Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 489

Q1080416

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1080416 Pedagogia

Todo o processo educativo é um desafio e uma das principais condições para um bom entendimento com os alunos é manter o diálogo real. Em outras palavras, entender o aluno é se fazer entender para ele. Apresentar os conteúdos de forma interessante e utilizar metodologias de trabalho ativa e participativa são também uma forma condutora de ensino. Sobre esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As técnicas e tecnologias educativas estão defasadas

B

A competência pedagógica está limitada aos conhecimentos científicos

C

As estratégias utilizadas associam-se as metodologias

D

Os conhecimentos são determinantes para um bom trabalho

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Q1080354

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Educação Física |

Q1080354 Pedagogia

A qualidade de vida de uma criança depende diretamente da (o/s) _____ e a do adolescente, das ações típicas da juventude (Arena, 2016).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A

alimentação

B

atividades físicas

C

resgate do brincar

D

qualidade do sono

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Q1080353

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Educação Física |

Q1080353 Pedagogia

De acordo com Arena (2016), a maturação depende do processo biológico que, em muitos casos, independe da idade cronológica. Neste contexto, sobre idade cronológica, assinale a alternativa correta.

A

idade do corpo físico e psicológico

B

idade medida em anos e meses desde o nascimento

C

contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo de vida

D

faz alusão à idade óssea

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Q1080352

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Educação Física |

Q1080352 Pedagogia

Segundo Guedes (2011, p.130) apud Tanner, (1973) desde o nascimento até a idade adulta, o organismo jovem passa por uma série de estágios, o que implica grau crescente de maturação e caracteriza o processo evolutivo da espécie humana. Sobre a maturação biológica, assinale a alternativa correta.

A

sucessivas modificações que se processam em determinado tecido, sistema ou função até que seu estágio final seja alcançado

B

anos de vida do jovem em relação ao calendário civil

C

aptidão física relacionada à saúde

D

posições de resultados individuais do ser humano

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Q1078760

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |

Q1078760 Pedagogia

Um momento de transição, e que costuma ser delicado tanto para as crianças quanto para suas famílias é a adaptação à unidade de educação escolar. Para que as famílias e as crianças se sintam seguras, a unidade escolar deve estar pronta para:

A

conversar com os pais e explicar que a melhor opção é deixar a criança na unidade escolar durante o horário regular, mesmo que ela chore muito.

B

permitir que a criança expresse sua angústia pelo afastamento da família, mas dizer que é melhor que ela se acalme.

C

não flexibilizar a rotina e o planejamento, para não atrapalhar o desenvolvimento da criança.

D

pedir para que os familiares se afastem da criança o quanto antes, para que a adaptação ocorra mais rápido.

E

permitir a presença de um dos familiares na unidade educacional durante o período de adaptação.

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Q1078753

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |

Q1078753 Pedagogia

Entender o papel do educador no contexto da educação básica, é fundamental. Algumas características do educador são comuns tanto aos professores da educação infantil, quanto aos professores das demais etapas educacionais. Dentre elas é possível citar:

A

competência teórica, domínio de turma e bastante controle nas avaliações, para evitar que os alunos copiem as respostas uns dos outros.

B

disciplinar os corpos e controlar a aprendizagem.

C

controlar os alunos e aplicar provas.

D

preparar aulas com no mínimo 2 horas de duração, para manter os alunos ocupados.

E

comprometimento político, competência teórica e técnico-profissional.

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Q1078752

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |

Q1078752 Pedagogia

A relação corporal que o professor estabelece com seus alunos é um fator que influencia ativamente o processo de comunicação e de construção da afetividade e aprendizagem na educação infantil. Aponte abaixo a postura corporal que melhor possibilita o acolhimento e estreitamento das relações entre professores e alunos.

A

O professor deve manter uma distância mínima de 30 cm das crianças, mas pode abraçá-las e acolhe-las sempre que necessário.

B

O professor deve se aproximar das crianças, olhar nos olhos e demonstrar que está disponível para acolher e conversar.

C

O professor deve manter distância das crianças quando falar, para que a projeção de sua voz as alcance melhor.

D

O professor deve se dirigir às crianças de cima para que elas o vejam melhor.

E

O professor deve se dirigir às crianças de cima, para que elas o identifiquem como um figura de autoridade a ser respeitada, e por vezes, temida.

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Q1078731

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |

Q1078731 Pedagogia

As Teorias da Aprendizagem são modelos teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de ensino-aprendizagem no transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação, buscando dar respostas às perguntas e indagações surgidas nas instituições de ensino. Sobre a teoria de Piaget, leia as afirmativas.
1. Piaget teve uma preocupação eminentemente pedagógica, ou seja, esse autor teve como centro de suas investigações o sujeito do ensino-aprendizagem. 2. A teoria de Piaget não é particular sobre um domínio particular, mas sim um marco de referência teórico muito vasto que permite compreender de maneira nova qualquer processo de aquisição de conhecimento. 3. O autor propôs um método de ensino e elaborou materiais pedagógicos oferecendo caminhos de subjetividades para o sujeito. 4. Para Piaget, no Construtivismo, a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto, a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta.
Estão corretos apenas os itens:

A

3 e 4.

B

2 e 3.

C

1 e 3

D

2 e 4.

E

1, 3 e 4.

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Q1078730

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |

Q1078730 Pedagogia

Sobre Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem, leia as seguintes afirmativas.
I. A aprendizagem pode ser definida como um processo de aquisição de novos conhecimentos através de experiências vivenciadas e determinadas por fatores endógenos e exógenos. II. As teorias da aprendizagem estabelecem relação com as ações pedagógicas sem refletir, no entanto, sobre a maneira como as teorias estudadas questionam e se relacionam criticamente com as práticas pedagógicas. III. A Psicologia da Aprendizagem foca o indivíduo e o desenvolvimento intelectual de suas capacidades.
Está correto apenas o que se afirma em:

A

II.

B

I.

C

I e III.

D

I e II.

E

II e III.

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Q1078675

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ciência | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Língua Inglesa | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Língua Portuguesa | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor Matemática | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de História |

Q1078675 Pedagogia

Sobre contribuições de Vygotsky à Educação, leia as afirmativas.

I. Para o autor, aprendizagem e desenvolvimento estão intimamente relacionados, já que a aquisição de qualquer habilidade infantil envolve a instrução proveniente dos adultos, antes ou durante a prática escolar.

II. Vygotsky defende que o processo de ensino aprendizagem inclui o aprendiz, quem ensina e a relação social existente entre eles.

III. Vygotsky ressalta a importância de trabalhar a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível potencial, mediado pela direção de alguém mais experiente.

IV. O autor afirma que o processo de d e s e n v o l v i m e n t o c u l t u r a l s i g n i f i c a exclusivamente o enraizamento da criança em uma ou outra esfera cultural, condição paralela a do aprendizado.

Está correto apenas o que se afirma em:

A

I e IV.

B

I, II e III.

C

II e IV.

D

I e III.

E

II.

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Q1078552

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1078552 Pedagogia

A psicologia genética identificou três estágios evolutivos no desenvolvimento cognitivo, e um deles é o estágio sensório motor, que vai de:

A

2 a 7 anos.

B

15 a 21 anos.

C

2 a 10 anos,

D

0 a 24 meses.

E

6 a 26 meses.

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Q1078550

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1078550 Pedagogia

Na relação entre a psicologia e a educação, há uma série de abordagens possíveis para se entender os caminhos que consolidam o processo de aprendizagem dos alunos; dentre elas, é possível destacar o construtivismo. O construtivismo cognitivo pode ser caracterizado como:

A

um processo de natureza essencialmente coletiva e afetiva.

B

um processo passivo e reflexivo, de natureza essencialmente individual e interna.

C

um processo reflexivo, de natureza essencialmente coletiva e interna.

D

um processo passivo e construtivo, de natureza essencialmente individual e interna.

E

um processo ativo e construtivo, de natureza essencialmente individual e interna.

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Q1078532

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1078532 Pedagogia

Sobre as contribuições de Piaget à educação é correto afirmar que, para ele, o(a):

A

conhecimento procede do objeto da ação sobre o indivíduo e a ação, que se repete ou se generaliza, gera um “esquema” que ordenará as informações dos novos objetos.

B

conhecimento é mero produto da observação, pois desconsidera-se a estruturação devida às atividades do indivíduo.

C

indivíduo não nasce com um potencial intelectivo, no entanto, com 'possibilidades' de desenvolvimento do conhecimento.

D

epistemologia da psicogênese pode ser empírica e pré-formista.

E

pré-formação da inteligência ou as predeterminações são indiscutíveis e definidoras dos estágios de desenvolvimento da criança.

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Q1078530

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1078530 Pedagogia

Sobre Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem, leia as seguintes afirmativas.

I. A aprendizagem pode ser definida como um processo de aquisição de novos conhecimentos através de experiências vivenciadas e determinadas por fatores endógenos e exógenos.

II. As teorias da aprendizagem estabelecem relação com as ações pedagógicas sem refletir, no entanto, sobre a maneira como as teorias estudadas questionam e se relacionam criticamente com as práticas pedagógicas.

III. A Psicologia da Aprendizagem foca o indivíduo e o desenvolvimento intelectual de suas capacidades.

Está correto apenas o que se afirma em:

A

I e III.

B

II e III.

C

I.

D

II.

E

I e II.

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Q1077268

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Monitor |

Q1077268 Pedagogia

A Teoria Histórico-Cultural defende o pressuposto de que as pessoas aprendem:

A

De maneira linear.

B

Espontaneamente.

C

De maneira mecânica.

D

De maneira segmentada.

E

Por meio da interação com outras pessoas.

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Q1076578

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico |

Q1076578 Pedagogia

Darci, preparando-se para a seleção ao cargo de Coordenador Pedagógico, em Peruíbe, examinou, detidamente, em Weisz (2006), o capítulo sobre “O que sabe uma criança que parece não saber nada”. Nesse texto, a autora adverte que o professor precisa ter cuidado para não tornar sinônimos o que o aluno já sabe e o que lhe foi ensinado, que não são necessariamente a mesma coisa. O conhecimento prévio não deve ser confundido com conteúdo já ensinado pelo professor. De acordo com Weisz, em uma concepção construtivista de aprendizagem, é possível acessar esse conhecimento prévio do aluno, a partir de um modelo de ensino

A

por resolução de problemas.

B

por rememoração do aprendido.

C

que parte de testes diagnósticos.

D

orientado, apenas, pelas dúvidas dos alunos.

E

voltado a corrigir erros cometidos pelos alunos.

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Q1076553

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Inspetor de Alunos |

Q1076553 Pedagogia

O aprendizado escolar da criança poderia ser favorecido se todos os educadores envolvidos no processo desenvolvessem, ao mesmo tempo, o intelectual e as aptidões sociais. Como educador, é importante que o Inspetor de Alunos compreenda as teorias de estudiosos do assunto, como Wallon.
Conforme o texto Relações Interpessoais – abordagem psicológica, Wallon afirmava que

A

a ação educativa se limita à transmissão de conhecimentos, os quais serão necessários na vida adulta.

B

os educadores devem impor o respeito pelo medo, mostrando aos estudantes as consequências negativas do mal comportamento.

C

o educador respeitado é aquele que sabe se impor de forma autoritária aos adolescentes, que atualmente precisam de limites claros.

D

a educação da inteligência precisa estar dissociada da educação da personalidade, cabendo à escola preocupar-se com a primeira.

E

a relação entre o educador e os alunos deve ser de interação, é responsabilidade dele organizar a relação, cuidando para preservar a espontaneidade deles.

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Q1076552

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Inspetor de Alunos |

Q1076552 Pedagogia

Em seu trabalho cotidiano, o Inspetor de Alunos frequentemente interage com os estudantes, orientando e fiscalizando a entrada e a saída deles, acompanhando-os em atividades extracurriculares etc. Nessa interação com outras pessoas do seu ambiente e com a ajuda de seus companheiros, as crianças aprendem e se desenvolvem.
Sobre o aprendizado e o desenvolvimento, conforme o texto Relações Interpessoais – abordagem psicológica, Vygotsky afirmava que o

A

aprendizado se vale dos avanços do desenvolvimento sem fornecer um impulso para modificá-lo.

B

processo de aprendizado se reduz à formação de hábitos, os quais se identificam com o do desenvolvimento.

C

aprendizado é um processo externo, que ocorre de fora para dentro e segue o caminho do desenvolvimento.

D

aprendizado e o desenvolvimento estão inter-relacionados desde o primeiro dia de vida da criança, portanto, muito antes de ela frequentar a escola.

E

processo de desenvolvimento da criança é independente do aprendizado, mesmo ocorrendo os dois de forma paralela.

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Q1076431

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências |

Q1076431 Pedagogia

Para a criança, a construção dos valores, o desenvolvimento da moral, se dá a partir da interação com pessoas e situações. A moral, necessariamente, envolve o outro, porque se refere a regras, a normas, a como as pessoas devem agir perante o outro. Conforme Vinha (1999), à luz de Piaget, uma pessoa que desenvolveu uma moral autônoma

A

segue determinadas normas porque acredita que isso é o melhor para ela.

B

obedece às regras para não sofrer as sanções impostas aos transgressores.

C

deseja ser aprovada pelas demais pessoas com quem convive ao agir corretamente.

D

respeita as normas porque almeja uma retribuição em troca de suas ações.

E

assemelha-se a uma criança que obedece com medo do olhar do pai ao vê-la desobedecer.

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Q1076430

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências |

Q1076430 Pedagogia

Com relação à educação moral, Durkheim enfatizava a necessidade de que os pais e educadores em geral colocassem limites para as crianças. Conforme Taille (2000), Durkheim afirmava que

A

a educação deveria ser totalmente libertária, conduzindo as crianças a alcançar maturidade para escolher entre o certo e o errado.

B

a moral era essencialmente uma disciplina, cujo objetivo era realizar uma certa regulação nas condutas dos indivíduos e impor limites.

C

a criança era naturalmente dotada de capacidade de dominar os próprios desejos, cabendo à educação despertar a consciência adormecida.

D

as punições constituíam uma estratégia pedagógica equivocada, pois despertavam o medo na criança, não o respeito.

E

os castigos corporais aplicados em sua época eram necessários e fundamentais para que o caráter moral das crianças fossem moldados.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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