Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
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1. Respeitar a dominância lateral e o uso do corpo para a realização das atividades, não deixando de estimular ambos os lados, respeitando seus limites.
2. Oportunizar suas aprendizagens e experiências através da oralidade.
3. Ofertar diversificados gêneros textuais com ampliação da escrita.
4. Priorizar explicações descritivas e concretas, possibilitando que o aluno manipule objetos que sejam o mais próximos possível do real e que facilitem a compreensão e participação nas atividades.
5. Estimular a utilização dos sinais dentro da gramática, fazendo a configuração de mão, ponto de articulação, orientação, expressão facial, corporal e movimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Diretriz Curricular da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva da AMAUC, 2022.
Dessa forma, são objetivos dessa prática:
( ) Dar continuidade ao processo de desenvolvimento e aprendizagem de estudantes matriculados nas unidades de ensino, contribuindo para seu retorno e reintegração às atividades escolares.
( ) Realizar avaliação periódica do estudante com a finalidade de auxiliar seu retorno à escola.
( ) Desenvolver currículo flexibilizado com crianças e adolescentes não matriculados no sistema educacional local, facilitando seu posterior acesso à escola.
( ) Prover, mediante Atendimento Educacional Especializado, a educação escolar a alunos impossibilitados de frequentar as aulas em razão de tratamento de saúde que implique internação hospitalar ou atendimento ambulatorial.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Objetivando tornar visível uma possível forma de articulação entre o universo cultural das crianças, o desenvolvimento infantil e as áreas do conhecimento, a estrutura do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relaciona objetivos gerais e específicos, conteúdos e (X) numa perspectiva de operacionalização do processo educativo. Para tanto estabelece uma integração curricular na qual os objetivos gerais para a educação infantil norteiam a definição de objetivos específicos para os diferentes eixos de trabalho. Desses objetivos específicos decorrem os conteúdos que possibilitam concretizar as intenções educativas. O tratamento didático que busca garantir a coerência entre objetivos e conteúdos se explicita por meio da(s) (X).
Fonte: Ministério da Educação e do Desporto. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Marque a alternativa que substitua corretamente o (X) do texto.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf
Qual das alternativas abaixo NÃO se refere a esses campos de experiência?
"A ênfase dada à equidade como princípio norteador das práticas curriculares diferenciadas tem sido frequentemente desafiada no contexto da Educação Básica, pela expansão da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Por isso, ter em conta a diferenciação curricular no acesso aos conhecimentos e no sucesso escolar com ponto de chegada dos percursos formativos dos estudantes identificados como público-alvo da Educação 22 Especial, além do acesso e da permanência na educação escolar, pode potencializar a justiça curricular e equidade."
Disponível em: https://tunapolis.sc.gov.br/uploads/sites/461/2023/08/ Proposta-ped.-ANOS-INICIAS-2020-20221-1.pdf
No contexto da inclusão escolar, a equidade da qual fala o trecho acima tem como objetivo:
Visa essencialmente diferenciar e proporcionar alternativas de ensino e aprendizagem nas práticas curriculares, em um contexto de acessibilidade ampliado, visando maximizar a equidade escolar e minimizar as desigualdades dos diferentes percursos de escolarização.
Fonte: https://tunapolis.sc.gov.br/uploads/sites/461/2023/08/ Proposta-ped.-ANOS-INICIAS-2020-20221-1.pdf
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.
“fazer com que os alunos construam instrumentos para analisar, por si mesmos, os resultados que obtêm e os processos que colocam em ação para atingir as metas a que se propõem. Por exemplo: para realizar uma pesquisa, o aluno pode copiar um trecho da enciclopédia, embora esse não seja o procedimento mais adequado. [...] É preciso que o aluno aprenda a pesquisar em mais de uma fonte, registrar o que for relevante, relacionar as informações obtidas para produzir um texto de pesquisa. Dependendo do assunto a ser pesquisado, é possível orientá-lo para fazer entrevistas e organizar os dados obtidos, procurar referências em diferentes jornais, em filmes, comparar as informações obtidas para apresentálas num seminário, produzir um texto.” (BRASIL, 1997, p.52)
A essa categoria de conteúdos dá-se o nome de:
“As atividade humanas realizam-se nas práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens: verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita), corporal, visual, sonora e, contemporaneamente, digital. Por meio dessas práticas, as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros, constituindo-se como sujeitos sociais. Nessas interações, estão imbricados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos.”
(BRASIL, BNCC, 2017, p. 61)
Assinale a alternativa correta com relação à concepção de linguagem e do seu processo de ensino e aprendizagem na BNCC.
Associe os termos da coluna 1 com os conceitos apresentados na coluna 2
Coluna 1 Abordagem da Educação Física
1. Desenvolvimentista
2. Jogos Cooperativos
3. Crítico-Superadora
4. Cultural
5. Saúde Renovada
Coluna 2 Conceito
( ) Sugere a redefinição do papel dos programas de Educação Física na escola, agora como meio de promoção da saúde ou a indicação de um estilo de vida ativo.
( ) A Educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido através da interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos.
( ) Utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio e a importância da relevância social dos conteúdos.
( ) Está pautada sobre a valorização da cooperação em detrimento da competição.
( ) Baseada em uma perspectiva antropológica, não exclui a dimensão biológica, mas a sua discussão deve estar vinculada ao surgimento da cultura ao longo da evolução humana.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.