Um Monitor desempenha papel fundamental na promoção do bom ...

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Q4070388 Pedagogia
Um Monitor desempenha papel fundamental na promoção do bom convívio social e na resolução de conflitos no ambiente escolar. Entre as atitudes a serem priorizadas nesse contexto, destaca-se, CORRETAIT/ENTE:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão estava no contraste entre a postura mediadora exigida pelo enunciado e as alternativas que traziam punição exclusiva, omissão ou autoritarismo. Pela base, a conduta adequada é a que prioriza escuta, compreensão dos envolvidos, diálogo e mediação; por isso, D é a única compatível com o papel do monitor.

Tema central: Mediação de conflitos escolares
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz a atuação do monitor ao foco exclusivo na punição e em medidas corretivas. A base é expressa em afastar a punição exclusiva como postura prioritária, já que a resolução educativa de conflitos exige também compreensão das causas e mediação.
B
Errada
Está errada porque defende ausência de interferência, isto é, omissão diante do conflito. Isso contraria o papel do monitor na promoção do convívio social, pois deixar o conflito se resolver espontaneamente não corresponde a intervenção qualificada nem a atuação preventiva/formativa.
C
Errada
Está errada porque propõe autoritarismo e imposição de regras sem espaço para questionamento, o que afasta diálogo e compreensão dos envolvidos. A base admite a importância de regras, mas não por meio de postura autoritária; para conflito escolar, a prioridade é solução justa com mediação.
D
Certa
A alternativa D está correta porque indica a atuação mediadora do monitor, com diálogo, empatia, compreensão dos envolvidos e busca de solução justa. É a postura alinhada à promoção do convívio social e ao encaminhamento adequado dos conflitos.
Pegadinha da questão
A confusão real está em alternativas que parecem manter disciplina, especialmente a C, mas a questão não cobra mera obediência às normas; cobra a postura prioritária para convivência e resolução de conflitos. Também há armadilha no termo "exclusivo" da A, que elimina a dimensão mediadora.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão tratar de convivência escolar e resolução de conflitos, priorize alternativas com escuta, compreensão, diálogo e mediação.
  • Elimine opções que transformem a intervenção em punição exclusiva, porque isso não atende ao caráter educativo do manejo de conflitos.
  • Elimine opções de omissão: promoção de bom convívio pressupõe intervenção adequada, não deixar o conflito correr sozinho.
  • Distingua regra de autoritarismo: cumprir normas é relevante, mas sem suprimir diálogo e compreensão dos envolvidos.

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