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Julgue o item subsequente.
Uma criança alfabetizada não é necessariamente um
indivíduo letrado, já que o conceito de letramento se
refere a algo mais amplo. Enquanto a alfabetização
desenvolve a aprendizagem das letras e símbolos
escritos, o letramento se ocupa da função social de ler e
escrever. Ele se refere à compreensão, interpretação e
uso da língua nas práticas sociais.
C
Certo
Alternativa correta: C - certo
A questão trata dos conceitos e das diferenças entre alfabetização e letramento, dois termos fundamentais no contexto da educação, especialmente nos anos iniciais. Para resolver essa questão, é preciso compreender a definição de cada um desses conceitos e como eles se aplicam no processo educacional.
A alfabetização refere-se ao processo de aquisição do código linguístico, ou seja, aprender a decodificar letras, palavras e frases. É a habilidade de ler e escrever no nível da palavra. Em contraste, o letramento é um conceito mais amplo que envolve não apenas a capacidade de ler e escrever, mas também a competência para usar essas habilidades de maneira eficaz nas práticas sociais. Isso inclui compreender e interpretar textos diversos, além de produzir escrita com propósitos específicos em diferentes contextos.
Por isso, a afirmação da questão está correta (C). Uma criança pode ser alfabetizada, ou seja, saber ler e escrever palavras isoladas, mas isso não significa necessariamente que ela está letrada. O letramento envolve um conjunto de práticas que permitem que o indivíduo participe ativamente da sociedade, utilizando a leitura e a escrita de forma crítica e significativa. É possível que uma pessoa alfabetizada tenha dificuldades de compreensão e interpretação de textos ou na utilização da escrita em diferentes situações do dia a dia, o que demonstraria um nível de letramento insuficiente.
Assim, para estar verdadeiramente letrado, é necessário ir além da alfabetização, engajando-se com a língua escrita de forma que permita atuar nas diversas práticas sociais que envolvem a leitura e a escrita. O letramento é, portanto, um processo contínuo de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades de linguagem ao longo da vida.