Questões de Concurso
Sobre mídias, comunicação e tecnologias na educação em pedagogia
Foram encontradas 2.093 questões
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Educação Física |
Q4119285
Pedagogia
O documento “Computação – Complemento à BNCC” foi
instituído como documento complementar à Base Nacional
Comum Curricular com o objetivo de orientar a inserção da
Computação na educação básica. Esse documento
compreende a Computação como
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Educação Artística |
Q4119205
Pedagogia
O documento “Computação – Complemento à BNCC” foi
instituído como documento complementar à Base Nacional
Comum Curricular com o objetivo de orientar a inserção da
Computação na educação básica. Esse documento
compreende a Computação como
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Ciências |
Q4118703
Pedagogia
Em práticas educativas que incorporam elementos de
gamificação, a organização das atividades pode tanto
incentivar a competição por recompensas quanto favorecer
processos reflexivos sobre o próprio aprender.
Considerando esse cenário, caracteriza uma abordagem
formativa a prática pedagógica que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Geografia |
Q4118533
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
A presença das geotecnologias – como os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) e o Sensoriamento Remoto – no dia a dia da escola tem como objetivo ir além das metodologias tradicionais, que se limitam a localizar fenômenos em mapas fixos. Ao trabalhar com imagens de satélite e ferramentas de mapeamento digital, o ensino de Geografia se torna mais dinâmico, abrindo espaço para analisar processos espaciais em diferentes escalas e momentos no tempo.
Considerando as contribuições pedagógicas das geotecnologias na educação básica, qual é o principal objetivo da utilização desses recursos no ensino de Geografia?
A presença das geotecnologias – como os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) e o Sensoriamento Remoto – no dia a dia da escola tem como objetivo ir além das metodologias tradicionais, que se limitam a localizar fenômenos em mapas fixos. Ao trabalhar com imagens de satélite e ferramentas de mapeamento digital, o ensino de Geografia se torna mais dinâmico, abrindo espaço para analisar processos espaciais em diferentes escalas e momentos no tempo.
Considerando as contribuições pedagógicas das geotecnologias na educação básica, qual é o principal objetivo da utilização desses recursos no ensino de Geografia?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Supervisor Pedagógico |
Q4117898
Pedagogia
Cada vez mais o uso das tecnologias digitais está presente
em todos os campos da vida humana: trabalho, educação,
lazer, informação, consumo. No entanto, apenas o acesso
às ferramentas tecnológicas na escola pouco potencializa a
aprendizagem dos conhecimentos escolares. No caso das
escolas, como elas deveriam usá-las de maneira benéfica
no processo de ensino e aprendizagem?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Supervisor Pedagógico |
Q4117897
Pedagogia
Como o supervisor pedagógico deve apoiar e incentivar o
uso de tecnologias na escola?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Supervisor Pedagógico |
Q4117878
Pedagogia
No contexto da incorporação das tecnologias da informação
e comunicação na prática educativa, o uso pedagógico
dessas tecnologias pode assumir sentidos distintos
conforme a concepção de educação adotada. Considerando
uma perspectiva crítica da educação, a qual orienta que os
processos educativos sejam direcionados à emancipação
humana, a integração das tecnologias aos processos de
ensino e à aprendizagem deve garantir
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |
Q4117718
Pedagogia
No contexto da incorporação das tecnologias da informação
e comunicação na prática educativa, o uso pedagógico
dessas tecnologias pode assumir sentidos distintos
conforme a concepção de educação adotada. Considerando
uma perspectiva crítica da educação, a qual orienta que os
processos educativos sejam direcionados à emancipação
humana, a integração das tecnologias aos processos de
ensino e à aprendizagem deve garantir
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Música |
Q4117533
Pedagogia
Como a tecnologia de streaming Spotify impactou o acesso
ao repertório na Educação Musical contemporânea?
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Música |
Q4117510
Pedagogia
O documento “Computação – Complemento à BNCC” foi
instituído como documento complementar à Base Nacional
Comum Curricular com o objetivo de orientar a inserção da
Computação na educação básica. Esse documento
compreende a Computação como
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Matemática |
Q4117468
Pedagogia
Em práticas educativas que incorporam elementos de
gamificação, a organização das atividades pode tanto
incentivar a competição por recompensas quanto favorecer
processos reflexivos sobre o próprio aprender.
Considerando esse cenário, caracteriza uma abordagem
formativa a prática pedagógica que
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Inglês |
Q4117248
Pedagogia
Texto associado
Texto 8
All About TPACK: A Teacher’s Guide to the TPACK Tech
Integration Model
TPACK, or Technological Pedagogical Content Knowledge, is a
framework for the integration of technology in the classroom. The
TPACK framework is a helpful guide to providing students with a
high-quality educational experience, when technology is
incorporated in the classroom.
Though its history is difficult to track, TPACK seems to have first
been presented in research written by Punya Mishra and Matthew
J. Koehler in 2006, and has since evolved into the framework
teachers use today.
TPACK identifies three forms of knowledge:
Technological Knowledge: Knowledge about technology,
including thinking about and working with technology, tools, and
resources.
Pedagogical Knowledge: Knowledge about pedagogy, including
practices or methods of teaching and learning.
Content Knowledge: Knowledge about the content or subject
area to be learned or taught.
The TPACK approach does not view these knowledge areas in
isolation. Instead, the framework emphasizes the intersections of
these knowledge areas, as seen on the diagram:
Pedagogical Content Knowledge (PCK)
Technological Content Knowledge (TCK)
Technological Pedagogical Knowledge (TPK)
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
In the center of the diagram, you will see TPACK, which is the
model for how to teach with technology.
TPACK therefore gives teachers a framework to combine their
knowledge of technology, pedagogy, and content for an
innovative approach to teaching and learning.
Disponível em: https://edtech-class.com/2021/06/30/all-about-tpack-a-teachersguide-to-the-tpack-tech-integration-model/. Acesso em: 07 set. 2024.
Segundo o modelo TPACK, "Technological Knowledge"
(TK) é o conhecimento sobre como
Q4106195
Pedagogia
Estudantes do curso técnico propõem criar perfil em rede
social para responder dúvidas de saúde da comunidade,
com caixas anônimas de perguntas. Pretendem divulgar
orientações sobre vacinas, medicamentos,
emagrecimento e saúde mental usando linguagem
acessível. Uma professora argumenta que o perfil deve
ser autorizado, pois linguagem juvenil e anonimato
ampliam o acesso à informação e reduzem barreiras
para perguntas sensíveis em contextos de baixa literacia
em saúde. Outro professor propõe restringir o conteúdo
a temas gerais e excluir medicamentos, vacinas e saúde
mental, pois essas áreas demandam profissionais
habilitados. Analise a situação descrita e assinale a
alternativa que apresenta a condução mais adequada:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dona Emma - SC
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Artes |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q4103474
Pedagogia
No cumprimento da atribuição de elaborar
programas e planos de curso, o ProÍessor precisa articular
os objetivos de aprendizagem previstos nas diretrizes
nacionais com a incorporação de tecnologias
educacionais. Diante disso, analise as seguintes afirmativas
sobre a integração da tecnologia no planejamento
pedagogico:
I. O avanço da tecnologia educacional exige que o Professor substitua os métodos de escrita e leitura física pelo uso de telas e softwares, uma vez que as diretrizes do ensino determinam a diqitalização das salas de aula.
II. A inclusão da tecnologia educacional deve ocorrer de forma intencional e transversal, servindo como ferramenta para aprofundar a aprendizagem e a pesquisa, e não como mero recurso recreativo.
III. Ao elaborar o programa de ensino, o docente deve prever o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes frente às mídias digitais, promovendo o uso ético e seguro da informação.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. O avanço da tecnologia educacional exige que o Professor substitua os métodos de escrita e leitura física pelo uso de telas e softwares, uma vez que as diretrizes do ensino determinam a diqitalização das salas de aula.
II. A inclusão da tecnologia educacional deve ocorrer de forma intencional e transversal, servindo como ferramenta para aprofundar a aprendizagem e a pesquisa, e não como mero recurso recreativo.
III. Ao elaborar o programa de ensino, o docente deve prever o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes frente às mídias digitais, promovendo o uso ético e seguro da informação.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Monitor |
Q4102772
Pedagogia
Suponha que um Monitor precise auxiliar tecnicamente os professores, usando ferramentas tecnológicas em um programa de complementação cultural. Ele entende que o uso de recursos contemporâneos atua como um facilitador do conhecimento. Diante disso, analise o trecho abaixo:
A utilização das mídias digitais exige do Monitor uma atuação voltada para a ______ em que o recurso tecnológico funciona como uma ferramenta auxiliar que deve ser utilizada de forma ______ para produzir conhecimentos.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de São Vendelino - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de São Vendelino - RS - Monitor |
Q4102770
Pedagogia
Para auxiliar tecnicamente nos programas de complementação cultural, o Monitor propõe o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas oficinas da Secretaria de Educação. Considerando o uso de mídias digitais como ferramentas auxiliares para aprendizagem, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) A criação de um podcast pelos estudantes exige habilidades pedagógicas e técnicas, como pesquisa, roteirização, gravação e edição de áudio.
( ) A técnica de animação em stop-motion dispensa o uso de câmeras e fotografias, pois é gerada apenas por códigos automatizados.
( ) O uso de softwares educacionais e aplicativos de discotecagem aproxima a educação musical da realidade e das culturas urbanas juvenis.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Mirim Doce - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Mirim Doce - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4102759
Pedagogia
No contexto das metodologias ativas, o
ensino híbrido tem sido amplamente incorporado às
práticas educacionais contemporâneas. Considerando
suas características, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia |
Q4102271
Pedagogia
Na obra Ensino de Geografia e Diálogos Multirreferenciais,
organizada por Francisco Kennedy Silva dos Santos, no artigo “O
ensino de Geografia frente às mudanças contemporâneas:
(re)pensando desafios, apontando alternativas”, de Mateus
Ferreira Santos e Lucas Antônio Viana Botelho, os autores
discutem metodologias ativas, tecnologias digitais e novas formas
de articulação entre mundo físico e mundo digital no ensino de
Geografia. Considerando este contexto de discussão, assinale a
alternativa que interpreta corretamente a articulação entre mundo
físico e mundo digital no ensino de Geografia.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ipubi - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional |
Q4101904
Pedagogia
Na obra Pensamento computacional e tecnologias: reflexões
sobre a educação no século XXI, Paulo Antonio Pasqual Júnior, ao
retomar os conceitos básicos do pensamento computacional,
apresenta um encadeamento de habilidades necessárias à solução
de problemas. Assinale a alternativa que reproduz este conjunto
de habilidades.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q4101862
Pedagogia
Sobre o uso das geotecnologias no ensino de Geografia, analise as assertivas abaixo
e assinale a alternativa correta.
I. Permite que o professor transmita os seus conhecimentos aos seus estudantes, pois facilita a reprodução e a memorização dos conteúdos.
II. Permite que o professor construa conhecimentos cartográficos com seus estudantes que rompam com a linearidade das aulas.
III. Possibilita a diversificação de ferramentas para que os estudantes deixem de ser receptores de conhecimento e passem a ser agentes no processo de construção de conhecimentos.
I. Permite que o professor transmita os seus conhecimentos aos seus estudantes, pois facilita a reprodução e a memorização dos conteúdos.
II. Permite que o professor construa conhecimentos cartográficos com seus estudantes que rompam com a linearidade das aulas.
III. Possibilita a diversificação de ferramentas para que os estudantes deixem de ser receptores de conhecimento e passem a ser agentes no processo de construção de conhecimentos.
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