Questões de Concurso
Sobre lei nº 9.394 de 1996 - lei de diretrizes e bases da educação nacional (ldben) e suas alterações em pedagogia
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Julgue o item subsequente.
A LDB (Lei nº 9.394/96) estabelece que a Educação
Básica no Brasil compreende a Educação Infantil e o
Ensino Fundamental. Dessa forma, o Ensino Médio e o
ensino técnico são facultativos e dependem da demanda
para abertura de turmas e horários.
Julgue o item subsequente.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB 9.394/96), o Projeto Político Pedagógico
(PPP) é um documento que deve ser elaborado por todas
as escolas, por isso ele é um documento muito
conhecido e discutido na área da educação. Também é
de suma importância que todos os envolvidos no
processo de elaboração estejam cientes da importância e
das dimensões que esse projeto tem dentro da instituição
de ensino.
Julgue o item subsequente.
A LDB (Lei nº 9.394/96) estabelece que o ensino religioso,
assim como ciências, história e geografia é um
componente curricular obrigatório nas escolas públicas
de Educação Básica e deve ser ofertada a todos os níveis
de ensino, desde o Ensino Fundamental até o Ensino
Médio.
Julgue o item subsequente.
Segundo a LDB (Lei nº 9.394/96), o Ensino Médio deve
ser estruturado de forma a promover a formação técnico-profissional do estudante, priorizando apenas disciplinas
relacionadas à área de atuação desejada, uma vez que o
estudante deve sair capacitado para o mercado de
trabalho.
Julgue o item subsequente.
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei Federal nº 9.394/1996), é princípio que a
educação escolar deve se vincular ao mundo do trabalho
e às práticas sociais. Esse vínculo objetiva o
desenvolvimento integral do educando, preparando-o
tanto para a vida cidadã quanto para o mercado de
trabalho, refletindo a compreensão de que a educação
deve transcender os limites acadêmicos e se conectar
com as demandas sociais e profissionais.
Julgue o item subsequente.
A Lei de Diretrizes e Bases, Lei Federal nº 9.394/1996, em
sua redação atual, estabelece a educação domiciliar, ou
homeschooling, como uma alternativa legal e equivalente
ao ensino fundamental obrigatório oferecido nas escolas
brasileiras.
Julgue o item subsequente.
A Lei nº 9.394/1996 assegura a gratuidade do ensino
público em instituições oficiais, garantindo assim o
acesso universal à educação sem custos para os
estudantes. Esse princípio fundamental visa promover a
igualdade de oportunidades educacionais para todos,
independentemente de sua condição, é socioeconômica,
é um dos pilares para a construção de uma sociedade
mais justa e democrática.
Julgue o item subsequente.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei
Federal nº 9.394/1996, estipula que o ensino religioso é
obrigatório em todas as instituições de ensino do país,
incluindo escolas públicas e privadas, abrangendo todos
os níveis educacionais como parte integrante e
indispensável do currículo escolar.
Julgue o item a seguir.
A LDB nº 9.394/1996 garante o atendimento educacional
especializado de maneira gratuita para alunos com
necessidades especiais, preferencialmente no contexto
da rede regular de ensino, promovendo a inclusão.
Julgue o item a seguir.
A LDB nº 9.394/1996 estipula que a Educação Básica
obrigatória e gratuita é assegurada dos 4 aos 17 anos,
abrangendo a pré-escola, o Ensino Fundamental e o
Ensino Médio, em conformidade com as mudanças
legislativas recentes.
Julgue o item a seguir.
Entre os princípios do ensino definidos pela LDB nº
9.394/1996, está a valorização dos profissionais da
educação, reconhecendo sua importância fundamental
no processo de desenvolvimento educacional dos alunos.
Julgue o item a seguir.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº
9.394, sancionada em 20 de dezembro de 1996, junto à
Constituição Federal, fundamenta a gestão democrática
nas escolas, enfatizando a educação como um processo
social inclusivo que deve ser desenvolvido coletivamente
com a participação da comunidade escolar.
I. A avaliação deve ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
II. Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
III. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
IV. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
V. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
Está correto o que se afirma apenas em
( ) O Artigo 35-A da LDB indica que a avaliação processual e contínua pode incluir atividades teóricas e práticas, provas orais e escritas, seminários, projetos e atividades on-line, ou seja, são várias as indicações de instrumentos e estratégias de avaliação, superando a clássica aplicação de provas ou testes.
( ) A LDB mantém para o ensino médio os princípios de avaliação processual e cumulativa, acrescentando, no Art. 35 – que são estabelecidos padrões nacionais de desempenho que subsidiarão os processos nacionais de avaliação como, por exemplo, o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Esses padrões serão estabelecidos a partir da Base Nacional Comum Curricular.
( ) Na educação infantil, que tem o foco na vivência de conteúdos, geralmente por meio do brincar. As atividades se iniciam pelo acolhimento da criança na instituição e o processo só se encerra quando a família vem buscar os pequenos, pois, inclusive, esse momento faz parte do processo educativo dessa etapa. Por isso mesmo a avaliação tem um caráter menos formal. Segundo o Art. 31 da LDB, inciso I, na educação infantil, a avaliação ocorrerá mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, exceto para acesso ao ensino fundamental.
( ) A BNCC indica que na educação infantil é preciso acompanhar as aprendizagens das crianças, realizando a observação da trajetória de cada criança e de todo o grupo, suas conquistas, avanços, possibilidades, aprendizagens.
A sequência está correta em
I. Por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola.
II. Por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.
III. Independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.
Está(ão) CORRETO(S):
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
1. Professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares.
2. Qualquer servidor público em atividade em órgãos da administração pública municipal.
3. Estudantes.
4. Pais ou responsáveis.
5. Membros da comunidade local.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
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