Questões de Concurso
Sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia
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I.O jogo simbólico é manifestação relevante na infância e contribui para o desenvolvimento da criança em diversos aspectos.
II.A brincadeira tradicional perdeu valor pedagógico e deve ser substituída por modalidades esportivas federativas.
III.O brincar livre e o brincar dirigido podem coexistir no planejamento pedagógico da Educação Física infantil.
Está correto o que se afirma em:
São exemplos de dimensões do desenvolvimento infantil estimuladas por brinquedos e brincadeiras:
I. Motora.
II. Cognitiva.
III. Emocional.
Está CORRETO o que se afirma:
Analise as afirmações relacionadas às brincadeiras e atividades recreativas no contexto escolar e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)Jogos e brincadeiras podem favorecer a interação social e participação das crianças nas atividades coletivas.
(__)Atividades recreativas podem contribuir para o desenvolvimento motor, emocional e cognitivo das crianças.
(__)As brincadeiras no ambiente escolar possuem finalidade predominantemente ocupacional, desvinculada das experiências de aprendizagem.
(__)A organização de atividades recreativas pode considerar objetivos educativos relacionados à convivência e participação.
(__)O brincar pode integrar práticas pedagógicas relacionadas ao desenvolvimento infantil e à aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) Possibilita que a criança experimente, organize-se, regule-se, construa normas para si e para o outro. A criança cria e recria, a cada nova brincadeira, o mundo que a cerca.
( ) É uma forma de linguagem que a criança usa para compreender e interagir consigo, com o outro e com o mundo.
( ) É um conteúdo que deve ser trabalhado apenas na educação infantil, pois possibilita o processo de ajustamento das crianças pequenas à escola.
(1) Multissensorialidade.
(2) Familiaridade e conforto.
(3) Contextualização.
( ) Oferecem estímulos táteis, visuais, sonoros e às vezes até olfativos e gustativos, engajando múltiplas possibilidades de aprendizado simultaneamente.
( ) São elementos que a criança já conhece, o que cria uma ponte natural entre o conhecido e os novos conceitos.
( ) Conectam o aprendizado com situações reais, facilitando a transferência de conhecimento para o cotidiano.
Conforme os estudos sobre ludicidade e desenvolvimento infantil, a cena evidencia, predominantemente:
Sobre o desenvolvimento psicomotor na infância, é correto o que se afirma:
Sobre os jogos, brinquedos e brincadeiras nas diversas práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil e Séries Iniciais, analise as assertivas a seguir:
I. Os jogos, embora frequentemente incorporados às práticas educativas, configuram-se como atividades cuja estruturação tende a privilegiar dinâmicas flexíveis e pouco delimitadas, nas quais as regras assumem caráter implícito e variável, não se constituindo, necessariamente, como elementos previamente definidos ou como recursos amplamente aplicáveis a diferentes faixas etárias no contexto pedagogico.
II. Os brinquedos devem ser usados de acordo com a faixa etária da criança. Os bebês podem interagir e serem estimulados através da música, da contagem de histórias, entre outros, já as crianças, a partir dos primeiros anos de vida, com o uso de jogos coletivos e/ou individuais que as coloquem em contato com os colegas ou pessoas de forma geral e com as regras existentes do jogo ou da brincadeira, adquirindo, assim, conhecimento e compreensão sobre elas.
III. Por meio da brincadeira, a criança pequena exercita capacidades nascentes, como as de representar o mundo e de distinguir entre pessoas, possibilitadas especialmente pelos jogos de faz de conta e os de alternância, respectivamente.
Estão CORRETAS
Fonte: BOLAÑOS, Roberto Gómez. A brincar. In: CHAVES: episódios perdidos e clássicos. Intérpretes: Roberto Gómez Bolaños e Elenco. Cidade do México: Televisa, 1977. 1 DVD. Faixa 4.
Sobre a função do brinquedo na Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:
Com base nos critérios utilizados para identificar os traços do jogo infantil, analise as assertivas:
A. A não literalidade e a prioridade do processo de brincar indicam que, no jogo infantil, a realidade interna da criança e o envolvimento na atividade são mais relevantes do que os resultados obtidos.
B. A flexibilidade no jogo infantil decorre da pressão do ambiente, que exige da criança maior rigidez na resolução de problemas.
Sobre as assertivas, é CORRETO afirmar que:
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