Questões de Pedagogia - Ética Profissional para Concurso

Q4232771

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Profissional de Apoio para Estudantes com Deficiência (Cuidador) |

Q4232771 Pedagogia

Durante o intervalo, um servidor pergunta ao profissional de apoio qual é o diagnóstico de um estudante e solicita detalhes sobre seus comportamentos. O servidor não participa diretamente do acompanhamento do aluno. Nessa situação, o profissional de apoio deve:

A

Fornecer as informações, desde que solicite ao servidor que não as compartilhe com outras pessoas.

B

Explicar apenas o diagnóstico, evitando comentar as dificuldades observadas na rotina escolar.

C

Negar qualquer informação, inclusive à equipe responsável pelo planejamento dos apoios educacionais.

D

Divulgar as informações à equipe escolar completa, pois o estudante frequenta espaços comuns da instituição.

E

Preservar o sigilo e compartilhar informações somente com profissionais que necessitem delas para o acompanhamento do estudante, pelos canais institucionais adequados.

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Q4228532

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Auxiliar de Creche |

Q4228532 Pedagogia

Uma auxiliar de creche de unidade pública municipal observa, ao longo de algumas semanas, que determinada criança tem chegado com sinais de choro frequente e comportamento retraído. No portão, a mãe de outra criança, vizinha da família, pergunta à auxiliar "o que está acontecendo com aquele menino", demonstrando curiosidade sobre a situação. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta quanto à conduta ética adequada da auxiliar:

A

Compartilhar a observação com a vizinha da família, que convive com a criança fora da creche, para que colabore no acompanhamento da situação.

B

Preservar a discrição sobre as informações da criança e de sua família e comunicar suas observações à equipe pedagógica da unidade, pelos canais institucionais.

C

Relatar a situação no grupo de mensagens que reúne os profissionais e algumas famílias da turma, garantindo agilidade na circulação da informação a todas as partes.

D

Orientar diretamente a família da criança sobre possíveis causas e encaminhamentos, considerando o vínculo próximo que mantém com o menino na rotina.

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Q4225299

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Monitor de Escola |

Q4225299 Pedagogia

Sobre a influência do aluno nas atitudes do Monitor de Escola, assinale a alternativa CORRETA.

A

O Monitor pode adotar tratamentos diferentes entre os alunos de acordo com suas preferências pessoais.

B

O Monitor deve responder a comportamentos inadequados dos alunos utilizando punições não previstas nas normas institucionais.

C

As atitudes do Monitor devem ser pautadas pela ética, pelo respeito e pelo profissionalismo, independentemente das provocações ou comportamentos apresentados pelo aluno.

D

O comportamento do aluno não interfere na postura profissional do Monitor, que pode agir conforme suas emoções pessoais.

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Q4221080

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Assistente de Alunos |

Q4221080 Pedagogia

Durante o intervalo entre aulas, em uma universidade federal, dois estudantes passam a discutir de forma acalorada em um corredor, elevando o tom de voz e proferindo ofensas mútuas. Outros alunos começam a se aproximar, e a situação demonstra potencial de escalada para agressão física. Considerando os princípios de prevenção da violência, manejo de conflitos e atuação adequada do assistente de alunos no ambiente universitário, assinale a alternativa que apresenta uma iniciativa adequada desse profissional, que condiz com suas atribuições funcionais.

A

Ignorar a situação inicialmente, intervindo apenas se houver agressão física, para evitar envolvimento direto em conflitos entre estudantes.

B

Adotar postura autoritária, ameaçando aplicar sanções disciplinares imediatas, a fim de encerrar rapidamente o conflito.

C

Intervir de forma preventiva, mantendo postura calma e imparcial, buscando acalmar os envolvidos, afastá-los do local e encaminhar a situação aos setores competentes, quando necessário.

D

Registrar a ocorrência após o término do conflito, sem necessidade de atuação direta, pois o manejo de conflitos é atribuição exclusiva da gestão acadêmica.

E

Solicitar imediatamente a retirada dos estudantes da universidade, independentemente da gravidade da situação ou das normas institucionais.

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Q4218857

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: MPE-ES Prova: FGV - 2026 - MPE-ES - Agente Técnico - Pedagogo |

Q4218857 Pedagogia

Leia o caso a seguir.

Durante uma formação continuada, professores de uma rede pública discutiram o uso de ferramentas de inteligência artificial generativa no trabalho pedagógico. Além disso, os formadores problematizaram questões éticas relacionadas ao uso dessas tecnologias, como transparência, responsabilidade, vieses algorítmicos e os efeitos dos algoritmos preditivos na interação dos estudantes com as interfaces digitais.

Com base no caso, assinale a opção que apresenta, corretamente, uma potencialidade do uso dessas ferramentas no trabalho pedagógico.

A

Conferir independência aos estudantes na interação com interfaces digitais, uma vez que estas promovem autonomia e aprendizagem intuitiva.

B

Priorizar o domínio operacional das ferramentas digitais, uma vez que a eficiência técnica deve se sobrepor à intencionalidade pedagógica.

C

Utilizar a análise de vieses algorítmicos para desenvolver leitura crítica das respostas da inteligência artificial e de seus efeitos na reprodução de desigualdades.

D

Automatizar a avaliação da aprendizagem, permitindo que algoritmos preditivos definam, de modo imparcial, o percurso formativo mais adequado a cada estudante.

E

Orientar decisões pedagógicas tomando a transparência como garantia de confiabilidade técnica, uma vez que os resultados da inteligência artificial são objetivos e idôneos.

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Q4209385

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209385 Pedagogia

Leia a situação descrita abaixo:
Ao longo de um bimestre, um professor de Arte mantém atualizados diferentes registros de seu trabalho: anota a frequência e os resultados avaliativos no diário de classe, documenta o desenvolvimento de um projeto artístico coletivo por meio de fotografias, planos e relatórios de processo, e insere essas informações no sistema digital adotado pela escola. Ao fazê-lo, zela pela fidedignidade das informações lançadas, pela proteção dos dados dos estudantes e pelo respeito à imagem das crianças cujos trabalhos e atividades são registrados.

Sobre a documentação e os registros escolares evidenciados na situação, assinale a alternativa correta:

A

A documentação pedagógica reúne instrumentos de registro e acompanhamento (como diários, planos, relatórios e portfólios de projetos) que devem ser elaborados com fidedignidade e sob responsabilidade ética quanto aos dados e à imagem dos estudantes.

B

O registro fotográfico de projetos artísticos pode ser livremente divulgado pelo professor, independentemente de autorização, por se tratar de produção realizada no contexto escolar.

C

O uso de sistemas digitais dispensa o professor de qualquer cuidado ético com os dados registrados, uma vez que a responsabilidade pela proteção das informações recai sobre a plataforma tecnológica.

D

Os registros escolares cumprem função burocrática e desvinculada do trabalho pedagógico, razão pela qual sua eventual imprecisão não compromete o acompanhamento da aprendizagem.

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Q4206376

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Zabelê - PB Provas: CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Educação Física, Fund I e II | CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Educação Infantil e Fundamental I | CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Língua Portuguesa | CPCON - 2026 - Prefeitura de Zabelê - PB - Professor de Matemática |

Q4206376 Pedagogia

O uso crescente da Inteligência Artificial (IA) na educação por gestores, docentes e, sobretudo, estudantes, tem levantado preocupações sobre a possibilidade de comprometimento do processo ensino-aprendizagem. Sobre este tema, analise as assertivas a seguir:

I- O uso educacional da IA pode favorecer o processo ensino-aprendizagem, possibilitando aos docentes melhor planejamento e ampliação da oportunidade de aprendizagem dos estudantes, desde que observados princípios éticos, transparência, revisão e supervisão humana, bem como o objetivo educacional do desenvolvimento do pensamento crítico.

II- Uma vez que as ferramentas de IA produzem respostas baseadas em grandes volumes de dados, suas informações devem ser consideradas cientificamente corretas, não sendo necessária a verificação por docentes e estudantes.

III- Os usos educacionais da IA têm apontado para a necessidade do desenvolvimento de competências de letramento digital em IA que possam permitir a estudantes e docentes não somente o uso adequado das ferramentas, como também a avaliação crítica da qualidade e confiabilidade das respostas fornecidas pelas ferramentas de IA.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

III.

B

I e II.

C

II e III.

D

I.

E

I e III.

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Q4200361

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Mãe-Social |

Q4200361 Pedagogia

Durante o trabalho, a mãe social precisa lidar com várias crianças ao mesmo tempo.
A atitude mais adequada é:

A

Agir com calma, organização e responsabilidade.

B

Fazer tudo com pressa e sem planejamento.

C

Ignorar algumas crianças.

D

Delegar tudo às crianças.

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Q4199091

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Aracruz - ES - Técnico Educacional |

Q4199091 Pedagogia

Texto associado

Observe o texto a seguir:

"Ao mexer com documentos escolares, estou lidando com vidas humanas!

Com seres que sonham e aspiram...

Que lutam, que brigam, que choram e que correm em busca de uma vida melhor!

Minhas mãos podem construir!

Minhas mãos podem edificar!

Tão importante são os papéis que passam pelas minhas mãos e às vezes fico a pensar:

- O que será da vida desse amanhã?

- Será que terá um futuro melhor?

- Será que para ele, surgirá um novo sol?

Esse papel parece coisa tão fria.

- Será que a vida deles é fria e vazia? E a minha?

- Não! A minha vida é cheia de amor!

Eu sonho, eu choro, eu luto, eu brigo, eu corro, eu canto...!

O papel que parecia frio tocando em minhas mãos ficou quente e colorido com cores dos sonhos dos Josés e das Marias que trabalham durante o dia e que à noite estudam.

Que correria!

Sinto vivo o papel deles em minhas mãos, prometo a vocês Josés e Marias, que suas vidas não serão vazias! E com maior cuidado e atenção carimbo e assino os papéis, porém, eles nunca saberão que seus destinos estiveram em minhas mãos."

(Márcia Holzmann)

A partir da leitura do texto, é possível identificar características relevantes do profissional que atua com registros escolares e documentação educacional. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Agir com ética no manuseio dos documentos, resguardando o sigilo das informações neles contidas.

B

Manter cuidado e responsabilidade no trato com os documentos, reconhecendo que se referem a trajetórias de vida.

C

Assumir a responsabilidade pela felicidade e pelo destino das pessoas cujos documentos passam por suas mãos.

D

Demonstrar empatia em relação às pessoas que representam os registros documentais.

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Q4197664

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Educação Infantil |

Q4197664 Pedagogia

Em uma turma da Educação Infantil, a professora percebe que uma criança apresenta dificuldades para participar das atividades coletivas. Em vez de rotulá-la, promove situações de interação, brincadeiras cooperativas e diálogo com a família. Essa postura evidencia:

A

A função classificatória da avaliação.

B

O compromisso social e ético da profissão docente.

C

A aplicação exclusiva de técnicas comportamentais.

D

A redução da autonomia da criança.

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Q4187189

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Barra do Choça - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Agente de Suporte Educacional |

Q4187189 Pedagogia

Durante o horário de entrada, uma Agente de Suporte Educacional observa que um estudante chega frequentemente atrasado, com aparência cansada e sem o material escolar completo. Ao conversar de forma respeitosa com a criança, percebe que a família enfrenta dificuldades de transporte e que o aluno ajuda em tarefas domésticas antes de ir à escola. A profissional comunica a situação à equipe pedagógica, evitando exposição do estudante perante os colegas. Considerando a relação entre educação, escola e sociedade, a conduta da Agente de Suporte Educacional está adequada porque:

A

Transfere à escola a responsabilidade exclusiva pela solução dos problemas sociais vividos pela família.

B

Reconhece que fatores sociais podem interferir na vida escolar e encaminha a situação de forma ética e institucional.

C

Entende que o atraso frequente deve ser tratado apenas como ato de indisciplina individual do estudante.

D

Substitui a atuação da equipe pedagógica ao decidir, sozinha, quais medidas deverão ser aplicadas.

E

Considera que dificuldades familiares não devem ser observadas pela escola, por pertencerem somente ao ambiente privado.

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Q4180886

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Pindorama - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Pindorama - SP - Auxiliar de Vida Escolar |

Q4180886 Pedagogia

Ao lidar com a família de um estudante, o Auxiliar de Vida Escolar deve adotar uma postura de:

A

Confidencialidade e ética, reportando informações pedagógicas complexas através da coordenação ou professor regente.

B

Reclamar do comportamento do aluno diretamente aos pais na porta da escola, na frente de todos.

C

Dar conselhos médicos ou diagnósticos sobre a criança.

D

Omitir acidentes ocorridos na escola para não preocupar os pais.

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Q4179338

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |

Q4179338 Pedagogia

Analise as assertivas relacionadas à postura ética e profissional do auxiliar de ensino no ambiente escolar.
I.A convivência profissional no ambiente escolar reduz a necessidade de comunicação entre os membros da equipe pedagógica.
II.A responsabilidade profissional envolve cumprimento das atividades atribuídas e colaboração com a equipe escolar.
III.O atendimento respeitoso às famílias pode favorecer relações institucionais mais colaborativas.
IV.O respeito às diferenças pode contribuir para relações interpessoais mais adequadas no contexto educacional.
V.O cuidado com informações relacionadas aos estudantes integra princípios éticos da atuação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas corretas.

A

Estão corretas as assertivas II, IV e V.

B

Estão corretas as assertivas I, II e IV.

C

Estão corretas as assertivas I, III e IV.

D

Estão corretas as assertivas II, III, IV e V.

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Q4177928

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Profissional de Apoio Escolar |

Q4177928 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Leia e responda:

As discussões sobre o desenvolvimento ou os desafios de um estudante com deficiência devem ocorrer exclusivamente em reuniões de planejamento pedagógico ou de estudo de caso, de forma técnica, apenas entre os profissionais diretamente envolvidos no processo de atendimento educacional especializado daquele aluno.

Do ponto de vista ético, a recomendação acima se refere ao:

A

princípio da transparência radical e do livre acesso à informação escolar.

B

desenvolvimento da autonomia estudantil e do protagonismo juvenil.

C

sigilo profissional e a discrição sobre o caso e suas especificidades.

D

dever de publicização das práticas inclusivas e de seus relatórios.

E

direito à ampla defesa e ao contraditório no ambiente escolar.

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Q4177927

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Profissional de Apoio Escolar |

Q4177927 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

O profissional de apoio escolar (cuidador, mediador ou assistente de inclusão) desempenha um papel fundamental na garantia do direito à educação dos estudantes com deficiência. Considerando a postura ética esperada desse profissional no cotidiano da escola inclusiva, assinale a alternativa correta:

A

Para otimizar o tempo e garantir que o estudante acompanhe o ritmo da turma, o profissional de apoio deve realizar os registros escritos e os desenhos pelo aluno sempre que a atividade exigir esforço motor complexo.

B

O profissional de apoio deve exercer sua função em articulação com o professor regente da classe, atuando como um facilitador da autonomia do estudante e evitando posturas superprotetoras que isolem o aluno do restante da turma.

C

Diante de dificuldades comportamentais crônicas do estudante, o profissional de apoio tem a prerrogativa ética de modificar o plano de ensino e aplicar punições disciplinares sem a necessidade de consultar a coordenação pedagógica.

D

Por passar o tempo todo ao lado do estudante, cabe ao profissional de apoio definir, de forma autônoma e exclusiva, quais conteúdos curriculares devem ser eliminados ou simplificados para o aluno.

E

Por questões de afinidade e vínculo, o profissional de apoio deve manter absoluto sigilo sobre qualquer regressão no desenvolvimento do aluno, omitindo dados da equipe pedagógica para proteger a imagem da criança.

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Q4163203

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Auxiliar Educacional (40H) |

Q4163203 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Um aluno do ensino fundamental leva para a escola um aparelho eletrônico cujo uso é expressamente proibido pelo regimento durante o horário letivo. Ao ser orientado a guardar o objeto, o aluno recusa e inicia uma discussão. Para mediar a disciplina respeitando o ECA, o Auxiliar deve:

A

Abordar o estudante, confiscar o aparelho de forma permanente e destiná-lo à doação, aplicando uma lição prática sobre o desapego aos bens materiais na infância.

B

Expor a regra institucional em voz alta na frente dos demais colegas, utilizando a repreensão pública para coibir que outros alunos reproduzam a infração.

C

Omitir-se diante da recusa, entendendo que a liberdade de posse e expressão do adolescente prevalece legalmente sobre os regulamentos internos das unidades de ensino.

D

Abordar o estudante de forma respeitosa, reiterar as normas de convivência de maneira clara e comunicar a coordenação, evitando constrangimentos ou métodos vexatórios.

E

Recolher o objeto eletrônico à força e encaminhar o aluno à guarda municipal para o registro formal de um ato infracional de desobediência civil contra o patrimônio.

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Q4134415

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Religioso |

Q4134415 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, um professor de Ensino Religioso afirma que, por ser pessoalmente vinculado a uma determinada tradição religiosa, tem dificuldade em apresentar certas tradições com a mesma profundidade e equanimidade que apresenta a sua própria. Diante de um colega que questiona se esse posicionamento compromete a prática docente, o professor responde que a subjetividade é inerente a qualquer ato pedagógico. Considerando os princípios éticos e profissionais que regem a atuação do professor de Ensino Religioso na escola pública, é correto afirmar que:

A

O professor tem razão ao invocar a subjetividade como dimensão inerente à docência, pois nem toda prática pedagógica é mediada por valores pessoais. No entanto, no Ensino Religioso, isso exige do docente um esforço metacognitivo explícito de revisão das próprias crenças para que a subjetividade não se converta em viés pedagógico que prejudique a equanimidade do tratamento das tradições.

B

A postura do professor revela uma tensão real e irresolúvel entre pertença religiosa e prática docente no ER não confessional, o que justificaria a adoção de um modelo de recrutamento que priorizasse docentes sem vínculo declarado com qualquer tradição religiosa para garantir a imparcialidade no tratamento dos conteúdos.

C

A subjetividade é, de fato, constitutiva da prática docente, mas no contexto do ER não confessional a ética profissional exige que o professor desenvolva competência para apresentar todas as tradições com profundidade e equidade, reconhecendo seus limites formativos e buscando atualização, sem que a pertença pessoal funcione como justificativa para assimetrias no tratamento curricular.

D

O professor age de forma eticamente coerente ao reconhecer seus limites, pois a transparência sobre as próprias convicções é um valor pedagógico mais relevante do que a pretensão de neutralidade. Nesse sentido, o ER não confessional pode ser mais eficaz quando o professor compartilha abertamente sua pertença religiosa como ponto de partida para o diálogo sobre diversidade.

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Q4134405

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Religioso |

Q4134405 Pedagogia

No contexto da ética profissional docente, as relações estabelecidas entre professor, comunidade escolar, famílias e equipe gestora configuram dimensões indissociáveis da prática pedagógica. Considerando essa articulação, analise a situação a seguir:
Em uma instituição de ensino, o docente participa de decisões pedagógicas coletivas, dialoga com as famílias acerca do percurso formativo dos estudantes e interage com a gestão escolar na construção de estratégias educativas, mantendo, simultaneamente, critérios próprios de organização didática.
A respeito dessa prática, assinale a alternativa correta:

A

Representa atuação docente que privilegia a escuta comunitária, embora essa escuta implique reconfiguração contínua dos referenciais pedagógicos diante das expectativas formuladas pelos diferentes segmentos escolares.

B

Configura atuação docente que integra autonomia e corresponsabilidade, na medida em que articula decisões pedagógicas com interlocutores institucionais sem descaracterizar a dimensão profissional da prática educativa.

C

Expressa atuação docente que subordina a condução pedagógica às demandas institucionais, ainda que tal subordinação produza alinhamento funcional entre os agentes envolvidos no processo educativo.

D

Caracteriza atuação docente que se orienta pela participação institucional ampliada, mesmo quando essa orientação tende a deslocar o eixo decisório da prática pedagógica para instâncias coletivas de deliberação.

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Q4133522

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental I |

Q4133522 Pedagogia

Uma professora do 2.º ano percebe que Lucas, um aluno com dificuldades de leitura, desenvolveu uma estratégia própria de participação: ele memoriza textos ouvidos e os recita como se estivesse lendo, mantendo coerência com a entonação e o ritmo do gênero textual trabalhado. A professora, ao identificar esse comportamento, precisa decidir como agir de forma pedagogicamente coerente, reconhecendo o saber do estudante sem abrir mão da intervenção pedagógica intencional, preservando a dignidade do aluno e o compromisso social do educador. Do ponto de vista da didática crítica e das relações éticas no ensino, e considerando os princípios da relação professor-aluno, a professora deve:

A

Registrar a estratégia de Lucas como indicador diagnóstico relevante e comunicar à família a necessidade de acompanhamento especializado externo, assegurando que as intervenções pedagógicas em sala sejam realizadas em paralelo ao suporte clínico indicado.

B

Reconhecer a estratégia de Lucas como um saber legítimo em construção, utilizá-la como ponto de partida para intervenções pedagógicas intencionais que ampliem gradativamente seu domínio do código escrito, sem desqualificar sua forma própria de participação nas práticas letradas.

C

Propor a Lucas atividades de leitura mediada com pares mais proficientes, tratando sua estratégia de memorização como um desvio comportamental a ser corrigido progressivamente, priorizando a decodificação formal como via legítima de acesso à cultura escrita.

D

Valorizar a estratégia de Lucas como evidência de desenvolvimento da oralidade e da memória discursiva, propondo atividades que fortaleçam essas competências como base para a entrada na cultura escrita, sem antecipar intervenções sobre o código antes de sua manifestação espontânea.

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Q4132267

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Administrador Escolar |

Q4132267 Pedagogia

Em uma escola pública, o Administrador Escolar foi informado de que um docente teria adotado conduta inadequada no trato com estudantes. Ao mesmo tempo, surgiram pressões informais de membros da comunidade escolar para que a situação fosse tratada de forma reservada, evitando exposição institucional. Diante desse cenário, o gestor deve adotar postura que concilie princípios éticos, responsabilidade administrativa e preservação das relações institucionais.

Assinale a alternativa correta:

A

Encaminhar a situação para instâncias superiores competentes, abstendo-se de atuação direta na condução do caso, a fim de evitar comprometimento de sua imparcialidade e resguardar a regularidade do processo.

B

Promover a mediação imediata entre as partes envolvidas, com condução dialógica e escuta das versões apresentadas, buscando a resolução consensual do conflito e o restabelecimento do equilíbrio das relações no ambiente escolar.

C

Conduzir a apuração de forma reservada, priorizando a preservação da imagem institucional, com registro interno da ocorrência, análise preliminar dos fatos e orientação direta ao docente envolvido.

D

Proceder à apuração dos fatos com base em critérios objetivos, assegurando o devido registro, a escuta dos envolvidos e a observância dos princípios éticos e administrativos, adotando as medidas cabíveis conforme a situação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre ética profissional em pedagogia

Foram encontradas 414 questões