Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 325

Q3131432

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131432 Pedagogia

Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.

Por meio dos estágios pelos quais explica o desenvolvimento da criança, Piaget propõe a tese da condição inata na aprendizagem.

Certo

Errado

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Q3130811

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental |

Q3130811 Pedagogia

Diversos autores destacam a importância do letramento como uma prática essencial para o desenvolvimento integral do indivíduo e para a construção de uma sociedade mais informada. Segundo Magda Soares, letramento é um conceito que envolve:

A

a habilidade de decodificar palavras e frases sem considerar o contexto social.

B

um processo que se limita ao aprendizado técnico da leitura e escrita.

C

o uso social e cultural da leitura e escrita, onde o indivíduo se torna capaz de participar da sociedade.

D

a capacidade de recitar palavras e frases de forma automática, sem compreensão e crítica.

E

uma habilidade restrita à escolarização formal.

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Q3130807

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental |

Q3130807 Pedagogia

De acordo com Emília Ferreiro, o processo de alfabetização deve ser compreendido como:

A

um processo de memorização das letras e palavras sem considerar o desenvolvimento cognitivo.

B

uma prática exclusivamente escolar que ocorre na infância.

C

um processo de construção ativa em que a criança formula hipóteses sobre a escrita.

D

a habilidade de reproduzir textos sem compreender o seu significado.

E

um processo linear, onde todos os alunos passam pelas mesmas etapas ao mesmo tempo.

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Q3130741

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130741 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), em seu Art. 8, assegurar à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, bem como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças deve ser um objetivo de qual documento das instituições de Educação Infantil?

A

Da avaliação individual.

B

Do Plano de gestão.

C

Da ata do Conselho de Classe.

D

Da ata do conselho municipal de educação.

E

Da proposta pedagógica.

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Q3130740

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130740 Pedagogia

A Educação Infantil é caracterizada pela prática da docência compartilhada, que envolve um conjunto de profissionais conduzindo o trabalho pedagógico, pois tem demarcado o protagonismo da criança e o alargamento do entendimento do papel do adulto. De acordo com os documentos curriculares da Rede Municipal de Educação Infantil, qual o olhar efetivo e que necessita de vigilância está presente de forma ampliada nos documentos curriculares da RMEF?

A

Homogêneo.

B

Padronizado.

C

Heterogêneo.

D

Similar.

E

Igual.

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Q3130736

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130736 Pedagogia

Para planejar o trabalho com bebês, é de suma importância ter em mente que eles precisam de experiências diversificadas, em grande parte sensoriais.

É através dos sentidos que eles constroem suas percepções e entendem suas vivências. Por isso, é necessário que o espaço deles disponha de elementos que:

A

proporcionem experiências com as mesmas sonoridades, sem os desafiarem e os encorajarem a experimentar novos movimentos.

B

proporcionem experiências com diferentes sonoridades, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos.

C

proporcionem experiências com os mesmos aromas, os desafiem e os encorajem a experimentar novos movimentos.

D

proporcionem experiências com diferentes aromas, sem os desafiarem e os encorajarem a experimentar novos movimentos.

E

proporcionem experiências com os mesmos aromas e sonoridades, sem os desafiarem a experimentar novos movimentos.

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Q3130732

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130732 Pedagogia

Um dos principais conceitos necessários ao entendimento das finalidades do currículo para a educação infantil é o desenvolvimento. Sobre o conceito de desenvolvimento de Zoia Prestes (2008), contido no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), analise as afirmativas assinalando (F) falsa e (V) verdadeira.

( ) é a emergência do novo, que surge na infância, sobretudo, com a atividade do brincar, um processo ininterrupto de mudanças;
( ) não há intencionalidade na organização das condições para as relações entre as crianças;
( ) não é linear ou natural, tampouco é resultado apenas de um amadurecimento biológico;
( ) O desenvolvimento é consequência das relações sociais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V – F – V – F

B

V – F – V – V

C

F – V – V – F

D

F – F – V – V

E

V – V – F – F

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Q3130727

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil |

Q3130727 Pedagogia

Em consonância com os documentos curriculares da RMEF as crianças são sujeitos do processo educativo, seres ativos, pensantes, que decidem, agem, resolvem, escolhem e tomam iniciativas, experienciando o mundo. Dessa forma, elas são vistas e tratadas como:

A

seres que aprendem e ensinam, se constituindo através das desconexões proporcionadas pelas histórias e pelo imaginário, tanto com adultos quanto com seus pares.

B

seres que aprendem, mas não ensinam, se constituindo através das trocas proporcionadas pelas interações e brincadeiras, tanto com adultos quanto com seus pares.

C

seres que não aprendem, mas ensinam, se constituindo através das trocas proporcionadas pelas interações e brincadeiras, tanto com adultos quanto com seus pares.

D

seres que aprendem e ensinam, se constituindo através das trocas proporcionadas pelas interações e brincadeiras, tanto com adultos quanto com seus pares.

E

seres que aprendem, mas não entendem, se constituindo através das trocas proporcionadas pelas interações e brincadeiras, tanto com adultos quanto com seus pares.

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Q3129074

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II - Educação de Jovens e Adultos (EJA) |

Q3129074 Pedagogia

A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO:

A

Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional.

B

Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% do total de horas.

C

Atendimento à criança de, no mínimo, 4 horas diárias para o turno parcial e de 7 horas para a jornada integral.

D

Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

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Q3129063

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Auxiliar de Ensino - 30H |

Q3129063 Pedagogia

Os Centros de Educação Infantil do município, como primeira etapa da educação básica têm uma importante função de integrar cuidado e educação, como apresentam os documentos anteriormente citados, tem sua ação complementando a família e comunidade, buscando assim o pleno desenvolvimento da criança, também garantindo seus direitos e das famílias. Esse compartilhar é fulcral na construção da Educação Infantil democrática e de qualidade que tanto desejamos. (BIGUAÇU, 2022, p. 145). Nesse sentido podemos dizer que:

I. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades contemporâneas, considerando as novas configurações das organizações familiares e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)

II. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades contemporâneas, considerando somente as organizações familiares tradicionais e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)

III. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças maiores nas sociedades antigas, considerando somente as configurações familiares de pai e mãe e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)

IV. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades ancestrais, considerando as novas configurações das organizações familiares e reconhecendo as instituições de ensino fundamental como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)

A alternativa correta é:

A

Apenas as assertivas III está correta.

B

Apenas a assertiva IV está correta.

C

Apenas a assertiva II está correta.

D

Apenas a assertiva I está correta.

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Q3128051

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Cuidador de Crianças com Necessidades Especiais |

Q3128051 Pedagogia

O cuidado de crianças com necessidades especiais exige atenção às particularidades, respeitando suas limitações e promovendo o seu bem-estar físico e emocional. Imagine que você é responsável por uma criança com graves limitações motoras, que necessita de apoio durante os momentos de alimentação e higiene pessoal. Diante dessa situação, qual das seguintes abordagens reflete, de forma mais ética e técnica, as melhores práticas para garantir o respeito à individualidade e às necessidades da criança?

A

Estimular a criança a ser totalmente dependente em todos os aspectos da sua higiene e alimentação, a fim de evitar riscos à saúde e ao bem-estar.

B

Priorizar sempre a agilidade, realizando os procedimentos de higiene e de alimentação rapidamente para evitar o cansaço da criança.

C

Oferecer alimentos e ajudar na alimentação sem consultar a criança, pois sua capacidade de decisão é limitada pelas condições físicas.

D

Seguir uma rotina rígida de horários e práticas de higiene e alimentação, sem considerar as alterações de humor ou vontade da criança.

E

Propor adaptações no ambiente e no tempo das atividades, permitindo à criança participar ativamente, dentro de suas capacidades, das rotinas de higiene e alimentação, respeitando também suas preferências.

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Q3127005

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Cuidador de Creche |

Q3127005 Pedagogia

Sobre o papel da musicalização na Educação Infantil, é CORRETO o que se afirmar que:

A

promove o desenvolvimento integral da criança, visando principalmente à formação de músicos profissionais desde os primeiros anos escolares, além de facilitar a expressão emocional e cultural por meio de experiências sensoriais e lúdicas.

B

promove o desenvolvimento integral da criança, e deve focar no ensino de técnicas musicais formais, sendo desnecessário o uso de atividades lúdicas no processo de aprendizagem, para facilitar a expressão emocional e cultural por meio de experiências sensoriais e lúdicas.

C

promove o desenvolvimento integral da criança, contribuindo para o desenvolvimento da sensibilidade musical, sem impacto relevante no desenvolvimento de outras áreas como a socialização, além de facilitar a expressão emocional e cultural por meio de experiências sensoriais e lúdicas.

D

promove o desenvolvimento integral da criança. Por isso, seu ensino deve se restringir a momentos formais e estruturados, visando ao melhor aprendizado.

E

promove o desenvolvimento integral da criança, estimulando suas habilidades cognitivas, motoras e sociais, além de facilitar a expressão emocional e cultural por meio de experiências sensoriais e lúdicas.

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Q3127004

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Cuidador de Creche |

Q3127004 Pedagogia

Sobre as múltiplas linguagens na infância, analise as asserções a seguir.

I- As múltiplas linguagens infantis são desenvolvidas em contextos formais de aprendizagem, como atividades dirigidas, pois o brincar ou as interações sociais cotidianas são secundárias para serem desenvolvidas pelo cuidador de creche.
II- A criação de um ambiente seguro e afetivo pelo cuidador de creche é essencial para que a criança desenvolva confiança em suas interações e se expresse por meio de linguagens verbais e não-verbais.
III- O papel do cuidador de creche é garantir a segurança física das crianças, sendo desnecessário incentivar ou mediar formas de comunicação ou expressão enquanto múltiplas linguagens infantis.
IV- O cuidador de creche desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das múltiplas linguagens infantis, incentivando a criança a explorar diferentes formas de expressão, como gestos, vocalizações e movimentos corporais.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e IV apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

II e III apenas.

D

II e IV apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3127003

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Cuidador de Creche |

Q3127003 Pedagogia

As instituições de Educação Infantil são espaços onde as crianças de até cinco anos de idade passam a maior parte do dia e, por serem muito pequenas, precisam de cuidados mais específicos. Sobre o Cuidar e Educar na Educação Infantil, analise as afirmações a seguir.

I- O cuidar e o educar na Educação Infantil são processos indissociáveis, reconhecidos pela BNCC e outros documentos oficiais como fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo seu bem-estar físico e seu desenvolvimento emocional e cognitivo.
II- O conceito de cuidar, além de englobar as questões de higiene e alimentação, envolve a atenção ao desenvolvimento emocional e intelectual das crianças, sendo diretamente relacionado à promoção de saúde e bem-estar nas instituições de Educação Infantil.
III- O cuidar e o educar na Educação Infantil podem ser tratados como funções independentes, sendo possível focar nos cuidados físicos, sem comprometer o desenvolvimento educacional das crianças.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II apenas.

C

I apenas.

D

II e III apenas.

E

I e II apenas.

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Q3126958

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Cuidador da NACAP |

Q3126958 Pedagogia

Sobre os cuidados essenciais para o desenvolvimento integral da criança (alimentação, repouso, higiene e proteção), é CORRETO o que se afirma em:

A

o cuidador deve garantir que a alimentação, o repouso, a higiene e a proteção sejam realizados de forma adequada, pois esses cuidados são fundamentais para o bem-estar físico e emocional das crianças, além de contribuir diretamente para seu desenvolvimento cognitivo e social.

B

a alimentação e a higiene são os únicos cuidados essenciais para o desenvolvimento da criança, sendo o repouso e a proteção considerados secundários.

C

o descanso e a proteção das crianças não são considerados cuidados prioritários, uma vez que o foco deve estar apenas na alimentação e na aprendizagem.

D

a higiene e a proteção das crianças podem ser realizadas de maneira flexível, sem a necessidade de seguir rotinas estabelecidas para garantir seu bem-estar.

E

a alimentação é o único cuidado essencial que influencia diretamente o desenvolvimento físico da criança, enquanto o repouso e a higiene têm menor importância.

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Q3126954

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Cuidador da NACAP |

Q3126954 Pedagogia

Com base na tira apresentada, marque a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento social de crianças no ambiente escolar:

Q34.png (881×222)

Disponível em: www.mônica.com.br.Acesso em: 09 out. 2024.

A

deve ser trabalhado apenas no Ensino Fundamental, pois é na adolescência que se desenvolvem as habilidades sociais mais complexas.

B

acontece em momentos estruturados de aprendizado formal, sem relevância nas brincadeiras e interações espontâneas no ambiente escolar.

C

é promovido nas interações sociais na escola que são secundárias para o desenvolvimento da criança, com foco exclusivo nas aprendizagens cognitivas e acadêmicas.

D

é promovido por interações entre pares e adultos, sendo fundamental para a construção de valores como empatia, respeito e cooperação, contribuindo para a formação integral da criança.

E

acontece em momentos estruturados de aprendizado formal, sendo um complemento ao aprendizado das disciplinas tradicionais.

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Q3126114

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126114 Pedagogia

Ao trabalhar com práticas de letramento, o professor busca expandir o uso da leitura e da escrita para além das normas gramaticais, promovendo o uso funcional da língua. Qual das alternativas exemplifica uma atividade que promove o letramento dos alunos?

A

Solicitar que os alunos analisem criticamente propagandas, identificando a linguagem persuasiva e o impacto social das mensagens.

B

Focar exclusivamente na memorização de regras ortográficas e gramaticais.

C

Realizar atividades de cópia de textos longos, sem espaço para análise ou interpretação.

D

Limitar o ensino à leitura técnica de manuais, sem incluir outros tipos de textos, restringir o desenvolvimento das habilidades.

E

Pedir que os alunos recitem poemas decorados, sem entender seu significado, desconsiderando outros tipos de textos.

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Q3126102

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês |

Q3126102 Pedagogia

As concepções de linguagem, alfabetização e letramento são fundamentais para a prática docente e influenciam diretamente o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos. Compreender a relação entre esses conceitos e suas implicações para a educação é essencial para que os professores possam criar estratégias pedagógicas que favoreçam uma formação integral dos alunos.
Considerando as práticas de letramento, avalie as afirmativas assinalando (V) verdadeira e (F) falsa.
( ) O letramento implica apenas na capacidade de ler e escrever palavras;
( ) O letramento crítico leva o aluno a refletir sobre o uso da linguagem em contextos sociais;
( ) O processo de letramento está relacionado ao desenvolvimento da interpretação textual;
( ) Alfabetização e letramento são termos intercambiáveis e significam o mesmo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A

F, V, V, F

B

V, F, F, V

C

F, F, V, V

D

V, V, F, F

E

F, F, F, V

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Q3126090

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português |

Q3126090 Pedagogia

Observe os comentários relativos aos itens abaixo quanto à produção oral e escrita e quanto ao letramento e à alfabetização:
O DESCOBRIMENTO – Eduardo Galeano

Em 1492, os nativos descobriram que eram índios, Descobriram que viviam na América, Descobriram que deviam obediência a um rei e a uma rainha de outro mundo e a um deus de outro céu, E que esse deus havia inventado a culpa e o vestido E que havia mandado que fosse queimado vivo quem adorasse o Sol e a Lua e a terra e a chuva que molha essa terra.

@bing.com Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

@bing.com

A

o primeiro, o texto é um exemplo de interdisciplinaridade, pois usa o conhecimento em História para reescrevê-la em uma produção textual da prática de Língua Portuguesa; quanto ao segundo, a linguagem não-verbal e a verbal utilizadas são complementares para o entendimento, mas nem todas as pessoas não alfabetizadas conseguirão entender todos os quadrinhos, pois requer o domínio do código escrito e fonético para um perfeito entendimento.

B

o primeiro quadro é exemplo de transversalidade, pois usam assuntos que não são próprios de Língua Portuguesa, para a produção escrita; o segundo, nota-se que é necessário tanto o letramento quanto a alfabetização, pois nem todos os quadros são claros, dependendo do conhecimento do código para seu entendimento e usa o conhecimento em História para reescrevê-la em uma produção textual da prática de Língua Portuguesa.

C

no primeiro quadrinho a função de linguagem utilizada é poética; o segundo texto é um exemplo de texto injuntivo, pois aconselha a ter os hábitos de higiene, sendo também uma interdisciplinaridade entre ciências e língua portuguesa.

D

o primeiro é um exemplo de transversalidade, pois correlacionou o conteúdo de história com o da língua portuguesa para a produção do texto, com uma linguagem bem coloquial; no segundo exemplo, tem-se aí o modelo de um texto expositivo quanto às práticas de boa higiene, usando a linguagem verbal e a não-verbal, de forma conotativa.

E

o primeiro é uma poesia, com rimas e versos, abusando da linguagem figurada; o segundo não só usa a linguagem denotativa, como também a conotativa, sendo um texto expositivo-dissertativo.

Q3126088

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português |

Q3126088 Pedagogia

O Letramento e a alfabetização são processos no quais os alunos são inseridos para sua melhor formação, sendo que são distintos, pois um pode ocorrer sem o outro. O letramento estimula uma visão de mundo maior, um entendimento da situação, da realidade, uma leitura que vai além de codificar ou decodificar o sistema de escrita e de seus sons correspondentes. Pode até vir antes do processo de alfabetização. Seguem algumas situações sobre o assunto:
1- A Justiça Federal do Rio de Janeiro concluiu curso pioneiro de Letramento Racial para magistrados e servidores;
2- Em um diálogo o pai diz ao filho que haveria mais justiça se todos fossem mais flexíveis e menos egoístas. O filho responde que ele é muito flexível, pois consegue encostar a mão no pé sem dobrar o joelho. Sendo assim, o filho não consegue captar o significado da fala do pai.

Após a leitura, marque a alternativa correta quanto ao letramento e à alfabetização:

A

o letramento racial é alfabetizar os servidores negros da Justiça Federal; no segundo, o letramento aparece, pois, a palavra flexível é polissêmica.

B

o letramento racial a que se faz referência é a reflexão de todos os servidores sobre práticas, formas de combate de atitudes racistas, reconhecimento e crítica de tais atos, e visa desenvolver práticas antirracistas por pessoas não negras e a conscientização racial das pessoas negras; no exemplo dois, o entendimento é precário, pois é uma criança, sem conhecimento de mundo.

C

o letramento racial visa conscientizar a todos os servidores sobre as relações raciais ocorridas na sociedade, com o objetivo de desenvolver atitudes antirracistas e o combate dos atos racistas; quanto ao segundo, pode-se perceber que o menino não consegue entender o pai quanto ao termo flexível, demonstrando que ele não é alfabetizado, mas consegue fazer uma leitura de mundo.

D

o Juizado Federal quis alfabetizar a todos para que as práticas racistas deixem de existir, demonstrando como essas se dão na sociedade; no segundo, o pai ao conversar com o filho atribui um sentido à palavra inflexível diferente do filho. No entanto, a criança pode ser letrada e alfabetizada e, ainda assim, não entender a questão.

E

o letramento ocorrido foi de conscientização dos servidores quanto aos atos, práticas, de reconhecimento e crítica para os atos racistas na sociedade e para desenvolver práticas para atos antirracistas de pessoas não negras; no exemplo dois, o garoto demonstra entendimento pleno quanto ao assunto.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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