Questões de Concurso
Sobre educação, trabalho, formação profissional e as transformações do ensino médio em pedagogia
Foram encontradas 253 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Assistente Social III
|
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |
Q2494956
Pedagogia
A dualidade do ensino médio se estende para as perspectivas futuras dos alunos. A qualidade da educação recebida muitas
vezes influencia o desempenho em exames nacionais, como o ENEM, e, consequentemente, as oportunidades de ingresso
no ensino superior. Historicamente, nos anos 40, o ensino médio era um ponto crucial na discussão educacional. A difusão
dos ideais do escolanovismo, que preconizava escolarização para todos, disseminada em um contexto de desenvolvimento
industrial, apesar de ainda incipiente, permitiram aos reformadores a apropriação do discurso de acesso à Educação, que
contribuiu para disseminar a valorização da escola e do ideário pedagógico. A industrialização contribuiu para disseminar o
ideário pedagógico que se manifesta na atribuição da escola como condutora do desenvolvimento e superação das mazelas
sociais. A defesa da escola para todos, sobretudo no ensino secundário, passa a ser perseguida como possibilidade para
ascensão social pelas classes médias, enquanto as classes populares dificilmente chegavam ao seu acesso. Até então o ensino
secundário era apenas um substrato que conduzia a inserção daqueles que o cursavam em direção ao ensino superior. Esta
foi a trama forjada que culminou
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Arroio do Sal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Arroio do Sal - RS - Professor de Filosofia |
Q2494155
Pedagogia
As Orientações Curriculares para o Ensino Médio versam sobre, entre outros temas,
os conteúdos, as metodologias e os objetivos da Filosofia no Ensino Médio. Quanto aos objetivos, qual
dos citados abaixo NÃO corresponde ao texto das Orientações Curriculares para o Ensino Médio?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor II - Educação Física (Regular) |
Q2481316
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Segundo a LDB, o Ensino Médio deve ser estruturado de
forma a promover a formação técnico-profissional do
estudante, priorizando apenas disciplinas relacionadas à
área de atuação desejada.
Ano: 2024
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de São João do Tigre - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor A - 1 |
Q2466336
Pedagogia
As afirmativas a seguir dizem respeito aos níveis
e modalidades da educação brasileira estabelecidos
na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
9.394/96. Analise o conteúdo das proposições e
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Prudentópolis - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Pedagogo |
Q2464615
Pedagogia
Em relação à estreita relação entre
Educação e Trabalho, é CORRETO afirmar:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |
Q2461498
Pedagogia
Acerca de pedagogia e andragogia, julgue o item a seguir.
A educação de jovens e adultos deve se articular com a
educação profissional.
Ano: 2024
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santarém - PA
Prova:
IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Pedagogo |
Q2370780
Pedagogia
Observe o fragmento a seguir:
“Teóricos como Dewey (1950), Freire (2009), Rogers (1973), Novak (1999), entre outros, enfatizam, há muito tempo, a importância de superar a educação bancária, tradicional e focar a aprendizagem no aluno, envolvendo-o, motivando-o e dialogando com ele.”
VALENTE, J. A. Comunicação e a Educação baseada no uso das tecnologias digitais de informação e comunicação. Revista UNIFESO – Humanas e Sociais, Vol. 1, n. 1, 2014, pp. 141- 166.
Por isso, de acordo com o Art. 35. da Lei 9.394/96, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidade:
“Teóricos como Dewey (1950), Freire (2009), Rogers (1973), Novak (1999), entre outros, enfatizam, há muito tempo, a importância de superar a educação bancária, tradicional e focar a aprendizagem no aluno, envolvendo-o, motivando-o e dialogando com ele.”
VALENTE, J. A. Comunicação e a Educação baseada no uso das tecnologias digitais de informação e comunicação. Revista UNIFESO – Humanas e Sociais, Vol. 1, n. 1, 2014, pp. 141- 166.
Por isso, de acordo com o Art. 35. da Lei 9.394/96, o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos, terá como finalidade:
Ano: 2023
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Bagre - PA
Prova:
FADESP - 2023 - Prefeitura de Bagre - PA - Professor de Geografia |
Q4243777
Pedagogia
A Lei Federal n.º 13.415, que trata da reforma do Ensino Médio, última etapa da educação básica,
foi sancionada em 16 de fevereiro de 2017. Nela, criam-se os itinerários formativos, por meio dos quais
muitas disciplinas do antigo desenho curricular perdem a obrigatoriedade, a exemplo da Geografia
Escolar. No que diz respeito ao ensino de Geografia, é correto afirmar que as críticas a essa não
obrigatoriedade se deve ao seguinte:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Psicopedagogo |
Q3559931
Pedagogia
Segundo a UNESCO, são objetivos da educação
profissional:
1. Oferecer oportunidades de aprendizagem ao longo da vida que atendam às demandas e expectativas dos indivíduos, das comunidades e dos setores produtivos.
2. Preparar o cidadão para o exercício de profissões, contribuindo para sua inserção e atuação no mundo do trabalho e na vida em sociedade.
3. Promover o desenvolvimento sustentável e a inclusão social por meio da Educação de Qualidade, para garantir uma educação inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem para todos.
4. Preparar o cidadão para a nova revolução industrial, chamada de Indústria 4.0, que demanda competências técnicas e socioemocionais relacionadas à inovação, à criatividade e à resolução de problemas.
5. Promover a padronização e a homogeneização dos currículos e dos métodos de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Oferecer oportunidades de aprendizagem ao longo da vida que atendam às demandas e expectativas dos indivíduos, das comunidades e dos setores produtivos.
2. Preparar o cidadão para o exercício de profissões, contribuindo para sua inserção e atuação no mundo do trabalho e na vida em sociedade.
3. Promover o desenvolvimento sustentável e a inclusão social por meio da Educação de Qualidade, para garantir uma educação inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem para todos.
4. Preparar o cidadão para a nova revolução industrial, chamada de Indústria 4.0, que demanda competências técnicas e socioemocionais relacionadas à inovação, à criatividade e à resolução de problemas.
5. Promover a padronização e a homogeneização dos currículos e dos métodos de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial |
Q2426352
Pedagogia
Considerando a relação entre a Educação Especial e o Ensino Médio no Brasil, dentro do contexto da identificação das necessidades educacionais especiais, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
MPE-AC
Prova:
CS-UFG - 2023 - MPE-AC - Analista Ministerial - Pedagogia |
Q2341344
Pedagogia
Realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o Exame Nacional
para Certificação de Competências de Jovens e Adultos
(Encceja) compreende um exame que visa a aferir
competências, saberes e habilidades de jovens e adultos
que deixaram de concluir o ensino fundamental e o ensino
médio, estando habilitados aqueles que possuam
Q2310282
Pedagogia
Paulo é aluno do 1º ano do Ensino Médio e foi suspenso das aulas por dois dias. Ele é tido
por alguns professores como um aluno indisciplinado. Paulo, no entanto, não apresenta
histórico de indisciplina na família, na Igreja e nem no clube que frequenta, mas somente na
escola e diante de alguns professores.
Ouvido pelo Conselho de Ética Discente da escola, Paulo diz que alguns de seus professores, em geral, mantêm uma didática pela qual se consideram os únicos detentores do saber em sala de aula. Ele afirma que, em algumas aulas, os alunos devem se manter, horas a fio, calados e atentos. Paulo finaliza afirmando que alguns de seus professores se habituaram a trabalhar sempre com os ‘limites do não pode’, ao invés de privilegiar os ‘limites da possibilidade’.
Sobre o comportamento de Paulo na escola, especificamente, NÃO é coerente afirmar.
Ouvido pelo Conselho de Ética Discente da escola, Paulo diz que alguns de seus professores, em geral, mantêm uma didática pela qual se consideram os únicos detentores do saber em sala de aula. Ele afirma que, em algumas aulas, os alunos devem se manter, horas a fio, calados e atentos. Paulo finaliza afirmando que alguns de seus professores se habituaram a trabalhar sempre com os ‘limites do não pode’, ao invés de privilegiar os ‘limites da possibilidade’.
Sobre o comportamento de Paulo na escola, especificamente, NÃO é coerente afirmar.
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |
Q2297262
Pedagogia
Na educação infantil, os campos de experiências
constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as
experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus
saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte
do patrimônio cultural. Nesse sentido, explorar formas de
deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando
movimentos e seguindo orientações, é um objetivo de
aprendizagem e desenvolvimento proposto para crianças bem
pequenas, que se refere ao campo de experiência:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Técnico - Adminsitrativo Bibliotecáriio-Documentalista |
Q2296177
Pedagogia
Dermeval Saviani, no texto “Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e
históricos”, apresenta uma importante discussão a respeito das separações e aproximações
existentes entre trabalho e educação. A respeito das ideias contidas nesse texto, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional (ANE) - Técnico-pedagógico |
Q2289135
Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 1, de 5 de janeiro de 2021,
o plano de curso da Educação Profissional Técnica de Nível Médio
deve considerar, em seu planejamento,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 3 - Desenvolvimento Educacional e Social |
Q2287444
Pedagogia
Acerca da estrutura e da organização da Educação Profissional e
Técnica de Nível Médio, avalie se as afirmativas a seguir são
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os cursos técnicos deverão ser ofertados de forma integrada ou concomitante ao Ensino Médio.
( ) A formação deverá incluir elementos para a compreensão das relações de trabalho e produção contemporâneas.
( ) A organização curricular deve ser permanentemente atualizada conforme novas pesquisas e estudos.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Os cursos técnicos deverão ser ofertados de forma integrada ou concomitante ao Ensino Médio.
( ) A formação deverá incluir elementos para a compreensão das relações de trabalho e produção contemporâneas.
( ) A organização curricular deve ser permanentemente atualizada conforme novas pesquisas e estudos.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |
Q2283597
Pedagogia
O vínculo entre a família e a escola está diretamente relacionado com o
desenvolvimento das crianças e dos jovens, pois ambas desempenham um papel na sua formação
pessoal, social e profissional. Para que ambas desenvolvam parcerias efetivas, são necessárias
algumas práticas e medidas. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou
F, se falsas.
( ) A escola pode fornecer feedback construtivo, equilibrado e encorajador aos pais sobre o desempenho de seus filhos.
( ) A escola pode e deve incentivar as famílias a se envolverem mais ativamente na educação de seus filhos, promovendo eventos planejados para atender às necessidades de diferentes tipos de família.
( ) A comunicação deve ser efetiva a fim de manter os pais informados sobre o progresso acadêmico e comportamental de seus filhos.
( ) A escola pode fornecer recursos pedagógicos aos familiares para apoiar a aprendizagem em casa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A escola pode fornecer feedback construtivo, equilibrado e encorajador aos pais sobre o desempenho de seus filhos.
( ) A escola pode e deve incentivar as famílias a se envolverem mais ativamente na educação de seus filhos, promovendo eventos planejados para atender às necessidades de diferentes tipos de família.
( ) A comunicação deve ser efetiva a fim de manter os pais informados sobre o progresso acadêmico e comportamental de seus filhos.
( ) A escola pode fornecer recursos pedagógicos aos familiares para apoiar a aprendizagem em casa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Tapejara - RS - Psicopedagogo Institucional |
Q2283596
Pedagogia
Segundo Vercelli (2007), a Psicopedagogia Institucional é um campo de estudo que
vem se desenvolvendo como ação preventiva de muita importância, mas pode ser vista como
ameaçadora, pois tem como objetivo fortalecer a identidade do grupo e transformar a realidade
escolar. No contexto institucional, o papel do psicopedagogo envolve, principalmente:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - MEC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2279656
Pedagogia
Tendo como referência as normas contidas na legislação educacional federal, julgue o item subsequente no que se refere à educação profissional técnica, à educação de jovens e adultos e à educação profissional e tecnológica.
O acesso a cursos e exames supletivos voltados à educação de jovens e adultos é exclusivo para alunos que já tenham completado dezoito anos.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - MEC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2279655
Pedagogia
Tendo como referência as normas contidas na legislação educacional federal, julgue o item subsequente no que se refere à educação profissional técnica, à educação de jovens e adultos e à educação profissional e tecnológica.
No âmbito da educação profissional técnica, é possível a obtenção de certificado de qualificação para o trabalho, mesmo que o aluno não tenha concluído o ensino médio.
No âmbito da educação profissional técnica, é possível a obtenção de certificado de qualificação para o trabalho, mesmo que o aluno não tenha concluído o ensino médio.
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