprios com os equipamentos e que a exigência semanal definida pela coordenação seja cumprida de forma equilibrada ao longo da semana.

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Q4341560

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor do 1° ao 5° ano - EJA |

Q4341560 Pedagogia

Um professor apresenta à coordenação o seguinte plano para uma aula de turma de EJA dos anos iniciais:

Objetivo: trabalhar gêneros textuais com os estudantes.

Conteúdo: carta e bilhete.

Metodologia: explicação sobre as características de cada gênero; leitura de dois modelos; cópia dos modelos no caderno; realização do exercício do livro.

Avaliação: participação e comportamento dos estudantes durante a aula.

Assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE o plano apresentado.

A

O plano apresenta articulação interna adequada, e a limitação reside na quantidade de atividades previstas, que se mostra insuficiente para o tempo disponível na modalidade e exige a inclusão de novas tarefas na sequência já organizada pelo professor.

B

O objetivo enuncia uma ação do professor, e não uma aprendizagem verificável, e a avaliação incide sobre a conduta, sem relação com o que foi definido; a metodologia prevê reprodução de modelos, sem situação em que os gêneros sejam efetivamente usados.

C

A avaliação prevista é apropriada, uma vez que a participação constitui indicador do envolvimento do estudante, e a revisão deve concentrar-se na formulação do conteúdo, que se encontra descrita de maneira excessivamente ampla no plano.

D

A principal falha está na seleção dos gêneros, pouco adequados ao público adulto, cabendo substituí-los por gêneros próprios do mundo do trabalho antes de qualquer revisão dos demais elementos que compõem o plano de aula apresentado.

E

O plano se mostra adequado ao contexto da EJA, pois a explicação seguida de cópia e de exercício assegura o registro do conteúdo no caderno, recurso de consulta valorizado pelos estudantes que retornam à escola após longo afastamento.

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Q4341542

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor do 1° ao 5° ano - EJA |

Q4341542 Pedagogia

Ao elaborar uma sequência didática, um professor estabelece como objetivo que os estudantes sejam capazes de argumentar sobre determinado problema. Para acompanhar esse objetivo, propõe análise de diferentes posições, produção de argumentos e revisão dos textos elaborados. Considerando a coerência didático-pedagógica, assinale a afirmativa CORRETA.

A

As estratégias e procedimentos avaliativos apresentam coerência com o objetivo, pois possibilitam observar a capacidade de argumentação em situações de produção e revisão.

B

As estratégias e procedimentos avaliativos favorecem a aprendizagem, pois a análise das posições apresentadas permite dispensar critérios específicos para avaliar os argumentos produzidos.

C

As estratégias e procedimentos avaliativos priorizam a aquisição conceitual, pois a produção textual permite verificar indiretamente a compreensão dos conteúdos trabalhados.

D

As estratégias e procedimentos avaliativos são adequados, pois a revisão dos textos possibilita verificar o domínio dos conteúdos independentemente da qualidade argumentativa.

E

As estratégias e procedimentos avaliativos apresentam coerência parcial, pois objetivos relacionados à argumentação requerem avaliações centradas em questões objetivas.

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Q4341537

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor do 1° ao 5° ano - EJA |

Q4341537 Pedagogia

Ao analisar os resultados de avaliações internas, indicadores de fluxo escolar e registros produzidos pelos professores, uma escola municipal constata que determinado grupo de estudantes apresenta, de forma recorrente, dificuldades de aprendizagem. A equipe gestora propõe revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP), mas surge uma divergência: parte da equipe defende a adoção imediata de um programa de intervenção previamente elaborado; outra parte considera necessário aprofundar o diagnóstico, redefinir prioridades, estabelecer metas e construir mecanismos de acompanhamento com a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar.

Considerando a natureza do planejamento educacional e o papel do PPP na organização do trabalho escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

A utilização de evidências produzidas pelas avaliações fortalece o planejamento institucional, mas a definição das estratégias de intervenção deve permanecer restrita aos profissionais responsáveis pela gestão pedagógica, a fim de assegurar maior coerência técnica às decisões.

B

A revisão do PPP deve preservar, sempre que possível, as metas anteriormente estabelecidas, uma vez que alterações frequentes podem comprometer a continuidade das políticas institucionais e dificultar a comparação dos resultados entre diferentes períodos.

C

A identificação de problemas por meio de indicadores educacionais constitui etapa suficiente para a definição das metas institucionais, cabendo às equipes pedagógicas decidir posteriormente quais intervenções serão mais adequadas à realidade diagnosticada.

D

O estabelecimento de indicadores de desempenho constitui o principal elemento do planejamento, pois permite verificar objetivamente os resultados alcançados, sendo a participação dos segmentos escolares especialmente relevante na etapa posterior de execução das ações

E

O diagnóstico da realidade deve orientar a definição de prioridades, objetivos e metas, articulando ações, responsabilidades, prazos e mecanismos de acompanhamento e avaliação que permitam revisar o planejamento à luz dos resultados obtidos.

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Q4341533

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor do 1° ao 5° ano - EJA |

Q4341533 Pedagogia

Em determinada rede municipal, os gestores escolares participam da elaboração do planejamento anual de utilização dos recursos disponíveis. Durante o processo, são apresentadas demandas de manutenção, aquisição de materiais e desenvolvimento de ações pedagógicas. Considerando os princípios de gestão dos recursos escolares, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A aplicação dos recursos deve estar articulada ao planejamento institucional e observar as finalidades, normas de execução e mecanismos de controle correspondentes.

B

A participação da comunidade na definição das prioridades amplia a transparência, enquanto a verificação da regularidade pode ocorrer durante a prestação de contas.

C

O planejamento das despesas deve considerar as necessidades da escola, podendo a gestão adequar a finalidade dos recursos conforme as prioridades identificadas.

D

A definição das despesas pode partir das demandas emergenciais, utilizando posteriormente o planejamento institucional para justificar a aplicação dos recursos.

E

A autonomia financeira da escola permite ajustar a destinação dos recursos às demandas locais, desde que as despesas sejam consideradas relevantes pela comunidade.

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Q4341522

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor do 1° ao 5° ano - EJA |

Q4341522 Pedagogia

Uma escola pública pretende revisar seu Projeto Político-Pedagógico após identificar alterações no perfil socioeducacional dos estudantes e mudanças nas condições de funcionamento da unidade. A equipe gestora propõe utilizar dados institucionais e a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar para redefinir prioridades. Considerando a natureza do planejamento educacional, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A participação da comunidade amplia a legitimidade do PPP, enquanto a avaliação das ações pode concentrar-se nos resultados obtidos pelos estudantes.

B

A atualização do PPP pode incorporar novos dados institucionais, preservando as metas anteriores para assegurar continuidade às ações pedagógicas da escola.

C

O planejamento institucional deve estabelecer objetivos gerais, deixando às equipes pedagógicas a definição das estratégias necessárias para sua concretização.

D

A revisão do PPP deve partir da análise da realidade escolar e articular prioridades, objetivos, ações e mecanismos de acompanhamento construídos coletivamente.

E

O diagnóstico da realidade escolar contribui para o planejamento, enquanto a definição das prioridades pode permanecer sob responsabilidade da equipe gestora.

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Q4341370

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 10 |

Q4341370 Pedagogia

Em uma escola de Ensino Fundamental, o professor de Educação Digital foi convidado pela professora regente para participar de um projeto sobre consumo consciente.
A turma deveria investigar o desperdício de alimentos na escola, registrar dados, organizar as informações em uma planilha, produzir representações visuais e apresentar propostas para a comunidade escolar. Durante o planejamento, os professores discutiram como evitar que a tecnologia fosse utilizada apenas como recurso de exposição de conteúdos, buscando criar situações nas quais os estudantes pudessem investigar, tomar decisões, produzir registros e revisar suas próprias conclusões. Considerando a mediação docente, o protagonismo infantil e a articulação interdisciplinar entre Educação Digital, alfabetização, letramento e raciocínio matemático, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
(__)Ao propor que os estudantes formulem perguntas sobre o desperdício, coletem informações e decidam como representar os dados, o professor cria condições para uma participação mais ativa, sem deixar de exercer a mediação pedagógica necessária ao desenvolvimento da atividade.
(__)A integração entre Educação Digital e o trabalho da professora regente pode ocorrer quando os recursos tecnológicos são utilizados para apoiar práticas de leitura, produção escrita, interpretação de informações e análise quantitativa relacionadas a um problema investigado pela turma.
(__)Para favorecer o protagonismo infantil, o professor de Educação Digital pode transferir aos estudantes a definição dos objetivos, dos critérios de avaliação e das etapas do projeto, intervindo apenas quando surgirem dificuldades técnicas durante o uso dos dispositivos.
(__)Em um projeto interdisciplinar, a planilha eletrônica pode ser utilizada como instrumento para organizar dados coletados pelos estudantes, permitindo explorar relações de quantidade, comparação, classificação e representação, articuladas a situações de leitura e produção de registros.
(__)O planejamento conjunto entre o professor de Educação Digital e o professor regente tende a ser mais produtivo quando a tecnologia é definida previamente como eixo central do projeto, deixando os objetivos de alfabetização e raciocínio matemático para serem incorporados durante a execução.
(__)Uma atividade digital pode contribuir para o desenvolvimento do letramento quando envolve práticas reais de leitura, interpretação, produção e circulação de informações, em vez de limitar o estudante à operação mecânica dos recursos tecnológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta cima para baixo:

A

V, V, F, V, F, V.

B

V, V, F, F, V, F.

C

F, V, V, F, F, V.

D

V, F, F, V, V, V.

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Q4341369

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 10 |

Q4341369 Pedagogia

Durante o planejamento de um projeto de Educação Digital, o professor precisa organizar uma sequência de atividades que será desenvolvida com uma turma do Ensino Fundamental. Além do plano de aula, a escola solicita registros das atividades realizadas e mantém comunicação periódica com as famílias. Como o projeto envolve dificuldades de aprendizagem observadas em alguns estudantes, o professor também pretende compartilhar informações pertinentes com a equipe de Orientação, Supervisão e Direção Escolar. Para que essas ações mantenham coerência entre planejamento, execução, registro e articulação institucional, complete as seis lacunas da frase a seguir.
No trabalho docente, o professor de Educação Digital deve elaborar um __________ alinhado aos objetivos de aprendizagem; manter __________ das atividades e das observações pedagógicas; utilizar esses registros para realizar __________ do percurso desenvolvido; estabelecer uma __________ adequada com as famílias; compartilhar informações pertinentes com a __________ escolar; e participar de ações de __________ pedagógica com os demais profissionais da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de palavras para preencher as lacunas.

A

plano de ensino, relatórios, classificação, divulgação, secretaria, fiscalização

B

plano de aula, registros, acompanhamento, comunicação, equipe, articulação

C

projeto político-pedagógico, arquivos, classificação, publicidade, direção, supervisão

D

roteiro administrativo, documentos, mensuração, notificação, secretaria, orientação

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Q4341356

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor de Educação Digital - Edital nº 10 |

Q4341356 Pedagogia

Durante a organização de um laboratório de Educação Digital, o professor precisa preparar uma atividade em que diferentes grupos utilizarão computadores, tablets, ferramentas de prototipagem e outros equipamentos de uso coletivo. A proposta também prevê o acompanhamento do percurso de aprendizagem por meio de registros, fotografias das etapas, produções digitais e observações do professor. Para que a atividade combine organização do ambiente, cuidados de biossegurança e acompanhamento pedagógico, considere as ações a seguir:
1.Registrar, durante e após a atividade, observações sobre estratégias utilizadas pelos estudantes, dificuldades encontradas, revisões realizadas e soluções construídas.
2.Definir previamente a dinâmica de circulação dos grupos, os procedimentos de utilização dos equipamentos e os cuidados de higiene e segurança relacionados aos materiais disponíveis.
3.Organizar os registros selecionados em um portfólio digital, relacionando produções e evidências do percurso aos objetivos de aprendizagem previstos para a atividade.
4.Verificar as condições do espaço e dos equipamentos antes do início da atividade, incluindo organização das bancadas, disponibilidade dos materiais e condições de limpeza e sanitização dos itens de uso compartilhado. 5.Retomar os registros produzidos com os estudantes, promovendo momentos de reflexão sobre avanços, dificuldades e possibilidades de aprimoramento do trabalho realizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de organização dessas ações, considerando uma prática pedagógica que articule preparação do ambiente, acompanhamento processual e documentação da aprendizagem.

A

4, 1, 2, 3, 5.

B

3, 4, 2, 5, 1.

C

5, 2, 3, 1, 4.

D

2, 4, 1, 3, 5.

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Q4341177

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |

Q4341177 Pedagogia

O desenvolvimento do planejamento educacional no Brasil remonta ao início da década de 1930, fundamentado na compreensão de sua importância para a concretização das ações pretendidas. Nesse contexto, destacam-se a necessidade de flexibilidade, a adaptação das estratégias, a organização estatal e o alinhamento com os interesses sociais. Esse processo relaciona-se aos sistemas educacional, econômico, sociocultural e, sobretudo, político.

Fonte: REIS, Iraildes Maria Barbosa; MARTINS, Selma Pereira; LIMA, Zélia Maria Barbosa; SILVA, Jeromice Moreira da. Planejamento educacional: conceitos, contribuições e eficácia na prática pedagógica. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, São Paulo, v. 10, n. 4, p. 2009-2021, 2024.

No âmbito educacional, o planejamento apresenta diferentes dimensões, abrangendo desde o contexto nacional até o planejamento das aulas. Considerando essas informações, avalie as asserções a seguir:

I.O planejamento educacional constitui um processo contínuo, organizado e indispensável, destinado a atender às necessidades individuais e coletivas da sociedade.

PORQUE

II.Esse processo pode ser compreendido em uma perspectiva macro, relacionada ao planejamento nacional conduzido pela União, e em uma perspectiva micro, que abrange as políticas públicas estaduais e municipais, além do planejamento e da avaliação realizados no contexto escolar.

A respeito dessas asserções e da relação estabelecida entre elas, assinale a alternativa CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições falsas.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

D

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

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Q4341176

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |

Q4341176 Pedagogia

O plano de aula pode ser definido como a previsão dos conteúdos e das atividades de uma ou mais aulas que compõem uma disciplina ou unidade de estudo.

Fonte: GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira de; ANDRADE, Luciane Sá de; MISHIMA, Silvana Martins (org.). Plano de aula: apoio e fundamentos para a prática docente. Ribeirão Preto: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP, 2015.

A identificação constitui um elemento fundamental do plano de aula. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma informação que deve constar especificamente nessa parte do planejamento.

A

Nome do(s) professor(es) responsável(is).

B

Nomes dos alunos matriculados.

C

Objetivos de aprendizagem previstos.

D

Procedimentos utilizados na avaliação.

E

Recursos didáticos a serem empregados.

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Q4341175

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |

Q4341175 Pedagogia

A realização de atividades experimentais no ambiente escolar exige organização e cumprimento das normas de segurança. Associe os momentos indicados na coluna I (momentos da atividade) às respectivas ações apresentadas na coluna II (ações).

Coluna I

1.Antes de iniciar a atividade.
2.Durante a realização da atividade.

Coluna II

(__)Revisar atentamente o roteiro da atividade.
(__)Certificar-se de que todas as medidas de segurança foram adotadas para evitar acontecimentos inesperados.
(__)Registrar, em um caderno de anotações, os procedimentos, os dados e as demais informações relevantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

1, 2, 2.

B

1, 1, 2.

C

2, 1, 1.

D

1, 2, 1.

E

2, 2, 1.

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Q4341130

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |

Q4341130 Pedagogia

A (re)elaboração e a execução da proposta pedagógica, vinculadas à participação da família, da comunidade escolar e das diferentes instâncias educativas da unidade de ensino, consolidam-se por meio da __________________________. Essas dimensões materializam a proposta pedagógica da escola e constituem importantes campos de estudos e pesquisas sobre o ensino e a aprendizagem.

Fonte: PARÁ. Secretaria de Estado de Educação. Projeto político-pedagógico: etapa ensino médio: orientação para escolas da Rede Estadual de Ensino Médio do Estado do Pará. Belém: SEDUC-PA, 2022.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna.

A

organização do trabalho pedagógico (OTP).

B

aplicação da avaliação institucional (AAI).

C

administração dos recursos financeiros (ARF).

D

execução do planejamento individual (EPI).

E

elaboração do calendário escolar (ECE).

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Q4340697

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340697 Pedagogia

O planejamento educacional envolve decisões formuladas em diferentes níveis e sua realização pressupõe relações entre finalidades, diagnóstico, definição de ações, acompanhamento e avaliação.
Essa dinâmica permite compreender o planejamento como processo sujeito a revisões diante das condições encontradas durante a execução das ações educacionais.
Considerando essas características, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)O planejamento pode articular objetivos, ações e formas de acompanhamento para orientar decisões relacionadas ao processo educacional.
(__)O diagnóstico fornece elementos para definir prioridades e pode ser retomado quando a execução das ações revela novas necessidades.
(__)A definição antecipada de objetivos estabelece os resultados educacionais esperados e torna as alterações posteriores incompatíveis com a coerência do planejamento.
(__)A avaliação pode fornecer informações para readequar ações, recursos e estratégias durante a realização do planejamento.
(__)A flexibilidade do planejamento transfere para a etapa de execução a definição das finalidades inicialmente estabelecidas pela instituição.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é

A

F, V, F, V, V.

B

V, F, V, V, F.

C

V, V, F, F, V.

D

F, V, V, F, V.

E

V, V, F, V, F.

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Q4340690

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de História - Anos Finais |

Q4340690 Pedagogia

O plano de aula organiza objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e formas de acompanhamento para determinada situação de ensino. Esses componentes mantêm relações entre si e podem ser ajustados conforme o desenvolvimento da aprendizagem. Considerando essa organização, qual alternativa caracteriza CORRETAMENTE os procedimentos metodológicos no plano de aula?

A

Os procedimentos metodológicos estabelecem a sequência das atividades a partir dos conteúdos, cabendo aos objetivos indicar os resultados que serão verificados ao término do processo.

B

Os procedimentos metodológicos organizam as intervenções docentes após a definição dos demais componentes, preservando sua execução conforme a sequência inicialmente planejada.

C

Os procedimentos metodológicos articulam as atividades previstas aos conteúdos, enquanto as formas de acompanhamento são definidas posteriormente segundo os resultados apresentados pelos estudantes.

D

Os procedimentos metodológicos definem as estratégias de ensino, enquanto os recursos determinam as condições pedagógicas necessárias para alcançar os objetivos estabelecidos.

E

Os procedimentos metodológicos especificam a organização das ações de ensino em articulação com objetivos, conteúdos, recursos e formas de acompanhamento previstos no planejamento.

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Q4340571

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340571 Pedagogia

O planejamento de ensino organiza a ação docente em um conjunto de etapas encadeadas que conferem intencionalidade ao trabalho pedagógico. Considere as seguintes etapas desse processo:

(1)Definição dos objetivos de aprendizagem.
(2)Diagnóstico das necessidades e da realidade dos estudantes.
(3)Avaliação dos resultados alcançados.
(4)Seleção e organização dos conteúdos e das estratégias de ensino.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência lógica CORRETA dessas etapas, de cima para baixo:

A

1, 2, 3, 4.

B

3, 4, 1, 2.

C

4, 3, 2, 1.

D

2, 1, 4, 3.

E

1, 4, 3, 2.

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Q4340548

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340548 Pedagogia

A construção do documento que define os rumos formativos de uma instituição de ensino mobiliza diferentes atores da comunidade escolar. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta suas ações educativas de forma coletiva.
(__)A elaboração do projeto político-pedagógico conta com a participação da comunidade escolar em sua construção.
(__)O projeto político-pedagógico articula as dimensões pedagógica, administrativa e comunitária da instituição.
(__)O projeto político-pedagógico consiste em documento redigido pela mantenedora para uniformizar as escolas de uma rede.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, F.

C

V, F, F, V.

D

V, V, V, F.

E

V, V, F, V.

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Q4340547

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340547 Pedagogia

O planejamento educacional se concretiza na ação docente por meio de elementos que cumprem funções distintas e complementares. Aquilo que se espera que o estudante seja capaz de aprender expressa-se por meio de _______. A seleção dos saberes a serem trabalhados em aula corresponde a _______, e o conjunto de procedimentos e recursos que conduzem o trabalho pedagógico define-se por _______. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

A

objetivos - conteúdos - metodologia.

B

objetivos - conteúdos - avaliação.

C

conteúdos - objetivos - metodologia.

D

conteúdos - objetivos - avaliação.

E

objetivos - metodologia - conteúdos.

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Q4340546

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340546 Pedagogia

A improvisação de aparatos experimentais com objetos comuns tem se firmado como estratégia no ensino de Física em contextos de recursos limitados. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A construção de aparatos com sucata compromete a validade dos conceitos físicos investigados pelos estudantes.
(__)O uso de materiais de baixo custo viabiliza a investigação experimental em escolas com pouca infraestrutura laboratorial.
(__)Experimentos com materiais do cotidiano aproximam os fenômenos físicos das vivências dos estudantes.
(__)A escolha de materiais alternativos exige do professor o planejamento prévio dos objetivos de aprendizagem.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V, F, V, F.

B

F, V, V, V.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, V.

E

F, V, F, F.

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Q4340143

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor Pedagogia - Secretaria de Educação |

Q4340143 Pedagogia

Ao longo de um bimestre, a professora do 3º ano do Ensino Fundamental utiliza observações, atividades, produções dos estudantes e registros para acompanhar a aprendizagem da turma. A partir das informações obtidas, identifica avanços e dificuldades e reorganiza suas intervenções pedagógicas. Nesse contexto, a avaliação da aprendizagem cumpre sua função pedagógica ao:

A

analisar continuamente diferentes evidências da aprendizagem, utilizando os resultados para orientar intervenções e adequar o planejamento às necessidades identificadas

B

registrar os resultados obtidos pelos estudantes ao final do período, utilizando-os prioritariamente para atribuição de notas e classificação do desempenho

C

concentrar a verificação da aprendizagem em instrumentos aplicados ao final do processo, garantindo critérios uniformes para comparar o desempenho dos estudantes

D

utilizar diferentes instrumentos avaliativos apenas para registrar os resultados dos estudantes, sem considerar as dificuldades identificadas na organização das intervenções pedagógicas

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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