Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 74

Q3991225

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor para Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q3991225 Pedagogia

A teoria de Vygotsky enfatiza a importância do contexto social e cultural no desenvolvimento cognitivo e a capacidade do indivíduo de superar limitações por meio de interações e suporte. Considerando que a escola enfrenta desafios para atender às necessidades de alunos com deficiência, a equipe pedagógica decide implementar um sistema de apoio baseado na ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal). A partir de tal, analise qual das alternativas a seguir melhor representa a aplicação adequada da teoria de Vygotsky para enfrentar as limitações dos alunos e promover um ambiente inclusivo e eficaz.

A

Implementar um currículo rigoroso que desafie todos os alunos ao mesmo nível, acreditando que a exposição a tarefas complexas será suficiente para que todos desenvolvam habilidades avançadas.

B

Estabelecer um sistema de tutoria entre alunos onde aqueles com habilidades avançadas ajudam seus colegas, promovendo interações sociais que estimulam o desenvolvimento cognitivo e permitam aos alunos superar suas limitações com o suporte apropriado, conforme descrito na ZDP.

C

Focar exclusivamente em atividades individuais para que cada aluno desenvolva suas habilidades de forma independente, assumindo o processo de adaptabilidade individual para enfrentar desafios conforme descrito na ZDP.

D

Reforçar a capacitação dos professores para criar um ambiente altamente estruturado e controlado, onde as limitações dos alunos são minimizadas por meio de métodos de ensino uniformes, sem considerar o apoio entre pares.

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Q3991209

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor para Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q3991209 Pedagogia

As teorias de aprendizagem e desenvolvimento da criança são fundamentais para entender o processo educacional nos primeiros anos de vida. Com base nas teorias de Piaget e Vygotsky, é CORRETO afirmar que:

A

Para Vygotsky, o desenvolvimento da criança ocorre exclusivamente de forma individual e espontânea, sem a interferência do meio social

B

Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de estágios sequenciais e universais, e cada estágio é caracterizado por formas específicas de pensamento e entendimento do mundo.

C

Segundo Piaget, a aprendizagem é um processo essencialmente social, mediado pela interação com os outros, enquanto Vygotsky defendia que a criança passa por estágios fixos de desenvolvimento cognitivo, independente do ambiente.

D

Tanto para Piaget quanto para Vygotsky, o desenvolvimento da criança ocorre de forma automática, sem a necessidade de interação com o ambiente ou com outras pessoas.

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Q3990868

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Supervisor Escolar |

Q3990868 Pedagogia

Um determinado estudante do Ensino Fundamental apresenta algumas características em sua escrita: letra ilegível ou de difícil leitura; traçado irregular, tamanho desproporcional, falta de alinhamento; lentidão extrema e cansaço ao escrever; dificuldade em respeitar margens e organizar o texto no espaço. Esse conjunto de características constitui manifestações comuns de um distúrbio de aprendizagem denominado:

A

dislexia

B

disgrafia

C

discalculia

D

disortografia

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Q3990866

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Supervisor Escolar |

Q3990866 Pedagogia

De acordo com a perspectiva sociointeracionista de Vygotsky, os recursos de ensino no processo de aprendizagem devem:

A

permitir que o estudante aprenda de forma autônoma e independente, sem mediação humana

B

ser utilizados necessariamente após a consolidação de conhecimentos prévios, para evitar sobrecarga cognitiva dos estudantes

C

ter como objetivo central motivar os estudantes, o que não interfere necessariamente na construção direta de conhecimentos

D

funcionar como instrumentos mediadores que, ao lado do professor, potencializam a atuação na zona de desenvolvimento proximal do estudante

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Q3990679

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Libras |

Q3990679 Pedagogia

No campo da aquisição de segunda língua (L2), diferentes modelos teóricos explicam o desenvolvimento linguístico a partir de diferentes ênfases. A alternativa que associa corretamente cada modelo às suas ideias centrais é a seguinte:

A

Inatista (Krashen): conhecimento explícito/implícito e automatização; Cognitivo (McLaughlin/Bialystok): filtro afetivo e insumo i+1; Socioconstrutivista (Vygotsky/Long): correção explícita de regras como eixo do aprendizado

B

Inatista (Krashen): interação e negociação de significados; Cognitivo (McLaughlin/Bialystok): aquisição subconsciente por exposição; Socioconstrutivista (Vygotsky/Long): monitoramento consciente de regras como base da fluência

C

Inatista (Krashen): aquisição versus aprendizagem, insumo compreensível (i+1) e filtro afetivo; Cognitivo (McLaughlin/Bialystok): processamento controlado/automático e conhecimento explícito/implícito; Socioconstrutivista (Vygotsky/Long): interação e negociação de significados para tornar o insumo compreensível

D

Inatista (Krashen): aprendizagem apenas consciente; Cognitivo (McLaughlin/Bialystok): rejeição à distinção entre controlado e automático; Socioconstrutivista (Vygotsky/Long): dispensa de interação, priorizando estudo individual

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Q3990572

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990572 Pedagogia

De acordo com o estudo de Rodrigues (2012), qual é a visão de Vygotsky sobre o desenvolvimento e a aprendizagem?

A

O desenvolvimento e aprendizagem são processos independentes.

B

O desenvolvimento é consequência da aprendizagem.

C

A aprendizagem depende exclusivamente do desenvolvimento.

D

O desenvolvimento e a aprendizagem são processos interdependentes.

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Q3990189

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Pedagogia |

Q3990189 Pedagogia

Entre as contribuições da psicologia da educação para a compreensão e o desenvolvimento dos processos de aprendizagem, mediante diversas teorias elaboradas, destaca-se a de

A

Gardner, para quem o conhecimento deve ser universalizado, pois a aprendizagem ocorre da mesma forma para todos os sujeitos.

B

Piaget, segundo o qual o conhecimento é a equilibração entre assimilação e acomodação, processo que independe das relações sociais.

C

Wallon, que propõe estágios de desenvolvimento e, assim como Piaget, é adepto da ideia de que a criança cresce de maneira linear.

D

Vygotsky, para quem o homem se produz pela linguagem, por meio da apropriação do saber da comunidade onde se insere.

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Q3990140

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (ADI) |

Q3990140 Pedagogia

Considerando que o corpo é o ponto de referência que o ser humano possui para conhecer e interagir com o mundo, assinale a opção correta em que a atividade apresentada é favorável ao desenvolvimento de bebês recém-nascidos.

A

refletir a imagem do recém-nascido no espelho

B

tocar e afagar ao conversar com os bebês

C

oferecer objetos pesados para fortalecer o tônus muscular

D

apresentar obstáculos a fim de consolidar a habilidade de saltar

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Q3990137

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (ADI) |

Q3990137 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento físico e motor da criança, suas necessidades básicas, seu desenvolvimento cognitivo e linguístico, assinale a opção correta.

A

Cabe ao professor promover a ampliação da curiosidade da criança, incentivá-la a novas descobertas, contribuindo, significativamente, para o processo de aprendizagem dela, a partir da apropriação do seu conhecimento.

B

O corpo se limita às características físicas e biológicas, sem expressar aspectos que revelem o grupo social ao qual a criança pertence.

C

A chegada de uma criança ao ambiente escolar é o marco do seu primeiro contato com diversas formas de comunicação, o que se define como o desenvolvimento das múltiplas linguagens por meio da escuta de sons variados (sua própria voz ou vozes ouvidas, sons dos jogos sonoros, das músicas etc.).

D

Perceber as limitações a partir do movimento corporal permite uma atuação menos autônoma da criança no seu meio.

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Q3990088

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |

Q3990088 Pedagogia

Com base na teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, assinale a alternativa correta acerca dos estágios do desenvolvimento:

A

O desenvolvimento cognitivo compreende três estágios: o sensório-motor, o pré-operacional e o das operações formais, sendo este último correspondente à infância.

B

O desenvolvimento cognitivo compreende quatro estágios ou períodos: o sensório-motor (do nascimento aos 2 anos), o pré-operacional (2 a 7 anos), o estágio das operações concretas (7 a 12 anos) e, por último, o estágio das operações formais, que corresponde ao período da adolescência (dos 12 anos em diante).

C

Os estágios do desenvolvimento cognitivo são independentes entre si, não havendo relação entre os esquemas anteriores e os posteriores.

D

O estágio das operações concretas ocorre do nascimento aos 2 anos, sendo caracterizado pela ausência de esquemas cognitivos.

E

O estágio das operações formais ocorre antes do estágio pré-operacional, sendo caracterizado por estruturas cognitivas simples.

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Q3990087

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Especial |

Q3990087 Pedagogia

Para Lev Vygotsky, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento humano apresenta características específicas. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

O aprendizado está relacionado ao desenvolvimento desde o nascimento da criança e é um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas.

B

O desenvolvimento ocorre de forma totalmente independente do aprendizado, sendo determinado exclusivamente pela maturação do organismo individual.

C

O aprendizado não interfere nos processos internos de desenvolvimento, pois estes se constituem de maneira natural e automática.

D

A alfabetização ocorre espontaneamente, mesmo em ambientes culturais que não dispõem de sistema de escrita.

E

O contato com o ambiente cultural não altera o desenvolvimento, pois as capacidades humanas são definidas biologicamente.

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Q3989839

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |

Q3989839 Pedagogia

Em uma sala de educação infantil, uma professora observa que crianças de 2 anos demonstram dificuldade em permanecer imóveis durante atividades de desenho e fala. Ela percebe que, ao impedir que gesticulem, elas parecem ter mais dificuldade de organizar o pensamento.

A partir da teoria do desenvolvimento proposta por Wallon, qual interpretação melhor explica essa situação?

A

Nessa idade, a função simbólica já está plenamente internalizada e independe dos gestos.

B

O movimento é secundário para o pensamento e deve ser restringido para favorecer a atenção.

C

A imobilidade é natural e deveria estar consolidada no segundo ano de vida.

D

A atividade mental suprime completamente a atividade muscular.

E

O processo ideativo nessa fase ainda é projetivo, dependendo da exteriorização motora para se organizar.

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Q3989837

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |

Q3989837 Pedagogia

Em atividades pedagógicas mediadas pelo jogo, crianças podem aprender por diferentes mecanismos cognitivos, dependendo da relação estabelecida com o outro. Três tipos de processos são frequentemente observados:

• A aprendizagem orientada por alguém mais experiente.

• A realização de tarefas em parceria com outro sujeito de capacidades semelhantes.

• A adoção do comportamento de outra pessoa como referência para a ação.

Associe a Coluna A aos processos descritos na Coluna B:

Coluna A

1.Tutela

2. Coconstrução

3. Imitação

Coluna B

A. Tomada de decisões feitas em parceria, com funções equivalentes entre os envolvidos.

B. Ação baseada em observar e reproduzir o comportamento de outra pessoa.

C. Auxílio de alguém mais capaz, que orienta e fornece informações para a execução da tarefa.

Assinale a alternativa correta:

A

1–A / 2–B / 3–C

B

1–C / 2–A / 3–B

C

1–B / 2–C / 3–A

D

1–A / 2–C / 3–B

E

1–C / 2–B / 3–A

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Q3989704

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q3989704 Pedagogia

Lev Vygotsky introduziu o conceito de "zona de desenvolvimento proximal" (ZDP) em sua teoria da aprendizagem sociocultural. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

A ZDP indica o nível de habilidades que uma criança já possui, e os educadores devem adaptar o ensino de acordo com essas habilidades.

B

A ZDP é uma medida do desenvolvimento físico das crianças, e os educadores não têm influência sobre ela.

C

A ZDP é a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda, e os educadores devem fornecer suporte adequado para desafiar as crianças.

D

A ZDP refere-se à distância entre o desenvolvimento atual de uma criança e seu potencial máximo de desenvolvimento, e os educadores devem concentrar-se no nível de desenvolvimento atual.

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Q3989644

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989644 Pedagogia

Com relação a aspectos da aprendizagem motora, assinale a opção correta.

A

Reconhece-se como um movimento especializado a combinação de vários tipos de movimentos em que se exige uma capacidade de ordem complexa.

B

Recomendam-se a especialização de movimento e o treinamento das habilidades motoras para as aulas da educação infantil, em função de seu caráter lúdico.

C

Carregar um objeto, rebater, chacoalhar, puxar e empurrar são exemplos de atividades de locomoção.

D

O drible do futebol é considerado uma habilidade motora básica.

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Q3989575

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |

Q3989575 Pedagogia

Analise as afirmações abaixo sobre as teorias do desenvolvimento humano e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

( ) A psicologia da Gestalt defende que o desenvolvimento é baseado em estruturas de origem biológica.
( ) A psicanálise enfatiza os impulsos conscientes e seus efeitos sobre o comportamento.
( ) O behaviorismo considera apenas a relação entre estímulos percebidos e os comportamentos provocados.
( ) Vygotsky se concentrou nos efeitos culturais e sociais que influenciam o desenvolvimento.

A

V, F, V, V

B

V, V, F, V

C

F, F, V, F

D

F, V, F, V

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Q3989574

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |

Q3989574 Pedagogia

De acordo com Vygotsky, qual é o conceito que descreve a distância entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com assistência?

A

Desenvolvimento Real

B

Zona de Desenvolvimento Proximal

C

Funções Psicológicas Superiores

D

Desenvolvimento Potencial

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Q3989466

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3989466 Pedagogia

De acordo com a Tendência Cognitiva de Piaget, o desenvolvimento cognitivo da criança é caracterizado por estágios que são fundamentais para a construção do conhecimento. Analise as afirmações a seguir sobre os conceitos apresentados por Piaget e marque a sequência correta (V para verdadeiro e F para falso):

( ) A assimilação é o processo pelo qual o indivíduo incorpora novos elementos ao seu sistema de conhecimento, sem alterar as estruturas mentais já existentes.
( ) A acomodação ocorre quando o indivíduo ajusta suas estruturas cognitivas em resposta a novas informações ou experiências.
( ) O processo de equilibração, segundo Piaget, é o mecanismo que regula o equilíbrio entre assimilação e acomodação, promovendo o desenvolvimento cognitivo.
( ) A maturação biológica não desempenha papel relevante no desenvolvimento das estruturas cognitivas, pois o conhecimento é construído exclusivamente através das interações com o meio.

A

V – V – V – F

B

F – V – V – V

C

V – F – V – F

D

F – F – V – V

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Q3989465

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3989465 Pedagogia

Durante o processo de desenvolvimento infantil, as aprendizagens são resultados de interações complexas entre as crianças e o ambiente. As habilidades cognitivas, sociais e motoras são construídas por meio de atividades e brincadeiras que envolvem a imitação, a linguagem e o brincar. Com base nas diretrizes do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, considere as afirmativas abaixo sobre o desenvolvimento infantil. A respeito das aprendizagens das crianças, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A imitação desempenha um papel crucial no desenvolvimento das crianças, pois permite que elas reproduzam comportamentos observados, facilitando a aquisição de novas habilidades.

B

O brincar é essencial para o desenvolvimento infantil, proporcionando situações em que a criança explora, experimenta e cria, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, social e emocional.

C

A apropriação da imagem corporal ocorre quando a criança começa a reconhecer e nomear partes do próprio corpo, sendo este um processo importante no desenvolvimento da identidade e autonomia.

D

A linguagem é um elemento secundário no desenvolvimento infantil, sendo mais importante focar nas habilidades motoras e cognitivas nas fases iniciais da educação infantil.

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Q3989229

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor Docente II - Educação Física |

Q3989229 Pedagogia

Pensadores como Platão, Aristóteles, Piaget e Vygotsky tiveram importância fundamental para ampliar a compreensão sobre o papel do lúdico na educação. Com o passar do tempo, o lúdico deixou de ser visto apenas como sinônimo de brincadeira e passou a ser reconhecido como uma ferramenta pedagógica:

A

indispensável no ensino e na aprendizagem, especialmente nos primeiros anos escolares, quando as crianças estão desenvolvendo suas capacidades cognitivas e sociais

B

que prioriza o desenvolvimento da força e flexibilidade, intensificando o aspecto motor do aluno através da vivência de movimentos adequados ao seu nível maturacional

C

que tem como foco principal a finalidade de formar cidadãos fortes, obedientes e nacionalistas, capazes de defender a pátria

D

que utiliza esporte para ensinar regras, competição e combate seguro, promovendo a autoconfiança e a compreensão da cultura corporal sem incentivar agressões

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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