Questões de Pedagogia - Paulo Freire para Concurso - Página 40

Q1752839

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Series Inciais |

Q1752839 Pedagogia

É incorreto afirmar tendo em vista Paulo Freire e seu pensamento:

A

Sua educação objetiva às parcelas desfavorecidas da sociedade.

B

Sua educação visa levar os excluídos a entender sua situação.

C

Sua educação deve promover a reflexão crítica.

D

Seu principal livro se intitula: Valor e Linguagem.

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Q1748321

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor - Educação Especial |

Q1748321 Pedagogia

Segundo Paulo Freire, o processo educativo ocorre e está centrado na mediação:

A

Educador-educando.

B

Educador-coordenação.

C

Educando-família.

D

Cultura-família.

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Q1741380

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Provas: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português | PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês | PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática | PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Geografia | PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Educação Física |

Q1741380 Pedagogia

Com base em seu conhecimento, Paulo Freire foi o primeiro a sistematizar e experimentar um método inteiramente criado para a educação de adultos. O "Método Paulo Freire" consiste de três momentos dialética e interdisciplinarmente entrelaçados, sendo eles:
Coloque (V) verdadeiro e (F) falso. ( ) Os estudos da realidade ( ) A tematização ( ) O processo de hominização ( ) A investigação temática ( ) A problematização
Assinale a alternativa EXATA:

A

V, F, V, F, F

B

F, V, F, V, V

C

F, F, V, V, V

D

V, V, F, V, F

E

F, V, V, V, F

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Q1732024

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo |

Q1732024 Pedagogia

“Constituído por uma turma de alfabetizandos e um professor orientador, que incentivava os alunos a falarem de suas vidas na comunidade em que viviam.”

Paulo Freire denominou a descrição acima de:

A

Bolha de Consciência.

B

Círculo de Cultura.

C

Rede de Participação.

D

Rede de Segurança.

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Q1732018

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Pedagogo |

Q1732018 Pedagogia

Sobre Paulo Freire é incorreto afirmar:

A

Para ele, as escolas devem formar para a cidadania, como está na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

B

É criador do denominado Método Paulo Freire.

C

O método que leva seu nome é uma proposta de alfabetização.

D

Para ele se alfabetiza por meio de repetição de palavras.

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Q1728787

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 Geografia |

Q1728787 Pedagogia

A relação entre professor e aluno, segundo Paulo Freire, deve estar pautada em uma interação:

A

Onde o professor respeite o diálogo com seus alunos, com a comunidade e sua realidade, conquistando sua autoridade a partir de sua competência e do respeito pela liberdade e autonomia de seus alunos.

B

Direcionada ao desenvolvimento da autonomia e da individuação frente os desafios da realidade presente, apresentando aos alunos instrumentos de capacitação eficientes, como ferramentas ideológicas para a luta por seus direitos.

C

Justificada pelas necessidades sócio-políticas da criança e do adolescente aprendiz, cuja função do professor é delimitar as condições adequadas para o aprendizado e para seu devido desenvolvimento segundo suas necessidades individuais.

D

Solene e de respeito a estrutura pedagógica proposta pela instituição, que seguirá os pressupostos dos direitos dos alunos, obrigando aos professores seu cumprimento, cujo objetivo é desenvolver os alunos principalmente para sua tarefa de bons cidadãos.

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Q1728633

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 História |

Q1728633 Pedagogia

Para a pedagogia desenvolvida por Paulo Freire, é considerado por ele um saber indispensável do professor a:

A

Competência intelectual e vasta cultura.

B

Qualidade enquanto educador para a cidadania.

C

Abertura para o diálogo e a interação.

D

Capacidade de não interferir na liberdade do aluno.

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Q1660585

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: UFTM Prova: VUNESP - 2018 - UFTM - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1660585 Pedagogia

No livro Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários à prática educativa, Paulo Freire aborda a “questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos”. Nessa obra, Freire (1996) analisa as diferentes exigências do ensinar e, dentre elas, afirma que “ensinar exige respeito aos saberes dos educandos”. Para tal, o autor argumenta que a escola deve

A

fazer com que os alunos compreendam que somente os conhecimentos formais são merecedores de crédito.

B

limitar-se a transferir os conteúdos aos alunos, uma vez que ela não é partido político para discutir a realidade em que vivem.

C

estabelecer uma necessária “intimidade” entre os saberes curriculares fundamentais aos alunos e a experiência social que eles têm como indivíduos.

D

modelar o comportamento dos alunos pela apresentação de materiais em cuidadosa sequência.

E

adotar processos e estratégias neutros e eficazes para a aprendizagem dos alunos.

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Q1345864

Ano: 2018 Banca: Instituto Acesso Órgão: SEDUC-AM Prova: Instituto Acesso - 2018 - SEDUC-AM - Professor Educação Especial - Educação Física - 20 Horas |

Q1345864 Pedagogia

"Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda." FREIRE, Paulo. Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Editora UNESP, 2000.
A educação em direitos humanos é compreendida como um processo sistemático e multidimensional que orienta a formação do sujeito de direitos, articulando as seguintes dimensões, EXCETO:

A

Apreensão de conhecimentos historicamente construídos sobre direitos humanos e a sua relação com os contextos internacional, nacional e local.

B

Formação de uma consciência cidadã capaz de se fazer presente em níveis cognitivo, social, ético e político.

C

Afirmação de valores, atitudes e práticas sociais que expressem a cultura dos direitos humanos em todos os espaços da sociedade.

D

Desenvolvimento de processos metodológicos determinados por entes federativos.

E

Fortalecimento de práticas individuais e sociais que gerem ações e instrumentos em favor da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos, bem como da reparação das violações.

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Q1293098

Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Provas: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Português | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Matemática | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Física | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Ciências | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Biologia | Quadrix - 2018 - SESC-DF - Professor - Geografia |

Q1293098 Pedagogia

Para Paulo Freire, a tolerância não é um favor que gente superior faz a gente inferior ou concessão que gente bondosa e caridosa faz a gente carente. Em uma perspectiva crítica da educação, a tolerância é

A

reconhecer a autoridade dos professores sobre a comunidade escolar.

B

a obrigatoriedade da ação assistencial do estado.

C

o dever de concordar com o outro para reduzir as diferenças.

D

reconhecer a ignorância dos integrantes da comunidade escolar.

E

o dever de respeitar o direito de todos serem diferentes.

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Q1276037

Ano: 2018 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Bossoroca - RS Prova: OBJETIVA - 2018 - Prefeitura de Bossoroca - RS - Professor - Português |

Q1276037 Pedagogia

Segundo FREIRE, o “pensar certo” é indispensável à prática docente de educadoras ou educadores críticos. Em relação ao “pensar certo”, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Pensar certo, do ponto de vista do professor, tanto implica o respeito ao senso comum no processo de sua necessária superação quanto o respeito e o estímulo à capacidade criadora do educando. ( ) Quem pensa certo está cansado de saber que as palavras não necessitam da corporeidade do exemplo. Pensar certo não implica fazer certo. ( ) É próprio do pensar certo a disponibilidade ao risco, a aceitação do novo que não pode ser negado ou acolhido só porque é novo, assim como o critério de recusa ao velho não é apenas o cronológico. O velho que preserva sua validade ou que encarna uma tradição ou marca uma presença no tempo continua novo.

A

C - E - E.

B

E - C - C.

C

C - E - C.

D

E - C - E.

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Q1260085

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Provas: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Ciências | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Educação Física | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Geografia | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Língua Portuguesa | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Matemática |

Q1260085 Pedagogia

Freire (1989) relatou em sua obra “a importância do ato de saber ler”, que a alfabetização:

A

É a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão indireta.

B

É a criação ou a montagem da expressão verbal da expressão linguística.

C

É a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão oral.

D

É a criação ou a montagem da expressão linguística da expressão lúdica.

E

É a criação ou a montagem da expressão escrita da expressão direta.

Q1243234

Ano: 2018 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: OBJETIVA - 2018 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Fundamental - Ciências |

Q1243234 Pedagogia

Na perspectiva de FREIRE é INCORRETO afirmar que:

A

Ensinar exige rigorosidade metódica.

B

Ensinar não exige pesquisa.

C

Ensinar exige criticidade.

D

Não há docência sem discência.

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Q1195053

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Cujubim - RO

Q1195053 Pedagogia

Observe a reflexão de Paulo Freire (1996, p.30-31): “[...] Porque não discutir as implicações políticas e ideológicas de um tal descaso dos dominantes pelas áreas pobres da cidade? A ética de classe embutida nesse descaso? Porque, dirá um educador reacionariamente pragmático, a escola não tem nada a ver com isso. A escola não é partido.” Nesse contexto, para o autor, ensinar exige:

A

criatividade.

B

passividade.

C

criticidade.

D

proficiência.

E

capacidade

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Q1174870

Ano: 2018 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Provas: IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Educação Especial - Altas Habilidades | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Artes | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - História | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professsor - Séries Iniciais | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Inglês | IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Assessoramento Pedagógico |

Q1174870 Pedagogia

Freire (1989) relatou em sua obra “a importância do ato de saber ler” que sempre viu alfabetização de adultos como um:

A

Ato emancipatório e um ato de amor.

B

Ato político e um ato de conhecimento.

C

Ato discricionário e um ato de compaixão.

D

Ato político e um ato de autoconhecimento.

E

Ato de memorização e um ato de repetição.

Q1128606

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Supervisor Escolar |

Q1128606 Pedagogia

Paulo Freire, o mais célebre educador brasileiro,autor da Pedagogia do Oprimido, defendia que o objetivo da escola deve ser ensinar o aluno a "ler o mundo", para poder transformá-lo.
Nesse sentido, é correto afirmar que, segundo Paulo Freire, a Educação deve priorizar a:

A

conscientização dos alunos.

B

alfabetização plena.

C

aculturação de herança.

D

transformação econômica.

E

competição social.

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Q1116320

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lagoa Santa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Educador em Saúde |

Q1116320 Pedagogia

De acordo com Paulo Freire, o que é ciclo gnosiológico?

A

É a parte da Filosofia que estuda o conhecimento humano. A palavra é formada a partir do termo grego gnosis, que significa “conhecimento”, e logos, que significa “doutrina”, “teoria”.

B

É o movimento que se dá entre o educador e o aprendiz, ou seja, segundo Paulo Freire: a dô discência (conceito que expressa a mutualidade inseparável entre o educador e o aprendiz no processo de ensinar-aprender).

C

São práticas andragógicas, segundo o pensamento freiriano, voltadas ao ensino não tradicional, longe daquele que se tem hoje, em que um professor, de maneira top-down, chega em sala de aula com o conteúdo pronto e ali não se constrói conhecimento individual.

D

É a lógica docente, em que o professor assume ser o detentor do saber e está em uma posição na qual apenas ele ensina, gerando gnosis, possibilitando menos envolvimento por parte dos aprendizes.

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Q1105559

Ano: 2018 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SES-PE Prova: INSTITUTO AOCP - 2018 - SES-PE - Analista em Educação na Saúde |

Q1105559 Pedagogia

Quanto aos seguintes pensadores, relacione as lacunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Paulo Freire.

2. Piaget.

3. Aristóteles.

4. Anísio Teixeira.

5. Perrenoud.

( ) A educação surge como prática da liberdade, que deve surgir e partir dos próprios oprimidos como instrumento de transformação da realidade.

( ) A educação visa à virtude, ou excelência moral, que corresponderia à ideia de uma razão relativa às questões da conduta.

( ) Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações, etc.) para solucionar uma série de situações.

( ) A partir do nascimento, os seres humanos são submetidos a fases de desenvolvimento cognitivo, do qual são descritos quatro estágios de desenvolvimento: sensório, pré operacional, operacional concreto e operacional formal.

( ) Tudo que fazemos se funda em hipóteses, sujeitas obviamente a mudanças. Tais mudanças decorrem de novos conhecimentos, os novos conhecimentos decorrem de novas experiências e tais novas experiências, do fluxo ininterrupto de mudanças.

A

1 – 3 – 5 – 2 – 4.

B

3 – 2 – 1 – 5 – 4.

C

1 – 3 – 4 – 2 – 5.

D

2 – 1 – 4 – 3 – 5.

E

1 – 2 – 5 – 3 – 4.

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Q1098159

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: SUSIPE-PA Prova: AOCP - 2018 - SUSIPE-PA - Técnico em Gestão Penitenciária - Pedagogo |

Q1098159 Pedagogia

Qual dos nomes listados a seguir foi um dos precursores em favor da alfabetização de jovens e adultos no Brasil, que lutou pelo fim da educação elitista e tinha como objetivo uma educação democrática e libertadora?

A

Paulo Freire.

B

Francisco Campos.

C

Anisio Teixeira.

D

Carlos Rodrigues Brandão.

E

Dermeval Saviani.

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Q1043717

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Diretor de Escola de Ensino Fundamental |

Q1043717 Pedagogia

A formação docente é alvo de trabalho de vários estudiosos da área. Weisz (2000) ressalta que, na atualidade, são muitas as demandas do trabalho docente, exigindo um desenvolvimento profissional permanente e, nesse sentido, defende a tematização da prática para pensar sobre ela. Também para Libâneo, Oliveira & Toschi (2010), o eixo da formação docente é o desenvolvimento profissional que precisa articular-se, ao mesmo tempo, com o desenvolvimento pessoal e com o desenvolvimento organizacional, sendo que o desenvolvimento pessoal refere-se ao seu próprio processo de formação, por meio do trabalho crítico-reflexivo sobre sua práxis e da reconstrução de sua identidade pessoal, resultando nos saberes da experiência. Esse pensamento é coerente com o de Paulo Freire (2011) ao destacar que “na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode

A

elaborar uma boa teoria.”

B

avaliá-la com maior rigor.”

C

melhorar a próxima prática.”

D

planejar o ensino com eficiência.”

E

incrementá-la com as novas tecnologias.”

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Questões de Concurso Sobre paulo freire em pedagogia

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