Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 241

Q3609530

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3609530 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem oral, escrita, da audição e da leitura está diretamente relacionado aos processos de interação social, à estimulação precoce e ao ambiente alfabetizador. A mediação intencional do educador, o uso de estratégias adequadas e o respeito às fases do desenvolvimento da criança são essenciais para garantir avanços nesses campos. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Estimular a linguagem oral por meio de narrativas, rodas de conversa e cantigas contribui para a ampliação do vocabulário e o desenvolvimento da consciência fonológica, que é uma habilidade precursora para a aprendizagem da leitura e da escrita.
(__)Organizar o processo de alfabetização exclusivamente com base na memorização de palavras e frases é uma estratégia que favorece o reconhecimento textual e promove o desenvolvimento das habilidades linguísticas de forma significativa.
(__)Relacionar o ensino da leitura e da escrita à escuta ativa, à produção oral e à exploração de diferentes gêneros textuais favorece a apropriação do sistema de escrita e amplia as práticas sociais de linguagem.
(__)Promover atividades que envolvam a percepção auditiva, como jogos de sons e rimas, é importante para o desenvolvimento da consciência fonológica e para a construção das habilidades iniciais de leitura.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − V − V − V

B

F − F − V − V

C

V − F − F − F

D

V − F − V − V

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Q3609510

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3609510 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, brincar e vivenciar experiências são fundamentais para o desenvolvimento da criança. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

As brincadeiras organizadas e o cuidado são elementos centrais para o desenvolvimento infantil.

B

A brincadeira é apenas um recurso de lazer, sem vínculo com o processo educativo.

C

A brincadeira deve ser substituída por atividades exclusivamente cognitivas, que garantam resultados escolares imediatos.

D

A brincadeira deve identificar singularidades, incentivando a expressão individualista.

E

A criança deve ser preparada prioritariamente para o mercado de trabalho, deixando as brincadeiras em segundo plano.

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Q3609418

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3609418 Pedagogia

O brincar é fundamental para o desenvolvimento infantil, pois é através dele que as crianças exploram o mundo, aprendem sobre si e sobre os outros.As brincadeiras estimulam a imaginação, a criatividade, a socialização, o desenvolvimento motor e cognitivo, além de promover a expressão emocional. Associe os tipos de brincadeiras (Coluna A) às suas características e contribuições para o desenvolvimento infantil (Coluna B):

Coluna A

I.Brincadeiras funcionais. II.Brincadeiras de regras. III.Jogos elaborados. IV.Interação lúdica.

Coluna B

1.Envolvem regras e promovem a construção da identidade e experiências elaboradas.
2.São as primeiras, mais simples, que estimulam habilidades básicas e motoras.
3.Facilita vínculos sociais e emocionais por meio da brincadeira.
4.Proporcionam experiências que ajudam no desenvolvimento afetivo e lúdico.

Marque a alternativa correta:

A

I-1, II-3, III-4, IV-2.

B

I-3, II-4, III-1, IV-2.

C

I-4, II-2, III-3, IV-1.

D

I-2, II-1, III-4, IV-3.

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Q3609410

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3609410 Pedagogia

Os campos de experiência, na educação infantil, são estruturas curriculares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que organizam as práticas pedagógicas em torno das experiências e interações das crianças, promovendo um aprendizado integral. Associe os campos de experiência da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (Coluna A) às suas características (Coluna B):

Coluna A

I.O eu, o outro e o nós.
II.Corpo, gestos e movimentos.
III.Traços, sons, cores e formas.
IV.Escuta, fala, pensamento e imaginação.
V.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Coluna B

1.Exploração do corpo e suas possibilidades expressivas e motoras.
2.Desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação.
3.Exploração do mundo, das relações espaciais, temporais e quantitativas.
4.Relação da criança consigo mesma e com os outros.
5.Expressão por meio da arte, música, desenho e outras linguagens.

Assinale a alternativa correta:

A

I-5, II-3, III-4, IV-1, V-2.

B

I-1, II-2, III-3, IV-4, V-5.

C

I-3, II-4, III-2, IV-5, V-1.

D

I-4, II-1, III-5, IV-2, V-3.

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Q3609337

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3609337 Pedagogia

O ato de brincar na infância é fundamental para o desenvolvimento integral da criança, sendo muito mais do que apenas diversão. Sendo compreendido como:

A

Uma atividade que deve ocorrer somente em momentos livres, sem integração às práticas pedagógicas.

B

Uma atividade puramente recreativa, sem impacto direto no desenvolvimento afetivo ou cognitivo.

C

Um recurso restrito ao entretenimento e à distração das crianças no ambiente escolar.

D

Uma prática que contribui para a humanização da criança, fortalecendo relações interpessoais, autonomia e criatividade.

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Q3609336

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3609336 Pedagogia

Na Educação Infantil, as competências gerais e específicas, juntamente com os campos de experiência, orientam o currículo, buscando o desenvolvimento integral das crianças. Com base no contexto, analise as afirmativas:

I.A competência "Conhecimento" envolve compreender o mundo apenas sob o aspecto científico, desconsiderando dimensões culturais ou sociais.

II.A BNCC estabelece 10 Competências Gerais que orientam toda a Educação Básica, da Educação Infantil ao Ensino Médio.

III.A competência "Argumentação" está vinculada à defesa de ideias com base em dados e informações confiáveis.

IV.A competência "Trabalho e projeto de vida" incentiva escolhas alinhadas à cidadania e ao desenvolvimento pessoal.

É correto o que se afirma em:

A

II, III e IV apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

I e III apenas.

D

I, III e IV apenas.

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Q3609335

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3609335 Pedagogia

De acordo com as DCNEIs (Resolução CNE/CEB nº 05/09), a proposta pedagógica para crianças na Educação Infantil deve:

A

Priorizar exclusivamente a alfabetização formal desde a creche.

B

Basear-se apenas no atendimento assistencial, sem foco educativo.

C

Favorecer a escuta e participação das crianças, valorizando suas formas de compreender o mundo.

D

Limitar-se a reproduzir conteúdos prontos definidos pelo Ensino Fundamental.

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Q3609333

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3609333 Pedagogia

O brincar lúdico é uma atividade essencial para o desenvolvimento infantil, caracterizada pela espontaneidade, prazer e liberdade de ação. Associe as características do brincar lúdico (Coluna A) às suas finalidades descritas no texto (Coluna B).

Coluna A

I.Criar e recriar situações.
II.Interagir socialmente.
III.Explorar possibilidades no próprio ritmo.
IV.Desenvolver respostas a problemas cotidianos.

Coluna B

(__)Estimular a autonomia e a adaptação frente a desafios.
(__)Ampliar a imaginação e a capacidade de reconstruir realidades.
(__)Promover vínculos e habilidades de convivência.
(__)Respeitar o tempo individual de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

IV − II − I − III.

B

IV − I − II − III.

C

I − II − III − IV.

D

IV − I − III − II.

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Q3609331

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3609331 Pedagogia

Segundo a concepção de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) apresentada por Vygotsky, a atuação do professor na Educação Infantil está situada:

A

Apenas nas situações de livre escolha, garantindo total autonomia sem intervenção.

B

Entre o que a criança já sabe e aquilo que pode aprender com o auxílio e a interação social.

C

No espaço em que a criança aprende exclusivamente por meio de instruções diretas e repetitivas.

D

No momento em que a criança atinge a maturidade cognitiva sem necessidade de apoio externo.

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Q3609329

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3609329 Pedagogia

O professor que atua na educação infantil deve ter uma preocupação específica de como lidar com as crianças. Sobre o papel do professor de Educação Infantil, análise:

I.O professor deve garantir um ambiente saudável e não discriminatório.
II.A interação entre crianças da mesma idade é suficiente para a aprendizagem.
III.A individualidade e diversidade das crianças devem ser respeitadas.
IV.O professor deve considerar os conhecimentos prévios das crianças.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e IV estão corretas.

C

Apenas I, III e IV estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

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Q3609328

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3609328 Pedagogia

De acordo com a BNCC, os campos de experiência na Educação Infantil, que não são disciplinas, mas sim perspectivas que orientam as práticas educativas, tem como objetivo principal:

A

Limitar as vivências escolares às atividades formais de leitura e escrita.

B

Substituir totalmente as práticas culturais familiares pelas práticas escolares.

C

Acolher as experiências prévias das crianças, articulando-as ao patrimônio cultural e aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

D

Organizar o currículo apenas em função de conteúdos obrigatórios do ensino fundamental.

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Q3609094

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |

Q3609094 Pedagogia

Entre as alternativas abaixo assinale a que apresenta corretamente uma prática de autonomia alimentar:

A

Permitir apenas que os adultos recolham os utensílios.

B

Incentivar que ela utilize talheres e sirva-se sozinha, dentro de suas possibilidades.

C

Esperar sempre que um adulto alimente a criança.

D

Obrigar que todas comam a mesma quantidade.

E

Impedir que use guardanapo, para não se distrair.

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Q3609092

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |

Q3609092 Pedagogia

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Em um município, a equipe pedagógica precisa orientar novos auxiliares sobre a função da creche nesse processo.
Acesso em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Qual alternativa apresenta corretamente esse papel?

A

Servir como substituta integral da família na formação da criança.

B

Cuidar apenas da alimentação e da higiene da criança.

C

Preparar a criança puramente para o ensino fundamental.

D

Oferecer espaço de socialização, aprendizagem e desenvolvimento integral.

E

Priorizar meramente atividades recreativas afora intencionalidade pedagógica.

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Q3609091

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |

Q3609091 Pedagogia

As brincadeiras e os jogos são fundamentais na Educação Infantil porque:

A

Substituem o papel da família no desenvolvimento emocional da criança.

B

Representam atividades secundárias, sendo menos importantes que os conteúdos formais.

C

Favorecem o amadurecimento emocional, a socialização, a atenção, a concentração e o desenvolvimento de habilidades psicomotoras.

D

Têm como principal objetivo manter as crianças ocupadas durante o período em sala.

E

Servem apenas como momentos de recreação, sem vínculo com a aprendizagem.

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Q3609088

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Auxiliar de Creche |

Q3609088 Pedagogia

Um auxiliar de creche organiza um momento de interação coletiva, convidando as crianças para uma roda de cantigas populares. Nesse momento, elas cantam juntas, acompanham os gestos sugeridos pela música e se movimentam em grupo. Essa prática contribui para:

A

Isolamento das crianças em atividades individuais.

B

Apenas distração sem vínculo pedagógico.

C

Desenvolvimento da atenção, socialização e linguagem.

D

Aprendizado exclusivamente motor.

E

Controle rígido de comportamento.

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Q3599545

Ano: 2025 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Anos Iniciais |

Q3599545 Pedagogia

Em seus estudos, Manuel Sarmento (2004) postula que a infância é uma construção histórica e social, portanto marcada pela diversidade de perspectivas, o que se converte em um ponto central para o trabalho pedagógico com crianças. A partir de seus preceitos, leia as afirmativas a seguir:
I – As crianças são sujeitos sociais de pleno direito e não estritamente menores em uma sociedade adulta.
II – As crianças são produtoras culturais que exercem um protagonismo na elaboração de sistemas simbólicos.
III – O reconhecimento da pluralidade de vozes das crianças significa acolher sua diversidade, especificidades, competências e participação social.
IV- A diversidade de concepções de infância tem implicações na educação e na construção da prática pedagógica, contrapondo a lógica adultocêntrica.
V- Numa mesma cultura, a categoria infância é construída por variáveis de classe social, pertencimento étnico ou nacional, religião, nível de instrução da população, dentre outros aspectos.

Considerando as concepções de infância e diversidade de Sarmento (2004), assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:

A

Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.

C

Apenas as alternativas I e III estão corretas.

D

Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3599529

Ano: 2025 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2025 - UFRGS - Professor EBTT - Anos Iniciais |

Q3599529 Pedagogia

Leia atentamente o excerto a seguir:

“[...] na atualidade, a preocupação da equipe de professores precisa voltar-se para um modo de organizar o ambiente escolar como espaço que cultiva a liberdade de gerar, de criar, de fazer algo para que as crianças possam reconhecer a sala de aula como um lugar próprio, ao mesmo tempo pessoal e coletivo de aprendizagem. Afinal, o tipo de organização da sala de aula fomenta a aprendizagem e a construção da forma de estar junto, com o outro, na alfabetização.”
NÖRNBERG, M.; PACHECO, S. Sobre um ambiente alfabetizador. In: DALLA ZEN, M. I.; XAVIER, M. L. (orgs). Alfabeletrar: fundamentos e práticas. Porto Alegre: Mediação, 2010, p. 67-81.
Partindo dessa concepção sobre a construção de um ambiente alfabetizador no trabalho pedagógico com os Anos Iniciais, é INCORRETO afirmar que:

A

A construção de um ambiente alfabetizador engloba a participação coletiva, criadora e colaborativa dos diferentes membros da comunidade escolar.

B

A organização de um ambiente alfabetizador diz respeito a aspectos estéticos, didáticos e relacionais, mas também pressupõe uma postura de acolhimento por parte do professor alfabetizador.

C

Um ambiente alfabetizador pressupõe a centralidade da ação do adulto – o professor - na organização do espaço físico da sala de aula, disponibilizando elementos didáticos de forma bem cuidada, disciplinada e linear.

D

Um ambiente alfabetizador caracteriza-se por apresentar diferentes repertórios estéticos e linguísticos, de maneira que os estudantes possam interagir ativamente sobre estes elementos para a construção de suas hipóteses de leitura e escrita.

E

Para além da organização de materiais didáticos, um ambiente alfabetizador demanda ao professor o planejamento dos modos de interação dos estudantes sobre este ambiente, abarcando os momentos de diálogo, de conversação e de experiência individual e em grupo.

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Q3597245

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597245 Pedagogia

O período de adaptação da criança à creche é extremamente importante para todos (para as próprias crianças, seus familiares e todos que integram a comunidade educativa). De acordo com Andrea Rapoport (2017), alguns fatores interferem qualitativamente nesse processo de adaptação, contribuindo para o bem-estar da criança, ou seja, são fatores benéficos. Abaixo, assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses fatores.

A

Segurança dos pais.

B

Rigorosidade da rotina.

C

Número de educadores.

D

Postura dos educadores.

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Q3597244

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597244 Pedagogia

Acerca do período de adaptação da criança à creche, com suporte nos estudos desenvolvidos por Andrea Rapoport (2017), assinale a alternativa CORRETA.

A

O período de adaptação é um processo difícil apenas para a criança.

B

Não há necessidade de pensar em estratégias para apoiar as famílias durante o processo de adaptação.

C

As vivências durante o período de adaptação devem ser exclusivas para as crianças.

D

É recomendável que os educadores organizem um horário reduzido para o período de adaptação.

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Q3597243

Ano: 2025 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q3597243 Pedagogia

A produção de documentação pedagógica pelo(a) professor(a) envolve, com EXCEÇÃO de:

A

registros.

B

formulação de novas hipóteses.

C

observações.

D

julgamento de valor.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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