Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.417 questões
Sobre a observação e avaliação do comportamento infantojuvenil, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) São realizadas exclusivamente quando solicitadas por professores ou familiares.
( ) Priorizam julgamentos de valor, classificando crianças como “boas” ou “más”.
( ) São sistemáticas, objetivas e acompanhadas de escuta atenta, permitindo identificar necessidades e orientar intervenções pedagógicas adequadas.
( ) Restringem-se ao desempenho escolar, desconsiderando aspectos emocionais e sociais.
De acordo com estudos sobre o desenvolvimento infantil, o brincar é entendido como um(a):
I. Estratégia utilizada apenas para acalmar as crianças em momentos de agitação.
II. Recurso fundamental para aprendizagem, socialização e desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo.
III. Atividade que deve ser oferecida apenas após o cumprimento de tarefas escolares.
Está CORRETO o que se afirma:
A respeito do convívio social no contexto da educação, analisar os itens.
I. Ao interagir com outras crianças, a criança desenvolve a habilidade de se colocar no lugar do outro, compartilhar, dividir e trabalhar em equipe, o que, por conseguinte, significa a extinção de conflitos, disputas e intrigas no contexto educacional.
II. Ao se relacionar com outros em um ambiente escolar, a criança começa a construir sua identidade social e a desenvolver independência. Participar de atividades em grupo, resolver pequenos problemas de convivência e tomar decisões simples a respeito de si mesma fortalece sua autoconfiança e autoestima.
III. A socialização na escola permite que as crianças criem laços de amizade e aprendam a importância da cooperação e da empatia.
Está CORRETO o que se afirma:
Sobre desenvolvimento cognitivo na primeira infância em contexto de creche, analise as afirmativas.
I – No segundo semestre de vida, experiências de causa e efeito e a exploração sensório-motora contribuem para que o bebê comece a compreender relações simples entre seus gestos e as respostas do ambiente.
II – A compreensão de que pessoas e objetos continuam existindo mesmo fora do campo de visão forma-se gradualmente no final do primeiro ano de vida e se fortalece com brincadeiras de esconder e achar.
III – Fichas de repetição descontextualizadas e filas de tarefas são o eixo central do desenvolvimento cognitivo na creche.
IV – Entre 2 e 3 anos, o faz de conta se amplia e sustenta aprendizagens sociais quando apoiado por materiais simbólicos do cotidiano.
V – Interações que partem da iniciativa da criança e oferecem desafios graduais ampliam atenção e memória de trabalho na primeira infância.
Estão corretas as afirmativas:
Relacionando o trecho com o pensamento de Vygotsky, é INCORRETO afirmar que
( ) Existem duas estruturas no pensamento humano: as naturais ou primitivas, determinadas por fatores biológicos; e as estruturas superiores, que são originadas do desenvolvimento sociocultural do sujeito e que se constituem a partir da história e da cultura vivida.
( ) O desenvolvimento mental é o que produz o aprendizado – uma compreensão muito próxima a de Piaget.
( ) O estudo da linguagem tem importante destaque, sendo a linguagem compreendida como um mediador da interação entre o ser humano e o mundo à sua volta.
( ) O conceito de Zona do Desenvolvimento Proximal (ZDP) tem importante impacto nos processos de aprendizagem, uma vez que a ZDP define aquelas funções que ainda não amadureceram, mas que estão em processo de maturação, funções que amadurecerão, mas que estão, presentemente, em estado embrionário.
A sequência está correta em
Os marcos do desenvolvimento correspondem a habilidades esperadas em cada faixa etária e indicam o progresso adequado da criança. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir.
(__)O desenvolvimento infantil é integral e envolve aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.
(__)Cada criança tem seu ritmo e suas particularidades, que devem ser respeitadas no processo educativo.
(__)O desenvolvimento ocorre de forma padronizada, devendo todas as crianças atingir marcos ao mesmo tempo.
(__)Interações afetivas e experiências diversificadas favorecem a aprendizagem e o bem-estar da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
I.O sono é essencial para a recuperação física e emocional da criança, devendo ser respeitado o ritmo individual de cada uma.
II.As atividades pedagógicas devem ser priorizadas, sendo o repouso um momento secundário da rotina.
III.O agente de creche deve garantir um ambiente tranquilo e seguro durante o descanso.
IV.O sono é apenas uma necessidade biológica, sem relação com o desenvolvimento cognitivo.
É correto o que se afirma em:
Conheça nossos planos