Questões de Pedagogia - Paulo Freire para Concurso - Página 36

Q1250105

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor de Suporte Pedagógico - Orientador Educacional |

Q1250105 Pedagogia

De acordo com Paulo Freire, se há uma prática exemplar como negação da experiência formadora é a que dificulta ou inibe, no educando, sua:

A

Prática dialógica.

B

Episteme.

C

Aproximação conceitual.

D

Curiosidade.

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Q1247090

Ano: 2019 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Jardim Alegre - PR Prova: Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Jardim Alegre - PR - Professor |

Q1247090 Pedagogia

No entendimento de Freire (1981), [...] não é possível um compromisso verdadeiro com a realidade e com os homens concretos que nela e com ela estão se desta realidade e destes homens se tem uma consciência ingênua. Não é possível um compromisso autêntico, se àquele que se julga comprometido, a realidade se apresenta como algo dado, estático e imutável. Se este olha e percebe a realidade enclausurada em departamentos estanques. Se não a vê e não a capta como uma totalidade, cujas partes se encontram em permanente interação. A alternativa que não condiz com o pensamento do autor é

A

o verdadeiro compromisso, que é sempre solidário, não pode reduzir-se jamais a gestos de falsa generosidade, nem tampouco ser um ato unilateral.

B

os homens como seres históricos, temporais e, portanto, comprometidos para e com a realidade.

C

a falsa generosidade entre os homens harmoniza os desiguais.

D

os homens devem aceitar o que a sociedade lhes proporciona, pois são contribuições para o aumento de seu patrimônio individual, sem questionamentos.

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Q1245589

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245589 Pedagogia

Ao palestrar sobre a importância do ato de ler, Paulo Freire (1981) afirma que “a leitura crítica da realidade, dando-se num processo de alfabetização ou não e associada sobretudo a certas práticas claramente políticas de mobilização e de organização, pode constituir-se num instrumento”.
Para que serve este instrumento mencionado pelo autor?

A

Ação contra-hegemônica

B

Ação hegemônica

C

Ação harmônica

D

Consenso

E

Catarse

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Q1245588

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo |

Q1245588 Pedagogia

Em sua obra A Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire (1987) fala sobre a concepção bancária da educação. Segundo esta concepção: 1. o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. PORQUE 2. o educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado.

A

As asserções 1 e 2 estão corretas e 1 justifica 2.

B

As asserções 1 e 2 estão corretas, porém 1 não se relaciona com 2.

C

Apenas a asserção 1 está correta.

D

Apenas a asserção 2 está correta.

E

Nenhuma das duas asserções está correta.

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Q1241945

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Professor Nível III - Pedagogia |

Q1241945 Pedagogia

Em seu livro " Pedagogia da Tolerância " , Paulo Freire concebe a tolerância enquanto :

A

condescendência.

B

indulgência.

C

bondade.

D

benevolência.

E

convivência.

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Q1241298

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Analista - Grupo Especial - Pedagogo |

Q1241298 Pedagogia

Moacir Gadotti, em seu livro Pedagogia da Práxis (1998), aponta que Paulo Freire trouxe grandes contribuições para a educação, sendo sua obra e suas ideias reconhecidas internacionalmente. Em relação ao papel do professor, Freire destaca que:

A

o centro da atividade é o professor, pois nada pode acontecer sem sua contribuição e participação

B

o papel do professor precisa ser repensado, pois a escola precisa ser vista como um espaço de hierarquia, construção do conhecimento e encontro dos educandos

C

o profissional da educação tem uma função eminentemente política, educando para manter os padrões hierárquicos e disciplinares, tendo em vista uma educação com qualidade para todos

D

o professor tem função eminentemente política a desempenhar, educando para a transformação da sociedade atual, tendo em vista uma educação igualitária

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Q1216449

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Suzano - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Suzano - SP - Educador Social |

Q1216449 Pedagogia

O grande educador Paulo Freire, em sua célebre obra “Pedagogia do Oprimido”, refere-se à autossuficiência como sendo incompatível com o diálogo. Os homens que não têm humildade ou a perdem, não podem se aproximar do povo e não podem ser seus companheiros de pronúncia do mundo. Se alguém não é capaz de sentir-se e saber-se tão homem quanto os outros, é que lhe falta ainda muito que caminhar, para chegar ao lugar de encontro com eles. Sobre suas teses, analise as afirmativas a seguir. I. Neste lugar de encontro, não há ignorantes absolutos, nem sábios absolutos: há homens que, em comunhão, buscam saber mais. II. Não há diálogo, se não há uma intensa fé nos homens. Fé no seu poder de fazer e de refazer, de criar e recriar. Fé na sua vocação de ser mais, que é privilégio de alguns eleitos. III. O homem dialógico, que é crítico, sabe que, se o poder de fazer, de criar, de transformar é um poder dos homens, sabe também que podem eles, em situação concreta, alienados, ter este poder prejudicado. IV. O homem dialógico está convencido de que este poder de fazer e transformar, mesmo que negado em situações concretas, tende a renascer. Pode renascer. Pode constituir-se. Não gratuitamente, mas na e pela luta por sua libertação. Estão corretas as afirmativas

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q1200976

Ano: 2019 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP

Q1200976 Pedagogia

Segundo Paulo Freire, “a educação autêntica, não se faz de ‘A’ para ‘B’ ou de ‘A’ sobre ‘B’, mas de ‘A’ com ‘B’, mediatizados pelo mundo”. Considerando a educação dialógica e o diálogo, é correto afirmar que:

A

Para o “educador bancário”, na sua dialogicidade, a pergunta, é a propósito do conteúdo do diálogo que existe com os alunos.

B

Para o educador-educando dialógico, o conteúdo programático da educação é uma doação, ou seja, um conjunto de informes a ser depositado nos educandos.

C

Um dos equívocos de uma concepção do humanismo está em que, na ânsia de corporificar um modelo ideal de “bom homem”, se reafirma da situação existencial presente dos homens mesmos.

D

A dialogicidade começa não quando o educador-educando se encontra com os educandos-educadores em uma situação pedagógica, mas antes, quando aquele se pergunta em torno do que vai dialogar com estes.

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Q1200887

Ano: 2019 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP

Q1200887 Pedagogia

Freire afirma que “(...) toda investigação temática de caráter conscientizador se faz pedagógica e toda autêntica educação se faz investigação do pensar”. Diante do exposto, é INCORRETO afirmar que:

A

Educação e investigação temática, na concepção problematizadora da educação, se tornam momentos de um mesmo processo.

B

A investigação temática se dá no domínio das coisas, como processo mecânico de busca da compreensão da realidade histórico cultural.

C

A tarefa do educador dialógico é trabalhar em equipe interdisciplinar o universo temático, recolhido na investigação, devolvê-lo, como problema, não como dissertação aos homens de quem recebeu.

D

A investigação temática envolve a investigação do próprio pensar do povo. Pensar que não se dá fora dos homens, nem num homem só, nem no vazio, mas nos homens e entre os homens, e sempre referido à realidade.

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Q1178964

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibiaçá - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ibiaçá - RS - Professor - Inglês |

Q1178964 Pedagogia

Assinale a alternativa que estabelece a relação correta entre o pensador e sua prática pedagógica.

A

Mapas Conceituais – Decroly.

B

Unidades Didáticas – Novak.

C

Temas Geradores – Paulo Freire.

D

Centros de Interesse – Pistrak.

E

Complexos Temáticos – Freinet.

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Q1157236

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: FGV - 2019 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Monitor de Educação Especial |

Q1157236 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

A imagem acima critica um certo modelo de ensino, porque ele desrespeita a

A

liberdade de religião.

B

hierarquia da escola.

C

igualdade de gênero.

D

proporcionalidade racial.

E

diversidade de pensamento.

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Q1156158

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Técnico de Assuntos Educacionais |

Q1156158 Pedagogia

No desenvolvimento das afirmações “Não há docência sem discência”; “Ensinar não é transferir conhecimento” e “Ensinar é uma especificidade humana”, Paulo Freire descreve um conjunto de saberes necessários à prática educativa.
Na perspectiva Freiriana, o princípio que fundamenta a ação docente é o Princípio da(o)

A

Neutralidade

B

Divergência

C

Desconstrução

D

Autonomia

E

Autoritarismo

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Q1156156

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Técnico de Assuntos Educacionais |

Q1156156 Pedagogia

Os princípios que devem estar presentes numa proposta curricular baseada na produção teórica de Paulo Freire são:

A

reprodução e opressão

B

humanização e neutralidade

C

silenciamento e amorosidade

D

racionalização e motivação

E

dialogicidade e problematização

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Q1147898

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Iguape - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Iguape - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q1147898 Pedagogia

Ao fazer uma análise crítica sobre a importância do ato de ler, Paulo Freire mostra que a leitura permite que conheçamos outras possibilidades de nos refazer, de sermos pessoas críticas e em condições de mudar o que somos. Nesse sentido, é correto afirmar que a compreensão de um texto a partir de sua leitura implica a

A

identificação das relações existentes entre os elementos do texto.

B

percepção das relações entre o texto e o contexto.

C

quantidade de leituras realizadas pelo indivíduo.

D

motivação para a leitura proporcionada pelo professor.

E

decodificação das palavras e do próprio texto.

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Q1145711

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Água Santa - RS - Monitor de Edução Básica |

Q1145711 Pedagogia

O pedagogo, educador e filósofo que defende a ideia de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção, e que ensinar exige consciência do inacabamento e apreensão da realidade é conhecido como:

A

Wallon.

B

Piaget.

C

Cortella.

D

Freire.

E

Rogers.

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Q1145565

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campo Belo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Campo Belo - MG - Professor de Educação Básica - Ensino fundamental |

Q1145565 Pedagogia

Na obra Pedagogia do Oprimido, Freire (2013) apresenta aspectos referentes à concepção bancária e à concepção problematizadora da educação.

Em relação a esta última, considere as afirmativas a seguir.

I. A educação problematizadora parte de um esforço permanente para que os homens percebam, criticamente, seu lugar no mundo.

II. A educação problematizadora é um ato de transferir valores e conhecimentos; desse modo, reflete a sociedade, mantendo e estimulando a contradição.

III. A educação problematizadora tem o diálogo como uma exigência existencial e parte da compreensão de que os homens se fazem na palavra, no trabalho e na ação-reflexão.

Estão corretas, de acordo com o pensamento de Freire, as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q1143474

Q1143474 Pedagogia

A Pedagogia é a ciência da educação e, portanto, deve promover o caráter reflexivo e transformador do ensino através da

A

interpretação das teorias educacionais.

B

práxis educativa.

C

obtenção de resultados.

D

ação reguladora.

E

prática intuitiva.

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Q1128300

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico |

Q1128300 Pedagogia

No contexto das tendências pedagógicas, há uma categoria de pedagogias que sustentam, ainda que implicitamente, os intentos sociopolíticos da educação. Estas pedagogias são conhecidas como:

A

liberais.

B

horizontais.

C

críticas.

D

progressistas.

E

sociais.

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Q1128298

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico |

Q1128298 Pedagogia

Paulo Freire é uma das maiores referências em educação no Brasil e fora dele. O autor também é considerado o mentor da tendência pedagógica:

A

liberal progressista.

B

progressista libertadora.

C

progressista libertária.

D

progressista crítico social dos conteúdos.

E

progressista não diretiva.

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Q1125173

Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |

Q1125173 Pedagogia

Assim como inexiste disciplina no autoritarismo ou na licenciosidade, desaparece em ambos, a rigor, autoridade ou liberdade. Somente nas práticas em que autoridade e liberdade se afirmam e se preservam enquanto elas mesmas, portanto no respeito mútuo, é que se pode falar de práticas disciplinadas como também em práticas favoráveis à vocação para o ser mais.

FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

Para o autor, um dos caminhos que precisam ser percorridos em uma educação para a autonomia é o

A

enfraquecimento da disciplina em favor do fortalecimento da autoridade.

B

distanciamento entre licenciosidade e indisciplina.

C

condicionamento da autoridade à licenciosidade.

D

equilíbrio entre autoridade e liberdade.

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Questões de Concurso Sobre paulo freire em pedagogia

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