Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 16.324 questões
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |
Q4175286
Pedagogia
Esse recurso coloca a criança diante de desafios e negociações de regras, ensinando-a a lidar com conflitos,
interagir com pares e estruturar o pensamento lógico de
forma prazerosa. A descrição se refere ao uso de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |
Q4175285
Pedagogia
Considerando a evolução histórica e teórica da concepção de creche, leia e julgue os itens abaixo que abordam essa temática.
(__) - Com a Constituição de 1988 e a LDB de 1996, a Educação Infantil passou a integrar o sistema de ensino como a primeira etapa da Educação Básica.
(__) - A partir da consolidação do Estatuto da Criança e do Adolescente a Educação Infantil se tornou obrigatória a partir dos 2 anos de idade.
(__) - Pode ser descrita como extensão e continuidade do ambiente doméstico onde a intervenção pedagógica do educador é desnecessária e desaconselhada.
(__) - A identidade da Educação se constrói na indissociabilidade entre o cuidar e o educar.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência CORRETA das proposições acima é:
(__) - Com a Constituição de 1988 e a LDB de 1996, a Educação Infantil passou a integrar o sistema de ensino como a primeira etapa da Educação Básica.
(__) - A partir da consolidação do Estatuto da Criança e do Adolescente a Educação Infantil se tornou obrigatória a partir dos 2 anos de idade.
(__) - Pode ser descrita como extensão e continuidade do ambiente doméstico onde a intervenção pedagógica do educador é desnecessária e desaconselhada.
(__) - A identidade da Educação se constrói na indissociabilidade entre o cuidar e o educar.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência CORRETA das proposições acima é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor de Educação Infantil |
Q4175283
Pedagogia
Sob a ótica do desenvolvimento integral, o brincar na
educação infantil é considerado:
I - Um comportamento biológico que, pouco a pouco, perde a relevância pedagógica quando a criança entra na creche e se desenvolve, ainda que se mantenha enquanto prática cotidiana.
II - Um eixo estruturante das práticas pedagógicas, essencial para a construção da identidade, da linguagem e da socialização.
III - Uma atividade secundária que deve ser permitida, pois auxilia no trabalho docente destinado a essa faixa etária, pois a comunicação verbal e escrita ainda é inexistente ou incipiente.
Dos itens acima:
I - Um comportamento biológico que, pouco a pouco, perde a relevância pedagógica quando a criança entra na creche e se desenvolve, ainda que se mantenha enquanto prática cotidiana.
II - Um eixo estruturante das práticas pedagógicas, essencial para a construção da identidade, da linguagem e da socialização.
III - Uma atividade secundária que deve ser permitida, pois auxilia no trabalho docente destinado a essa faixa etária, pois a comunicação verbal e escrita ainda é inexistente ou incipiente.
Dos itens acima:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Sítio do Mato - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Sítio do Mato - BA - Professor (Pedagogia) |
Q4174735
Pedagogia
Sobre os fundamentos e as proposições pedagógicas de Froebel, analise as afirmativas a seguir:
I. Froebel considerava o jogo e o brincar como as atividades livres e fundamentais da infância, constituindo o elemento essencial através do qual a criança expressa sua interioridade e se conecta com o mundo.
II. O método froebeliano baseia-se na utilização de materiais didáticos estruturados, denominados "dons" ou "regalos" (como esferas, cubos e cilindros), concebidos para que a criança, pela manipulação concreta, apreenda leis de unidade, forma e proporção.
III. Na concepção froebeliana, a educação infantil deve possuir um caráter rigidamente intelectualista e antecipador da escolarização formal, priorizando a memorização mecânica de códigos gramaticais e aritméticos em detrimento da atividade criadora.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil 22 horas |
Q4171578
Pedagogia
Segundo Hoffmann (2019), a avaliação na Educação Infantil, em uma perspectiva
mediadora, envolve os seguintes princípios e práticas:
I. Observação sistemática e registro das ações, produções e interações das crianças como fonte principal para compreensão dos processos de aprendizagem. II. Aplicação de testes padronizados e provas objetivas para mensurar o desempenho cognitivo das crianças em relação a conteúdos pré-determinados. III. Utilização da avaliação como instrumento a serviço da aprendizagem, orientando o planejamento pedagógico e as intervenções do professor.
Quais estão corretos?
I. Observação sistemática e registro das ações, produções e interações das crianças como fonte principal para compreensão dos processos de aprendizagem. II. Aplicação de testes padronizados e provas objetivas para mensurar o desempenho cognitivo das crianças em relação a conteúdos pré-determinados. III. Utilização da avaliação como instrumento a serviço da aprendizagem, orientando o planejamento pedagógico e as intervenções do professor.
Quais estão corretos?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil 22 horas |
Q4171577
Pedagogia
Sobre a avaliação na Educação Infantil, conforme Oliveira (2020), analise as
assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Deve ocorrer mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças. II. Deve considerar as crianças como sujeitos ativos desde o nascimento, orientados por sentidos construídos em suas relações com diferentes parceiros nas práticas sociais cotidianas. III. Não pode se render à lógica do Ensino Fundamental, que privilegia conteúdos disciplinares e desempenhos mensuráveis. IV. Propõe uma atuação efetiva em campos de experiências transdisciplinares, descartando uma visão fragmentada por disciplinas e integrando observação, documentação pedagógica e reflexão sobre as práticas.
I. Deve ocorrer mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças. II. Deve considerar as crianças como sujeitos ativos desde o nascimento, orientados por sentidos construídos em suas relações com diferentes parceiros nas práticas sociais cotidianas. III. Não pode se render à lógica do Ensino Fundamental, que privilegia conteúdos disciplinares e desempenhos mensuráveis. IV. Propõe uma atuação efetiva em campos de experiências transdisciplinares, descartando uma visão fragmentada por disciplinas e integrando observação, documentação pedagógica e reflexão sobre as práticas.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil 22 horas |
Q4171576
Pedagogia
As discussões contidas na BNCC sobre a brincadeira na Educação Infantil consideram
que há o risco de que o brincar seja ________________, convertendo-se em brincadeira pedagógica
com objetivos explícitos e mensuráveis, perdendo sua característica essencial de atividade livre e
_________________ pela própria criança.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil 22 horas |
Q4171575
Pedagogia
Conforme a BNCC para a Educação Infantil, analise a seguinte definição:
Compreensão do corpo como território primário de exploração do mundo, no qual sensações, percepções, movimentos e posturas constituem a base para o conhecimento de si, do outro e do ambiente, integrando aspectos físicos, afetivos, simbólicos e relacionais em uma unidade indissociável que transcende a mera ação biomecânica.
Compreensão do corpo como território primário de exploração do mundo, no qual sensações, percepções, movimentos e posturas constituem a base para o conhecimento de si, do outro e do ambiente, integrando aspectos físicos, afetivos, simbólicos e relacionais em uma unidade indissociável que transcende a mera ação biomecânica.
Essa é a definição de qual conceito fundamental?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipira - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor (Educação Infantil e Anos Iniciais) - Edital nº 1 |
Q4170788
Pedagogia
Em uma turma da Educação Infantil, a professora
observou que parte das crianças apresentava
dificuldades relacionadas à autonomia durante
momentos de alimentação, higiene e organização dos
materiais utilizados nas atividades diárias. Durante a
reunião pedagógica, discutiu-se a necessidade de
integrar práticas de cuidado às experiências educativas
desenvolvidas no cotidiano escolar.
Diante da situação apresentada, qual prática pedagógica mostra-se mais adequada?
Diante da situação apresentada, qual prática pedagógica mostra-se mais adequada?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor Psicomotricista - 20h |
Q4165282
Pedagogia
No desenvolvimento psicomotor, determinados processos cognitivos exercem papel
fundamental na organização da ação motora e na aprendizagem. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2,
associando os processos cognitivos às situações correspondentes.
Coluna 1
1. Memória.
2. Atenção.
3. Percepção.
4. Funções executivas.
Coluna 2
( ) Uma criança consegue manter o foco em uma atividade motora por tempo suficiente para concluí-la, mesmo diante de estímulos distratores no ambiente.
( ) Uma criança reconhece visualmente um objeto previamente utilizado em outra atividade e ajusta sua ação com base nessa experiência anterior.
( ) Uma criança apresenta dificuldade em planejar a sequência de movimentos necessários para executar um circuito motor novo, necessitando de repetidas demonstrações.
( ) Uma criança identifica corretamente cores e formas, mas não consegue utilizá-las para orientar a execução de uma tarefa motora sequencial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Memória.
2. Atenção.
3. Percepção.
4. Funções executivas.
Coluna 2
( ) Uma criança consegue manter o foco em uma atividade motora por tempo suficiente para concluí-la, mesmo diante de estímulos distratores no ambiente.
( ) Uma criança reconhece visualmente um objeto previamente utilizado em outra atividade e ajusta sua ação com base nessa experiência anterior.
( ) Uma criança apresenta dificuldade em planejar a sequência de movimentos necessários para executar um circuito motor novo, necessitando de repetidas demonstrações.
( ) Uma criança identifica corretamente cores e formas, mas não consegue utilizá-las para orientar a execução de uma tarefa motora sequencial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor de Atividades Pedagógicas - 20h |
Q4165273
Pedagogia
A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil não se limita a aspectos
logísticos ou administrativos, mas constitui elemento estruturante da ação pedagógica. Considerando
os princípios que orientam essa etapa da Educação Básica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor de Atividades Pedagógicas - 20h |
Q4165266
Pedagogia
No contexto das transformações históricas da Educação Infantil no Brasil e das atuais
concepções sobre o trabalho com bebês e crianças pequenas, assinale a alternativa que apresenta,
de forma mais adequada, a atuação esperada de um instrutor de atividades pedagógicas.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor Pedagogia - 20h/40h |
Q4164525
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O professor, na Educação Infantil, deve atuar como um facilitador que organiza situações- problema e oferece materiais desafiadores, permitindo que a criança descubra ativamente as propriedades do mundo físico e social.
PORQUE
II. Educar na primeira infância significa provocar a atividade da criança, estimulando sua curiosidade e sua busca ativa pelo conhecimento, em vez de simplesmente transmitir informações prontas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor Pedagogia - 20h/40h |
Q4164524
Pedagogia
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica no Brasil, passou por uma
significativa transformação nas últimas décadas, saindo de uma perspectiva assistencialista para ser
constitucionalmente reconhecida como um direito da criança e dever do Estado. Em relação à
Educação Infantil no Brasil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) Os movimentos populares e feministas foram fundamentais para a expansão das creches, especialmente a partir da entrada expressiva das mulheres no mercado de trabalho.
( ) Apesar do robusto aparato legal, a materialização dos direitos destinados à Educação Infantil esbarra em desafios históricos.
( ) A Educação Infantil é resultado de uma série de transformações econômicas, políticas e sociais ocorridas no país durante o século XX.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Os movimentos populares e feministas foram fundamentais para a expansão das creches, especialmente a partir da entrada expressiva das mulheres no mercado de trabalho.
( ) Apesar do robusto aparato legal, a materialização dos direitos destinados à Educação Infantil esbarra em desafios históricos.
( ) A Educação Infantil é resultado de uma série de transformações econômicas, políticas e sociais ocorridas no país durante o século XX.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q4164505
Pedagogia
No contexto das políticas educacionais inclusivas, as Tecnologias Assistivas (TA)
compreendem recursos, estratégias e serviços voltados à ampliação das condições de acesso dos
estudantes público-alvo da Educação Especial. Considerando esse cenário, analise as assertivas
abaixo:
I. A seleção de recursos de TA no ambiente escolar fundamenta-se prioritariamente na avaliação funcional das condições individuais do estudante, podendo ocorrer de maneira relativamente independente em relação às estratégias pedagógicas coletivas desenvolvidas pela turma.
II. Os recursos de TA podem envolver adaptações relacionadas a comunicação, mobilidade, acessibilidade digital e organização das atividades escolares, contribuindo para a ampliação das possibilidades de participação dos estudantes em diferentes contextos educacionais.
III. A utilização de recursos assistivos pressupõe a análise das necessidades específicas do estudante e das barreiras existentes no ambiente educacional, considerando aspectos relacionados a acessibilidade, funcionalidade e participação nas atividades pedagógicas propostas pela escola.
Quais estão corretas?
I. A seleção de recursos de TA no ambiente escolar fundamenta-se prioritariamente na avaliação funcional das condições individuais do estudante, podendo ocorrer de maneira relativamente independente em relação às estratégias pedagógicas coletivas desenvolvidas pela turma.
II. Os recursos de TA podem envolver adaptações relacionadas a comunicação, mobilidade, acessibilidade digital e organização das atividades escolares, contribuindo para a ampliação das possibilidades de participação dos estudantes em diferentes contextos educacionais.
III. A utilização de recursos assistivos pressupõe a análise das necessidades específicas do estudante e das barreiras existentes no ambiente educacional, considerando aspectos relacionados a acessibilidade, funcionalidade e participação nas atividades pedagógicas propostas pela escola.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Visitador |
Q4164287
Pedagogia
Considerando as orientações trazidas no Guia da Família com Criança (2025),
voltadas à promoção do desenvolvimento infantil e à igualdade de gênero na infância, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Getúlio Vargas - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |
Q4164278
Pedagogia
Cada período do desenvolvimento infantil apresenta características próprias que
refletem as transformações qualitativas na forma como a criança sente, age, pensa e se relaciona com
o mundo. Em relação ao período objetal manipulatório, analise as assertivas abaixo, assinalando V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A criança amplia significativamente seu raio de ação e sua autonomia para explorar o ambiente.
( ) A linguagem verbal começa a se desenvolver, permitindo que a criança nomeie objetos e expresse desejos, ainda de forma contextualizada e vinculada à ação imediata.
( ) O desenho surge como rabisco desordenado que, aos poucos, transforma-se em gestos intencionais e circulares, prenunciando a futura capacidade de representação gráfica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A criança amplia significativamente seu raio de ação e sua autonomia para explorar o ambiente.
( ) A linguagem verbal começa a se desenvolver, permitindo que a criança nomeie objetos e expresse desejos, ainda de forma contextualizada e vinculada à ação imediata.
( ) O desenho surge como rabisco desordenado que, aos poucos, transforma-se em gestos intencionais e circulares, prenunciando a futura capacidade de representação gráfica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Westfália - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Westfália - RS - Professor de Educação Básica - Séries Iniciais |
Q4163386
Pedagogia
Sobre a brincadeira e o brincar nos Anos Iniciais, analisar
os itens.
I. O desenvolvimento da criança é estimulado através da brincadeira. II. O brincar fornece à criança a possibilidade de construir uma identidade autônoma, criativa e cooperativa. III. A brincadeira constitui um espaço educativo fundamental da infância.
Está CORRETO o que se afirma:
I. O desenvolvimento da criança é estimulado através da brincadeira. II. O brincar fornece à criança a possibilidade de construir uma identidade autônoma, criativa e cooperativa. III. A brincadeira constitui um espaço educativo fundamental da infância.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Rio das Antas - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Psicopedagogo |
Q4163289
Pedagogia
A corporeidade é compreendida como uma forma de comunicação da criança com o mundo. Por meio
do corpo, ela expressa emoções, experiências e
significados, articulando diferentes linguagens de maneira
integrada. Em suas brincadeiras e manifestações
espontâneas, a criança canta, dança, desenha, recita
poesias e realiza movimentos corporais simultaneamente,
revelando uma vivência plena e sinestésica. Nesse
contexto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Rio das Antas - SC
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Secretário de Escola |
Q4163258
Pedagogia
Durante o atendimento às famílias,
o
Secretário presta informações sobre a etapa da Educação
Infantil, baseando-se no que prevê a Lei de Diretrizes
e
Bases da Educação Nacional (LDB). Diante disso, analise as
assertivas abaixo:
I. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos.
II. A educação infantil será oferecida em pre-escolas para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco)anos de idade.
III. Na educação infantil, o controle de frequência pela instituição pré-escolar exige a frequência mínima de 60% do total de horas.
Está(ão) CORRETA(S):
I. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos.
II. A educação infantil será oferecida em pre-escolas para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco)anos de idade.
III. Na educação infantil, o controle de frequência pela instituição pré-escolar exige a frequência mínima de 60% do total de horas.
Está(ão) CORRETA(S):
Conheça nossos planos