Questões de Pedagogia - Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações para Concurso - Página 131

Q2393726

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |

Q2393726 Pedagogia

Em conformidade com o Art. 31, Inciso I, da LDBEN, consubstanciado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a avaliação na educação infantil, deve acontecer

A

de modo contínuo e sistemático, cabendo ao professor transmitir conhecimentos e medir as aprendizagens que os alunos armazenaram durante determinado período.

B

mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem julgamento de aprovação para o ingresso no ensino fundamental.

C

por meio de registros e observações dos aspectos quantitativos das aprendizagens, mediatizadas pelo professor e pelo conhecimento.

D

por meio do preenchimento de instrumentais e observações das habilidades, das atitudes e do comportamento da criança, com vistas ao seu ingresso no ensino fundamental.

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Q2393725

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |

Q2393725 Pedagogia

De acordo com a LDBEN, a carga horária anual e o controle de frequência exigido na educação infantil são, respectivamente,

A

600 horas distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos e frequência mínima de 60% do total de horas estabelecidas para a educação infantil.

B

600 horas distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos e frequência mínima de 70% do total de horas estabelecidas na instituição de educação pré-escolar.

C

800 horas distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos e frequência mínima de 60% do total de horas estabelecidas na instituição de educação pré-escolar.

D

800 horas distribuídas por um mínimo de 200 dias letivos e frequência mínima de 75% do total de horas estabelecidas para a educação infantil.

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Q2393724

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |

Q2393724 Pedagogia

Analise os itens a seguir:

I. Elaborar a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
II. Participar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
III. Zelar pela aprendizagem dos alunos.
IV. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
V. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
VI. Elaborar as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

As incumbências docentes descritas pelo Art. 13, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, estão relacionadas nos itens

A

I, II, IV.

B

I, III, V.

C

II, III, VI.

D

III, IV, V.

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Q2393722

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |

Q2393722 Pedagogia

Segundo o Art. 30, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), nº 9394/96, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, será oferecida em

A

creches ou entidades equivalentes, para crianças de até 3 anos de idade, e em pré-escolas, para crianças de 4 a 5 anos de idade.

B

creches ou entidades equivalentes, para crianças de até 2 anos e 11 meses de idade, e em préescolas, para crianças de 3 a 4 anos de idade.

C

creches para crianças de até 4 anos de idade, e em pré-escolas, para crianças de 5 anos de idade

D

creches, para crianças de até 2 anos e 11 meses de idade, e em pré-escolas, para crianças de 4 anos e onze meses de idade.

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Q2393579

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-TO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Pedagogia |

Q2393579 Pedagogia

Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a função social da escola, julgue o item que se segue.

A diversidade étnico-racial é um dos princípios da LDB.

Certo

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Q2393578

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-TO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Pedagogia |

Q2393578 Pedagogia

Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a função social da escola, julgue o item que se segue.

Para todas as crianças de zero a cinco anos de idade é assegurada vaga em escola pública da educação infantil mais próxima de sua residência.

Certo

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Q2393577

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-TO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Pedagogia |

Q2393577 Pedagogia

Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a função social da escola, julgue o item que se segue.

A educação, dever da família e do Estado, tem como função preparar o cidadão para o mercado de trabalho.

Certo

Errado

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Q2393576

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-TO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Pedagogia |

Q2393576 Pedagogia

Tendo como referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a função social da escola, julgue o item que se segue.

É função exclusiva do Ministério Público acionar o poder público para exigir o acesso à educação básica obrigatória no caso de este direito não estar sendo respeitado.

Certo

Errado

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Q2392737

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Artes |

Q2392737 Pedagogia

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Essa lei determina que o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular

A

eletivo da educação básica.

B

obrigatório da educação básica.

C

a ser definido por cada instituição de ensino.

D

que poderá ser utilizado pela instituição a partir do estudo dos arranjos produtivos locais.

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Q2391397

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |

Q2391397 Pedagogia

Analise o fragmento textual a seguir, sobre avaliação da aprendizagem.

“Poderíamos entender alguns preceitos da LDB 9394/96 a partir de tais princípios delineados. Um processo avaliativo mediador é, por sua natureza, preventivo, no sentido de uma atenção constante às dificuldades apresentadas pelos alunos; é cumulativo e não somativo, no sentido de que os dados qualitativos e quantitativos se complementam, permitindo uma análise global do aprendizado do aluno. Dessa forma, a reflexão acerca de tais princípios, pelos professores, para que venham a entender as determinações legais, deveria ser o ponto de partida para a implementação de tais práticas em avaliação”. (HOFFMANN, 1999, pp.36-38).

Considerando o pensamento da autora, explicitado nesse fragmento, um processo avaliativo mediador está embasado em alguns princípios essenciais de avaliação como

A

investigação docente; da complementaridade das observações sobre o desempenho dos alunos; da provisoriedade dos registros de avaliação.

B

investigação docente; das observações não sequenciais sobre o desempenho dos alunos; da provisoriedade dos registros de avaliação.

C

investigação docente; da complementaridade das observações sobre o desempenho dos alunos; da permanência ou conservação dos registros de avaliação.

D

processo investigativo discente; da complementaridade das observações sobre o desempenho dos alunos; da provisoriedade dos registros de avaliação.

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Q2391385

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |

Q2391385 Pedagogia

A LDBEN 9394/96, em seu Artigo 27, define quatro diretrizes que deverão ser observadas em relação aos conteúdos curriculares da educação básica. Essas diretrizes estão explicitadas nos itens a seguir.

I - a difusão de valores fundamentais ao interesse próprio de cada indivíduo, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

III - orientação para o trabalho, a pesquisa e a extensão;

IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Estão corretos os itens

A

I e II.

B

II e IV.

C

II, III e IV.

D

I, II e III.

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Q2391382

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |

Q2391382 Pedagogia

O título IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) vigente, denominado “Da organização da Educação Nacional”, estipula, como tarefa da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos municípios, a organização, em regime de colaboração, dos seus sistemas de ensino. Na distribuição das competências entre as diversas instâncias de governo, compete à União

A

assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal e estadual.

B

definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental.

C

elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

D

oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental nos municípios e estados.

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Q2389574

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Anápolis - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Pedagogia |

Q2389574 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), os sistemas municipais de educação incumbir-se-ão de

A

velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

B

articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

C

assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.

D

autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

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Q2389567

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Anápolis - GO Prova: CS-UFG - 2024 - Câmara de Anápolis - GO - Analista Administrativo - Pedagogia |

Q2389567 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece deveres do Estado para com a educação escolar pública. Tais deveres serão efetivados mediante a garantia de

A

acesso público e gratuito ao ensino fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

B

educação básica obrigatória e gratuita dos sete aos quatorze anos de idade.

C

atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de programas suplementares.

D

progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio, bem como do acesso ao ensino superior.

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Q2387863

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Infantil |

Q2387863 Pedagogia

De acordo com o Art. 58 da Lei nº 9394/96, a oferta de educação especial tem início em qual momento?

A

No primeiro ano do Ensino Fundamental.

B

No segundo ano do Ensino Fundamental.

C

Na Educação de Jovens e Adultos.

D

Na Educação Infantil.

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Q2387862

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Infantil |

Q2387862 Pedagogia

Até que idade a Lei nº 9394/96, em seu Art. 4º, assegura a oferta de Educação Infantil gratuita às crianças como dever do Estado?

A

Até os 6 (seis) anos de idade.

B

Até os 4 (quatro) anos de idade.

C

Até os 5 (cinco) anos de idade.

D

Até os 4 (quatro) anos e 6 (seis) meses de idade.

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Q2387803

Ano: 2024 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNEMAT Provas: CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Advogado | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Assistente Social | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Administrador | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Químico | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Publicitário | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Psicólogo | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Museólogo | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Contador | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Analista de Sistemas |

Q2387803 Pedagogia

Consta no art. 56 da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que “As instituições públicas de educação superior obedecerão ao princípio da gestão democrática [...]”.
A observância desse princípio está assegurada pela existência de órgãos colegiados

A

consultivos

B

deliberativos

C

avaliativos

D

técnicos

E

contábeis

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Q2387802

Ano: 2024 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNEMAT Provas: CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Advogado | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Assistente Social | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Administrador | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Químico | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Publicitário | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Psicólogo | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Museólogo | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Contador | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Analista de Sistemas |

Q2387802 Pedagogia

De acordo com o art. 52 da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as univerdades são instituições “de formação dos quadros profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano”, assumindo, assim, ações com um caráter

A

disciplinar

B

interdisciplinar

C

multidisciplinar

D

pluridisciplinar

E

transdisciplinar

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Q2387111

Ano: 2024 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNEMAT Provas: CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Segurança do Trabalho | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Agropecuária | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Enfermagem | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico - Editor de Imagens | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Informática | CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico em Laboratório |

Q2387111 Pedagogia

Tomando por base o que está estabelecido no art. 43 da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino superior tem, entre outras, a finalidade de

A

desenvolver integralmente o estudante, especialmente em seus aspectos físico e social.

B

desenvolver a compreensão do sistema político e econômico.

C

consolidar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental.

D

estimular a permanência do trabalhador na instituição de ensino.

E

promover a extensão, visando à difusão da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

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Q2385713

Ano: 2024 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Camocim de São Félix - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil |

Q2385713 Pedagogia

Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um Projeto Político- Pedagógico, o PPP.

Qual das afirmativas abaixo apresenta informações CORRETAS sobre esse importante documento?

A

Por seu caráter oficial e normativo, a elaboração do PPP é de competência exclusiva de professores e da equipe gestora. Se necessário, deve haver consultas a empresas especializadas.

B

Como entidades alheias às dinâmicas sociais, as instituições educacionais devem excluir do PPP aspectos relativos a valores que se deseja instituir, mantendo o foco do documento no âmbito curricular.

C

Uma vez construído, o PPP deve manter-se inalterado pelo período mínimo de 4 anos, a fim de consolidar sua implementação. Depois desse intervalo, o documento pode sofrer adequações.

D

Refletir a realidade da escola é uma das principais características do PPP, por isso, ao construí-lo, não é adequado reproduzir o documento de outra(s) unidade(s) escolar(es).

E

No processo de construção do PPP, é fundamental que não haja divergências entre os atores envolvidos; todos precisam ter a mesma compreensão sobre as questões de interesse coletivo.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre lei nº 9.394 de 1996 - lei de diretrizes e bases da educação nacional (ldben) e suas alterações em pedagogia

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