Questões de Pedagogia - Paulo Freire para Concurso - Página 39

Q2702874

Ano: 2019 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil - Etapas 1 e 2 |

Q2702874 Pedagogia

No que se refere à obra de Paulo Freire (A Importância do Ato de Ler), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A obra relata os aspectos da biblioteca popular e a relação com a alfabetização de adultos desenvolvida na República Democrática de São Tomé e Príncipe.

II – A leitura do mundo é precedida da leitura da palavra.

III – Enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação, onde o seu fazer deve ser vivenciado dentro de uma prática concreta de libertação e construção da história, inserindo o alfabetizando num processo criador, de que ele também é um sujeito.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas o item III é verdadeiro.

D

Apenas os itens I e III são verdadeiros.

E

Nenhum dos itens é verdadeiro.

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Q2697564

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Araçatuba - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor - Educação Especial |

Q2697564 Pedagogia

As autoras Sala e Aciem (2013), com base nas ideias de Paulo Freire, afirmam que o trabalho colaborativo é uma estratégia para o aperfeiçoamento das práticas na perspectiva da aprendizagem autônoma e libertadora. A partir dessa perspectiva, é correto afirmar acerca da relação entre o professor da educação especial e o professor da sala comum que

A

a colaboração deve ser voluntária e envolver profissionais disponíveis para estabelecer parcerias em benefício dos alunos com necessidades educativas especiais.

B

os objetivos esperados podem ser estabelecidos em parceria pelos professores, exigindo clareza da distinção de estratégias didáticas que cada um utilizará.

C

o professor da sala comum deverá passar maior parte do tempo escolar com o aluno, garantindo o acesso ao conhecimento, enquanto o professor da educação especial se voltará para aspectos da convivência social.

D

a parceria somente é possível se os profissionais desenvolverem planejamentos e processos avaliativos específicos de suas áreas favorecendo o desenvolvimento do aluno.

E

existe uma hierarquização dos saberes que naturalmente se alterna diante das situações práticas do cotidiano escolar inclusivo.

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Q2695839

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Cruz da Baixa Verde - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Santa Cruz da Baixa Verde - PE - Professor |

Q2695839 Pedagogia

Dentre os saberes necessários a prática educativa, Paulo Freire destaca a questão da curiosidade enquanto:

A

Elemento que retarda a aprendizagem do aluno, pois o deixa inquieto e sem foco.

B

Uma prática que promove a construção e a produção do conhecimento do objeto que deve ser inerente a professores e alunos.

C

Algo que deve ser domesticado, para gerir a memorização.

D

Uma prática condizente com a educação bancária.

E

Um saber ingênuo que não promove a consciência crítica dos sujeitos.

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Q2061285

Ano: 2019 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2019 - IF-SC - Assistente de Aluno |

Q2061285 Pedagogia

É pensando criticamente a prática pedagógica realizada que se pode melhorar as próximas. O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal modo concreto que se confunda com a prática. Para o autor que defende tais ideias, “Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática”.

Assinale a alternativa CORRETA com relação ao autor em questão.

A

Rubem Alves

B

Paulo Freire

C

António Nóvoa

D

Miguel Arroyo

E

Jorge Larrosa

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Q2049420

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Bertioga - SP Órgão: Prefeitura de Bertioga - SP Prova: Prefeitura de Bertioga - SP - 2019 - Prefeitura de Bertioga - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2049420 Pedagogia

Quem abaixo escreveu essas palavras: “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção”.

A

Jean Piaget.

B

Paulo Freire.

C

Nelson Freire

D

Emília Ferreiro.

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Q2049417

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Bertioga - SP Órgão: Prefeitura de Bertioga - SP Prova: Prefeitura de Bertioga - SP - 2019 - Prefeitura de Bertioga - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2049417 Pedagogia

Os estudos de qual educador (inclusive sobre Educação Especial) têm servido de base para discussões teóricas e práticas realizadas nas escolas?

A

Jean Piaget.

B

Lev Vygotsky.

C

Paulo Freire.

D

Jean Paul Sartre.

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Q2043187

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Anos Iniciais - (1º ao 5º ano) |

Q2043187 Pedagogia

O trabalho de Paulo Freire é marcado pela busca do diálogo como exigência de uma práxis educacional e da construção de um homem novo e de uma sociedade que possibilite o desenvolvimento pleno de seu ser. Assim, para Paulo Freire:

I- Somos seres inconclusos, incompletos e inacabados. II- É impossível penetrar na ideologia dominante disseminada pela escola. III- Devemos reconhecer a inviabilidade da neutralidade da educação. IV- O homem deve conservar sua curiosidade ingênua em detrimento da curiosidade epistemológica.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

C

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

D

Apenas a afirmativa IV está correta.

E

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

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Q2034068

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Diretor de Escola |

Q2034068 Pedagogia

Em Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa, Paulo Freire afirma: “Não preciso de um professor de ética para me dizer que não posso, como orientador de dissertação de mestrado ou de tese de doutoramento, surpreender o pós-graduando com críticas duras ao seu trabalho porque um dos examinadores foi severo em sua arguição. Se isso ocorre e eu concordo com as críticas feitas pelo professor, não há outro caminho senão solidarizar-me de público com o orientando, dividindo com ele a responsabilidade do equívoco ou do erro criticado. Não preciso de um professor de Ética para me dizer isso.” Nessa passagem, Paulo Freire combate a ideia de que ensinar não é transferir conhecimento; para o autor, o exemplo demonstra que ensinar exige

A

consciência do inacabamento.

B

reconhecimento de ser condicionado.

C

bom senso.

D

curiosidade.

E

convicção de que a mudança é possível.

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Q2028856

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Quadra - SP Prova: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Professor da Educação Infantil |

Q2028856 Pedagogia

Paulo Freire (1921-1997) é o patrono da educação no Brasil. Ele desenvolveu um método inovador para a educação de jovens e adultos, com foco na emancipação intelectual da pessoa. Freire acreditava que o objetivo da educação era:

A

Menosprezar a cultura popular, criando um conhecimento voltado para a elite e outro para as classes inferiores.

B

Exaltar a cultura popular, reprimindo todas as demais que não tivessem origem no povo e para o povo.

C

Elitizar o conhecimento, tornando-o patrimônio das classes sociais mais abastadas.

D

Criticar os padrões vigentes, transformando a educação como a maior arma das classes mais excluídas contra a opressão.

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Q2004360

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor do Ensino Fundamental |

Q2004360 Pedagogia

Na ideia de que “...ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”, Paulo Freire (1996) defende sua concepção de educação, tendo como perspectiva

A

a colaboração, a organização e a síntese cultural de todas as visões de mundo dos educandos e educadores.

B

o conteúdo programático organizado a partir de temas geradores em que o pensar é referido à realidade vivenciada pelos educandos na escola.

C

o letramento, tendo em vista uma atitude crítica e conscientizadora de mundo.

D

a educação ocorre fora da escola com mais substância e contextualidade.

E

educar e possibilitar a transmissão dos saberes corretos estabelecidos no currículo.

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Q1906402

Ano: 2019 Banca: Método Soluções Educacionais Órgão: Prefeitura de Arenápolis - MT Prova: Método Soluções Educacionais - 2019 - Prefeitura de Arenápolis - MT - Professor de Pedagogia |

Q1906402 Pedagogia

Grandes pensadores e educadores, perceberam que a escola tradicional também necessitava de inovação, já que essa, se baseava na transmissão do conhecimento pelo professor ao aluno. A teoria denominada construtivismo defende as principais teorias pedagógicas da educação. Assinale a alternativa correta:

A

Jean Piaget, Lev Vygostsky, Howard Gardner, Paulo Freire, Emília Ferreiro afirmam, que o desenvolvimento da inteligência é determinando por ações mútuas entre o indivíduo e o meio de modo dinâmico, lúdico, crítico e individualizad;

B

Jean Piaget, Lev Vygostsky, Paulo Freire, Emília Ferreiro, Anísio Teixeira afirmam, que o desenvolvimento da inteligência é determinado por ações mútuas entre o indivíduo e o meio, de modo dinâmico, lúdico, crítico e individualizado;

C

Jean Piaget, Lev Vygostsky, Paulo Freire, Emília Ferreiro afirmam, que o desenvolvimento da inteligência, é determinando por ações mútuas entre o indivíduo e o meio de modo dinâmico, lúdico, crítico e individualizado;

D

Jean Piaget, Lev Vygostsky, Paulo Freire, Emília Ferreiro, Alexander, Neill afirmam, que o desenvolvimento da inteligência é determinando por ações mútuas entre o indivíduo e o meio de modo dinâmico, lúdico, crítico e individualizado.

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Q1794111

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Provas: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês | Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Classe Especial |

Q1794111 Pedagogia

Para Paulo Freire, “a capacidade de penumbrar a realidade, de nos ‘miopizar’, de nos ensurdecer que tem a ideologia faz, por exemplo, a muitos de nós, aceitar docilmente o discurso cinicamente fatalista neoliberal que proclama ser o desemprego no mundo uma desgraça do fim do século. Ou que os sonhos morreram e que o válido hoje é o ‘pragmatismo’ pedagógico, é o treino técnico-científico do educando e não sua formação de que já não se fala. Formação que, incluindo a preparação técnico-científica, vai mais além dela”. Neste sentido, o professor, ao exercer a docência, precisa compreender que ensinar exige:

A

Reconhecer que a educação é ideológica.

B

Aceitar que a escola sem partido é o caminho para uma educação eficaz.

C

Compreender que o pragmatismo pedagógico desenvolve a consciência crítica no aluno.

D

Compreender que progresso científico e tecnológico responde fundamentalmente aos interesses humanos.

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Q1791293

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Psicopedagogo |

Q1791293 Pedagogia

Segundo Paulo Feire, ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão. II. Ensinar, aprender e pesquisar lidam com esses dois momentos do ciclo gnosiológico: em que se ensina e se aprende o conhecimento já existente; e em que se trabalha a produção do conhecimento ainda não existente. III. Ensinar exige estética e ética; a necessária promoção da ingenuidade à criticidade deve ser feita a distância de uma rigorosa formação ética acima sempre da estética.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q1788711

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Português |

Q1788711 Pedagogia

Segundo Paulo Freire (2010), “ensinar exige rigorosidade metódica”. Acerca desse princípio, infere-se que o educador deve:
I. Trabalhar com rigorosidade metódica no desenvolvimento da capacidade crítica do educando, incentivando a sua curiosidade e a sua submissão. II. Tratar do conteúdo e do objeto como forma primordial de produzir condições propícias para o aprendizado. III. Ensinar os conteúdos, mas também ensinar a pensar certo e dialeticamente, em se tratando de uma das atitudes fundamentais na construção do pensamento.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A

I, II e III.

B

I, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q1787703

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Ensino de Jovens e Adultos |

Q1787703 Pedagogia

Segundo Paulo Freire, “a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente”. A partir do exposto, é INCORRETO afirmar que:

A

A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto.

B

A leitura crítica da realidade, associada a certas práticas políticas de mobilização, pode constituir-se num instrumento para o que Gramsci chamaria de partidária hegemônica.

C

A compreensão crítica do ato de ler não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo.

D

A leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo, mas por uma certa forma de “escrevê-lo” ou de “reescrevê-lo”; quer dizer de transformá-lo através de nossa prática consciente.

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Q1756401

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1756401 Pedagogia

Pensador que se opunha a existência de uma educação caracterizada pela presença de um professor depositante e um aluno depositário da educação. Segundo ele, quem é educado assim torna-se alienado, incapaz de ler o mundo criticamente.

A

Jean Piaget

B

Abraham Maslow

C

Anísio Teixeira

D

Florestin Fernandes

E

Paulo Freire

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Q1756400

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1756400 Pedagogia

Professor, instigou a respeito da maneira de pensar da criança e como ela constrói o conhecimento. Enfatiza a importância da cooperação no processo de aprendizagem. Defende e sugere atividades como troca de correspondência, trabalho em grupo, aulas-passeio, jornal escolar, cantinhos pedagógicos como estratégias de ensino.

A

Paulo Freire

B

Emilia Ferreiro

C

Célestin Freinet

D

Lev Vygotsky

E

Howard Gardner

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Q1740301

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Anos Iniciais - Ensino Fundamental |

Q1740301 Pedagogia

Paulo Freire escreveu que “o ser humano é maior do que os mecanicismos que o minimizam”. Sobre essa assertiva, é correto afirmar que:

A

A padronização de formas e maneiras de ser e a difusão dessa padronização ideal auxiliam a educação de qualidade.

B

A desconsideração total pela formação integral do ser humano e sua redução a puro treino fortalecem a maneira autoritária de falar de cima para baixo.

C

Falar de cima para baixo significa falar com e isso corrobora a perspectiva de ordem e progresso tão desejada para as futuras gerações.

D

É tolerável o direito que o educador dá a si mesmo de comportar-se como o proprietário da verdade.

E

É preciso que quem tem o que dizer saiba, sem sombra de dúvida, que é o único a ter o que dizer.

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Q1738968

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1738968 Pedagogia

Leia a tirinha a seguir, vislumbrando a citação de Paulo Freire :”Ensinar exige curiosidade” (FREIRE, 2001).
Imagem associada para resolução da questão

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FOOT, Newton. Sobrinhos do Platão. [s. d.].
A partir da leitura da obra Pedagogia da Autonomia assinale a alternativa que melhor explica a situação vivenciada pelo estudante da tirinha.

A

Ao silenciarmos a curiosidade do outro, negamos também a nossa curiosidade.

B

Com a curiosidade domesticada é possível alcançar a memorização mecânica do perfil deste ou daquele objeto, mas não a aprendizagem real ou o conhecimento cabal do objeto.

C

Não é possível de maneira alguma, nas relações político-pedagógicas com os grupos populares, desconsiderar seus saberes de experiência.

D

A autonomia se constitui na experiência de inúmeras decisões que vão sendo tomadas.

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Q1738967

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1738967 Pedagogia

Para Paulo Freire “ensinar exige a convicção de que a mudança é possível” (FREIRE, 2007).
Segundo sua obra Pedagogia da Autonomia

A

é na resignação, e não na rebeldia em face às injustiças, que nos afirmamos.

B

ninguém pode estar no mundo, com o mundo e com os outros de forma neutra.

C

no mundo da história, da cultura e da política precisamos realizar constatações para nos adaptarmos.

D

os militantes políticos de prática autoritária compreendem melhor o mundo dos grupos populares.

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Questões de Concurso Sobre paulo freire em pedagogia

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