Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.719 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3803755
Pedagogia
No processo de (re)organização curricular da Região da
AMOSC, o mapeamento de fontes pedagógicas parte do
reconhecimento de que a realidade educativa é constituída por
múltiplas dimensões e escalas, envolvendo relações humanas e
a interação com a natureza. Nesse contexto, o mapeamento
inicial deve ocorrer em três escalas complementares: da comunidade em que vivem estudantes e docentes; da __________ e
seu entorno; e do município e sua região de abrangência.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3803748
Pedagogia
O trabalho com projetos na Educação Infantil contribui para
aprendizagens significativas na medida em que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Educação Física 40H |
Q3803717
Pedagogia
À luz das contribuições de Vasconcellos e Veiga, o
planejamento da Educação Física se fortalece quando o
professor:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Educação Física 40H |
Q3803716
Pedagogia
No currículo escolar, a Educação Física assume função
pedagógica quando suas práticas se organizam de modo a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Educação Especial 40H |
Q3803709
Pedagogia
Considerando as contribuições das teorias da
aprendizagem, das Inteligências Múltiplas e das metodologias
ativas, uma prática pedagógica coerente com a Educação
Especial se caracteriza por:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Educação Especial 40H |
Q3803708
Pedagogia
Na perspectiva da Educação Inclusiva, a organização do
tempo e do espaço físico escolar favorece a aprendizagem
quando se estrutura de modo a:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Supervisor Escolar |
Q3803612
Pedagogia
A partir do final dos anos 1990, o currículo da educação
básica passou a ser orientado por competências,
interdisciplinaridade e contextualização, sob forte
influência dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
Nesse mesmo período, as avaliações externas, como o
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), foram criadas
para aferir o rendimento dos alunos, tornando-se
instrumentos centrais de regulação e gestão das políticas educacionais.
Fonte: SIQUEIRA DE SÁ BARRETTO, Elba. Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes. 2013.
Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta uma relação correta entre o currículo e os processos de avaliação da educação básica.
Fonte: SIQUEIRA DE SÁ BARRETTO, Elba. Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes. 2013.
Com base no texto, assinale a alternativa que apresenta uma relação correta entre o currículo e os processos de avaliação da educação básica.
Ano: 2025
Banca:
Renascer Soluções e Serviços
Órgão:
Prefeitura de Nova Erechim - SC
Provas:
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Inglês
|
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor Anos Iniciais |
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Artes |
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Digital |
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Física |
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3803569
Pedagogia
As discussões contemporâneas sobre currículo e
processo de ensino e aprendizagem têm enfatizado
que a organização curricular não se limita à seleção
de conteúdos, mas opera como artefato epistemopolítico, configurando modos de produção, circulação
e legitimação do conhecimento. Dentro dessa perspectiva, considere que o currículo, entendido como
práxis reconstrutiva, implica uma relação não linear
entre planejamento, mediação docente e experiência
formativa. Assim, a dinâmica da aprendizagem
passa a ser concebida como processo hermenêutico
de alta complexidade, atravessado por conflitos cognitivos, negociações de sentido e emergências culturais. Nessa direção, assinale a alternativa que expressa, com maior precisão teórico-conceitual, o impacto dessa concepção de currículo na constituição
das práticas pedagógicas e na agência epistêmica
dos estudantes.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IDEAP
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG
Prova:
Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Secretário Escolar e do Centro Municipal de Educação Infantil - CEMEI |
Q3802425
Pedagogia
Qual das seguintes ações deve ser priorizada por
uma escola municipal de ensino fundamental ao
revisar seu Quadro Curricular, para garantir que ele
atenda às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e
às necessidades da comunidade escolar?
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Educação Física |
Q3802246
Pedagogia
A Educação Física escolar tem o desafio de garantir o
direito de participação de todos os alunos, incluindo
aqueles com deficiência ou dificuldades de aprendizagem. Os termos "Integração" e "Inclusão",
embora frequentemente usados como sinônimos,
representam paradigmas pedagógicos distintos com
implicações práticas opostas para o planejamento do
professor. Analise as afirmativas a seguir sobre esses
conceitos:
I. A Integração é o paradigma em que o sistema escolar (professor, currículo) deve se adaptar para atender às necessidades do aluno com deficiência.
II. A Integração pressupõe que o aluno com deficiência é que deve se adaptar (com ou sem apoio) à estrutura da aula regular, que não é modificada em sua essência.
III. A Inclusão defende que o sistema escolar deve ser planejado desde o início para acolher a diversidade, modificando suas estruturas (currículo, avaliação) para atender a todos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. A Integração é o paradigma em que o sistema escolar (professor, currículo) deve se adaptar para atender às necessidades do aluno com deficiência.
II. A Integração pressupõe que o aluno com deficiência é que deve se adaptar (com ou sem apoio) à estrutura da aula regular, que não é modificada em sua essência.
III. A Inclusão defende que o sistema escolar deve ser planejado desde o início para acolher a diversidade, modificando suas estruturas (currículo, avaliação) para atender a todos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Educação Física |
Q3802240
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) inclui as
Lutas como uma de suas seis Unidades Temáticas,
reconhecendo seu valor cultural e pedagógico. A
abordagem das Lutas na Educação Física escolar, no
entanto, difere radicalmente do treinamento em
academias. O foco escolar não é a formação do atleta ou
a eficácia no combate, mas sim a compreensão da luta
como fenômeno cultural e o desenvolvimento de valores
específicos. Assinale a alternativa CORRETA sobre o
objetivo pedagógico das Lutas na escola.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Educação Física |
Q3802231
Pedagogia
Espera-se que a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) contribua para superar a fragmentação das
políticas educacionais, fortalecer o regime de
colaboração entre as três esferas de governo e servir
como referência para a qualidade da educação. De
acordo com a BNCC, entende-se como a mobilização de
conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades
(práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e
valores, com o objetivo de resolver demandas complexas
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do
mundo do trabalho. Esse conceito é denominado:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Educação Física |
Q3802229
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), ela e os currículos exercem papéis
complementares na garantia das aprendizagens
essenciais definidas para cada etapa da Educação
Básica, uma vez que tais aprendizagens se concretizam
por meio do conjunto de decisões que caracterizam o
currículo em ação. Essas decisões são responsáveis por
adequar as proposições da BNCC à realidade local,
respeitando a autonomia dos sistemas e redes de
ensino, das instituições escolares, bem como o contexto
e as características dos alunos. Tais decisões, que
resultam de um processo participativo envolvendo
famílias e comunidade, referem-se às ações descritas a
seguir. Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802190
Pedagogia
Espera-se que a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) contribua para superar a fragmentação das
políticas educacionais, fortalecer o regime de
colaboração entre as três esferas de governo e servir
como referência para a qualidade da educação. De
acordo com a BNCC, entende-se como a mobilização de
conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades
(práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores, com o objetivo de resolver demandas complexas
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do
mundo do trabalho. Esse conceito é denominado:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Ciências |
Q3802184
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), ela e os currículos exercem papéis
complementares na garantia das aprendizagens
essenciais definidas para cada etapa da Educação
Básica, uma vez que tais aprendizagens se concretizam
por meio do conjunto de decisões que caracterizam o
currículo em ação. Essas decisões são responsáveis por adequar as proposições da BNCC à realidade local,
respeitando a autonomia dos sistemas e redes de
ensino, das instituições escolares, bem como o contexto
e as características dos alunos. Tais decisões, que
resultam de um processo participativo envolvendo
famílias e comunidade, referem-se às ações descritas a
seguir. Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Psicopedagogo |
Q3801916
Pedagogia
O currículo, enquanto conjunto de experiências
planejadas e vividas, deve ser compreendido como um
documento estático e prescritivo, que delimita rigidamente o
que deve ser ensinado, sem considerar as interações dinâmicas
entre os sujeitos envolvidos no processo educativo, o contexto
sociocultural e as necessidades emergentes dos alunos.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Gestor Escolar |
Q3801498
Pedagogia
Sobre a proposta curricular, ela deve:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Gestor Escolar |
Q3801457
Pedagogia
No contexto do SAEPE, a matriz de
referência utilizada nas avaliações externas é definida
como:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |
Q3801451
Pedagogia
O currículo, em sua acepção mais abrangente, é
mais do que a mera lista de conteúdos a serem ensinados; ele
reflete escolhas sociais, políticas e culturais sobre o que é
considerado conhecimento válido e quem tem direito a ele. A
BNCC, ao estabelecer os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, propõe um currículo nacional comum que
permite a flexibilização por parte das redes de ensino e escolas,
respeitando as especificidades regionais e locais, além de
possibilitar a inclusão de temas transversais que atravessam as
diferentes áreas do conhecimento, tais como a ética e a
pluralidade cultural, contanto que essa flexibilização não
desfigure os objetivos de aprendizagem essenciais definidos
nacionalmente.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Parnaguá - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Anos Iniciais |
Q3801151
Pedagogia
A organização do tempo escolar e do conhecimento,
conforme as diretrizes atuais, deve priorizar a fragmentação dos
saberes em disciplinas estanques e a rigidez dos horários, a fim
de garantir a sistematização e a profundidade do estudo em
cada área, minimizando as interações interdisciplinares para
evitar a superficialidade dos conteúdos abordados.
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