Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 41.062 questões
Q3727818
Pedagogia
Entre as finalidades das escolas de Educação Básica inseridas em Instituições de Ensino Superior não consta
Q3727816
Pedagogia
A educação ambiental será desenvolvida em todos os níveis e modalidades do ensino formal como uma prática educativa
Q3727815
Pedagogia
O ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, nos termos da Lei no
10.639/2003, refere-se, em especial, aos componentes curriculares de
Q3727814
Pedagogia
O Art. 26 da LDB n
o 9.394/96, reza que é obrigatório o estudo da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, nos
estabelecimentos de
Q3727812
Pedagogia
No ambiente escolar, as práticas que promovem os Direitos Humanos deverão estar presentes:
1) na organização curricular; 2) no modelo de gestão e avaliação; 3) na produção de materiais didático-pedagógicos; 4) na elaboração do projeto político-pedagógico; 5) na formação inicial e continuada dos/as profissionais da educação.
Estão corretas:
1) na organização curricular; 2) no modelo de gestão e avaliação; 3) na produção de materiais didático-pedagógicos; 4) na elaboração do projeto político-pedagógico; 5) na formação inicial e continuada dos/as profissionais da educação.
Estão corretas:
Q3727519
Pedagogia
Assinale a alternativa que não constitui uma diretriz do
Plano Nacional de Educação (Lei n° 13.005/2014).
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II –PEB II - Educação Física |
Q3669470
Pedagogia
Nos moldes determinados pela Constituição
Federal as universidades gozam de autonomia
didático-científica, administrativa e de gestão
financeira e patrimonial, e obedecerão ao
seguinte princípio:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II –PEB II - Educação Física |
Q3669468
Pedagogia
Define a Constituição Federal que a lei
estabelecerá o plano nacional de educação, de
duração decenal, com o objetivo de articular o
sistema nacional de educação em regime de
colaboração e definir diretrizes, objetivos,
metas e estratégias de implementação para
assegurar a manutenção e desenvolvimento do
ensino em seus diversos níveis, etapas e
modalidades por meio de ações integradas dos
poderes públicos das diferentes esferas
federativas para que seja conduzida as
seguintes situações, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Roca Sales - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Matemática |
Q3661206
Pedagogia
Segundo o Parecer CNE/CP nº 003/2004, sobre a História
e a Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar a sentença
abaixo:
A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana se restringe à população negra (1ª parte). A autonomia dos estabelecimentos de ensino para compor os projetos pedagógicos, permite que se valham da colaboração das comunidades a que a escola serve, do apoio direto ou indireto de estudiosos e do Movimento Negro (2ª parte).
A sentença está:
A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana se restringe à população negra (1ª parte). A autonomia dos estabelecimentos de ensino para compor os projetos pedagógicos, permite que se valham da colaboração das comunidades a que a escola serve, do apoio direto ou indireto de estudiosos e do Movimento Negro (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Roca Sales - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Roca Sales - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Matemática |
Q3661204
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, os sistemas de
ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino
público na educação básica, de acordo com as suas
peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I. Participação exclusiva dos profissionais da educação em conselhos escolares ou equivalentes.
II. Participação das comunidades escolar e local na elaboração do projeto pedagógico da escola.
I. Participação exclusiva dos profissionais da educação em conselhos escolares ou equivalentes.
II. Participação das comunidades escolar e local na elaboração do projeto pedagógico da escola.
Ano: 2022
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2022 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Historiador |
Q3379726
Pedagogia
A obrigatoriedade da inclusão de conteúdos sobre a história e a cultura afro-brasileira e
africana no ensino brasileiro foi sancionada pela Lei 10639/03 e foi resultado da mobilização dos
setores populares, especialmente do movimento negro, com um determinado objetivo. Assinale a
única opção que não referenda o objetivo da Lei.
Q3367952
Pedagogia
A LDB, Lei n0 9.394/1996, também é
conhecida por Carta Magna da Educação, uma
vez que está para a educação brasileira como
a Constituição Federal está para o restante do
ordenamento jurídico. A respeito da organização
das diretrizes e bases da educação nacional,
previstas na Lei nº 9.394, de 20/12/1996, assinale
a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q3267520
Pedagogia
Sobre as Diretrizes para a Educação Básica no Brasil, o Ministério da Educação, por meio da Resolução
CNE/CEB nº 2, de 16 de agosto de 2021, que dispõe sobre Diretrizes Operacionais para implementação
do Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) como instrumento de gestão pública para a melhoria
da qualidade social da educação, define, em seu Art. 1º:
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ensino Religioso |
Q3265862
Pedagogia
Para Nogueira, Beise e Silva (2020), atualmente, o ensino religioso no Brasil, vai se consolidando como
uma área do conhecimento humano e de componente curricular, “[...] na busca pela autorrealização e
pelo amadurecimento de todo o ser humano, na sua subjetividade” (NOGUEIRA; BEISE; SILVA, 2020, p.
39). Ainda de acordo com os autores, ao fazer parte da BNCC, o ensino religioso alcançou tais resultados,
entre outros aspectos, pelos avanços
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ensino Religioso |
Q3265860
Pedagogia
Considere o quadro a seguir, que descreve, conforme estabelece a BNCC, a Unidade Temática e os
Objetos de Conhecimento para se trabalhar com o Ensino Religioso.:
O quadro descreve Unidade a Temática e os Objetos de Conhecimento para se trabalhar no
O quadro descreve Unidade a Temática e os Objetos de Conhecimento para se trabalhar no
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ensino Religioso |
Q3265859
Pedagogia
Para atuar no 1º ano do Ensino Fundamental, as unidades temáticas e os objetos de conhecimento
estabelecidos pela BNCC são, respectivamente:
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ensino Religioso |
Q3265858
Pedagogia
De acordo com a BNCC, os rituais religiosos, geralmente, se realizam coletivamente em espaços e
territórios que são estabelecidos como sagrados (montanhas, mares, rios, florestas, templos, santuários,
caminhos, entre outros). A apropriação desses espaços para o desenvolvimento e a vivência das
respectivas identidades religiosas define-se como apropriação
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ensino Religioso |
Q3265857
Pedagogia
Para a BNCC (2018, p. 438), “[...] o ser humano se constrói a partir de um conjunto de relações tecidas
em determinado contexto histórico-social, em um movimento ininterrupto de apropriação e produção
cultural”. Nessa acepção, o sujeito é constituído como
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ensino Religioso |
Q3265856
Pedagogia
Conforme estabelece a BNCC, o Ensino Religioso deve tratar os conhecimentos religiosos, tendo, como
ponto de partida, os pressupostos éticos e científicos, sem privilégio de nenhuma crença ou convicção,
sendo necessário abordar os conhecimentos com base nas diferentes e diversas culturas e tradições
religiosas, sem desconsiderar, conforme a Base,
Ano: 2022
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Maxaranguape - RN
Prova:
FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental II - Ensino Religioso |
Q3265855
Pedagogia
De acordo com os marcos normativos e em consonância com as competências gerais previstas pela
BNCC, o Ensino Religioso deve atender aos seguintes objetivos: a) Proporcionar a aprendizagem dos
conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na
realidade dos educandos; b) Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de
crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos; c) Desenvolver competências e
habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando
o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal; e
o último objetivo é
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