“No começo do século XX, aos poucos cresceram os argumentos ...
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Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Provas:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Português
|
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Educação Física |
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - História |
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Biologia |
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Matemática |
Q2044828
Pedagogia
“No começo do século XX, aos poucos cresceram os argumentos
a favor da instrução feminina, usualmente vinculando-a à
educação dos filhos e filhas. Essa argumentação irá, direta ou
indiretamente, afetar o caráter do magistério — inicialmente
impondo a necessidade de professoras mulheres e,
posteriormente, favorecendo a feminização da docência. Os
discursos que se constituem pela construção da ordem e do
progresso, pela modernização da sociedade, pela higienização da
família e pela formação dos jovens cidadãos implicam a educação
das mulheres — das mães. A esses discursos vão se juntar os da
nascente Psicologia, acentuando que a privacidade familiar e o
amor materno são indispensáveis ao desenvolvimento físico e
emocional das crianças. Através de múltiplos recursos se
estabelece ou se reforça uma ligação estreita entre
mulheres/professoras e crianças, chegando-se, por vezes, a
‘infantilizar’ tanto o processo de formação de professoras quanto
a atividade docente de primeiro grau.”
Adaptado de LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação. Petrópolis: Vozes, 2014.
Assinale a opção que identifica corretamente o que se afirma no trecho acima.
Adaptado de LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação. Petrópolis: Vozes, 2014.
Assinale a opção que identifica corretamente o que se afirma no trecho acima.