Questões de Concurso
Sobre alfabetização e letramento em pedagogia
Foram encontradas 2.268 questões
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Maringá - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Maringá - PR - Cuidador Infantil - Feminino |
Q2407633
Pedagogia
CAA refere-se a um conjunto de ferramentas e estratégias para resolver desafios de comunicação e é
utilizado para descrever métodos de comunicação que beneficiam pessoas incapazes de usar o discurso verbal.
O que significa a sigla CAA?
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor (a) de Educação Infantil até o 5º ano |
Q2400556
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. O letramento pode ser visto como um conjunto de práticas sociais que envolvem o texto escrito. O letramento, porém, não pode ser plural e envolver outras linguagens, pois deve ser focado na linguagem verbal através dos textos.
II. O sentido plural do letramento focaliza as práticas na vida das pessoas, práticas que são realizadas com finalidades para atingir os seus fins específicos de vida, e não um conjunto de competências que estão armazenadas focadas unicamente na escrita.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O letramento pode ser visto como um conjunto de práticas sociais que envolvem o texto escrito. O letramento, porém, não pode ser plural e envolver outras linguagens, pois deve ser focado na linguagem verbal através dos textos.
II. O sentido plural do letramento focaliza as práticas na vida das pessoas, práticas que são realizadas com finalidades para atingir os seus fins específicos de vida, e não um conjunto de competências que estão armazenadas focadas unicamente na escrita.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor (a) de Educação Infantil até o 5º ano |
Q2400544
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. A alfabetização pode ser entendida como um processo de aquisição da “tecnologia da escrita”, isto é do conjunto de técnicas, procedimentos habilidades, necessárias para a prática de leitura e da escrita: as habilidades de codificação de fonemas em grafemas e de decodificação de grafemas em fonemas, isto é, o domínio do sistema de escrita.
II. Pode-se afirmar que alfabetização é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever. Assim, torna-se desnecessário que o aluno construa um conhecimento de natureza conceitual, pois é preciso saber o que é a escrita, sendo secundário que saiba de que forma ela representa graficamente a linguagem.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Bento - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paulo Bento - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q2397359
Pedagogia
Em relação ao processo de alfabetização no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Dos 25 grafemas de nosso alfabeto, apenas dez – p, b, t, d, f, v, k, j, m, h – apresentam uma relação regular direta entre fonema e grafema, e essas são justamente as consoantes bilabiais, linguodentais e labiodentais surdas e sonoras.
( ) Conhecer o alfabeto faz parte do letramento na Educação Infantil, sendo que no Ensino Fundamental, o aluno deve apenas decodificar as consoantes.
( ) Os processos de alfabetização e ortografização terão impacto nos textos em gêneros abordados nos anos iniciais, em que pese a leitura e a produção compartilhadas com o docente e os colegas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Dos 25 grafemas de nosso alfabeto, apenas dez – p, b, t, d, f, v, k, j, m, h – apresentam uma relação regular direta entre fonema e grafema, e essas são justamente as consoantes bilabiais, linguodentais e labiodentais surdas e sonoras.
( ) Conhecer o alfabeto faz parte do letramento na Educação Infantil, sendo que no Ensino Fundamental, o aluno deve apenas decodificar as consoantes.
( ) Os processos de alfabetização e ortografização terão impacto nos textos em gêneros abordados nos anos iniciais, em que pese a leitura e a produção compartilhadas com o docente e os colegas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Bento - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paulo Bento - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q2397358
Pedagogia
Com relação ao ambiente alfabetizador, analise as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
I. O ambiente alfabetizador tem que ser datado e situado, ele é histórico. O que pode representar hoje um rico ambiente alfabetizador, amanhã pode não dar conta.
PORQUE
II. As experiências das crianças (qualquer criança, de qualquer classe social) já se modificaram tanto, que as necessidades serão outras.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. O ambiente alfabetizador tem que ser datado e situado, ele é histórico. O que pode representar hoje um rico ambiente alfabetizador, amanhã pode não dar conta.
PORQUE
II. As experiências das crianças (qualquer criança, de qualquer classe social) já se modificaram tanto, que as necessidades serão outras.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Básica |
Q2396065
Pedagogia
Em relação aos termos “alfabetização” e “letramento”,
analisar a sentença abaixo:
A alfabetização corresponde ao processo pelo qual se adquire uma tecnologia – a escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e para escrever. Dominar tal tecnologia envolve conhecimentos e destrezas variados, como compreender o funcionamento do alfabeto, memorizar as convenções letra-som e dominar seu traçado, usando instrumentos como lápis, papel ou outros que os substituam (1ª parte). O letramento está relacionado ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita, nas situações em que precisamos ler e produzir textos reais (2ª parte).
A sentença está:
A alfabetização corresponde ao processo pelo qual se adquire uma tecnologia – a escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e para escrever. Dominar tal tecnologia envolve conhecimentos e destrezas variados, como compreender o funcionamento do alfabeto, memorizar as convenções letra-som e dominar seu traçado, usando instrumentos como lápis, papel ou outros que os substituam (1ª parte). O letramento está relacionado ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita, nas situações em que precisamos ler e produzir textos reais (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Psicopedagogo (Especialização em Educação Especial ou Psicopedagogia) |
Q2394052
Pedagogia
A Política Nacional de Alfabetização (PNA) tem como
objetivo primordial aprimorar a excelência do processo de
alfabetização e enfrentar o desafio do analfabetismo em todas
as regiões do Brasil. De acordo com o documento, considere
somente as alternativas que mostram o público-alvo do PNA.
I - Crianças na primeira infância.
II - Alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
III - Alunos da educação básica regular que apresentam níveis insatisfatórios de alfabetização.
IV - Alunos da educação de jovens e adultos.
V - Jovens e adultos sem matrícula no ensino formal.
VI - Alunos das modalidades especializadas de educação.
Assinale:
I - Crianças na primeira infância.
II - Alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
III - Alunos da educação básica regular que apresentam níveis insatisfatórios de alfabetização.
IV - Alunos da educação de jovens e adultos.
V - Jovens e adultos sem matrícula no ensino formal.
VI - Alunos das modalidades especializadas de educação.
Assinale:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |
Q2393739
Pedagogia
Com relação à alfabetização e ao letramento na educação infantil, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |
Q2393738
Pedagogia
No contexto atual, considerando os novos paradigmas de educação com vistas ao desenvolvimento
integral do sujeito, o processo de alfabetização e letramento é entendido como
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |
Q2393737
Pedagogia
Alfabetização e letramento são processos relevantes para o aprendizado da língua escrita e o
desenvolvimento de crianças. Ao mesmo tempo em que ocorrem a alfabetização e o letramento, há
especialmente três tipos de desenvolvimento que se dão em paralelo:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Guamaré - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |
Q2391403
Pedagogia
A autora Magda Soares (2020) utiliza o termo letramento como capacidades de uso da escrita para inserir-se nas práticas sociais e pessoais que envolvem a língua escrita, o que implica o desenvolvimento de
algumas habilidades, como
Q2389340
Pedagogia
As atividades, as experiências, as interações e os
relacionamentos que a criança vivencia em seu
processo de aprendizagem e desenvolvimento
devem ser o foco de toda a atenção e prática das
Instituições e profissionais de Educação Infantil.
Acerca das disposições sobre, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Camocim de São Félix - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor Fundamental 1 |
Q2385678
Pedagogia
A história da Educação no Brasil passou por muitas etapas e nem sempre privilegiava a educação popular. Nos anos
60, o Movimento de Educação de Base (MEB) ligado à Igreja Católica e suas atividades ficavam sob a responsabilidade
da Confederação Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB). Desenvolvia um projeto de alfabetização baseado na
comunicação, objetivando conscientizar o povo para promover mudanças e melhorias na sua condição de trabalho. Em
1962, o pernambucano Paulo Freire desenvolveu, na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte, um método para
alfabetizar adultos.
Analise as afirmativas sobre em que consistia a elaboração e execução desse processo de ensino e aprendizagem.
Estão CORRETAS apenas
Analise as afirmativas sobre em que consistia a elaboração e execução desse processo de ensino e aprendizagem.
Estão CORRETAS apenas
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382294
Pedagogia
O objetivo fundamental da
alfabetização e letramento numa
perspectiva sociointeracionista é ajudar a
preparar o aluno para administrar a
informação e não simplesmente acumular
dados e informações com a mediação pelo
professor. Com relação às práticas
pedagógicas nessa perspectiva, leia as
afirmações abaixo:
I - Devem buscar o desenvolvimento integral dos alunos desenvolvendo suas potencialidades.
II - São lúdicas, com incentivo ao trabalho coletivo e à construção da autonomia.
III - Precisam considerar os conhecimentos e experiências prévias do aluno, para que, a partir deles, o educador possa promover a construção do conhecimento levando em conta sua bagagem cultural e social.
São corretas as afirmações contidas em:
I - Devem buscar o desenvolvimento integral dos alunos desenvolvendo suas potencialidades.
II - São lúdicas, com incentivo ao trabalho coletivo e à construção da autonomia.
III - Precisam considerar os conhecimentos e experiências prévias do aluno, para que, a partir deles, o educador possa promover a construção do conhecimento levando em conta sua bagagem cultural e social.
São corretas as afirmações contidas em:
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Cordisburgo - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Professor de Ensino Fundamental I |
Q2377759
Pedagogia
Sobre os conceitos de Alfabetização e Letramento
e tantos outros que o permeiam, numere a
COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a
relação da explicação com o seu respectivo conceito,
conforme descrito por Magda Becker Soares e Antônio
Augusto Gomes Batista em seu livro “Alfabetização e
Letramento” (2005).
COLUNA I
1. Psicogênese
2. Letramento
3. Conhecimentos e procedimentos
4. Alfabetização
5. Capacidades motoras e cognitivas
COLUNA II
( ) Designa o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
( ) Origem e desenvolvimento dos processos mentais ou psicológicos relativos ao conhecimento de um determinado objeto.
( ) A escrita alfabético-ortográfica é um sistema de representação; ele se distingue de outros sistemas de representação, como o desenho; ele representa certas propriedades do signo linguístico; sua utilização envolve uma automatização das relações entre o escrito e aquilo que representa.
( ) Habilidades de ler e escrever seguindo a direção correta da escrita na página, habilidades de uso de instrumentos de escrita (lápis, caneta, borracha, corretivo, régua...), aprendizagem de uma postura corporal adequada na leitura e na escrita, aprendizagem da caligrafia.
( ) Conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos no uso da língua em práticas sociais e necessários para uma participação ativa e competente na cultura escrita.
Assinale a sequência correta.
COLUNA I
1. Psicogênese
2. Letramento
3. Conhecimentos e procedimentos
4. Alfabetização
5. Capacidades motoras e cognitivas
COLUNA II
( ) Designa o ensino e o aprendizado de uma tecnologia de representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
( ) Origem e desenvolvimento dos processos mentais ou psicológicos relativos ao conhecimento de um determinado objeto.
( ) A escrita alfabético-ortográfica é um sistema de representação; ele se distingue de outros sistemas de representação, como o desenho; ele representa certas propriedades do signo linguístico; sua utilização envolve uma automatização das relações entre o escrito e aquilo que representa.
( ) Habilidades de ler e escrever seguindo a direção correta da escrita na página, habilidades de uso de instrumentos de escrita (lápis, caneta, borracha, corretivo, régua...), aprendizagem de uma postura corporal adequada na leitura e na escrita, aprendizagem da caligrafia.
( ) Conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos no uso da língua em práticas sociais e necessários para uma participação ativa e competente na cultura escrita.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Cordisburgo - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Pedagogo |
Q2377719
Pedagogia
A Lei nº 1.645, de 24 de junho de 2015, aprovou o Plano
Municipal Decenal de Educação de Cordisburgo. Dentre
suas vinte metas, o Plano, na meta 5, projeta alfabetizar
todas as crianças do município até o final do terceiro ano
do Ensino Fundamental.
Com relação às estratégias previstas no Plano Municipal Decenal de Educação de Cordisburgo para se alcançar a meta, assinale a alternativa correta.
Com relação às estratégias previstas no Plano Municipal Decenal de Educação de Cordisburgo para se alcançar a meta, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Miracema - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Miracema - RJ - Professor de Educação Infantil |
Q2369252
Pedagogia
A criança deve ver a escrita como momento natural de seu desenvolvimento e não como treinamento imposto de fora para
dentro: “o que se deve fazer é ensinar às crianças a linguagem escrita, e não apenas a escrita das letras”.
(Vigotsky, 2007.)
Considerando o exposto, o professor deverá:
(Vigotsky, 2007.)
Considerando o exposto, o professor deverá:
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q2367307
Pedagogia
Nos itens a seguir, julgue as propostas de associação entre os
conceitos de alfabetização e letramento e suas funções/usos.
I O uso individual da leitura e da escrita relaciona-se ao conceito de alfabetização.
II A codificação e a decodificação da escrita e dos números relacionam-se ao conceito de letramento.
III Embora pouco utilizada no cotidiano, a habilitação do sujeito à leitura e à escrita está relacionada ao conceito de alfabetização.
IV A organização de discursos, a interpretação e compreensão de textos, a reflexão e o uso social da leitura e da escrita relacionam-se ao conceito de letramento.
Assinale a opção correta.
I O uso individual da leitura e da escrita relaciona-se ao conceito de alfabetização.
II A codificação e a decodificação da escrita e dos números relacionam-se ao conceito de letramento.
III Embora pouco utilizada no cotidiano, a habilitação do sujeito à leitura e à escrita está relacionada ao conceito de alfabetização.
IV A organização de discursos, a interpretação e compreensão de textos, a reflexão e o uso social da leitura e da escrita relacionam-se ao conceito de letramento.
Assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2366580
Pedagogia
A concepção de letramento no contexto da educação infantil
considera a apreensão pelas crianças
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Curvelo - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Curvelo - MG - Professor de Educação Básica - PEB |
Q2362648
Pedagogia
Muitas vezes, à própria menção da palavra método, temos
um comportamento intolerante, porque pensamos que essa
palavra se refere a apenas um caminho para alfabetizar
ou a uma fórmula inflexível. E pode ser por essa razão
que tendemos a associar erroneamente a discussão de
métodos a uma visão “conservadora” dos problemas.
Assim, ao retomar essa discussão, corremos o risco de
parecer estar na contramão das questões atuais.
FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. Métodos e didáticas de alfabetização: história, características e modos de fazer de professores: caderno do professor. Belo Horizonte: Ceale/FaE/ UFMG, 2005. p. 15.
Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Lembrar-se de cartilhas ou pré-livros e outros materiais que circulavam em sala de aula, traz à tona um conjunto de informações sobre as didáticas utilizadas. É possível que quem foi alfabetizado há mais tempo guarde lembranças nítidas do período de alfabetização,
PORQUE
II. Naquela época havia uma definição sobre o momento certo do aprendizado, porque os métodos de alfabetização eram mais explícitos, porque a cartilha ou pré-livro eram os primeiros materiais impressos a que tiveram acesso.
Assinale a alternativa correta.
FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. Métodos e didáticas de alfabetização: história, características e modos de fazer de professores: caderno do professor. Belo Horizonte: Ceale/FaE/ UFMG, 2005. p. 15.
Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Lembrar-se de cartilhas ou pré-livros e outros materiais que circulavam em sala de aula, traz à tona um conjunto de informações sobre as didáticas utilizadas. É possível que quem foi alfabetizado há mais tempo guarde lembranças nítidas do período de alfabetização,
PORQUE
II. Naquela época havia uma definição sobre o momento certo do aprendizado, porque os métodos de alfabetização eram mais explícitos, porque a cartilha ou pré-livro eram os primeiros materiais impressos a que tiveram acesso.
Assinale a alternativa correta.
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