Questões de Concurso
Sobre paulo freire em pedagogia
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Segundo Paulo Freire, “Não há docência sem discência”.
Essa assertiva quer dizer que:
I. Paulo Freire, em diversas obras suas, alega que o desenvolvimento infantil está intimamente relacionado com a construção de habilidades motoras e cognitivas. Assim, o tema psicomotricidade tem grande importância na formação da criança como um todo, sendo assim, é dispensável o desenvolvimento das habilidades motoras do ponto de vista social, cognitivo e afetivo, para a construção do ser. II. No interacionismo proposto por Vygotsky, encontramos uma visão de desenvolvimento baseada na concepção de um organismo ativo, cujo pensamento é construído paulatinamente num ambiente que é histórico e, em essência, social. III. A pedagogia libertadora é caracterizada por abolir completamente o uso de livro didático nas escolas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O Método Montessori é o resultado de pesquisas científicas e empíricas desenvolvido pela médica e pedagoga Maria Montessori. É caracterizado por uma ênfase na autonomia, liberdade sem limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas da criança. As instituições que adotam esse método frequentemente criam uma programação diversificada de atividades lúdicas, realizadas ao ar livre, a fim de estimular os movimentos corporais das crianças, pois os estímulos ao desenvolvimento psicomotor devem ocorrer apenas no ambiente escolar, de acordo com Montessori. II. Não devem os municípios exercer ação redistributiva em relação às suas escolas, sob pena de acusação de improbidade administrativa. III. Paulo Freire defendia que, no exercício das suas atividades profissionais, o educador alfabetizador deve evitar buscar novos caminhos e novas posturas de trabalho para a alfabetização das crianças. De acordo com esse autor, as atividades de alfabetização, na Educação Infantil, dispensam a utilização de métodos tradicionais, devendo priorizar a utilização do conhecimento prévio do aluno para realizar atividades disciplinares.
Marque a alternativa CORRETA:
Essa transição implica o compromisso do educador “com
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. Paulo Freire propôs uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos. II. A escola municipal deve velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Piaget afirma que o aluno deve abster-se de buscar desenvolver seus conhecimentos e habilidades. II. Os casos de evasão escolar em estabelecimentos de Ensino Fundamental nunca devem ser comunicados ao Conselho Tutelar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A educação escolar é uma instância educativa que não trabalha com o desenvolvimento do educando. II. Paulo Freire propôs uma prática de sala de aula que pudesse tolher a criticidade dos alunos. Marque a alternativa CORRETA:
I. Para Piaget, a assimilação e a acomodação são funções variantes, pois mudam constantemente com o desenvolvimento do ser humano. II. Paulo Freire propôs uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Paulo Freire propôs uma prática de sala de aula que pudesse tolher a criticidade dos alunos. II. O substantivo comum é aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma específica. Por exemplo: Maria, Nova Iorque e São Paulo.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A avaliação deve acontecer contínua e sistematicamente por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno. II. Paulo Freire propôs uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O poder público deve desapoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.
II. Paulo Freire propôs uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA: