Questões de Concurso Sobre avaliação educacional em pedagogia

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Q4339048
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas ,
Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Provas: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Analista Administrativo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Médico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Bibliotecário | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Cirurgião Dentista | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Farmacêutico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Fisioterapeuta | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Controlador Interno | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Nutricionista | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Procurador Jurídico | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor Auxiliar | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental I | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Assistente Social | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - História | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicólogo | ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Estrangeira (Inglês) |
Q4339048 Pedagogia
Os dados de escolarização constituem um dos elementos utilizados para conhecer a realidade educacional de uma população. Para Lajedinho, o IBGE apresenta percentual de escolarização das crianças e adolescentes de 6 a 14 anos superior a 99%. A respeito da interpretação desse indicador, considere as assertivas:
I. Um percentual elevado de escolarização nessa faixa etária constitui informação relevante sobre o acesso da população de 6 a 14 anos à escola.
PORQUE
II. O indicador de escolarização, isoladamente, permite concluir que todos os estudantes apresentam o mesmo nível de aprendizagem e que inexistem desafios relacionados à qualidade da educação.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4338939
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q4338939 Pedagogia
A teacher plans three activities around the same story and observes substantial variation in children's responses. She is deciding whether to preserve the next planned activity or modify it.
Considering planning and formative assessment, mark T, for true, and F, for false.

(__)Planning may be revised when evidence from children's participation indicates a need for different mediation.
(__)Changing a procedure necessarily means abandoning the original learning intention.
(__)Observation across more than one experience can provide stronger evidence than a single isolated response.
(__)Different forms of participation may inform subsequent planning without requiring children to be ranked.


After analysis, select the alternative that presents the CORRECT sequence of the items above, from top to bottom:
Alternativas
Q4338937
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q4338937 Pedagogia
A preschool team is reviewing a proposal that includes English-language experiences within the institution's curriculum. The team needs to ensure that the organization of the activities and the procedures for following children's development remain consistent with the Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
Considering the DCNEI, mark T, for true, and F, for false.

(__)The pedagogical practices of Early Childhood Education should be organized primarily around formal instruction and individual exercises, while interactions and play may be used only as complementary activities.

(__)The curriculum should provide experiences involving different forms of expression, including verbal, gestural, dramatic, musical, and visual languages.

(__)Assessment of children's development may be used for selection, promotion, or classification when the institution needs objective criteria for organizing subsequent groups.

(__)The monitoring of children's development should be based mainly on standardized tests and final results, making records of activities, play, and interactions unnecessary.



After analysis, select the alternative that presents the CORRECT sequence of the items above, from top to bottom.
Alternativas
Q4338923
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q4338923 Pedagogia
A teacher records different types of evidence during an English-language project. She wants to use the records to understand how children participate and to decide how subsequent experiences should be organized.
Match the evidence in Column I with the possible pedagogical use in Column II.

COLUMN I
1.Observation notes. 2.Audio recordings. 3.Children's drawings. 4.Teacher's planning records.
COLUMN II
(__)May help compare intended procedures with what actually occurred during the experience.
(__)May document changes in oral participation across different moments.
(__)May preserve information about interaction, gestures, choices, and responses observed during activities.
(__)May reveal meanings children associated with a story or theme through visual representation.




Select the alternative that presents the CORRECT association, from top to bottom.
Alternativas
Q4338918
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q4338918 Pedagogia
A teacher plans a sequence in which children first encounter vocabulary through a story, later reuse it in a game, and finally participate in an imaginary situation. During the experiences, the teacher records different forms of participation and notices that some children comprehend instructions without yet producing the target expressions orally.
Which planning decision appropriately uses the evidence obtained during the sequence?
Alternativas
Q4338912
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q4338912 Pedagogia
During an activity, the teacher observes that some children follow English instructions when accompanied by gestures but have difficulty when the same instructions are given without visual support. The next lesson has already been planned.
Which decision reflects formative use of assessment evidence?
Alternativas
Q4338907
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q4338907 Pedagogia
During a pretend restaurant activity based on the text, the teacher observes that some children understand words such as "fries" and "chicken" but respond mainly through gestures, while others already use short English combinations such as "two fries" or "yellow bucket." The teacher intends to use these differences to plan subsequent experiences.
Considering assessment in Early Childhood Education and the organization of pedagogical work, mark T, for true, and F, for false.

(__)Observation of gestures, choices, oral attempts, and interactions can provide evidence about how children are participating in and making sense of the experience.

(__)Different forms of participation may be considered when planning subsequent mediation instead of using oral production as the sole indicator of learning.

(__)Children who respond primarily through gestures should repeat the original activity until their performance becomes equivalent to that of children already producing English expressions.

(__)Records produced across several experiences can help the teacher identify changes in children's participation and adjust subsequent proposals.



After analysis, select the alternative that presents the CORRECT sequence of the items above, from top to bottom. 
Alternativas
Q4338903
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q4338903 Pedagogia
An institution is discussing how to document children's participation in English-language experiences. The team considers photographs, teacher notes, children's productions, and records of conversations.
Considering the Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), select the appropriate use of such records.
Alternativas
Q4338898
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Educação Infantil |
Q4338898 Pedagogia
A preschool is revising its procedures for documenting children's experiences. The institution currently produces portfolios but intends to use them to decide which children should receive access to more complex activities in the following semester.
Considering the curricular and assessment principles of Early Childhood Education, select the appropriate revision.
Alternativas
Q4338056
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Modalidades da Avaliação
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Matemática - Anos Finais |
Q4338056 Pedagogia
A recomposição das aprendizagens passou a integrar políticas nacionais destinadas a enfrentar defasagens verificadas na trajetória escolar. Nesse contexto, avaliações, organização curricular e intervenções pedagógicas assumem funções articuladas à garantia dos direitos de aprendizagem. Considerando os parâmetros nacionais para a recomposição das aprendizagens, analise as afirmações. 

I.A avaliação diagnóstica de caráter formativo pode fundamentar decisões de docentes e equipes gestoras sobre as necessidades de aprendizagem identificadas.
II.A recomposição das aprendizagens compreende práticas pedagógicas e ações de gestão voltadas à garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
III.Os mapas de progressão destinam-se a uniformizar os percursos escolares, estabelecendo uma sequência comum de conteúdos para estudantes com diferentes defasagens.
IV.A promoção da equidade admite considerar desigualdades, diversidade, singularidades dos estudantes e efeitos da vulnerabilidade social.
V.O acompanhamento da aprendizagem assume caráter prioritariamente certificador, pois a recomposição depende da comprovação dos padrões atingidos em cada etapa.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4338055
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Matemática - Anos Finais |
Q4338055 Pedagogia
O planejamento educacional estabelece relações entre finalidades, condições existentes, ações e acompanhamento dos resultados alcançados. Sua operacionalização envolve decisões relacionadas às diferentes etapas de elaboração, execução e acompanhamento das ações educacionais. Considerando o planejamento como processo, analise as afirmações.

I.O diagnóstico fornece informações relevantes à definição de prioridades e à escolha das ações que integrarão o planejamento.
II.O acompanhamento dos resultados pode fundamentar alterações nas estratégias quando forem identificadas diferenças entre o previsto e o realizado.
III.A revisão das estratégias durante a execução deve ser evitada quando os objetivos inicialmente definidos permanecem válidos, para preservar a coerência do planejamento. 
IV.A articulação entre planejamento, execução, acompanhamento e ajuste permite tratar as decisões educacionais como partes de um processo contínuo.
V.A definição prévia dos objetivos concentra a função avaliativa na verificação final dos resultados, preservando durante a execução as ações selecionadas.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4338037
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Matemática - Anos Finais |
Q4338037 Pedagogia
Instrumentos escritos continuam presentes na avaliação da aprendizagem matemática, mas seus efeitos pedagógicos dependem do tratamento dado às produções dos estudantes depois da aplicação. Entre diferentes possibilidades de utilização de uma prova, qual prática atribui ao instrumento uma função efetivamente formativa?
Alternativas
Q4338009
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática 
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Matemática - Anos Finais |
Q4338009 Pedagogia
Em determinadas propostas de Educação Matemática, o problema deixa de aparecer somente após a exposição de conceitos e procedimentos e passa a integrar a própria organização do processo de ensino. Essa alteração modifica as funções atribuídas à resolução, às estratégias dos estudantes e à intervenção docente. Considerando a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)O problema gerador pode anteceder o tratamento formal do conteúdo matemático que se pretende desenvolver.
(__)A resolução inicial pressupõe que o professor apresente os procedimentos necessários antes que os estudantes construam suas estratégias.
(__)As estratégias produzidas pelos estudantes integram o processo pelo qual conhecimentos matemáticos podem ser discutidos e posteriormente formalizados. 
(__)Ensino, aprendizagem e avaliação podem desenvolver-se de maneira integrada durante o processo de resolução dos problemas.
(__)A formalização deve anteceder a discussão coletiva das resoluções para fornecer critérios matemáticos de comparação entre as estratégias.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4337688
Pedagogia Avaliação Educacional , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Auxiliar de Sala (22,30/27, 44h) |
Q4337688 Pedagogia

A coordenação pedagógica solicitou à equipe dois instrumentos distintos: um que acompanhe o percurso individual de cada criança ao longo do semestre e outro em que se relate, dia a dia, o trabalho realizado com a turma. Complete a frase a seguir.

Denomina-se ___________ o instrumento em que se reúnem, ao longo do tempo, produções, fotografias e relatos que evidenciam o percurso de aprendizagem de cada criança, enquanto o ___________ reúne os relatos diários do trabalho realizado pelo profissional com a turma.



Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.

Alternativas
Q4337488
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação , Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Analista de Planejamento |
Q4337488 Pedagogia
Ao acompanhar projetos educacionais e científicos de uma instituição, o analista precisa definir a lógica de avaliação desses projetos. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a avaliação de projetos institucionais.
Alternativas
Q4337438
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados ,
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Analista de Planejamento |
Q4337438 Pedagogia
Uma fundação pública apoia um projeto de formação continuada de professores da rede estadual e precisa estruturar o acompanhamento periódico da iniciativa. O analista de planejamento organiza as medidas coletadas segundo a dimensão que cada uma expressa. Relacione a Coluna I à Coluna II.
Coluna I
1.Execução física.
2.Execução financeira.
3.Resultado.
Coluna II
(__)Percentual de recursos empenhados e pagos em relação ao valor total contratado para o projeto.
(__)Número de oficinas de formação efetivamente realizadas em relação ao previsto no plano de trabalho.
(__)Variação no desempenho dos estudantes atendidos pelos professores formados, aferida ao término do ciclo.
(__)Quantidade de bolsas de formação implementadas frente ao total aprovado na chamada pública.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4337360
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Anos Finais |
Q4337360 Pedagogia
After a unit on environmental debates, several students can identify modal verbs correctly in isolated exercises but have difficulty distinguishing degrees of certainty when reading arguments or using the forms during discussion. Assessment records also show different reading and oral-production needs across the group.

Which subsequent action is CORRECT?
Alternativas
Q4337342
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Inglês - Anos Finais |
Q4337342 Pedagogia
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


'Simply astonishing': Experts just found a massive lost civilisation hiding in the Amazon


A civilisation that may have once numbered up to 3 million people has been uncovered beneath the Amazon rainforest's dense canopy, according to a new study.

Researchers used LIDAR − a technology that fires pulses of laser light through gaps in the forest canopy to map the ground below − to survey more than 4,400km of the southwestern Amazon Basin. The findings were published in Nature.

Archaeologists now believe the Aquiry civilisation, which lived in the region from roughly 600BCE to 850CE, may have been around three times larger than previously expected. At its peak, their society may have numbered 1.25 −3 million people.

The survey uncovered thousands of geometric patterns built into the Earth, known as geoglyphs, which take various shapes including circles and squares and appear to be connected by straight roads or pathways.

"The scale and precision of these constructions are simply astonishing," lead author and University of Helsinki archaeologist, Prof Martti Pärssinen, told BBC Science Focus.

"Based on LiDAR surveys covering 4,500 km², we estimate that the entire 183,000 km² Aquiry region may contain approximately 24,000 to 30,000 earthworks linked by hundreds of roads, revealing a scale of landscape modification previously unimaginable for this part of Amazonia."

Before LIDAR technology was able to peek through the trees, experts could only investigate deforested areas of the Amazon − fuelling a mistaken belief that only the rainforest's sparser regions had been settled by humans, and not its denser parts.

"These findings suggest that many other regions across Amazonia may likewise have been far more densely populated and intensively modified than previously assumed, challenging the long-standing view of the rainforest as a largely untouched wilderness," Pärssinen said.

The next phase of the project is to use the same laser technology to identify tree species that early societies domesticated − such as those bearing nuts or fruit, and which continue to grow in the region today.

"We will then investigate how their distribution relates to different ecosystems, as well as to the locations of earthworks and ancient road networks," Pärssinen said. "Simply put, one cannot help but wonder: what else remains hidden beneath the forest canopy?"


https://www.sciencefocus.com/news/amazon-civilisation-lidar
After completing the sequence based on the article, a teacher observes considerable variation in the class. Some students interpret the archaeological argument successfully but struggle to produce English explanations; others understand isolated vocabulary but have difficulty connecting information across paragraphs, and one student requires accessible digital materials to participate independently.

Which pedagogical response is consistent with formative assessment, learning rights, curricular planning, and inclusive organization of teaching?
Alternativas
Q4336998
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Tecnologia (Pensamento Computacional) |
Q4336998 Pedagogia
Associe cada aplicação da inteligência artificial na educação, na Coluna I, à sua descrição, na Coluna II:

Coluna I
1.Sistema tutor inteligente. 2.Chatbot educacional. 3.Correção automática de redações. 4.Análise de dados de aprendizagem.
Coluna II
(__)Conduz um diálogo por mensagens para tirar dúvidas e orientar o estudante em linguagem natural.
(__)Acompanha o desempenho do estudante e oferece explicações e exercícios ajustados às suas dificuldades.
(__)Examina grandes conjuntos de registros escolares para apontar tendências e apoiar decisões pedagógicas.
(__)Avalia textos produzidos pelos alunos, atribuindo pontuação a partir de critérios previamente definidos.


Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4336986
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Tecnologia (Pensamento Computacional) |
Q4336986 Pedagogia
A mediação pedagógica com tecnologias digitais requer intencionalidade docente para que os recursos favoreçam a aprendizagem. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A escolha de um recurso digital deve estar subordinada aos objetivos de aprendizagem definidos no planejamento da aula.

(__)A presença de um dispositivo tecnológico na aula assegura, por si mesma, a melhoria da aprendizagem dos estudantes.

(__)A troca do quadro pelo projetor multimídia, sem mudança na abordagem, transforma de imediato a metodologia de ensino.

(__)A avaliação do uso de uma tecnologia deve considerar a sua contribuição efetiva para os objetivos pedagógicos pretendidos.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Alternativas
Respostas
401: E
402: A
403: E
404: E
405: A
406: D
407: C
408: B
409: C
410: A
411: B
412: A
413: E
414: C
415: D
416: D
417: E
418: E
419: A
420: E
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