Elemento que retarda a aprendizagem do aluno, pois o deixa inquieto e sem foco.

Uma prática que promove a construção e a produção do conhecimento do objeto que deve ser inerente a professores e alunos.

Algo que deve ser domesticado, para gerir a memorização.

Uma prática condizente com a educação bancária.

Um saber ingênuo que não promove a consciência crítica dos sujeitos.