Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 134

Q3802262

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Física |

Q3802262 Pedagogia

Em uma aula de formação docente, discutia-se que o currículo não pode ser visto como neutro, pois carrega ideologias e finalidades políticas.
Associe os elementos da Coluna A às suas características na Coluna B.

Coluna A
1. Dimensão socializadora 2. Dimensão política 3. Dimensão econômica

Coluna B

A. Expressa valores desejáveis e transmite cultura.
B. Atende aos interesses e demandas do modelo vigente.
C. Produz identidades e reflete disputas de poder.

Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:

A

1-B / 2-C / 3-A

B

1-A / 2-C / 3-B

C

1-C / 2-B / 3-A

D

1-B / 2-A / 3-C

E

1-A / 2-B / 3-C

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Q3801776

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Técnico - Nutrição |

Q3801776 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as experiências das crianças em seu contexto familiar, social e cultural, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação com as mais diversas tecnologias de informação e comunicação são fontes que:

A

  dificultam a padronização curricular nas instituições de ensino.

B

  enfraquecem a construção de saberes coletivos.

C

  promovem o distanciamento entre escola e família.

D

estimulam sua curiosidade e a formulação de perguntas.

E

limitam a autonomia das crianças no processo de aprendizagem.

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Q3801624

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801624 Pedagogia

Em relação à necessidade de repensar as práticas de ensino de História no mundo contemporâneo, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) É possível desenvolver uma prática de ensino de História adequada aos novos tempos (e alunos): rica de conteúdo, socialmente responsável e sem ingenuidade ou nostalgia.
( ) Adaptar o ensino de História ao contexto atual significa reduzir conteúdos e priorizar apenas temas do cotidiano imediato dos alunos.
( ) O grande desafio que se apresenta neste novo milênio é adequar nosso olhar às exigências do mundo real sem sermos sugados pela onda neoliberal que parece estar empolgando corações e mentes.

A

V – F – V

B

F – F – V

C

V – V – F

D

F – V – F

E

F – F – F

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Q3801610

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801610 Pedagogia

A legislação educacional brasileira estabelece a obrigatoriedade do estudo da história da África, das culturas afro-brasileiras, o que exige mudanças na seleção e no tratamento dos conteúdos históricos. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:

I – O estudo desses temas deve evitar permanecer apenas no plano retórico.
II – A relevância da história desses grupos humanos reside na possibilidade de os estudantes compreenderem o papel das alteridades presentes na sociedade brasileira.
III – Esses estudos não se relacionam a referências alternativas de produção, circulação e transmissão de conhecimentos.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas III está correta.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3801609

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - História |

Q3801609 Pedagogia

A seleção de conteúdos para o ensino de História envolve tanto a relação com a produção acadêmica da área quanto a adequação à realidade escolar. Considerando essa discussão, avalie as afirmações a seguir:

I – A escolha dos conteúdos depende do domínio da produção historiográfica.
II – A reelaboração e a apropriação do conhecimento histórico na escola devem estar relacionadas aos objetivos pedagógicos.
III – O processo de seleção de conteúdos é independente das condições de aprendizagem dos alunos.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I está correta.

D

Apenas III está correta.

E

I, II e III estão corretas.

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Q3800711

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Espanhol |

Q3800711 Pedagogia

El diseño de una unidad didáctica basada en proyectos debe incluir fundamentalmente:

A

Una secuencia de ejercicios gramaticales ordenados por dificultad.

B

Una lista de contenidos lingüísticos y ejercicios para evaluar al final del año escolar las tareas de lectura y escritura.

C

Una pregunta guía o un problema a resolver que motive a los estudiantes.

D

Un examen final que determine la nota del trimestre.

E

La repetición de estructuras hasta su automatización.

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Q3800662

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Especial |

Q3800662 Pedagogia

A didática na Educação Especial exige estratégias que considerem as necessidades específicas dos estudantes e garantam sua participação no processo de aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta um elemento previsto nas orientações para o trabalho pedagógico com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.

A

Padronização de metodologias e avaliações para todos os alunos da turma.

B

Realização de atividades diferenciadas apenas fora da sala de aula comum.

C

Flexibilizações e adaptações curriculares que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos, metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, em consonância com o projeto pedagógico da escola, respeitada a freqüência obrigatória.

D

Exclusão de conteúdos básicos quando o aluno apresenta dificuldade de aprendizagem.

E

Substituição integral do currículo escolar regular por um currículo especial em todas as disciplinas.

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Q3800658

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Educação Especial |

Q3800658 Pedagogia

Arroyo (2013) afirma que importantes dimensões da vida dos trabalhadores têm sido ignoradas nos currículos escolares, o que contribui para sua desvalorização. Segundo o autor, qual desses elementos não tem recebido espaço nos conteúdos curriculares?

A

As festas cívicas celebradas nas escolas.

B

Os conteúdos de lógica e raciocínio matemático.

C

As práticas de educação ambiental.

D

Os estudos sobre tecnologia digital.

E

A história do movimento operário.

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Q3800552

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Ciências |

Q3800552 Pedagogia

No trecho introdutório da BNCC referente ao componente de Ciências, o documento estabelece que as aprendizagens essenciais desse componente curricular são organizadas em:

A

Quatro domínios independentes

B

Cinco eixos estruturantes simultâneos

C

Dois blocos progressivos

D

Três unidades temáticas

E

Módulos paralelos de competências ampliadas

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Q3800286

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Arte |

Q3800286 Pedagogia

De acordo com Arroyo (2013), a divisão curricular que separa o que é considerado central do que é visto como secundário expressa uma visão de conhecimento que desconsidera a diversidade humana. Assinale a alternativa que apresenta a estrutura tradicional dessa divisão.

A

Educação formal e não formal.

B

Núcleo comum e parte diversificada.

C

Conteúdo obrigatório e optativo.

D

Avaliação formativa e avaliação classificatória.

E

Ensino técnico e formação espiritual.

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Q3800229

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor II - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Oficionas de Escolas Integrais |

Q3800229 Pedagogia

Ao tratar a parte diversificada como opcional, Arroyo (2013) afirma que o currículo expressa uma visão que reforça desigualdades entre diferentes grupos sociais. Com base nessa lógica, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa estrutura.

A

Segregadora.

B

Integradora.

C

Humanizadora.

D

Democrática.

E

Emancipatória.

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Q3800220

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor II - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Oficionas de Escolas Integrais |

Q3800220 Pedagogia

O ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais deve ampliar o repertório cultural e científico das crianças, possibilitando acesso aos conhecimentos historicamente produzidos e às práticas investigativas. Avalie as afirmativas a seguir:
I – A área de Ciências da Natureza deve assegurar aos alunos o acesso à diversidade de conhecimentos científicos construídos ao longo da história.
II – O ensino de Ciências deve afastar os estudantes das práticas e procedimentos da investigação científica.
III – A aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica faz parte dos objetivos da área de Ciências da Natureza.

Assinale a alternativa correta.

A

V – F – V

B

V – V – F

C

F – V – V

D

F – F – V

E

F – V – F

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Q3800218

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor II - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Oficionas de Escolas Integrais |

Q3800218 Pedagogia

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho com diferentes linguagens amplia as formas de expressão, comunicação e participação das crianças em práticas sociais variadas. Sobre a composição dos componentes curriculares relacionados à área de Linguagens nesse segmento, assinale a alternativa correta.

A

A área de Linguagens nos anos iniciais é composta por Língua Portuguesa, Educação Física e Música.

B

Nos anos iniciais, a área de Linguagens inclui apenas Língua Portuguesa, sendo as demais linguagens trabalhadas de maneira opcional.

C

A área de Linguagens engloba exclusivamente Arte e Educação Física nos anos iniciais.

D

Nos anos iniciais, a área de Linguagens é composta por Língua Portuguesa, Arte e Educação Física.

E

A área de Linguagens nos anos iniciais inclui somente Arte e Língua Inglesa.

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Q3800127

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor de Creche Escola |

Q3800127 Pedagogia

No debate sobre currículo escolar, Arroyo (2013) discute como determinados conhecimentos são selecionados e apresentados como referência obrigatória para todos os estudantes, independentemente de suas realidades concretas. Considerando essa discussão, assinale a alternativa que apresenta uma característica atribuída ao chamado “conhecimento comum”.

A

Valoriza as produções culturais de grupos diversos como parte obrigatória do currículo.

B

Reconhece explicitamente os contextos regionais e sociais de cada coletivo.

C

Desconsidera as marcas das diversidades regionais ou da diversidade de contextos concretos de lugar, classe, raça, gênero, etnia.

D

Torna obrigatórios os saberes dos grupos historicamente marginalizados.

E

Inclui como centrais as culturas locais de campo e periferia.

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Q3799634

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Sertânia - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Sertânia - PE - Gestor Escolar |

Q3799634 Pedagogia

O Currículo de Pernambuco organiza as aprendizagens escolares:

A

Apenas por áreas do conhecimento, sem considerar etapas.

B

Por etapas e anos, respeitando o desenvolvimento dos estudantes.

C

Exclusivamente por competências gerais.

D

De forma padronizada, sem adequações pedagógicas.

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Q3799620

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Sertânia - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Sertânia - PE - Gestor Escolar |

Q3799620 Pedagogia

Segundo o art. 9º, § 2º, as experiências escolares que compõem o currículo do Ensino Fundamental:

A

Restringem-se aos conteúdos formais das disciplinas, devendo ser abordadas exclusivamente por meio de aulas teóricas e expositivas, sem a realização de atividades práticas ou de campo.

B

Limitam-se aos conhecimentos explicitamente previstos no currículo.

C

Incluem aspectos explícitos e implícitos do ambiente escolar, como valores, rotinas e convivência.

D

Correspondem apenas às orientações curriculares oficiais.

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Q3799588

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor I - Educação Infantil |

Q3799588 Pedagogia

De acordo com Arroyo (2013), os currículos escolares, ao deixarem de incluir os saberes, valores e produções culturais dos grupos populares, geram efeitos sobre a forma como esses coletivos são percebidos e tratados no ambiente educacional. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma consequência mencionada pelo autor.

A

A valorização cultural dos coletivos de trabalhadores.

B

A ampliação das oportunidades profissionais para docentes.

C

A segregação social dos próprios coletivos de trabalhadores.

D

O fortalecimento político das organizações sindicais.

E

A superação das desigualdades no ambiente escolar.

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Q4386099

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Terra de Areia - RS Órgão: Prefeitura de Terra de Areia - RS Prova: Prefeitura de Terra de Areia - RS - 2025 - Prefeitura de Terra de Areia - RS - Auxiliar de Sala e Auxiliar de Sala (Escola Amandio Francisco Fagundes) |

Q4386099 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental estabelecem que esse nível de ensino deve:

A

Priorizar apenas conteúdos teóricos, sem articulação com práticas sociais.

B

Organizar-se exclusivamente por disciplinas independentes.

C

Garantir formação básica comum e desenvolvimento de habilidades para a vida cidadã.

D

Eliminar a interdisciplinaridade em seu processo de ensino.

E

Focar apenas na preparação para exames externos.

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Q4380376

Ano: 2025 Banca: FAC-FEA Órgão: FEA - SP Prova: FAC-FEA - 2025 - FEA - SP - Secretário |

Q4380376 Pedagogia

Segundo a Deliberação CEE 216/2023, do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, que trata da curricularização da extensão nos cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior (IES), é CORRETO afirmar que:

A

As atividades extensionistas devem ser obrigatoriamente vinculadas a disciplinas eletivas e não podem compor a matriz curricular obrigatória dos cursos.

B

O percentual mínimo de 10% da carga horária total destinado à extensão pode ser atingido exclusivamente por meio de atividades complementares realizadas de forma extracurricular.

C

A inserção das atividades de extensão no currículo deve considerar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, respeitando a identidade dos cursos e o contexto institucional.

D

As IES devem oferecer atividades de extensão apenas nos dois últimos semestres dos cursos de graduação, priorizando a aplicação prática de conteúdos profissionalizantes.

E

A deliberação permite que o cumprimento da carga horária de extensão ocorra integralmente por meio de participação dos estudantes em eventos acadêmicos e científicos internos à IES.

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Q4364089

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFOB Prova: IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |

Q4364089 Pedagogia

Embora o acesso à educação básica tenha se expandido significativamente, a persistência de elevados índices de não letramento evidencia que o aumento das matrículas, isoladamente, não é suficiente para a efetivação dos processos de ensinoaprendizagem. A superação desse desafio requer a implementação de intervenções que integrem ações pedagógicas, formativas e contextuais, promovendo a reconfiguração dos ambientes educativos.

Assinale a alternativa que apresenta a intervenção mais abrangente e coerente com os preceitos de qualidade e equidade no processo formativo.

A

Articular, de maneira integrada, a reestruturação curricular com a formação continuada dos professores, a implementação de práticas de letramento contextualizadas e a adoção de avaliações flexíveis, capazes de considerar as especificidades socioculturais e os saberes prévios dos alunos.

B

Implementar políticas de ampliação da infraestrutura escolar e incremento das matrículas, fundamentando-se na premissa de que o acesso ampliado conduzirá automaticamente à melhoria dos processos de letramento, sem a necessidade de adaptações às especificidades regionais.

C

Adotar sistemas avaliativos centralizados que enfatizem indicadores quantitativos de desempenho e permanência, direcionando intervenções para a melhoria das taxas de retenção e redução do abandono, sem promover a contextualização dos saberes prévios dos educandos.

D

Estabelecer programas regionais seletivos que concentrem esforços em intervenções intensivas — como aulas de reforço e atividades de recuperação — direcionadas exclusivamente às áreas com altos índices de não letramento, sem articular tais iniciativas com a gestão pedagógica e a reconfiguração do currículo.

E

Consolidar programas de inovação pedagógica que priorizem a capacitação pontual dos docentes e a introdução intensiva de recursos tecnológicos, partindo do pressuposto de que a digitalização dos processos de ensino suprirá as deficiências decorrentes de contextos adversos, independentemente de ajustes curriculares.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

Foram encontradas 10.631 questões