Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 326

Q3125957

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125957 Pedagogia

A ação pedagógica deve contemplar a organização de suportes materiais e imateriais, com a organização dos espaços, dos tempos, dos objetos e brinquedos.
O papel das profissionais docentes nesse processo pressupõe:

A

observar, instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de diversificar, ampliar e complexificar as interações e brincadeiras.

B

observar passivamente, controlar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de diversificar, ampliar e complexificar as interações e brincadeiras.

C

instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de homogeneizar e liderar as interações e brincadeiras.

D

observar, instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso de diversificar, ampliar e simplificar as interações e brincadeiras limitando e homogeneizando a educação.

E

observar passivamente, controlar as ideias das crianças no compromisso de diversificar, ampliar e simplificar as interações e brincadeiras limitando e homogeneizando a educação.

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Q3125947

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125947 Pedagogia

A Educação Infantil tem por finalidade o desenvolvimento da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Essa afirmação é a compreensão de desenvolvimento:

A

social da criança.

B

fundamental da criança.

C

parcial da criança.

D

integral da criança.

E

educacional da criança.

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Q3125945

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125945 Pedagogia

A educação infantil como primeira etapa da educação básica, cuja função sustenta-se no respeito aos direitos fundamentais das crianças e na garantia de uma formação integral orientada para as diferentes dimensões humanas (linguística, intelectual, expressiva, emocional, corporal, social e cultural), realizando-se através de uma ação intencional orientada de forma a contemplar cada uma destas dimensões como núcleos da ação pedagógica.
Tomando como base o exposto o desenvolvimento das experiências educativas depende:

A

de uma organização pedagógica enrijecida cuja dinâmica se paute nas ações das crianças relativas aos contextos educacionais, sociais e naturais, no sentido de ampliá-los e diversificá-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem e contextos comunicativos.

B

de uma organização pedagógica enrijecida cuja dinâmica se paute nas ações das crianças relativas aos contextos educacionais, sociais e naturais, no sentido de reduzi-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem e contextos comunicativos.

C

de uma organização pedagógica cuja dinâmica se paute nas ações das crianças relativas aos contextos educacionais, sociais e naturais, no sentido de reduzi-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem, principalmente escritas, seriadas e avaliativas.

D

de uma organização pedagógica cuja dinâmica se paute na intensificação das ações das crianças relativas aos contextos sociais e naturais, no sentido de ampliá-los e diversificá-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem e contextos comunicativos.

E

de uma organização pedagógica cuja dinâmica se paute nas ações das crianças relativas aos contextos educacionais, sociais e naturais, no sentido de reduzi-los, sobretudo através das interações sociais, da brincadeira e das mais variadas formas de linguagem, principalmente escritas.

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Q3125942

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3125942 Pedagogia

A criança precisa ser entendida como um sujeito no seu presente, considerando que, como criança ela já participa da história e vivencia seu tempo de infância. Vive experiências lúdicas, estabelece interações com outras crianças e adultos, assume personagens, brinca, aprende e se desenvolve. A singularidade desse período da vida, tão caro à Educação Infantil.
Neste contexto o trabalho com a educação infantil deve considerar que:

A

o trabalho com crianças e adolescentes que requerem respeito a sua singularidade no processo de aprendizagem tomado sob uma perspectiva reguladora.

B

o trabalho com crianças que não participa da história e vivencia seu tempo de infância diferente do processo de aprendizagem tomado sob uma perspectiva crítica.

C

o trabalho com crianças que não requerem respeito a sua singularidade no processo de aprendizagem tomado sob uma perspectiva emancipadora.

D

o trabalho com crianças e adolescentes que requerem mediação no processo de aprendizagem tomado sob uma perspectiva reguladora.

E

o trabalho com crianças que requerem respeito a sua singularidade no processo de aprendizagem tomado sob uma perspectiva emancipadora.

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Q3125938

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |

Q3125938 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, a relação entre creche e família é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças.
Qual das práticas a seguir melhor representa uma abordagem adequada para fortalecer essa relação?

A

Realização de encontros bimestrais com os responsáveis pela criança exclusivamente para apresentação dos resultados das avaliações, com foco no desempenho acadêmico da criança.

B

Manutenção de comunicação unidirecional da creche para os familiares, limitando o contato às notificações de comportamento e saúde, preferência via grupos de mensagens.

C

Promoção de encontros periódicos entre creche e família, incentivando a participação ativa dos responsáveis no processo educacional e desenvolvimento da criança, com foco na troca de informações sobre as necessidades e o progresso individual dos alunos.

D

Implementação de práticas pedagógicas mais rígidas, sem envolver as famílias nas decisões escolares, levando em consideração que a vivência em casa deve ser totalmente diferente da escola.

E

Restrição de visitas familiares à creche apenas em datas comemorativas, para evitar interferências na rotina pedagógica e de crescimento infantil.

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Q3125933

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |

Q3125933 Pedagogia

O ato de educar e o de cuidar são vistos como aspectos inseparáveis na Educação Básica, principalmente na Educação Infantil, onde a prioridade é promover o desenvolvimento integral da criança. Considerando essa relação entre as duas dimensões, analise as afirmativas a seguir:
I- Educar e cuidar são processos que andam unidos para promover o bem-estar e o aprendizado das crianças;
II- É necessário separar o afeto do cuidado. Por este motivo devem andar separados, evitando que o afeto interfira no aprendizado;
III- A prática de educar abrange tanto o desenvolvimento intelectual quanto o cuidado com as necessidades físicas e emocionais das crianças.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas I e II.

B

São corretas apenas as afirmativas II e III.

C

São corretas apenas as afirmativas I e III.

D

É correta apenas a afirmativa I.

E

É correta apenas a afirmativa II.

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Q3125926

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |

Q3125926 Pedagogia

A respeito da importância da atividade lúdica na educação infantil, diversos teóricos defendem que o brincar cumpre um papel essencial no desenvolvimento integral da criança. Em relação aos benefícios e funções das atividades lúdicas no contexto pedagógico, assinale a alternativa que melhor resume essa contribuição.

A

As atividades lúdicas na educação infantil têm caráter apenas recreativo entre as atividades pedagógicas formais. Elas não apresentam impacto direto no desenvolvimento cognitivo e social.

B

Apesar da prática de atividades lúdicas favorecer o desenvolvimento de habilidades cognitivas e motoras, elas tem pouco efeito sobre a construção de valores sociais e emocionais, limitando-se ao estímulo da criatividade.

C

O brincar, ao estimular o desenvolvimento psicossocial, cognitivo e motor da criança, contribui para o aprendizado de competências como a empatia, o autocontrole e a autonomia, promovendo uma integração entre os aspectos afetivos e intelectuais.

D

Atividades lúdicas tem total importância para o desenvolvimento da criança nos primeiros anos da educação infantil, sem relevância conforme se avança para o ensino fundamental, onde o foco se concentra apenas nos conteúdos acadêmicos.

E

Atividades lúdicas na educação infantil são eficazes principalmente para o aprendizado de disciplinas como matemática e ciências, pois habilidades socioemocionais devem ser desenvolvidas por métodos formais de ensino.

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Q3125923

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |

Q3125923 Pedagogia

De acordo com Piaget, nos jogos, as crianças encontram oportunidades para construir o entendimento sobre cooperação e competição.
Dada a importância dos jogos, assinale a alternativa que melhor explica a principal diferença entre jogos cooperativos e competitivos no contexto da educação física escolar.

A

Jogos cooperativos focam em habilidades técnicas e físicas específicas de treinamento, enquanto os competitivos focam apenas no aspecto recreativo.

B

Nos jogos competitivos, o objetivo é a cooperação e “se colocar no lugar do outro”, enquanto nos cooperativos o objetivo é o desempenho individual.

C

Jogos cooperativos promovem a colaboração entre os participantes e reduzem a ênfase na vitória, enquanto os jogos competitivos são orientados por busca de resultado e performance.

D

No âmbito escolar, jogos cooperativos só devem ser realizados por crianças e competitivos por adolescentes.

E

Jogos cooperativos não promovem a colaboração entre os participantes e minimizam a ênfase na vitória, enquanto jogos competitivos são orientados por meta de desenvolvimento motor.

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Q3125770

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125770 Pedagogia

Na educação infantil, o cuidado caracteriza-se como indissociável do processo educativo. Assim sendo, é correto afirmar que:

A

O cuidado faz parte da ação educativa, pois concorre para o desenvolvimento das crianças.

B

A BNCC reforça a ideia de que a escola é somente um espaço de cuidado.

C

A educação infantil deve ser considerada como assistência social.

D

A função do professor é educar e ao monitor cabe o cuidado.

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Q3125767

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125767 Pedagogia

Em relação ao uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação infantil, qual das alternativas a seguir apresenta um encaminhamento metodológico que promove o desenvolvimento integral das crianças?

A

Introduzir atividades tecnológicas que incentivem a interação passiva, como assistir a vídeos sem supervisão, para ampliar a exposição ao conteúdo.

B

Priorizar o uso das TIC para acelerar o desenvolvimento da alfabetização, focando exclusivamente no reconhecimento das letras e números.

C

Utilizar as TIC como ferramentas que complementam atividades pedagógicas, promovendo a interação e a criatividade em projetos coletivos.

D

Limitar o uso das TIC para evitar qualquer tipo de distração no ambiente educacional.

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Q3125764

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125764 Pedagogia

A indissociação entre cuidar e educar é um princípio fundamental na educação infantil, orientando o trabalho pedagógico para o desenvolvimento integral da criança. Qual prática exemplifica corretamente esse princípio?

A

Separar o momento de higiene das atividades pedagógicas, visto que o cuidado é uma responsabilidade exclusiva dos cuidadores.

B

Separar o momento de higiene das atividades pedagógicas, visto que o cuidado é uma responsabilidade exclusiva dos cuidadores escovar os dentes, valorizando a independência e introduzindo a criança a hábitos de saúde.

C

Priorizar atividades educativas e formais, enquanto as atividades de cuidado são vistas apenas como apoio e realizadas rapidamente.

D

Ensinar as crianças a realizar atividades de autocuidado apenas após dominarem as habilidades de leitura e escrita.

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Q3125763

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125763 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca as interações e brincadeiras como eixos norteadores na educação infantil. Qual das alternativas a seguir melhor representa uma prática pedagógica que alinha esses eixos ao desenvolvimento integral da criança?

A

Promover brincadeiras e atividades coletivas onde as crianças possam expressar-se, respeitar os outros e resolver conflitos de forma colaborativa.

B

Focar em atividades de competição que incentivem as crianças a superarem seus colegas.

C

Propor atividades individualizadas, de modo que cada criança realize seu trabalho sem interferências.

D

Priorizar jogos estruturados e com regras fixas, para que as crianças aprendam a importância da disciplina.

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Q3125762

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125762 Pedagogia

Considerando o papel fundamental do lúdico na educação infantil, qual das alternativas a seguir explica corretamente como as atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças?

A

As atividades lúdicas ajudam as crianças a memorizar conteúdos específicos, tornando-as mais preparadas para os exames futuros.

B

O lúdico oferece oportunidades para que as crianças interajam, experimentem papéis sociais, solucionem problemas e exercitem o pensamento criativo em um ambiente seguro.

C

Brincadeiras devem ser usadas apenas como recompensas após atividades formais, para que as crianças aprendam a valorizar o tempo de estudo.

D

Atividades lúdicas são momentos de distração que ajudam a reduzir a ansiedade das crianças, sem contribuir diretamente para o aprendizado.

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Q3125758

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125758 Pedagogia

Em uma abordagem sociointeracionista de alfabetização e letramento, qual é o papel do professor no processo de ensino da leitura e escrita para crianças da educação infantil?

A

Ensinar a escrita a partir de exercícios de repetição mecânica das letras e palavras, sem contextos sociais de uso.

B

Proporcionar atividades significativas, inserindo as crianças em práticas de leitura e escrita que façam parte de seu cotidiano e que promovam interação e construção de sentidos.

C

Instruir diretamente o aluno para que aprenda cada letra isoladamente antes de introduzir palavras e frases.

D

Realizar exclusivamente atividades lúdicas que não exijam reflexão sobre o uso social da língua.

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Q3125755

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125755 Pedagogia

A organização do trabalho pedagógico na educação infantil envolve o planejamento cuidadoso de atividades e estratégias que promovam o desenvolvimento integral das crianças, considerando suas necessidades e respeitando suas particularidades. Além disso, envolve também o papel do professor como mediador e facilitador do aprendizado em um ambiente que valorize a autonomia e a interação social, respeitando os princípios metodológicos que fundamentam essa etapa da educação. Analise as afirmativas a seguir sobre a organização do trabalho pedagógico na educação infantil e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) A organização do trabalho pedagógico na educação infantil deve focar no cumprimento de conteúdos específicos, deixando as atividades lúdicas como complementares e opcionais.

( ) A flexibilidade no planejamento é essencial para adaptar as atividades ao ritmo e às necessidades das crianças, proporcionando um ambiente de aprendizagem mais significativo.

( ) A avaliação na educação infantil deve ser pautada em um sistema de notas e classificações que permite monitorar o desenvolvimento das habilidades acadêmicas.

( ) A interação social entre as crianças é um componente essencial no planejamento pedagógico da educação infantil, pois contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo.

A sequência correta de cima para baixo é:

A

F, V, F e V.

B

V, F, V e F.

C

V, F, F e V.

D

F, V, V e F.

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Q3125754

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125754 Pedagogia

A avaliação mediadora é fundamental para acompanhar o desenvolvimento e aprendizado das crianças na educação infantil. Qual das alternativas a seguir representa corretamente o conceito e a aplicação de uma avaliação mediadora?

A

Uma avaliação contínua e processual que observa o desenvolvimento da criança em diferentes contextos, oferecendo feedback construtivo para seu crescimento.

B

Uma avaliação que se limita a comparar o desempenho da criança com o de seus colegas, promovendo uma competição saudável.

C

Uma avaliação realizada apenas ao final do semestre para verificar se a criança alcançou os objetivos previstos.

D

Uma avaliação padronizada com foco na correção de erros e na obtenção de uma nota que represente o nível de conhecimento.

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Q3125753

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3125753 Pedagogia

Considerando o papel do professor e os princípios metodológicos na educação infantil, qual das alternativas a seguir melhor representa uma abordagem metodológica adequada a essa etapa?

A

O professor deve adotar uma postura de autoridade e foco em atividades individuais para promover o autocontrole nas crianças.

B

A metodologia deve ser centrada na repetição de conteúdos, assegurando que todos memorizem conceitos básicos.

C

O professor deve evitar qualquer tipo de estrutura nas atividades, deixando que as crianças escolham e conduzam todo o processo de aprendizagem.

D

O professor deve promover atividades lúdicas, priorizando a interação social e a construção coletiva do conhecimento, com foco no desenvolvimento integral.

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Q3125032

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor |

Q3125032 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

I. O processo de alfabetização da teoria construtivista baseia-se na teoria piagetiana de aprendizagem, isto é, consideram a epistemologia genética para explicar como se constitui o processo de alfabetização na criança.

II. O conhecimento se dá por meio dos esquemas assimilativos do sujeito, pelos processos de assimilação (incorporação de uma experiência) e acomodação (ajustamento do organismo aos novos elementos).

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Ambas as afirmativas estão corretas.

C

Apenas a afirmativa II está correta.

D

Ambas as afirmativas estão incorretas.

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Q3125028

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor |

Q3125028 Pedagogia

Na perspectiva pedagógica de que a criança pode se expressar por meio de diferentes linguagens, é correto afirmar que:

A

A linguagem é um meio de expressão, comunicação concreta, não podendo ser abstrato ou lúdico.

B

Na educação infantil, as palavras das crianças podem ser desenhadas, contadas, dançadas, cantadas, criando espaços e momentos de interlocução, partilhando afeto e conhecimento.

C

O uso de diversas linguagens durante a educação infantil, limita o desenvolvimento e o aprendizado da linguagem verbal.

D

Na educação infantil, a representação por meio do desenho, modelos, músicas e gestos dificulta a criança aprender a escrita.

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Q3125025

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Guaíra - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor |

Q3125025 Pedagogia

A alfabetização envolve diversos aspectos linguísticos que vão além da simples decodificação das letras, abrangendo a compreensão dos sons, da estrutura das palavras e das regras do sistema ortográfico. Complete as lacunas na frase a seguir, escolhendo a alternativa correta que melhor reflete os aspectos linguísticos envolvidos no processo de alfabetização:

A alfabetização envolve o desenvolvimento da ______________ (1), que permite à criança identificar e manipular os sons da língua, e da compreensão da ___________________ (2), essencial para entender a estrutura das palavras e o uso correto das regras ortográficas.

A

(1) escrita cursiva / (2) ortografia.

B

(1) leitura mecânica / (2) pontuação.

C

(1) memorização / (2) sintaxe.

D

(1) consciência fonológica / (2) morfossintaxe.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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