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Em uma escola de Educação Infantil, os professores planejam...

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Q3450641 Pedagogia
Em uma escola de Educação Infantil, os professores planejam atividades que estimulam a interação entre as crianças e a construção do conhecimento sobre si e o outro. Considerando os direitos de aprendizagem da BNCC, julgue as seguintes afirmações:

(__) O direito de Conviver é garantido por meio de jogos que exigem o respeito às regras e a participação na organização da convivência do grupo.

(__) Brincar é um direito que deve ser assegurado apenas por meio de brinquedos e jogos eletrônicos.

(__) A sistematização dos conceitos é uma prática recomendada para a Educação Infantil, segundo a BNCC.


Assinale a alternativa com a sequência respectivamente CORRETA:
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: A – V, F, F

Tema central: A questão aborda os direitos de aprendizagem na Educação Infantil estabelecidos pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular), especialmente os direitos de Conviver e Brincar, além da abordagem sobre a sistematização de conceitos nessa etapa.

Resumo teórico: Segundo a BNCC, toda criança tem direito de Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se na Educação Infantil. Essas diretrizes orientam práticas pedagógicas que respeitam o desenvolvimento integral e o protagonismo da criança. A BNCC reforça o valor do brincar e da convivência para o aprendizado, e não recomenda a sistematização formal de conceitos próprios do Ensino Fundamental nesta etapa.

Análise das assertivas:

(1) O direito de Conviver → Verdadeiro

Jogos que envolvem respeito às regras e participação nas dinâmicas do grupo realmente promovem o direito de conviver, pois favorecem a socialização, empatia e resolução de conflitos, conforme a BNCC.

(2) Brincar é um direito apenas por meio de brinquedos eletrônicos → Falso

A BNCC reconhece o brincar como direito fundamental, mas não restringe a brinquedos nem jogos eletrônicos. O brincar é amplo: envolve exploração livre, atividades simbólicas, jogos tradicionais, entre outros, promovendo criatividade e interação.

(3) Sistematização dos conceitos na Educação Infantil → Falso

A sistematização de conteúdos formais, como ocorre no Ensino Fundamental, não é recomendada para a Educação Infantil segundo a BNCC. O foco deve ser no desenvolvimento global, lúdico e significativo, respeitando o ritmo infantil.

Análise das alternativas:

  • A: Correta — Responde de acordo com a BNCC: só a primeira afirmação é verdadeira.
  • B, C: Incorretas — Ao considerar as outras afirmativas como verdadeiras, contrariam o que estabelece a BNCC sobre brincar e sistematização.
  • D: Incorreta — Nenhuma das três é totalmente falsa; a primeira está correta.

Dicas para interpretação:

Fique atento a generalizações exageradas (“apenas”, “somente”) e verifique se os conceitos apresentados replicam fielmente o que está previsto na legislação e nos documentos oficiais, como a BNCC.

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