A psicologia da educação infantil tem um papel fundamental no processo de desenvolvimento da criança, uma vez que considera as dimensões emocionais, cognitivas e sociais durante essa fase crucial. Entre as teorias psicológicas que abordam o desenvolvimento infantil, o conceito de "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP), proposto por Lev Vygotsky, destaca-se pela ênfase na interação social como fator central para a aprendizagem. Nesse contexto, a ZDP se refere: