Questões de Concurso
Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia
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I - As relações interpessoais sociais, que alicerçam e constituem os processos individuais, são desenhadas por acordos, compatibilidades, simetrias, partilhas e solidariedades, mas também por imposições, coações, tensões, conflitos e contradições, o que significa que estão sempre em equilíbrio instável.
II - As relações interpessoais sociais são configuradas pelos diferentes lugares sociais onde se encontram os sujeitos e suas maneiras de se colocarem na vida em sociedade, na cultura e na representação de papéis sociais, condicionam a construção social deles próprios e dos outros com os quais se relacionam.
III - As relações interpessoais sociais se limitam imediatamente à condição do visível de como cada um age diante do outro e se processam de forma palpável e física, presencial.
Está correto apenas o que se afirma em
I. Os recursos com os quais a família conta também incidirão, de alguma forma, no processo de aprendizagem da criança. II. Os pais devem deixar o filho ajudar em tarefas domésticas. Estas podem aumentar sua confiança. Os pais podem dar instruções simples, dividindo as tarefas em passos pequenos, e recompensando os esforços do filho com elogios. III. Na escola, na maior parte dos casos, não é possível determinar as causas dos distúrbios de aprendizagem. IV. O professor pode deixar que o aluno com distúrbio na escrita use um computador com programas especializados que revisem a ortografia, a gramática e reconheçam a fala. V. Quando o psicopedagogo trabalha com a cooperação entre família e escola, têm-se uma alta melhoria dos resultados acadêmicos da criança. Por sua vez, a melhoria do desempenho escolar, muitas vezes, é acompanhada por uma melhoria das habilidades sociais e da mudança de status pessoal e grupal.
Estão corretas as afirmativas:
I. O modelo social da deficiência baseia-se na proposição de que a sociedade e as suas instituições é que são opressivas, discriminadoras e incapacitantes e que a atenção, portanto, precisa estar direcionada para a remoção dos obstáculos existentes à participação das pessoas portadoras de deficiências na vida em sociedade e para a mudança institucional, ou seja, para a mudança de regulamentos e de atitudes que criam e mantêm a exclusão. II. A essência da inclusão é que deve haver uma investigação sobre o que está disponível para assegurar aquilo que é relevante e acessível a qualquer aluno na escola. III. A palavra ‘’especial’’ quando aplicada ao contexto de crianças em fase de aprendizagem, é mais do que um assunto da linguagem do “politicamente correto”: refere-se ao constante uso de palavras que criam ou mantêm um modo de pensar que perpetua a segregação exatamente em um momento em que estamos focando sobre mover-se em direção a sistemas educacionais mais inclusivos e sobre uma sociedade mais inclusiva. IV. O conceito “necessidade”, em pessoas com algum tipo de particularidade em seu desenvolvimento, físico e mental, ajudou a mudar a ênfase dos defeitos e dos déficits da criança para a identificação de uma necessidade individual única, desconsiderando-se os rótulos trazidos pela categorização (diagnósticos). V. Um dos últimos indícios de angústia que as crianças demonstram quando, por qualquer razão, estão infelizes ou sob tensão é a ocorrência da deterioração no trabalho escolar ou no comportamento, e, quase nunca de forma expressiva.
Estão corretas as afirmativas:
Adaptado de LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação. Petrópolis: Vozes, 2014.
Assinale a opção que identifica corretamente o que se afirma no trecho acima.
Há traços da cultura afro-brasileira que estão presentes, hoje, na música popular, na literatura, no cinema, no teatro, na televisão, podendo-se mencionar a culinária, o carnaval e várias outras práticas populares, juntamente com grande visibilidade nas festas regionais e nacionais, e ainda existem as crenças populares. Também é evidente que há uma enorme contribuição linguística africana no português falado no país, muito pouco verificado na História da Educação e com alguma propriedade nas disciplinas que trabalham o nosso vernáculo. (...)
(http://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/historia-e-cultura-afro-brasileira.htm)
Sobre o contexto enunciado, marque a alternativa INCORRETA:
Os "Fundamentos da Educação" centram-se na abordagem de alguns dos principais problemas teóricos e práticos da educação, buscando soluções não só a partir do enfoque pedagógico, mas também de outros enfoques. O tema nunca se esgota, porque se renova dia a dia, pois aponta para potencialidades esquecidas da teoria e prática docente e mostra alternativas para algumas urgências. O tema se torna importante não só para os presentes e futuros professores, mas também para todos que estão envolvidos e preocupados com os rumos da educação. (...)
Dentre os outros enfoque mencionados no enunciado, não contamos apenas com:
Caso aconteça por exemplo de: Certos alunos juntarem-se para rejeitar ou agredir um colega por ser diferente dos demais. Em geral, o agredido é mais frágil que os outros e não tem condições de defender-se sozinho. Fonte: Tiba, Içami. Disciplina, limite na medida certa / Içami Tiba. - São Paulo: Editora Gente, 1996.
Qual das opções abaixo deverá ser a atitude do professor? Marque a alternativa CORRETA.
( ) Empreende uma educação partindo de uma análise crítica e consciente das realidades sociais.
( ) Defende um ensino que questione e transforme os modelos sociais pré- estabelecidos.
( ) Preparam o aluno para conviver harmoniosamente apenas com as regras socioeconômicas vigentes.
( ) Enfatiza a reprodução dos valores da cultura vigente.
( ) Apresenta como finalidade a formação dos trabalhadores para as vagas pré-definidas.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A família e a escola são ambientes de desenvolvimento e aprendizagem humana que podem funcionar como propulsores ou inibidores dele.
( ) Os laços afetivos, estruturados e consolidados tanto na escola como na família permitem que os indivíduos lidem com conflitos, aproximações e situações oriundas destes vínculos, aprendendo a resolver os problemas de maneira conjunta ou separada.
( ) A família é o único contexto em que a criança tem oportunidade de experienciar e ampliar seu repertório como sujeito de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) apesar de a escola desenvolver aspectos inerentes à socialização das pessoas e ser responsável pela construção, elaboração e difusão do conhecimento, ela vem passando por crises vindas do cotidiano, que geram conflitos e descontinuidades como a violência, o insucesso escolar, a exclusão, a evasão e a falta de apoio da comunidade e da família, entre outros.
( ) As educativas verificadas no âmbito das relações interpessoais e nos resultados acadêmicos dos alunos, têm reflexos na participação efetiva e na integração escolafamília, assegurando uma continuidade entre os dois segmentos.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) Tecnicamente competente.
( ) Politicamente competente.
( ) Eficiente e eficaz.
( )Comprometido com as transformações sociais.
( )Comprometido com a reprodução social.
Classifique as assertivas em (V) para verdadeira e (F) para falsa e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. “Bartolomeu” entrou na sala de aula e disse para a professora de Religião: não vou fazer o trabalho sobre diversidade religiosa na casa do “Joãozinho”, porque descobri que ele e a família dele frequentam religiões de matriz africana.
II. A professora de ensino religioso disse aos alunos: Nós somos filho do amor de Deus, portanto, devemos amar o nosso ser, a nossa essência, fazendo somente o que nos agrada, portanto se alguém não deseja fazer algo, que não faça, pois quem tem amor próprio só faz aquilo que gosta.
III. Deus escolheu o ser humano não porque ele é rico ou pobre, forte ou habilidoso, inteligente ou esperto. Nesse sentido, pode-se afirmar que qualquer divisão por classe, raça, cor ou por religiosidade pode contrariar o entendimento de Deus como amor.
Quais estão corretas?
Nessa vertente de compreensão, analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso).
(__)A cidadania é o termo que designa o conjunto de direitos e deveres de um indivíduo. São exemplos de cidadania o direito ao voto livre e a liberdade de expressão.
(__)A função da cidadania é contribuir para a participação ativa dos indivíduos na sociedade, e o exercício pleno da cidadania promove a participação das pessoas em diversos setores da comunidade.
(__)Para a construção de uma sociedade democrática prescinde a educação para a cidadania, desenvolvida na escola.
(__)A importância da cidadania remete à transformação social, por meio da participação cidadã, uma vez que as práticas cidadãs representam suma importância para a construção de uma sociedade democrática.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Nessa vertente de compreensão, marque a alternativa com os dados coerentes para completar o sentido do enunciado.
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Educação antirracista na Educação Infantil
Por Victor Santos


I. Crianças ainda na Educação Infantil podem demonstrar comportamentos que reproduzem o racismo.
II. Um dos enfoques do trabalho com as relações étnico-raciais visa não reproduzir apenas padrões eurocêntricos nas salas de aulas.
III. A única necessidade para se colocar em prática um projeto de educação voltado para o combate ao racismo é haver verbas disponíveis para aquisição de materiais necessários.
Quais estão corretas?