Questões de Concurso
Sobre mídias, comunicação e tecnologias na educação em pedagogia
Foram encontradas 2.093 questões
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Computação - Edital nº 1 PSS |
Q3847442
Pedagogia
O Moodle é um LMS (Learning Management System)
baseado no construcionismo social. Analise as
afirmativas a seguir sobre os recursos de avaliação e
acompanhamento no Moodle.
I.A ferramenta "Lição" (Lesson) permite criar percursos de aprendizagem ramificados, onde a próxima página de conteúdo ou questão apresentada ao aluno depende da sua resposta anterior, permitindo a personalização do estudo (aprendizagem adaptativa).
II.O "Workshop" (Laboratório de Avaliação) é uma atividade que possibilita a avaliação por pares, onde os alunos enviam seus trabalhos e, em seguida, avaliam os trabalhos dos colegas com base em critérios definidos pelo professor.
III.O recurso de "Conclusão de Atividade" rastreia apenas o tempo que o aluno permaneceu logado na plataforma, não sendo capaz de verificar se ele visualizou um PDF, postou em um fórum ou obteve nota mínima em um questionário.
Está correto o que se afirma em:
I.A ferramenta "Lição" (Lesson) permite criar percursos de aprendizagem ramificados, onde a próxima página de conteúdo ou questão apresentada ao aluno depende da sua resposta anterior, permitindo a personalização do estudo (aprendizagem adaptativa).
II.O "Workshop" (Laboratório de Avaliação) é uma atividade que possibilita a avaliação por pares, onde os alunos enviam seus trabalhos e, em seguida, avaliam os trabalhos dos colegas com base em critérios definidos pelo professor.
III.O recurso de "Conclusão de Atividade" rastreia apenas o tempo que o aluno permaneceu logado na plataforma, não sendo capaz de verificar se ele visualizou um PDF, postou em um fórum ou obteve nota mínima em um questionário.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cabreúva - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Educação Especial |
Q3839920
Pedagogia
Considerando aspectos relacionados ao impacto
do uso da tecnologia na educação, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cabreúva - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil - PDI |
Q3839662
Pedagogia
As tecnologias digitais impõem novos desafios à
atuação docente. Assinale a alternativa que
expressa corretamente essa exigência.
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Vitória do Mearim - MA
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |
Q3839215
Pedagogia
O uso pedagógico das tecnologias digitais na Educação
Infantil exige do professor postura crítica e intencional,
o que implica:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cabreúva - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Cabreúva - SP - Assistente de Desenvolvimento Educacional |
Q3839142
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre as tecnologias na educação e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I – As tecnologias não devem entrar nas escolas porque atrapalham o processo de ensino aprendizagem.
II – A ampliação do uso de aplicativos e programas faz com que o papel do professor se torne dispensável, já que os recursos tecnológicos conseguem substituir sua mediação pedagógica.
III – As tecnologias estão cada vez mais próximas do professor e do aluno, em qualquer momento; são mais ricas, complexas, atraentes. Exigem um profissional mais interessante que elas, mais competente que elas.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Campestre - RN
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Suporte Pedagógico |
Q3830184
Pedagogia
A incorporação das Tecnologias da Informação e
Comunicação (TICs) ao cotidiano educacional tem
demandado não apenas adaptações operacionais, mas
reposicionamentos epistemológicos sobre o papel do
conhecimento, da mediação docente e da autoria dos
sujeitos aprendentes. Tais mudanças requerem que se
compreenda a integração das tecnologias como um
processo pedagógico e não como uma simples
conversão de meios.
À luz das perspectivas críticas sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, assinale a alternativa correta:
À luz das perspectivas críticas sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Informática/Computação |
Q3825654
Pedagogia
Assinale a opção que apresenta uma prática pedagógica correta do ponto de vista da acessibilidade tecnológica.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Biologia |
Q3825459
Pedagogia
As tecnologias da informação e comunicação (TIC) ampliam as
possibilidades de interação e diversificação do ensino escolar de
biologia. Nesse contexto, são recursos que se enquadram como TIC
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |
Q3820414
Pedagogia
Estudos no campo da educação especial destacam que a tecnologia não deve ser
compreendida apenas como um conjunto de dispositivos digitais, mas como um conjunto
integrado de técnicas, ferramentas e procedimentos que ampliam as possibilidades de
participação dos estudantes. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas abaixo:
I. A adoção de tecnologias tende a reduzir a necessidade de mediação pedagógica, uma vez que dispositivos assistivos substituem ações de planejamento e eliminam a necessidade de adaptação das atividades, pois já configuram adaptações.
II. O uso de recursos tecnológicos garante resultados mais eficazes no processo de ensino, independentemente da formação do professor, pois tais ferramentas foram desenvolvidas especificamente para resolver dificuldades de aprendizagem.
III. A inserção de tecnologias educacionais é altamente padronizada, de modo que os mesmos recursos podem ser utilizados para todos os estudantes, bastando que o professor domine o funcionamento técnico do equipamento.
Quais estão INCORRETAS?
I. A adoção de tecnologias tende a reduzir a necessidade de mediação pedagógica, uma vez que dispositivos assistivos substituem ações de planejamento e eliminam a necessidade de adaptação das atividades, pois já configuram adaptações.
II. O uso de recursos tecnológicos garante resultados mais eficazes no processo de ensino, independentemente da formação do professor, pois tais ferramentas foram desenvolvidas especificamente para resolver dificuldades de aprendizagem.
III. A inserção de tecnologias educacionais é altamente padronizada, de modo que os mesmos recursos podem ser utilizados para todos os estudantes, bastando que o professor domine o funcionamento técnico do equipamento.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |
Q3819862
Pedagogia
A cidadania digital é um conceito central na educação na era digital. Ela se relaciona
diretamente com o desenvolvimento da competência de Alfabetização Midiática e Informacional (AMI),
pois ambas objetivam:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música |
Q3819690
Pedagogia
Cidadania digital refere-se às competências necessárias para uso seguro, ético e
responsável das tecnologias. Nesse contexto, analise as seguintes assertivas:
I. A cidadania digital envolve a compreensão de direitos e deveres no ambiente virtual, incluindo privacidade, segurança e respeito às interações on-line.
II. O ensino de competências digitais se restringe ao domínio técnico de ferramentas e aplicativos.
III. A escola tem papel fundamental na formação de sujeitos críticos, capazes de identificar riscos, fake news e discursos de ódio no ambiente digital.
Quais estão corretas?
I. A cidadania digital envolve a compreensão de direitos e deveres no ambiente virtual, incluindo privacidade, segurança e respeito às interações on-line.
II. O ensino de competências digitais se restringe ao domínio técnico de ferramentas e aplicativos.
III. A escola tem papel fundamental na formação de sujeitos críticos, capazes de identificar riscos, fake news e discursos de ódio no ambiente digital.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Votorantim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |
Q3819272
Pedagogia
As Tecnologias de Informação e Comunicação
na educação têm sido organizadas a partir de
concepções que orientam o desenvolvimento de
competências necessárias à atuação dos
estudantes na era digital. Com base nessas
definições, analise as afirmativas a seguir:
I – A educação digital escolar envolve competências, habilidades e conhecimentos necessários ao pleno exercício da cidadania digital na contemporaneidade.
II – A educação digital considera os desafios e potencialidades da era digital relativos aos direitos digitais e inclusão digital, as dinâmicas sociais mediadas pela tecnologia e as transformações no mundo do trabalho.
III – A educação digital escolar desconsidera aspectos como direitos digitais, inclusão digital e mudanças no mundo do trabalho.
Assinale a alternativa correta:
I – A educação digital escolar envolve competências, habilidades e conhecimentos necessários ao pleno exercício da cidadania digital na contemporaneidade.
II – A educação digital considera os desafios e potencialidades da era digital relativos aos direitos digitais e inclusão digital, as dinâmicas sociais mediadas pela tecnologia e as transformações no mundo do trabalho.
III – A educação digital escolar desconsidera aspectos como direitos digitais, inclusão digital e mudanças no mundo do trabalho.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |
Q3814152
Pedagogia
A Mídia-Educação constitui um campo de conhecimento
e intervenção pedagógica que busca integrar os meios
de comunicação aos processos de ensino e
aprendizagem, visando a formação de cidadãos críticos.
Ao atuar como mediador nesse processo, o Agente de
Tecnologia deve compreender que o objetivo primordial
da Mídia-Educação nas escolas não se restringe ao uso
instrumental dos equipamentos. Assinale a alternativa
que define corretamente esse objetivo central.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |
Q3814148
Pedagogia
O ambiente virtual traz à tona novos desafios éticos,
como o cyberbullying e a propagação de notícias falsas
(fake news). O Agente de Tecnologia, ao trabalhar temas
transversais, deve promover a formação de valores.
Assinale a alternativa que indica uma ação educativa
adequada para esse contexto.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |
Q3814147
Pedagogia
A tecnologia pode otimizar a gestão pedagógica,
facilitando o acompanhamento do desempenho escolar.
Assinale a alternativa que indica como softwares de
gestão e análise de dados contribuem para esse
processo.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Cuidador de Aluno PCD |
Q3803809
Pedagogia
O uso das tecnologias na educação envolve não
apenas o acesso às ferramentas digitais, mas
também a forma como elas são utilizadas no
cotidiano escolar. Levando em conta esse
princípio, assinale a alternativa que apresenta
uma prática CORRETA sobre o uso responsável
dessas tecnologias.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3802266
Pedagogia
Um professor apresentou aos alunos alguns
exemplos de ferramentas digitais e pediu que
fossem relacionadas às suas classificações.
Associe os tipos de tecnologia da Coluna A aos exemplos e características da Coluna B.
Coluna A
1. Ambientes virtuais de aprendizagem 2. Tecnologias 2.0 3. Jogos digitais
Coluna B
A. Blogs, podcasts e wikis, que estimulam a aprendizagem horizontal.
B. Moodle e similares, com organização e controle de etapas.
C. Estimulam colaboração, estratégia e competição em ambientes digitais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Associe os tipos de tecnologia da Coluna A aos exemplos e características da Coluna B.
Coluna A
1. Ambientes virtuais de aprendizagem 2. Tecnologias 2.0 3. Jogos digitais
Coluna B
A. Blogs, podcasts e wikis, que estimulam a aprendizagem horizontal.
B. Moodle e similares, com organização e controle de etapas.
C. Estimulam colaboração, estratégia e competição em ambientes digitais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q4148135
Pedagogia
Texto associado
Uma escola municipal situada em uma comunidade com desafios socioeconômicos significativos almeja aprimorar sua gestão. A
pedagoga recém-empossada pretende implementar práticas que promovam uma gestão democrática, alinhada com os princípios
da Pedagogia como ciência da prática educativa e com as Diretrizes Curriculares Nacionais. A equipe escolar, embora dedicada,
demonstra diferentes níveis de familiaridade com abordagens pedagógicas contemporâneas e com o uso de tecnologias digitais.
A elaboração e a implementação do Projeto Político-Pedagógico (PPP) representam um desafio, dadas a complexidade da tarefa
e a necessidade de um engajamento amplo da comunidade escolar. A pedagoga, ciente do potencial da escola e da importância
de uma gestão alinhada com a ampla participação da comunidade, busca estratégias eficazes para superar esses obstáculos e
transformar a instituição em uma referência.
Considerando a implementação da gestão democrática nessa escola e a crescente disseminação de fake news na comunidade
escolar, torna-se urgente a adoção de posturas investigativas e científicas no combate a esse fenômeno.
Nesse contexto, a estratégia a ser implementada pela pedagoga é
Nesse contexto, a estratégia a ser implementada pela pedagoga é
Q4148132
Pedagogia
Texto associado
Uma instituição de acolhimento abriga adolescentes de 12 a 17 anos em situação de vulnerabilidade social, vítimas de abandono
e negligência. Muitos deles apresentam dificuldades de aprendizagem e de socialização, e baixa autoestima. Um dos desafios a
ser enfrentado no local é o uso de celulares pelos adolescentes, que os trazem quando ingressam na instituição ou os recebem
de presente dos seus padrinhos. Sem a mediação adequada, os conteúdos acessados e divulgados por eles frequentemente
promovem a circulação de informações falsas, que são absorvidas sem uma reflexão crítica. A equipe técnica da instituição
observa que os adolescentes estão desmotivados em relação aos estudos e têm dificuldade em construir os seus projetos de vida.
Além disso, há conflitos frequentes entre os acolhidos, que têm a responsabilidade de colaborar na limpeza e na organização da
instituição. A pedagoga que atua no local tem como trabalho orientar e promover atividades educativas que contribuam para
o desenvolvimento pessoal e social dos adolescentes, além de apoiá-los no processo de escolarização.
O avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) trouxe benefícios e, também, grandes desafios, entre os quais
se destaca a rápida disseminação de notícias falsas, as chamadas fake news. Na instituição de acolhimento, isso constitui uma
preocupação, especialmente considerando o fácil acesso dos adolescentes aos dispositivos móveis e à internet. Observa-se que,
no cotidiano, esses jovens tendem a compartilhar, sem uma reflexão crítica, informações falsas que circulam nas redes sociais
que, por sua ampla difusão, acabam por adquirir status de verdade.
Ao estabelecer uma proposta pedagógica de enfrentamento às fake news entre os adolescentes, a pedagoga da instituição reconhece que
Ao estabelecer uma proposta pedagógica de enfrentamento às fake news entre os adolescentes, a pedagoga da instituição reconhece que
Q4148117
Pedagogia
Texto associado
O fiscal e a lagarta
Estava um dia uma lagarta
Debaixo de um pé de fumo
Quando levantou a vista
Viu um fiscal do consumo.
Disse a lagarta consigo:
Eu hoje me desarrumo
O fiscal perguntou logo
Inseto, o que estás roendo?
A lagarta perguntou-lhe
Fiscal, o que andas fazendo?
—Aperriando o comércio
Tomando tudo e comendo.
Disse o fiscal: para o imposto
O governo me nomeia
A lagarta respondeu-lhe
Você precisa é cadeia,
Para perder o costume
De andar roubando de meia.
Disse o fiscal: o governo
Não puderá se manter,
Sem procurar o imposto
De quem comprar e vender,
Artista e agricultor
Pagam por justo dever.
BARROS, L. G. Disponível em: https://rubi.casaruibarbosa.gov.br.
Acesso em: 13 maio 2025 (fragmento).
Considerando os desafios do ensino de História e de Geografia
na EJA, assim como a importância do uso de diferentes
linguagens e tecnologias para conectar os conteúdos às
vivências dos estudantes, um professor tem por objetivo
desenvolver o pensamento crítico frente a questões sociais.
Nesse sentido, ao planejar uma aula utilizando o cordel, o
professor deve
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