Questões de Concurso
Sobre alfabetização e letramento em pedagogia
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Julgue o item subsequente.
A eficácia da alfabetização e do letramento na educação
não pode ser adequadamente avaliada apenas por meio
de métricas quantitativas, como taxas de alfabetização e
desempenho em testes padronizados, mas também
requer uma análise qualitativa das competências de
leitura e escrita dos alunos em diferentes contextos
sociais e culturais.
Julgue o item subsequente.
O letramento é apenas um conjunto de habilidades
básicas de leitura e escrita que podem ser facilmente
adquiridas por qualquer indivíduo, independentemente de
seu contexto socioeconômico ou cultural. Não há
necessidade de exposição a materiais de leitura variados,
pois uma vez que alguém aprende a decifrar letras e
formar palavras, o processo de letramento está completo.
Julgue o item subsequente.
No nível da escrita alfabética, pode-se considerar que a
criança venceu as barreiras do sistema de representação
da linguagem escrita. Ela já é capaz de fazer uma análise
sonora dos fonemas das palavras que escreve. Isso,
porém, não significa que todas as dificuldades foram
vencidas. A partir daí, surgirão os problemas relativos à
ortografia, entretanto, trata-se de outro tipo de dificuldade
que não corresponde ao do sistema de escrita que ela já
venceu.
Julgue o item subsequente.
Inicialmente no processo de escolarização, a criança não
diferencia o desenho da escrita, e não dá nenhum
significado ao texto. Ela pensa que os desenhos dizem os
nomes dos objetos. Essa é a definição do nível pré-silábico de escrita.
Julgue o item subsequente.
As tendências pedagógicas alternativas na Educação
Infantil consistem na aplicação de vários formatos de
aprendizagem, como forma de estimular mais de uma
área de interesse da criança. Alguns exemplos são:
Aprendizagem baseada em projetos; Sala de aula
invertida; Aprendizagem baseada em problemas.
Julgue o item subsequente.
A interdisciplinariedade na Educação Infantil é uma forma
de construir conhecimento de maneira integrada. O
conteúdo interdisciplinar une as ferramentas de várias
disciplinas e as conecta com aplicações reais do
cotidiano do estudante, saindo apenas do decorar ou
repetir. No caso da Educação Infantil, é importante
lembrar que as crianças ainda estão aprendendo a se
expressar, familiarizando-se com regras sociais e
construindo a própria identidade. Portanto, considerar as
necessidades e interesses no momento do processo
pedagógico vai facilitar e estimular o aprendizado. A
abordagem interdisciplinar leva, justamente, isso em
conta.
Julgue o item subsequente.
A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da
leitura. Nesse sentido, compreendemos que de fato só
poderemos compreender a escrita num modo completo
quando a criança conhece o código e faz o uso
socialmente do mesmo.
(MELLO, 2015, p. 272.)
Observe a imagem, a seguir, e assinale qual das hipóteses ela representa.
(1) Dimensão individual. (2) Dimensão social.
( ) Inclui não só a habilidade de decodificação de palavras, mas também um amplo conjunto de habilidades de compreensão e interpretação da informação como um todo.
( ) Capacidade de estabelecer relações entre ideias, fazer inferência, reconhecer a linguagem figurada, combinar a informação textual com a informação extratextual.
( ) Compreende as interações que se estabelecem entre os participantes da situação discursiva, as representações e os valores associados à leitura e à escrita que um determinado grupo cultural assume e dissemina.
I. Ao escrever seu nome e o dos colegas, as crianças vão aprender a traçar letras.
II. Aprendendo a letra inicial dos colegas, elas aprendem a nomear as letras do alfabeto (M de Maria e P de Pedro, por exemplo).
III. Abstrai a reflexão sobre as unidades que compõem a palavra, como as sílabas e as letras.
IV. Interfere na consolidação da consciência fonológica.
Quais estão INCORRETAS?
I. O letramento pode ser visto como um conjunto de práticas sociais que envolvem o texto escrito. O letramento, porém, não pode ser plural e envolver outras linguagens, pois deve ser focado na linguagem verbal através dos textos.
II. O sentido plural do letramento focaliza as práticas na vida das pessoas, práticas que são realizadas com finalidades para atingir os seus fins específicos de vida, e não um conjunto de competências que estão armazenadas focadas unicamente na escrita.
Marque a alternativa CORRETA:
Analise as informações a seguir:
I. A alfabetização pode ser entendida como um processo de aquisição da “tecnologia da escrita”, isto é do conjunto de técnicas, procedimentos habilidades, necessárias para a prática de leitura e da escrita: as habilidades de codificação de fonemas em grafemas e de decodificação de grafemas em fonemas, isto é, o domínio do sistema de escrita.
II. Pode-se afirmar que alfabetização é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever. Assim, torna-se desnecessário que o aluno construa um conhecimento de natureza conceitual, pois é preciso saber o que é a escrita, sendo secundário que saiba de que forma ela representa graficamente a linguagem.
Marque a alternativa CORRETA:
( ) Dos 25 grafemas de nosso alfabeto, apenas dez – p, b, t, d, f, v, k, j, m, h – apresentam uma relação regular direta entre fonema e grafema, e essas são justamente as consoantes bilabiais, linguodentais e labiodentais surdas e sonoras.
( ) Conhecer o alfabeto faz parte do letramento na Educação Infantil, sendo que no Ensino Fundamental, o aluno deve apenas decodificar as consoantes.
( ) Os processos de alfabetização e ortografização terão impacto nos textos em gêneros abordados nos anos iniciais, em que pese a leitura e a produção compartilhadas com o docente e os colegas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. O ambiente alfabetizador tem que ser datado e situado, ele é histórico. O que pode representar hoje um rico ambiente alfabetizador, amanhã pode não dar conta.
PORQUE
II. As experiências das crianças (qualquer criança, de qualquer classe social) já se modificaram tanto, que as necessidades serão outras.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A alfabetização corresponde ao processo pelo qual se adquire uma tecnologia – a escrita alfabética e as habilidades de utilizá-la para ler e para escrever. Dominar tal tecnologia envolve conhecimentos e destrezas variados, como compreender o funcionamento do alfabeto, memorizar as convenções letra-som e dominar seu traçado, usando instrumentos como lápis, papel ou outros que os substituam (1ª parte). O letramento está relacionado ao exercício efetivo e competente da tecnologia da escrita, nas situações em que precisamos ler e produzir textos reais (2ª parte).
A sentença está:
I - Crianças na primeira infância.
II - Alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
III - Alunos da educação básica regular que apresentam níveis insatisfatórios de alfabetização.
IV - Alunos da educação de jovens e adultos.
V - Jovens e adultos sem matrícula no ensino formal.
VI - Alunos das modalidades especializadas de educação.
Assinale:
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