Questões de Concurso
Sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia
Foram encontradas 5.405 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guararapes - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |
Q3592367
Pedagogia
Leia o excerto extraído do documento Base Nacional
Comum Curricular (Brasil, 2018):
“Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela e pela de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.
“Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela e pela de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. Ampliam-se a autonomia intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que lhes possibilita lidar com sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3573740
Pedagogia
Nos anos iniciais da Educação Infantil, jogos e
brincadeiras constituem eixos estruturantes da ação
pedagógica; à luz da BNCC e de referenciais construtivistassocioculturais, as características que definem o jogo
pedagógico bem conduzido são, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Professor PII – Educação Física |
Q3570861
Pedagogia
Considerando o componente de Educação Física da BNCC, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A unidade temática _______________ explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras e pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Bom Jardim - PE
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q3569362
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), complete a lacuna abaixo:
O ___________ envolve os procedimentos e estratégias (meta)cognitivas e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das materialidades dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja no que se refere às formas de composição dos textos, determinadas pelos gêneros (orais, escritos e multissemióticos) e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de sentido. Assim, no que diz respeito à linguagem verbal oral e escrita, as formas de composição dos textos dizem respeito à coesão, coerência e organização da progressão temática dos textos, influenciadas pela organização típica (forma de composição) do gênero em questão. No caso de textos orais, essa análise envolverá também os elementos próprios da fala – como ritmo, altura, intensidade, clareza de articulação, variedade linguística adotada, estilização etc. –, assim como os elementos paralinguísticos e cinésicos – postura, expressão facial, gestualidade etc.
O ___________ envolve os procedimentos e estratégias (meta)cognitivas e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das materialidades dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja no que se refere às formas de composição dos textos, determinadas pelos gêneros (orais, escritos e multissemióticos) e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de sentido. Assim, no que diz respeito à linguagem verbal oral e escrita, as formas de composição dos textos dizem respeito à coesão, coerência e organização da progressão temática dos textos, influenciadas pela organização típica (forma de composição) do gênero em questão. No caso de textos orais, essa análise envolverá também os elementos próprios da fala – como ritmo, altura, intensidade, clareza de articulação, variedade linguística adotada, estilização etc. –, assim como os elementos paralinguísticos e cinésicos – postura, expressão facial, gestualidade etc.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Bom Jardim - PE
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q3569361
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular, quais são os componentes curriculares da
área de Linguagens nos anos finais:
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Bom Jardim - PE
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Língua Portuguesa |
Q3569358
Pedagogia
Considerando os princípios e pressupostos da
BNCC para o componente de Língua Portuguesa no
Ensino Fundamental e Médio, assinale a alternativa
correta quanto aos eixos de integração e às orientações
metodológicas para o ensino de língua:
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Bom Jardim - PE
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Informática |
Q3569345
Pedagogia
O letramento digital, em sua acepção
contemporânea, não se restringe ao domínio
instrumental de tecnologias, mas envolve apropriação
crítica das práticas culturais e comunicacionais
mediadas digitalmente. Com base nos estudos de Colin
Lankshear, Michele Knobel e David Buckingham, e nas
diretrizes da BNCC, assinale a alternativa que
representa, de forma epistemologicamente consistente,
essa concepção.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Bom Jardim - PE
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Informática |
Q3569339
Pedagogia
O conceito de pensamento computacional,
conforme delineado por Jeanette Wing e aprofundado
no paradigma construcionista de Seymour Papert,
transcende a mera operacionalização de habilidades
técnicas, assumindo caráter epistêmico. Nesse
contexto, qual alternativa traduz com maior fidelidade a
perspectiva adotada pela BNCC sobre o tema?
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Bom Jardim - PE
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim - PE - Professor II - Informática |
Q3569336
Pedagogia
À luz das concepções de inteligência coletiva
formuladas por Pierre Lévy e das proposições sobre
cultura participativa delineadas por Henry Jenkins, a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao
incorporar a cultura digital como uma das competências
gerais da Educação Básica, sinaliza uma inflexão
paradigmática nas práticas educacionais.
Considerando tal inflexão e seus desdobramentos
epistemológicos, assinale a alternativa que melhor
representa essa inserção no documento normativo:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sertão - PE
Prova:
FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Música com ênfase em Educação Musical e Cordas Friccionadas |
Q3566116
Pedagogia
De acordo com Borges (2023), a música possui diversas funções na sociedade e no
ambiente escolar, entre elas: prazer estético, contribuição para a estabilidade da cultura e da
sociedade, representação simbólica, expressão emocional, validação das instituições, entre outras. De
acordo com os autores e em alinhamento com a BNCC, no que tange à educação musical de crianças
e adolescentes, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Assistente Social
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Assistente Social – CRAS |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Assistente Social Escolar |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Psicólogo Escolar |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Enfermeiro |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Enfermeiro – PSF |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Farmacêutico |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Fisioterapeuta |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Médico – PSF |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Nutricionista |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Odontólogo – PSF |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Advogado |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Contador |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Santana do Manhuaçu - MG - Profissional de Apoio |
Q3563748
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
conhecimentos, competências e habilidades que se espera
que todos os estudantes desenvolvam ao longo da
escolaridade básica. A BNCC tem como um de seus principais
objetivos:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Guadalupe - PI
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Inglês |
Q3534821
Pedagogia
Considerando-se a BNCC — Língua Inglesa, sobre os
eixos organizadores, relacionar as colunas e assinalar a
sequência correspondente.
(1) Eixo dimensão intercultural.
(2) Eixo leitura.
(3) Eixo conhecimentos linguísticos.
( ) Consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.
( ) Nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção.
( ) Aborda práticas de linguagem decorrentes da interação do leitor com o teto escrito, especialmente sob o foco da construção de significados, com base na compreensão e interpretação dos gêneros escritos em língua inglesa.
(1) Eixo dimensão intercultural.
(2) Eixo leitura.
(3) Eixo conhecimentos linguísticos.
( ) Consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.
( ) Nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de interação e (re)construção.
( ) Aborda práticas de linguagem decorrentes da interação do leitor com o teto escrito, especialmente sob o foco da construção de significados, com base na compreensão e interpretação dos gêneros escritos em língua inglesa.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Guadalupe - PI
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - História |
Q3534813
Pedagogia
De acordo com a BNCC – Ensino Fundamental: História –
Anos Finais, sobre o processo de ensino e aprendizagem da
História, assinalar a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
DECORP
Órgão:
Prefeitura de Sena Madureira - AC
Prova:
DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Educação Infantil (Pré-Escola) - Magistério |
Q3530922
Pedagogia
Uma professora deseja integrar o uso de tecnologias digitais nas
atividades pedagógicas da Educação Infantil, mas se preocupa com a mediação
correta desse recurso. Segundo as diretrizes da BNCC e as recomendações para o
uso de tecnologias na infância, qual é a melhor abordagem?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - História - QM 2019 |
Q3529824
Pedagogia
Apresentamos as competências do componente de História, aquelas que já constavam na BNCC, mas que no
Currículo Paulista aparecem com algumas modificações
e, também, as duas novas competências que podem
contribuir para a formação integral do estudante.
(Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Currículo Paulista. Adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas duas novas competências.
(Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Currículo Paulista. Adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas duas novas competências.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - QM 2023 |
Q3529146
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto para responder à questão:
Esse Currículo tem como referência a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), além das Competências Específicas da Área de Linguagens, definidas para o Estado de
São Paulo. Privilegia uma nova visão para o aprendizado da
Língua Inglesa, pois adota o conceito de língua franca, priorizando a função social e política da língua inglesa. Segundo
a BNCC, esse conceito questiona a visão de que o único
inglês “correto” – e a ser ensinado – é aquele falado por
estadunidenses ou britânicos, dessa maneira, conceitos
como “correção”, “precisão” e “proficiência” linguística precisam ser relativizados.
(SÃO PAULO [Estado]. Secretaria da Educação. Currículo Paulista.
São Paulo: SEDUC,2019)
Considerando os princípios norteadores do currículo de
Língua Inglesa fundamentado na BNCC e nas Competências Específicas da Área de Linguagens do Estado de
São Paulo, assinale a alternativa que reflete uma compreensão alinhada à concepção de língua como prática
social e ao papel do inglês como língua franca.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2020 |
Q3527535
Pedagogia
Abordagens pedagógicas abrangendo o conceito da Indústria 4.0 permitem estratégias didáticas para atender
à Base Nacional Comum Curricular de 2018. Dentre os
pilares da Indústria 4.0, há um que preconiza que a matéria-prima adicionada até a formação completa de um
produto contribui para a redução de resíduos. Esse pilar
é chamado
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2019 |
Q3526700
Pedagogia
Organiza o itinerário formativo da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, apresentando as habilidades relacionadas às competências gerais e especificas de cada
eixo estruturante: Nesse contexto, um dos eixos destaca a
necessidade da prática, ou seja, não apenas propor ideias,
mas também de reconhecer e ressignificar soluções e
percursos para chegar a conclusões e/ou propor projetos
socioeconômicos, socioambientais, de preservação da memória e da cultura, entre outros.
(SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa ensino médio. São Paulo: SEDUC, 2020. Adaptado)
O enunciado apresenta o que estabelece o seguinte eixo:
(SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa ensino médio. São Paulo: SEDUC, 2020. Adaptado)
O enunciado apresenta o que estabelece o seguinte eixo:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - QM 2020 |
Q3524378
Pedagogia
Leia o excerto a seguir:
O propósito de organizar um currículo para o Estado de São Paulo na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, à altura dos compromissos assumidos pela Educação Básica ao aprovar a BNCC, levou os redatores ao desafio de dar tratamento qualificado a conceitos e princípios pronunciados por cada componente curricular da área, de forma articulada e orientada para atender às demandas do mundo contemporâneo, aos diferentes interesses pronunciados pelo estudante da Educação Básica, a partir do aprofundamento e da ampliação das aprendizagens essenciais desenvolvidas no Ensino Fundamental para uma vivência ética no mundo contemporâneo, conforme expresso pela BNCC.
(Estado de São Paulo, Secretaria da Educação, Currículo Paulista. Adaptado)
Dentro desses princípios, a área de Ciências Humanas e Socias Aplicadas envolve um conjunto de disciplinas, que são:
O propósito de organizar um currículo para o Estado de São Paulo na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, à altura dos compromissos assumidos pela Educação Básica ao aprovar a BNCC, levou os redatores ao desafio de dar tratamento qualificado a conceitos e princípios pronunciados por cada componente curricular da área, de forma articulada e orientada para atender às demandas do mundo contemporâneo, aos diferentes interesses pronunciados pelo estudante da Educação Básica, a partir do aprofundamento e da ampliação das aprendizagens essenciais desenvolvidas no Ensino Fundamental para uma vivência ética no mundo contemporâneo, conforme expresso pela BNCC.
(Estado de São Paulo, Secretaria da Educação, Currículo Paulista. Adaptado)
Dentro desses princípios, a área de Ciências Humanas e Socias Aplicadas envolve um conjunto de disciplinas, que são:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Japaratinga - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor I de Educação Infantil e Creche |
Q3507891
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os estudos de autores como Magda Soares e Angela Kleiman reforçam a importância de práticas pedagógicas que integrem alfabetização e letramento desde a Educação Infantil. Considerando o papel do professor como mediador do conhecimento e a necessidade de práticas significativas para o desenvolvimento da linguagem escrita, analise a situação a seguir:
Durante uma atividade em sala de aula, a professora propõe que as crianças escrevam uma lista de compras para um piquenique coletivo, utilizando embalagens de produtos e folhetos de supermercado. A atividade é realizada em grupo, com apoio da professora na escrita das palavras.
Essa prática pedagógica está mais alinhada com qual concepção de ensino da linguagem escrita?
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