Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.436 questões
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3635153
Pedagogia
Considerando as teorias educacionais de Emília Ferreiro,
Piaget e Vygotsky, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Emília Ferreiro fundamenta seu trabalho principalmente na psicogênese da língua escrita, enquanto Piaget se concentra na evolução das estruturas mentais ao longo do desenvolvimento.
(__)Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), algo que Piaget abordou de forma detalhada em sua teoria.
(__)Em relação ao papel da linguagem, Piaget considera-a uma manifestação do desenvolvimento cognitivo, e Vygotsky a vê como uma ferramenta crucial para a interação social e aprendizado.
(__)O papel do educador, segundo Emília Ferreiro, está mais centrado em entender os processos cognitivos na aprendizagem da leitura e escrita, enquanto Vygotsky vê o educador como um facilitador que atua principalmente na Zona de Desenvolvimento Proximal.
Após análise, assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo está correta:
(__)Emília Ferreiro fundamenta seu trabalho principalmente na psicogênese da língua escrita, enquanto Piaget se concentra na evolução das estruturas mentais ao longo do desenvolvimento.
(__)Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), algo que Piaget abordou de forma detalhada em sua teoria.
(__)Em relação ao papel da linguagem, Piaget considera-a uma manifestação do desenvolvimento cognitivo, e Vygotsky a vê como uma ferramenta crucial para a interação social e aprendizado.
(__)O papel do educador, segundo Emília Ferreiro, está mais centrado em entender os processos cognitivos na aprendizagem da leitura e escrita, enquanto Vygotsky vê o educador como um facilitador que atua principalmente na Zona de Desenvolvimento Proximal.
Após análise, assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo está correta:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Água Branca - PB - Professor de Ensino Fundamental I |
Q3634601
Pedagogia
De acordo com Aquino (1996, p. 34), a relação professor-aluno é muito importante, a ponto de estabelecer posicionamentos pessoais
em relação à metodologia, à avaliação e aos conteúdos. Se a relação entre ambos for positiva, a probabilidade de um maior aprendizado
aumenta. A força da relação professor-aluno é significativa e acaba produzindo resultados variados nos indivíduos. Levando em
consideração a importância da relação entre professor e aluno, analise as afirmações que seguem e marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador Pedagógico |
Q3628864
Pedagogia
Existem, no desenvolvimento da criança, um período pré-linguístico do pensamento
e um período pré-intelectual da fala; no entanto, embora afirme a inexistência de um elo primário
entre pensamento e fala, o autor não se alinha as teorias associacionistas que tomam o pensamento
verbal como resultante da união externa entre pensamento e fala. O conceito apresentado se refere
a teoria de:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador Pedagógico |
Q3628862
Pedagogia
A sexualidade tem grande importância no desenvolvimento e na vida psíquica das
pessoas, independentemente da potencialidade reprodutiva. E INCORRETO afirmar que a sexualidade:
Ano: 2023
Banca:
ISBA
Órgão:
Prefeitura de São Brás - AL
Prova:
ISBA - 2023 - Prefeitura de São Brás - AL - Professor de Pedagogia/Especialização em Psicopedagogia |
Q3628518
Pedagogia
Com relação às bases psicológicas da
aprendizagem, julgue os itens seguintes
atribuindo C para as assertivas corretas e E para
as assertivas erradas.
(___) As proposições de Vygotsky acerca do processo de formação de conceitos nos remetem à discussão das relações entre pensamento e linguagem, à questão da mediação cultural no processo de construção de significados por parte do indivíduo, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimentos de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana.
(___) De acordo com Vygotsky, a cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem.
(___) A teoria construtivista de Piaget considera que a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento da criança.
(___) De acordo com Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) se refere a interação entre aprendizagem e desenvolvimento.
(___) Na concepção construtivista de Piaget, dois conceitos são fundamentais para pensar o processo de desenvolvimento da criança e são eles: acomodação e assimilação. Na assimilação o indivíduo é obrigado a se modificar internamente para se ajustar às demandas do meio.
(___) De acordo com Vygotsky, as funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem.
(___) De acordo com Vygotsky, o ser humano constitui-se enquanto tal na sua relação com o outro social.
(___) O terceiro estágio delimitado por Jean Piaget denomina-se operatório e subdivide-se em concreto e abstrato. Para Piaget, ocorre nessa fase as trocas cognitivas e intelectuais já acontecem de maneira mais explícita, conscientes por parte da criança e de certa forma, equilibrada.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
(___) As proposições de Vygotsky acerca do processo de formação de conceitos nos remetem à discussão das relações entre pensamento e linguagem, à questão da mediação cultural no processo de construção de significados por parte do indivíduo, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimentos de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana.
(___) De acordo com Vygotsky, a cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem.
(___) A teoria construtivista de Piaget considera que a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento da criança.
(___) De acordo com Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) se refere a interação entre aprendizagem e desenvolvimento.
(___) Na concepção construtivista de Piaget, dois conceitos são fundamentais para pensar o processo de desenvolvimento da criança e são eles: acomodação e assimilação. Na assimilação o indivíduo é obrigado a se modificar internamente para se ajustar às demandas do meio.
(___) De acordo com Vygotsky, as funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem.
(___) De acordo com Vygotsky, o ser humano constitui-se enquanto tal na sua relação com o outro social.
(___) O terceiro estágio delimitado por Jean Piaget denomina-se operatório e subdivide-se em concreto e abstrato. Para Piaget, ocorre nessa fase as trocas cognitivas e intelectuais já acontecem de maneira mais explícita, conscientes por parte da criança e de certa forma, equilibrada.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
ISBA
Órgão:
Prefeitura de São Brás - AL
Prova:
ISBA - 2023 - Prefeitura de São Brás - AL - Professor de Pedagogia/Especialização em Psicopedagogia |
Q3628516
Pedagogia
Acerca dos Jogo e brincadeiras aliado ao
âmbito educacional para crianças, analise as
alternativas a seguir:
(___) A importância de se jogar está no desenvolvimento humano do aluno e na valorização dele como individuo único, com suas deficiências e suas virtudes.
(___) No jogo competitivo implica em uma disputa por um objetivo onde apenas um será o vencedor, portanto o professor como mediador deve incentivar apenas o caráter individual de cada um, estímulos de força, potência e resistência devem prevalecer.
(___) Sendo o jogo uma atividade social, através da competição, dos reflexos positivos e negativos nela encontrados, os competidores vivenciam diversas experiências no contexto esportivo, que servirão de experiência em suas relações sociais.
(___) A principal finalidade dos jogos competitivos é estimular a competição justa entre os participantes e aprender a lidar com vitórias e derrotas.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
(___) A importância de se jogar está no desenvolvimento humano do aluno e na valorização dele como individuo único, com suas deficiências e suas virtudes.
(___) No jogo competitivo implica em uma disputa por um objetivo onde apenas um será o vencedor, portanto o professor como mediador deve incentivar apenas o caráter individual de cada um, estímulos de força, potência e resistência devem prevalecer.
(___) Sendo o jogo uma atividade social, através da competição, dos reflexos positivos e negativos nela encontrados, os competidores vivenciam diversas experiências no contexto esportivo, que servirão de experiência em suas relações sociais.
(___) A principal finalidade dos jogos competitivos é estimular a competição justa entre os participantes e aprender a lidar com vitórias e derrotas.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
ISBA
Órgão:
Prefeitura de São Brás - AL
Prova:
ISBA - 2023 - Prefeitura de São Brás - AL - Professor de Pedagogia/Especialização em Psicopedagogia |
Q3628515
Pedagogia
Considere as seguintes afirmações:
I. A fase onde acontece o surgimento de diversos movimentos, como correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros, e denominada de Habilidades motoras fundamentais
II. A fase dos movimentos rudimentares se inicia assim que o lóbulo frontal se forma e estabelece no controle de movimentos.
III. Na fase motora especializada acontece o surgimento de diversos movimentos, correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros.
Assinale:
I. A fase onde acontece o surgimento de diversos movimentos, como correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros, e denominada de Habilidades motoras fundamentais
II. A fase dos movimentos rudimentares se inicia assim que o lóbulo frontal se forma e estabelece no controle de movimentos.
III. Na fase motora especializada acontece o surgimento de diversos movimentos, correr, chutar, arremessar, receber, saltar, entre outros.
Assinale:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Física |
Q3627317
Pedagogia
Nesta fase eles tornam-se mais fortes e mais ágeis e
seu equilíbrio melhora. Elas correm mais depressa,
atiram bolas mais longe e tem maior probabilidade de
pegá-las, pulam mais longe e mais alto do que faziam
quando eram menores. Também aprendem a andar de
skate, de bicicleta, a pilotar barcos, a dançar, a nadar e
a subir em árvores, além de adquirir toda uma série de
outras habilidades físicas durante esse período. (Cole e
Cole, 2003, p.142). Tal descrição dos progressos do
desenvolvimento motor ocorre em qual fase do
processo de desenvolvimento humano:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Física |
Q3627316
Pedagogia
Crescimento, maturação e desenvolvimento são
processos interdependentes que influenciam as
relações afetivas, sociais e motoras de crianças e
adolescentes (Ré, 2014). Sobre esses processos,
analise as afirmativas a seguir:
I. O crescimento refere-se aos aspectos biológicos quantitativos (dimensionais), relacionado com o aumento do volume e do número de células.
II. A maturação é um fenômeno biológico qualitativo, que envolve o amadurecimento das funções de diferentes órgãos e sistemas.
III. O desenvolvimento envolve a interação entre crescimento e maturação com o meio ambiente ao qual o indivíduo é exposto durante o processo de desenvolvimento humano.
IV. a infância é uma fase em que há um acelerado ritmo de alterações biológicas, e uma elevada capacidade de adequação aos estímulos ambientais.
Assinale a alternativa correta:
I. O crescimento refere-se aos aspectos biológicos quantitativos (dimensionais), relacionado com o aumento do volume e do número de células.
II. A maturação é um fenômeno biológico qualitativo, que envolve o amadurecimento das funções de diferentes órgãos e sistemas.
III. O desenvolvimento envolve a interação entre crescimento e maturação com o meio ambiente ao qual o indivíduo é exposto durante o processo de desenvolvimento humano.
IV. a infância é uma fase em que há um acelerado ritmo de alterações biológicas, e uma elevada capacidade de adequação aos estímulos ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Física |
Q3627315
Pedagogia
Fitts e Posner (1967) propuseram classificar por estágios o processo de aprendizagem de uma habilidade motora. Eles levaram em consideração alguns parâmetros para a análise desse processo: a quantidade e a qualidade dos erros, a capacidade do aprendiz em detectar e corrigir os próprios erros, a consistência da performance e a automatização dos movimentos. Sobre os estágios propostos pelos autores, podemos dizer que:
I. No estágio associativo os movimentos são menos precisos, descoordenados, são realizados de forma lenta e requerem esforço consciente para a aprendizagem.
II. No estágio cognitivo os movimentos se tornam mais eficientes e refinados. Gradualmente a precisão e a consistência dos movimentos melhora.
III. No estágio autônomo não há tanta demanda cognitiva, uma vez que os movimentos se tornam automáticos, exigindo menos esforço cognitivo para a sua execução. Mesmo em atividades de alta complexidade, os movimentos são precisos e consistentes.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q3626300
Pedagogia
Ainda atento ao desenvolvimento motor citado na
questão anterior, a postura de sentar-se sozinha e
começar a andar livremente, geralmente ocorre em torno:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q3626299
Pedagogia
No trabalho com bebês, devemos conhecer alguns
marcos do seu desenvolvimento. Sabemos que essas
etapas não devem ser seguidas como regra, pois é
normal haver uma variação na idade de aparecimentos de
cada marco motor. No entanto, de forma geral, na
primeira etapa motora que o bebê deve alcançar é:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q3626294
Pedagogia
Até recentemente, a escola se ocupava, do ponto de vista
formal, apenas das áreas denominadas acadêmicas.
Atualmente, porém, passou a reconhecer a existência de
componentes sociais da inteligência e, mais
recentemente, falam de inteligência emocional
relacionando-a na formação e rendimento dos indivíduos,
de forma que as emoções impregnam de tal maneira toda
a atividade das pessoas que condicionam o rendimento
acadêmico, profissional e social. No âmbito acadêmico, é
sabido que:
Ano: 2023
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Itobi - SP
Prova:
IPEFAE - 2023 - Prefeitura de Itobi - SP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q3626293
Pedagogia
No contato diário com crianças na primeira infância, é de
suma importância conhecer alguns aspectos
característicos do desenvolvimento, percebendo o que
está adequado ou inadequado de acordo com a fase da
vida em que se encontra, contribuindo com o seu
progresso ou despertando o alerta para eventuais
investigações. No campo do desenvolvimento da
memória imediata, da produção e uso de estratégias de
aprendizagem, não podemos afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2023 - Prefeitura de Aramari - BA - Diretor de Unidade de Ensino/Vice-Diretor de Unidade de Ensino |
Q3623569
Pedagogia
As competências socioemocionais, sem dúvida,
servem para crianças e adultos aprenderem a colocar
em prática as melhores atitudes e habilidades. Assim,
conseguem gerenciar emoções, alcançar objetivos,
demonstrar empatia, manter relações sociais
positivas, tomar decisões de maneira responsável
entre outras. São competências socioemocionais,
exceto:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Britânia - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Britânia - GO - Professor de Educação Básica I |
Q3620904
Pedagogia
Segundo Jean Piaget, qual seria a função do
pensamento egocêntrico da criança?
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Britânia - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Britânia - GO - Professor de Educação Básica I |
Q3620901
Pedagogia
São preceitos metodológicos da epistemologia
genética e da psicologia histórico-cultural:
Ano: 2023
Banca:
ASSEGE
Órgão:
Prefeitura de Aramari - BA
Prova:
ASSEGE - 2023 - Prefeitura de Aramari - BA - Professor Fundamental I |
Q3620035
Pedagogia
Para entender Vygotsky e a psicologia histórico –
social é preciso levar em conta o fato de que ele
enxergava o desenvolvimento do ser humano usando
uma perspectiva sociocultural, ou seja, ele afirmava
que o homem se constitui na interação com o meio
em que está inserido. Por isso, sua teoria ganhou o
nome:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Especial |
Q3619860
Pedagogia
Sobre altas habilidades, no que se refere às inteligências múltiplas, pode-se afirmar:
I. Espacial, é a capacidade de perceber formas e objetos mesmo vistos de ângulos diferentes. Elaborar e utilizar mapas, plantas ou outras formas de representação, são exemplos de atividades relacionadas a esta inteligência. Facilidade em se localizar no mundo visual com precisão. Inteligência que astrônomos e marinheiros apresentam em destaque.
II. Cinestésico-corporal, é a facilidade com o uso das palavras. Aquele que apresenta esta inteligência mais exacerbada é bastante imaginativo e geralmente deseja passar o que foi imaginado para o papel, pode ser comunicativo e ter um vocabulário rico. Narra os fatos com precisão e detalhes. É a inteligência relacionada aos escritores, poetas, oradores e políticos.
III. Linguística ou verbal, é a capacidade de expressão por meio do corpo. As pessoas que desenvolvem mais esta inteligência usam o corpo de forma hábil e diferenciada. É a capacidade de trabalhar qualificadamente com objetos que envolvem a motricidade dos dedos ou o uso integral do corpo, por exemplo, atores, atletas e artesãos.
IV. Lógico-matemática, as pessoas com esta inteligência em destaque têm facilidade para o cálculo, por perceber a geometria nos espaços. Exemplos de atividades relacionadas a tal inteligência podem ser a resolução de quebra cabeças, que requer pensamento lógico ou inventar problemas. A criança que se sobressai nesta inteligência tem uma capacidade de abstração mais rápida, ou seja, faz cálculos mentais e não precisa tanto do auxílio concreto, como a maioria das crianças.
A sequência correta é:
Ano: 2023
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2023 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Técnico em Magistério Auxiliar de Sala |
Q3619442
Pedagogia
Segundo a sua teoria, a cognição está fundamentada
em quatro campos funcionais: afetividade, movimento,
inteligência e pessoa. Para ele, são fases do
desenvolvimento infantil: Estágio impulsivo-emocional
(0 a 1 ano); Estágio sensório-motor e projetivo (1 a 3
anos); Estágio do personalismo (3 a 6/7 anos); Estágio
categorial (7 a 11 anos); Estágio da adolescência (12 a
18 anos), esses estágios foram estudados por:
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