Questões de Pedagogia - Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação para Concurso - Página 6

Q4029263

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Engenharia Elétrica: Eletrotécnica |

Q4029263 Pedagogia

Uma docente do curso técnico em Informática propõe a seguinte estratégia para a unidade de Segurança da Informação: os estudantes deverão, em grupos, simular um ambiente corporativo em plataforma virtual, identificar vulnerabilidades em sistemas fictícios, propor políticas de segurança e apresentar os resultados em formato de relatório técnico para uma banca composta por docentes e profissionais convidados do setor. A avaliação considerará o processo de investigação, a qualidade técnica das soluções propostas e a capacidade de argumentação dos estudantes. Considerando os fundamentos das tecnologias educacionais na EPT e das metodologias ativas, assinale a alternativa que melhor avalia essa proposta.

A

A proposta é inadequada, porque o uso de plataformas virtuais na formação técnica presencial substitui indevidamente as atividades laboratoriais, comprometendo a qualidade da aprendizagem técnica.

B

A proposta articula uso pedagógico de tecnologias, aprendizagem baseada em projetos, avaliação processual e por competências e integração com o mundo do trabalho, sendo coerente com os princípios da EPT e com os eixos temáticos do programa de formação docente.

C

A proposta é parcialmente adequada, mas a avaliação por banca com profissionais externos é inapropriada para o Ensino Médio Integrado, pois expõe os estudantes a critérios avaliativos distintos dos previstos no plano de ensino.

D

A proposta é válida apenas para turmas de nível avançado, pois a complexidade da avaliação processual e a exposição a profissionais externos podem gerar ansiedade e comprometer o desempenho de estudantes em fase inicial de formação.

E

A estratégia descrita é caracterizada como metodologia exclusivamente tecnicista, incompatível com a perspectiva da formação humana integral que fundamenta o Ensino Médio Integrado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4029004

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Química |

Q4029004 Pedagogia

Uma docente do curso técnico em Informática propõe a seguinte estratégia para a unidade de Segurança da Informação: os estudantes deverão, em grupos, simular um ambiente corporativo em plataforma virtual, identificar vulnerabilidades em sistemas fictícios, propor políticas de segurança e apresentar os resultados em formato de relatório técnico para uma banca composta por docentes e profissionais convidados do setor. A avaliação considerará o processo de investigação, a qualidade técnica das soluções propostas e a capacidade de argumentação dos estudantes. Considerando os fundamentos das tecnologias educacionais na EPT e das metodologias ativas, assinale a alternativa que melhor avalia essa proposta.

A

A proposta é inadequada, porque o uso de plataformas virtuais na formação técnica presencial substitui indevidamente as atividades laboratoriais, comprometendo a qualidade da aprendizagem técnica.

B

A proposta articula uso pedagógico de tecnologias, aprendizagem baseada em projetos, avaliação processual e por competências e integração com o mundo do trabalho, sendo coerente com os princípios da EPT e com os eixos temáticos do programa de formação docente.

C

A proposta é parcialmente adequada, mas a avaliação por banca com profissionais externos é inapropriada para o Ensino Médio Integrado, pois expõe os estudantes a critérios avaliativos distintos dos previstos no plano de ensino.

D

A proposta é válida apenas para turmas de nível avançado, pois a complexidade da avaliação processual e a exposição a profissionais externos podem gerar ansiedade e comprometer o desempenho de estudantes em fase inicial de formação.

E

A estratégia descrita é caracterizada como metodologia exclusivamente tecnicista, incompatível com a perspectiva da formação humana integral que fundamenta o Ensino Médio Integrado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4028262

Ano: 2026 Banca: IESES Órgão: IBHASES Prova: IESES - 2026 - IBHASES - Supervisor de Recursos Humanos |

Q4028262 Pedagogia

A entrada em vigor do AI Act da União Europeia e o destaque dado pela UNESCO, em 2025, à ética da inteligência artificial e ao seu uso educacional reforçam uma tendência contemporânea: a de tratar a tecnologia não apenas como inovação econômica, mas também como tema de regulação, formação humana e proteção de direitos. À luz desse cenário, assinale a alternativa correta.

A

A regulação da inteligência artificial tende a enfraquecer a educação contemporânea, pois limita o acesso de estudantes e professores a qualquer ferramenta automatizada de produção de conteúdo.

B

A principal questão histórica da inteligência artificial permanece restrita ao aumento de produtividade econômica, sendo secundárias ou irrelevantes as discussões sobre direitos, ensino e impacto social.

C

O debate atual sobre inteligência artificial evidencia que tecnologia, educação e política pública tornaram-se campos profundamente interdependentes, exigindo simultaneamente inovação, critérios éticos, transparência e formação crítica dos usuários.

D

Organismos internacionais e blocos regionais tratam o tema da inteligência artificial de forma dissociada da educação, concentrando-se exclusivamente em competitividade industrial e expansão de mercado.

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Q4026719

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: IFC-SC Prova: FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Educação Física |

Q4026719 Pedagogia

Uma docente do curso técnico em Informática propõe a seguinte estratégia para a unidade de Segurança da Informação: os estudantes deverão, em grupos, simular um ambiente corporativo em plataforma virtual, identificar vulnerabilidades em sistemas fictícios, propor políticas de segurança e apresentar os resultados em formato de relatório técnico para uma banca composta por docentes e profissionais convidados do setor. A avaliação considerará o processo de investigação, a qualidade técnica das soluções propostas e a capacidade de argumentação dos estudantes. Considerando os fundamentos das tecnologias educacionais na EPT e das metodologias ativas, assinale a alternativa que melhor avalia essa proposta.

A

A proposta é inadequada, porque o uso de plataformas virtuais na formação técnica presencial substitui indevidamente as atividades laboratoriais, comprometendo a qualidade da aprendizagem técnica.

B

A proposta articula uso pedagógico de tecnologias, aprendizagem baseada em projetos, avaliação processual e por competências e integração com o mundo do trabalho, sendo coerente com os princípios da EPT e com os eixos temáticos do programa de formação docente.

C

A proposta é parcialmente adequada, mas a avaliação por banca com profissionais externos é inapropriada para o Ensino Médio Integrado, pois expõe os estudantes a critérios avaliativos distintos dos previstos no plano de ensino.

D

A proposta é válida apenas para turmas de nível avançado, pois a complexidade da avaliação processual e a exposição a profissionais externos podem gerar ansiedade e comprometer o desempenho de estudantes em fase inicial de formação.

E

A estratégia descrita é caracterizada como metodologia exclusivamente tecnicista, incompatível com a perspectiva da formação humana integral que fundamenta o Ensino Médio Integrado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4025276

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica - Integral |

Q4025276 Pedagogia

O uso das tecnologias digitais pode contribuir para a melhoria dos processos educativos. Assinale a alternativa correta.

A

Essas novas tecnologias cooperam para o desenvolvimento da educação em sua forma presencial (fisicamente).

B

As tecnologias digitais devem ser utilizadas apenas para substituir o professor em sala de aula.

C

O uso da Internet na educação restringe-se à comunicação administrativa entre escolas.

D

As ferramentas digitais inviabilizam o processo de aprendizagem a distância.

E

As novas tecnologias tornam o processo educativo menos eficiente e menos eficaz.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4024904

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Jati - CE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Jati - CE - Professor de Ensino Fundamental I |

Q4024904 Pedagogia

Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que trata das Competências específicas de Linguagens para o Ensino Fundamental, é CORRETA a afirmativa que discorre como deve ser o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação no âmbito escolar.

A

O uso pedagógico de tecnologias digitais deve ser compreendido e utilizado de forma crítica, significativa, reflexiva e ética.

B

O uso pedagógico da tecnologia deve ocorrer nas aulas de informática, sem integração com as demais áreas do currículo escolar.

C

O uso pedagógico da tecnologia dispensa planejamento sistematizado, podendo ser utilizado, sem definição clara de objetivos educacionais.

D

O uso pedagógico da tecnologia deve limitar-se apenas à substituição do quadro por apresentações em slides.

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Q4016003

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de História |

Q4016003 Pedagogia

O avanço das tecnologias digitais tem ampliado as possibilidades de organização do ensino, permitindo novas formas de acesso ao conhecimento e diferentes caminhos para o desenvolvimento da aprendizagem. Nesse contexto, surgem propostas educacionais que consideram os interesses, as habilidades e as formas de aprender dos estudantes. Com base nessas perspectivas, assinale a alternativa CORRETA.

A

O uso de inteligência artificial pode identificar interesses e estilos cognitivos dos estudantes, favorecendo estratégias pedagógicas personalizadas.

B

A personalização da aprendizagem baseada em tecnologias digitais elimina o papel do professor no processo educativo.

C

A atomização do conhecimento refere-se à fragmentação do currículo em conteúdos desconectados, impossibilitando a aprendizagem aprofundada.

D

A personalização da aprendizagem implica substituir integralmente os conteúdos curriculares por temas escolhidos exclusivamente pelos estudantes.

E

A utilização de tecnologias digitais na educação está basicamente relacionada à automatização de tarefas administrativas e ao avanço da robótica.

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Q4015875

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de Ciências |

Q4015875 Pedagogia

O avanço das tecnologias digitais tem ampliado as possibilidades de organização do ensino, permitindo novas formas de acesso ao conhecimento e diferentes caminhos para o desenvolvimento da aprendizagem. Nesse contexto, surgem propostas educacionais que consideram os interesses, as habilidades e as formas de aprender dos estudantes. Com base nessas perspectivas, assinale a alternativa CORRETA.

A

A atomização do conhecimento refere-se à fragmentação do currículo em conteúdos desconectados, impossibilitando a aprendizagem aprofundada.

B

A personalização da aprendizagem baseada em tecnologias digitais elimina o papel do professor no processo educativo.

C

O uso de inteligência artificial pode identificar interesses e estilos cognitivos dos estudantes, favorecendo estratégias pedagógicas personalizadas.

D

A personalização da aprendizagem implica substituir integralmente os conteúdos curriculares por temas escolhidos exclusivamente pelos estudantes.

E

A utilização de tecnologias digitais na educação está basicamente relacionada à automatização de tarefas administrativas e ao avanço da robótica.

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Q4012509

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Terezinha - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II Artes |

Q4012509 Pedagogia

O avanço das tecnologias digitais tem ampliado as possibilidades de organização do ensino, permitindo novas formas de acesso ao conhecimento e diferentes caminhos para o desenvolvimento da aprendizagem.
Nesse contexto, surgem propostas educacionais que consideram os interesses, as habilidades e as formas de aprender dos estudantes. Com base nessas perspectivas, assinale a alternativa CORRETA.

A

A personalização da aprendizagem implica substituir integralmente os conteúdos curriculares por temas escolhidos exclusivamente pelos estudantes.

B

A utilização de tecnologias digitais na educação está basicamente relacionada à automatização de tarefas administrativas e ao avanço da robótica.

C

A atomização do conhecimento refere-se à fragmentação do currículo em conteúdos desconectados, impossibilitando a aprendizagem aprofundada.

D

A personalização da aprendizagem baseada em tecnologias digitais elimina o papel do professor no processo educativo.

E

O uso de inteligência artificial pode identificar interesses e estilos cognitivos dos estudantes, favorecendo estratégias pedagógicas personalizadas.

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Q4010602

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor Pedagogo |

Q4010602 Pedagogia

A gamificação tem sido mobilizada no campo educacional como estratégia para promover, além de outras coisas, engajamento e motivação em atividades de aprendizagem. À luz das definições contemporâneas sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

A gamificação distingue-se do uso de jogos educacionais por priorizar mecanismos motivacionais extrínsecos, como recompensas e pontuações, em detrimento de processos cognitivos e reflexivos.

B

A gamificação caracteriza-se pela incorporação intencional e planejada de elementos e dinâmicas dos jogos em contextos educacionais que não se configuram como jogos, com a finalidade de favorecer o engajamento, a motivação e a aprendizagem.

C

A aplicação de estratégias de gamificação depende, necessariamente, da criação de ambientes simulados nos quais o participante substitui a atividade real por uma experiência ficcional de aprendizagem.

D

A gamificação consiste na utilização pontual de recursos estéticos dos jogos, como rankings e sistemas de feedback, sendo secundária a articulação desses elementos com objetivos educacionais explícitos.

E

A gamificação pressupõe a transposição integral de jogos digitais para o contexto educacional, mantendo suas regras, narrativas e sistemas de recompensas como eixo central da atividade pedagógica.

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Q4001144

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nova Floresta - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Nova Floresta - PB - Professor Psicopedagogo |

Q4001144 Pedagogia

Sobre os impactos das tecnologias digitais na aprendizagem infantil, é CORRETO afirmar que:

A

as tecnologias digitais substituem com eficácia todas as interações presenciais necessárias ao desenvolvimento infantil.

B

o uso de tecnologias digitais deve ser evitado na infância, pois compromete irreversivelmente o desenvolvimento neurológico.

C

quando utilizadas de forma planejada e mediada por adultos, as tecnologias digitais podem potencializar o desenvolvimento cognitivo, criativo e socioemocional das crianças.

D

o acesso precoce às tecnologias digitais garante, por si só, o sucesso escolar das crianças.

E

o uso de recursos digitais deve ser irrestrito, pois quanto mais tempo a criança estiver conectada, maior será seu aprendizado.

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Q3997768

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3997768 Pedagogia

Com relação ao uso de tecnologias na educação, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) As tecnologias digitais apresentam riscos para os processos educativos, mas também potencial para enriquecê-los.
( ) A mediação tecnológica no ensino é suficiente para garantir processos de aprendizagem significativos.
( ) O uso pedagógico das tecnologias deve estar articulado aos contextos sociais dos sujeitos da aprendizagem.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – F.

B

F – V – F.

C

V – V – F.

D

F – F – V.

E

V – F – V.

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Q3994767

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3994767 Pedagogia

A inclusão de tecnologias digitais no ensino deve ser:

A

Mecânica

B

Irrelevante

C

Crítica e significativa

D

Opcional

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Q3994131

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Matias Olímpio - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor(a) - Educação Infantil |

Q3994131 Pedagogia

Sobre o uso de tecnologias digitais na Educação Infantil, o professor deve:

A

substituir o brincar no pátio pelo uso individual de tablets.

B

proibir qualquer contato da criança com o mundo digital.

C

usar vídeos apenas como forma de entretenimento para manter o silêncio.

D

utilizar recursos digitais de forma crítica e mediada, evitando exposição passiva e excessiva.

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Q3993969

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Piauí - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São Luís do Piauí - PI - Supervisor de Ensino (Superior) |

Q3993969 Pedagogia

Sobre o uso da Inteligência Artificial (IA) na educação, assinale a alternativa correta:

A

A IA substitui o professor no processo educativo, tornando desnecessária a mediação pedagógica humana.

B

A IA deve ser utilizada sem restrições, uma vez que não apresenta implicações éticas ou riscos pedagógicos.

C

A IA atua como ferramenta de apoio ao docente, possibilitando personalização do ensino, mas exige atenção a aspectos éticos, como privacidade e vieses algorítmicos.

D

A IA limita-se ao uso de equipamentos físicos, não estando relacionada a plataformas digitais ou assistentes virtuais.

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Q3993967

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Piauí - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São Luís do Piauí - PI - Supervisor de Ensino (Superior) |

Q3993967 Pedagogia

No contexto da inovação pedagógica mediada por tecnologias digitais, assinale a alternativa correta:

A

A tecnologia atua como potencializadora de metodologias ativas, favorecendo o protagonismo do aluno e a personalização da aprendizagem.

B

O uso de tecnologias na educação restringe-se à digitalização de conteúdos tradicionais, sem alteração das metodologias de ensino.

C

A inovação pedagógica consiste na substituição integral do professor por tecnologias digitais, garantindo maior eficiência no ensino.

D

A inovação pedagógica ocorre apenas com a utilização de ambientes virtuais de aprendizagem, independentemente das práticas pedagógicas adotadas.

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Q3991878

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Apoio – Habilitado em Libras |

Q3991878 Pedagogia

As tecnologias assistivas são recursos que visam ampliar as habilidades funcionais de alunos com deficiência e promover a autonomia. Sobre o uso desses recursos para alunos surdos, assinale a alternativa correta.

A

Os recursos didáticos para o aluno surdo devem ser exatamente iguais aos dos demais alunos, sendo proibida a inclusão de imagens ou esquemas simplificados.

B

O uso de recursos didáticos visuais deve ser evitado para alunos surdos para não distraí-los da leitura labial que deve ser realizada no professor regente.

C

O uso de softwares de tradução, legendagem automática e dicionários de Libras em vídeo são recursos tecnológicos que potencializam a aprendizagem do aluno surdo.

D

As tecnologias educacionais na inclusão devem ser utilizadas apenas como forma de entretenimento, sem objetivos pedagógicos definidos no plano de aula.

E

As tecnologias assistivas devem substituir integralmente a presença do professor de apoio, uma vez que o aluno pode aprender sozinho através de vídeos na internet.

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Q3977305

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: História |

Q3977305 Pedagogia

Ainda que a internet já tenha algumas décadas de existência, sua popularização com as redes sociais é relativamente recente. A respeito do uso das redes sociais e sua relação com o ensino de história, é correto afirmar que

A

o ensino de história nas escolas se beneficiou da profusão de conteúdos e opiniões produzidos por cidadãos comuns, uma vez que permitiu ao aluno avaliar com discernimento fatos e argumentos.

B

elas são propriedade de empresas que, ao fornecerem conteúdos gratuitos, logram identificar inúmeras características de seus usuários, as quais permitem produzir material publicitário mais eficaz para diferentes tipos de público.

C

a internet na escola, proposta por diferentes governos brasileiros desde os anos 2000, permitiu o uso de redes sociais em atividades de sala de aula, o que se revelou importante suporte pedagógico para o aprendizado de crianças e de adolescentes.

D

as empresas que controlam as redes sociais possuem políticas eficazes de proteção da saúde física e mental de crianças e adolescentes, protegendo-os de predadores sexuais, o que permite o emprego dessas redes em escolas.

E

elas têm mantido padrão de reflexão argumentativa pautado pela racionalidade que caracterizou o debate político em jornais e revistas no auge da liberal-democracia.

Q3971255

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UDESC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UDESC - Técnico Universitário de Desenvolvimento - Função: Pedagogo |

Q3971255 Pedagogia

Julgue o seguinte item, relativo a mídias para educação.

As mídias devem ser integradas de forma crítica e reflexiva, envolvendo a compreensão, o uso pedagógico, a análise de seus impactos e a produção de conteúdos pelos estudantes.

Certo

Errado

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Q3971254

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UDESC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - UDESC - Técnico Universitário de Desenvolvimento - Função: Pedagogo |

Q3971254 Pedagogia

Julgue o seguinte item, relativo a mídias para educação.

A ideia de educação pelas mídias permite que os alunos produzam e experimentem a comunicação por meio das mídias.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre mídias, comunicação e tecnologias na educação em pedagogia

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