Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.647 questões
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Britânia - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Britânia - GO - Monitor Escolar |
Q3621260
Pedagogia
Considerando o arcabouço da legislação brasileira
que pode respaldar o combate à discriminação de
gênero nas escolas brasileiras, é correto afirmar:
I. O Art 3°, da Lei n. 9.394/1996, a LDB, é um dos mais contundentes amparos legais para educadores e educandos no combate à homofobia, pois expõe como alguns dos seus princípios que devem basear o ensino, a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; e o respeito à liberdade e apreço à tolerância.
II. O Estatuto da Criança e do Adolescente determina tratamento desigual de gênero, sendo seu livre debate aberto apenas em escolas especiais ou centros de ressocialização.
III. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil afirmam, dentre seus princípios, a necessidade de construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a democracia e com o rompimento de diferentes formas de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa. Deste modo tal marco legal possibilita o tratamento de questões, que podem reforçar o combate à discriminação de gênero deste a educação infantil.
IV. Está assegurado nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio assegura que a proposta pedagógica das unidades escolares que ofertam o ensino médio deve considerar a promoção dos direitos humanos mediante a discussão de temas relativos à raça e etnia, religião, gênero, identidade de gênero e orientação sexual, pessoas com deficiência, entre outros, bem como práticas que contribuam para a igualdade e para o enfrentamento de preconceitos, discriminação e violência sob todas as formas.
I. O Art 3°, da Lei n. 9.394/1996, a LDB, é um dos mais contundentes amparos legais para educadores e educandos no combate à homofobia, pois expõe como alguns dos seus princípios que devem basear o ensino, a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; e o respeito à liberdade e apreço à tolerância.
II. O Estatuto da Criança e do Adolescente determina tratamento desigual de gênero, sendo seu livre debate aberto apenas em escolas especiais ou centros de ressocialização.
III. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil afirmam, dentre seus princípios, a necessidade de construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a democracia e com o rompimento de diferentes formas de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa. Deste modo tal marco legal possibilita o tratamento de questões, que podem reforçar o combate à discriminação de gênero deste a educação infantil.
IV. Está assegurado nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio assegura que a proposta pedagógica das unidades escolares que ofertam o ensino médio deve considerar a promoção dos direitos humanos mediante a discussão de temas relativos à raça e etnia, religião, gênero, identidade de gênero e orientação sexual, pessoas com deficiência, entre outros, bem como práticas que contribuam para a igualdade e para o enfrentamento de preconceitos, discriminação e violência sob todas as formas.
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Britânia - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Britânia - GO - Monitor Escolar |
Q3621259
Pedagogia
No campo das pedagogias contra-hegemônicas ou
das pedagogias de esquerda brasileiras está a
Pedagogia da Prática, que tem como represente Miguel
Gonzáles Arroyo. Identifique a alternativa que aponta
corretamente para a concepção de currículo defendida
no âmbito desta teoria curricular brasileira:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Britânia - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Britânia - GO - Professor de Educação Básica I |
Q3620897
Pedagogia
Em oposição às teorias tradicional e crítica do
currículo, diversos autores e autoras defendem a
concepção do currículo escolar ajustada às novas
formas de conceber os indivíduos e suas relações de
poder na sociedade atual, cada vez mais tecnológica,
multipolar e instrumentalizada de inúmeros e inéditos
espaços de sociabilidade. Neste prisma, a ênfase é dada
muito mais aos aspectos do momento atual que à
historicização. As principais bandeiras desta
perspectiva curricular são a de respeito às múltiplas
identidades individuais e coletivas e à necessidade de
superação das metanarrativas inerentes à ciência e a
pedagogia modernas. Com isso estimula-se o brotar de
novas epistemologias que relativizam a verdade, a
cultura, a ciência e as formas de ensinar e a aprender.
Qual das alternativas a seguir contempla tal proposição pedagógico-curricular?
Qual das alternativas a seguir contempla tal proposição pedagógico-curricular?
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – História |
Q3620241
Pedagogia
Após a leitura do texto sobre as competências
específicas para a história, identifique a afirmação
correta.
Ao final dos nove anos dessa etapa, os estudantes deverão ser capazes de desenvolver as seguintes competências, atribuídas ao ensino de História, no currículo da Rede Municipal de Educação Biguaçu:
I. Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológica.
II. Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
III. Não compreender e não problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica.
IV. Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito.
Assinale a alternativa correta:
Ao final dos nove anos dessa etapa, os estudantes deverão ser capazes de desenvolver as seguintes competências, atribuídas ao ensino de História, no currículo da Rede Municipal de Educação Biguaçu:
I. Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológica.
II. Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
III. Não compreender e não problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica.
IV. Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Geografia |
Q3620175
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
Segundo o Currículo da Rede Municipal de Educação de Biguaçu:
Respeitando-se as proposições legais, a Geografia no Currículo do Território Catarinense estrutura-se a partir da BNCC e por uma parte diversificada, que identifica, compreende e analisa aspectos socioculturais, físico naturais e socioeconômicos específicos do Estado de Santa Catarina suas regiões e municípios. Nesse sentido é possível afirmar que:
I. Nos anos finais do Ensino Fundamental, os conceitos de Lugar, Espaço Vivido, Paisagem. Território, Tempo e Resiliência aparecem como eixos norteadores da aprendizagem, respeitando o movimento escalar de conhecer-se e reconhecer-se, antes de tudo, em seu espaço de vivência.
II. A ênfase nos lugares de vivência oportuniza o desenvolvimento de noções de pertencimento, de localização, e organiza experiências.
III. No primeiro ano do Ensino Fundamental, os processos de ensino-aprendizagem perpassam a identificação e a compreensão do espaço escolar e de moradia.
IV. A transição dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental ocorre de modo a prosseguir com a ampliação dos espaços de compreensão e de análise bem como aprofundamento do referencial teórico e conceitual geográfico.
Assinale a alternativa correta:
Segundo o Currículo da Rede Municipal de Educação de Biguaçu:
Respeitando-se as proposições legais, a Geografia no Currículo do Território Catarinense estrutura-se a partir da BNCC e por uma parte diversificada, que identifica, compreende e analisa aspectos socioculturais, físico naturais e socioeconômicos específicos do Estado de Santa Catarina suas regiões e municípios. Nesse sentido é possível afirmar que:
I. Nos anos finais do Ensino Fundamental, os conceitos de Lugar, Espaço Vivido, Paisagem. Território, Tempo e Resiliência aparecem como eixos norteadores da aprendizagem, respeitando o movimento escalar de conhecer-se e reconhecer-se, antes de tudo, em seu espaço de vivência.
II. A ênfase nos lugares de vivência oportuniza o desenvolvimento de noções de pertencimento, de localização, e organiza experiências.
III. No primeiro ano do Ensino Fundamental, os processos de ensino-aprendizagem perpassam a identificação e a compreensão do espaço escolar e de moradia.
IV. A transição dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental ocorre de modo a prosseguir com a ampliação dos espaços de compreensão e de análise bem como aprofundamento do referencial teórico e conceitual geográfico.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |
Q3619971
Pedagogia
Após a leitura das questões apresentadas a seguir,
identifique a afirmação correta:
I. Na área ciências humanas, os componentes curriculares de História e Geografia apresentam e exploram nossa relação com o tempo e com o espaço. Procura evidenciar as compreensões desses conceitos fundamentais na relação com si mesmo, com o outro e com o mundo. No município de Biguaçu acrescenta-se a essa área, os componentes curriculares de Filosofia e Ensino Religioso.
II. Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos; é uma das competências específicas de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental.
III. Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos, é uma das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.
IV. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios, não é umas das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta:
I. Na área ciências humanas, os componentes curriculares de História e Geografia apresentam e exploram nossa relação com o tempo e com o espaço. Procura evidenciar as compreensões desses conceitos fundamentais na relação com si mesmo, com o outro e com o mundo. No município de Biguaçu acrescenta-se a essa área, os componentes curriculares de Filosofia e Ensino Religioso.
II. Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos; é uma das competências específicas de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental.
III. Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos, é uma das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.
IV. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios, não é umas das competências específicas de ensino religioso para o ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Técnico em Educação |
Q3619228
Pedagogia
Sobre Currículo Escolar, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II - Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q3618167
Pedagogia
São componentes curriculares para o 1º ano do Ensino
Fundamental, de acordo com a Base Curricular de
Biguaçu:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II - Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q3618164
Pedagogia
O Art. 32 da LDBEN nº 9394/96 na Secção III do Ensino
Fundamental trata do estudo dos símbolos nacionais,
que deverá ser incluído como:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |
Q3618137
Pedagogia
Assinale a alternativa que completa adequadamente o excerto a seguir sobre os direitos de aprendizagem, de acordo com a Base Curricular de Biguaçu:
O processo de aprendizagem da criança deve ocorrer em momentos por meio de ___________ e ___________ nos quais possam desempenhar um papel ativo em um ambiente em que convivem com desafios e sintam-se provocadas a resolvê-los, tendo em vista que infância é o início da busca por uma __________; descobrir quem sou, quem o outro é, e quem nós somos juntos, a criança vai aprender a lidar com o mundo _________ e _________.
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - - Professor II - Educação de Jovens e Adultos (EJA) |
Q3618083
Pedagogia
Sobre o plano curricular do Ensino Fundamental do
Município de Biguaçu, no que se refere às
competências de linguagem, pode-se afirmar,
EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Psicólogo Escolar |
Q3617846
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento aplicado exclusivamente à educação escolar
que define o conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos os alunos devem
desenvolver ao longo da Educação Básica, visando,
dentre outros ideais, a formação humana integral com
impactos na construção de uma sociedade mais humana
e justa. Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens
essenciais definidas na Base devem concorrer para
assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez
competências gerais que inter-relacionam-se e
desdobram-se no tratamento didático proposto em todas
as etapas da Educação Básica.
Diante da importância que estas competências gozam no documento, é imprescindível que os profissionais da Educação as conheçam. Dentre as alternativas que seguem, assinale a que contemple corretamente uma das competências gerais previstas na BNCC.
Diante da importância que estas competências gozam no documento, é imprescindível que os profissionais da Educação as conheçam. Dentre as alternativas que seguem, assinale a que contemple corretamente uma das competências gerais previstas na BNCC.
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Física |
Q3614455
Pedagogia
Daniel, professor do 7º ano "B", turma que José
está matriculado, aluno com deficiência visual, inicia o
bimestre com o conteúdo “Esportes Coletivos”, com a
modalidade Futsal. Mediante, o professor deverá
adaptar seu plano de aula para que haja a participação
de todos e todas da turma. Desta forma, assinale a
alternativa correta em relação ao equipamento
esportivo que o Professor deverá utilizar para trabalhar
o fundamento “Passe" com o aluno José e seus
demais colegas de sala.
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR - Professor(a) de Educação Infantil |
Q3614442
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017,
p. 42) considera que, na Educação Infantil, as
aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm
como eixos estruturantes as interações e a
brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver,
brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na
BNCC está estruturada em cinco campos de
experiências, no âmbito dos quais são definidos os
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Os
campos de experiências constituem um arranjo
curricular que acolhe as situações e as experiências
concretas da vida cotidiana das crianças e seus
saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que
fazem parte do patrimônio cultural.
Classifique V para verdadeiro e F para falso em relação aos campos de experiências organizados pela BNCC para a Educação Infantil:
( ) O eu, o outro e o nós
( ) Corpo, gestos e movimentos
( ) Traços, sons, cores e formas
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Classifique V para verdadeiro e F para falso em relação aos campos de experiências organizados pela BNCC para a Educação Infantil:
( ) O eu, o outro e o nós
( ) Corpo, gestos e movimentos
( ) Traços, sons, cores e formas
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP - Técnico Pedagógico |
Q3613851
Pedagogia
As atividades humanas se realizam nas práticas sociais,
mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou
visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual,
sonora e, contemporaneamente, digital. Nesse sentido,
Na Base Nacional Comum Curricular, a área de
Linguagens é composta pelos seguintes componentes
curriculares:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP - Técnico Pedagógico |
Q3613849
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma de
forma explícita o seu compromisso com a educação
integral. Nesse sentido, de acordo com a BNCC, é
correto afirmar que a educação integral implica em:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP - Técnico Pedagógico |
Q3613847
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), o Brasil, ao longo de sua história, naturalizou
desigualdades educacionais em relação ao acesso à
escola, à permanência dos estudantes nela e ao seu
aprendizado. Nesse sentido, considere o item abaixo e
marque a alternativa que completa sua lacuna
corretamente:
I.As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação dessas desigualdades. Para isso, os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na _________, que pressupõe reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.
I.As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação dessas desigualdades. Para isso, os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na _________, que pressupõe reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP - Técnico Pedagógico |
Q3613846
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
os conhecimentos, competências e habilidades
essenciais que todos os estudantes devem desenvolver
ao longo da educação infantil e do ensino fundamental,
independente da região do país. Sobre esse documento,
analise os itens abaixo:
I.A BNCC abrange diversas áreas do conhecimento, como linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas, entre outras, mas não enfatiza o desenvolvimento de competências socioemocionais.
II.Desde a sua implementação, a BNCC tem sido progressivamente adotada pelas redes de ensino, sendo um guia fundamental para a construção dos currículos escolares e para a organização do trabalho pedagógico em todo o país.
III.A BNCC foi criada com o intuito de garantir uma educação mais igualitária e de qualidade, proporcionando uma base comum de aprendizado para algumas escolas do Brasil.
IV.A BNCC define quais são os aprendizados essenciais em cada etapa da educação básica, sem determinar como esses conteúdos devem ser ensinados, permitindo flexibilidade para que as escolas e professores possam adaptar os métodos de acordo com suas realidades e contextos locais.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
I.A BNCC abrange diversas áreas do conhecimento, como linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas, entre outras, mas não enfatiza o desenvolvimento de competências socioemocionais.
II.Desde a sua implementação, a BNCC tem sido progressivamente adotada pelas redes de ensino, sendo um guia fundamental para a construção dos currículos escolares e para a organização do trabalho pedagógico em todo o país.
III.A BNCC foi criada com o intuito de garantir uma educação mais igualitária e de qualidade, proporcionando uma base comum de aprendizado para algumas escolas do Brasil.
IV.A BNCC define quais são os aprendizados essenciais em cada etapa da educação básica, sem determinar como esses conteúdos devem ser ensinados, permitindo flexibilidade para que as escolas e professores possam adaptar os métodos de acordo com suas realidades e contextos locais.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP - Técnico Pedagógico |
Q3613844
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento orientador para a educação básica no Brasil.
São competências da Base Nacional Comum Curricular,
exceto:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental - Pré-Escola Tempo Integral - Escolas Rurais |
Q3613631
Pedagogia
Considerando a importância da disciplina de Projeto de
Vida na educação, especialmente em uma sociedade
globalizada e diversa como a brasileira, marcada por
desigualdades sociais e desafios educacionais, conforme
destacado por Assis e Madeira (2020), analise as
seguintes afirmações relacionadas à implementação e
aos objetivos do Projeto de Vida nas escolas, julgue-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A disciplina de Projeto de Vida foca apenas no sucesso acadêmico dos estudantes, desconsiderando seu desenvolvimento pessoal e a construção de uma sociedade mais justa.
(__)O Projeto de Vida busca despertar nos estudantes a autoaprendizagem e a autoanálise, alinhando o desenvolvimento pessoal à construção de uma sociedade mais igualitária.
(__)A disciplina de Projeto de Vida é irrelevante no contexto de uma sociedade globalizada e diversa, pois não contribui para a formação crítica e consciente dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A disciplina de Projeto de Vida foca apenas no sucesso acadêmico dos estudantes, desconsiderando seu desenvolvimento pessoal e a construção de uma sociedade mais justa.
(__)O Projeto de Vida busca despertar nos estudantes a autoaprendizagem e a autoanálise, alinhando o desenvolvimento pessoal à construção de uma sociedade mais igualitária.
(__)A disciplina de Projeto de Vida é irrelevante no contexto de uma sociedade globalizada e diversa, pois não contribui para a formação crítica e consciente dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
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