Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.642 questões
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Professor |
Q3883646
Pedagogia
No âmbito pedagógico, os conceitos de ensino e
aprendizagem são interligados, mas distintos. O ensino implica
a ação deliberada do docente, ao passo que a aprendizagem
diz respeito ao processo em que o estudante desenvolve
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Considerando
essa relação, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q3869311
Pedagogia
Ao longo da história, a escola construiu seus
métodos de ensino dialogando com formas já
existentes de transmissão do conhecimento,
incorporando práticas anteriores e, ao mesmo
tempo, adaptando-se às transformações culturais
e comunicacionais. Considerando essa
perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3867349
Pedagogia
No campo da didática, uma das discussões centrais diz respeito à articulação entre
teoria e prática. A didática, portanto, busca integrar fundamentos teóricos e científicos com
a realidade concreta, considerando contexto de vida, cultura, sujeitos como seres sociais,
situados em um dado espaço, bem como trata dos objetivos e processos de ensino-aprendizagem. Com base nessa visão, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3867335
Pedagogia
A Didática é um campo da pedagogia que prima pela construção de seu objeto - o
ensino. Ainda, orienta a prática docente por meio da reflexão e organização dos processos
de ensino e aprendizagem. Para tal, envolve métodos, objetivos, avaliação e a relação entre
teoria e prática, a conquista da práxis. Nesse sentido, assinale a alternativa que permeia
uma de suas atribuições de maneira CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
Q3867284
Pedagogia
Numa perspectiva crítica de Educação, a autonomia não é algo que se concede, mas
que se constrói gradualmente por meio de relações dialógicas, participação ativa e
desenvolvimento da consciência crítica. A prática pedagógica deve acolher a curiosidade,
permitir a expressão dos estudantes e envolver problematizações que os levem a assumir
postura reflexiva diante do mundo. Considerando esse entendimento, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Marmeleiro - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |
Q3867281
Pedagogia
A didática é um campo que investiga e orienta a prática educativa, articulando
objetivos, conteúdos, métodos, tempos e espaços de aprendizagem. A didática busca,
portanto, conectar saberes, práticas, objetivos de ensino e processos de aprendizagem.
Considerando esse entendimento, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de São José do Divino - PI
Prova:
FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3865070
Pedagogia
Ao planejar uma aula introdutória sobre o Brasil, a
professora propõe que os alunos localizem o país em
um planisfério, identificando continente, hemisférios e
limites territoriais. A atividade tem como objetivo
desenvolver a noção de localização espacial.
Essa abordagem está diretamente relacionada ao
estudo da:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864777
Pedagogia
A relação professor-aluno, sob a ótica de uma
tendência pedagógica progressista, caracteriza-se pela
assimetria e pela autoridade inquestionável do docente, que
detém o saber e o transmite de forma unidirecional, sendo o
aluno mero receptor passivo do conhecimento.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864665
Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem, sob uma ótica
construtivista social, é um fenômeno complexo que exige a
centralidade do professor como único mediador do
conhecimento, sendo que a interação entre pares na construção
do saber, embora possa ocorrer, não é um motor essencial para
o desenvolvimento cognitivo significativo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864658
Pedagogia
A Educação Básica, em suas diretrizes de acesso,
permanência, inclusão e enfrentamento do fracasso escolar,
deve pautar-se pela meritocracia, onde o esforço individual do
aluno é o principal determinante de seu sucesso ou fracasso,
cabendo à escola oferecer os meios, mas sem responsabilizar-se
ativamente pela superação das desigualdades sociais que
afetam o processo de aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864653
Pedagogia
A relação professor-aluno, sob a ótica do valor
pedagógico, deve ser construída sobre a base do paternalismo e
da superproteção, visando a amenizar os desafios e frustrações
do processo de aprendizagem, o que, em última instância,
impede o desenvolvimento da autonomia e da capacidade
crítica do aluno, características essenciais para a sua formação
integral.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862433
Pedagogia
O auxiliar de educação, no processo de
ensino-aprendizagem, tem um papel subsidiário e de apoio,
mas deve estar atento às estratégias pedagógicas utilizadas e,
quando pertinente e orientado, contribuir para a promoção da
aprendizagem dos alunos, inclusive em atividades de fixação
de conteúdo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862419
Pedagogia
Na organização do trabalho escolar, a rotina
pedagógica deve ser rigidamente padronizada para todas as
faixas etárias, sem flexibilidade para adaptações às
necessidades individuais ou coletivas dos alunos, sob pena de
comprometer o planejamento curricular.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861268
Pedagogia
A relação professor-aluno é considerada um
elemento secundário no processo de ensino-aprendizagem, uma
vez que a eficácia da aprendizagem reside primordialmente na
qualidade do material didático e nas estratégias pedagógicas
empregadas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Português – 20h (6º ao 9º) |
Q3860862
Pedagogia
A Didática Geral, como campo de estudo,
preocupa-se exclusivamente com a organização do conteúdo a
ser ensinado, negligenciando as metodologias de ensino e as
interações didáticas em sala de aula.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860834
Pedagogia
Os instrumentos de coleta de dados para a avaliação
no ensino fundamental de 9 anos devem se restringir a provas e
trabalhos escritos, desconsiderando a observação, o portfólio e
a participação em atividades práticas como formas válidas de
acompanhamento da aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860826
Pedagogia
A avaliação formativa, como um dos tipos de
avaliação, tem como principal objetivo classificar os alunos ao
final de um período letivo, determinando suas aprovações ou
reprovações, sem oferecer feedback para a melhoria do
processo de ensino-aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Prof. Ens. Fund anos inicias – 20h (1º ao 5º) |
Q3860811
Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem, a relação
professor/aluno é considerada unilateral, com o professor como
único detentor do saber e responsável pela transmissão de
conhecimentos, enquanto o aluno atua como receptor passivo
das informações.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Professor de Português |
Q3859400
Pedagogia
A Didática Geral, como campo de estudo, se
restringe à elaboração de planos de aula e à organização de
atividades em sala, não abrangendo a reflexão crítica sobre as
finalidades da educação nem a relação entre ensino,
aprendizagem e sociedade.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Bela Vista do Piauí - PI - Monitor de Transporte Escolar |
Q3859009
Pedagogia
O monitor de transporte escolar tem como atribuição zelar pela disciplina e pelo respeito às normas de conduta dos alunos dentro do veículo, intervindo de forma pedagógica nos desvios.
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