Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
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A respeito das metodologias de ensino e questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de contabilidade, julgue o item a seguir.
Na organização didático‑pedagógica do ensino de contabilidade, a simples transmissão de conteúdos conceituais garante o desenvolvimento de competências profissionais.
Leia a situação hipotética abaixo.
Durante um projeto interdisciplinar no 5º ano, os alunos investigaram a presença de animais em uma praça do bairro. Observaram formigas próximas a restos de alimentos, pássaros se alimentando de frutos, árvores servindo de abrigo a insetos e cães circulando. Parte da turma classificou todas as interações como “amizade”, enquanto outros insistiram que eram exemplos de “briga por comida”.
Considerando as orientações da BNCC para o ensino de Ciências, a conduta metodológica que favorece o avanço dos alunos é:
Em relação ao ensino‑aprendizagem da administração, julgue o item seguinte.
O ensino em administração deve combinar, de forma mais específica, as aulas expositivas e as discussões, uma vez que a discussão em sala favorece a assimilação do conteúdo e o desenvolvimento do pensamento crítico, o que integra a teoria e a prática.
Em relação ao ensino‑aprendizagem da administração, julgue o item seguinte.
A interação entre professores e alunos é essencial para formar profissionais criativos e flexíveis. A aula expositiva é comum, mas técnicas como preleção‑discussão e preleção‑pontuada dinamizam o ensino, promovendo pensamento independente e maior motivação.
Com base nessa situação hipotética e nas políticas públicas relacionadas, julgue o item a seguir.
Diante do caso apresentado, a medida adequada e alinhada às políticas públicas será revisar o planejamento e os materiais didáticos para garantir, de forma transversal e contínua, a inclusão de conteúdos sobre história e cultura afro‑brasileira e africana, bem como instituir uma rotina estruturada de educação em direitos humanos com acompanhamento periódico. Assim, ações pontuais, como aulas isoladas ou datas comemorativas, são insuficientes para superar o problema identificado.
Em relação à legislação nacional e distrital que trata da educação, julgue o item a seguir.
Suponha‑se que uma pedagoga do Distrito Federal tenha decidido reunir vários professores para estabelecer que, a cada ano, seja realizada uma atividade avaliativa integrando, no mínimo, três disciplinas, abordando temas do currículo ensinado. Nesse caso, é correto afirmar que, ao adotar esse formato, a pedagoga adequou‑se às novas metodologias que devem ser empregadas na educação brasileira.
Acesse: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/ educacao/didatica-formacao-docente
Uma professora planejou detalhadamente suas aulas para atender às diretrizes da secretaria de educação, mas, na prática, não conseguiu aplicar o que havia proposto. Segundo o texto, esse problema decorre principalmente:
Acerca da educação de adultos, das novas tecnologias aplicadas à educação e de plataformas de aprendizagem e avaliação educacional, julgue o item subsequente.
A adoção exclusiva de materiais didáticos tradicionais é uma estratégia que otimiza o processo de aprendizagem dos alunos na educação de adultos e garante a uniformidade.
Na integração pedagógico-tecnológica, a Aprendizagem Baseada em Projetos utiliza recursos digitais para ampliar investigação, autoria e colaboração. Nesse sentido, analise as assertivas:
I. Portfólios digitais e rubricas em AVA favorecem acompanhamento processual e feedback formativo.
II. Ferramentas de coautoria (documentos compartilhados) e dados abertos sustentam investigação e escrita colaborativa.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Na organização didático-tecnológica, determinadas abordagens redesenham o uso do tempo e dos recursos digitais. A abordagem __________ desloca o primeiro contato com o conteúdo para antes do encontro (vídeos, podcasts, textos em AVA) e reserva o tempo de aula para atividades práticas, colaborativas e resolução de problemas com mediação do professor.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
I. Utilizar reforço positivo, reconhecendo publicamente as atitudes de participação e colaboração, contribui para incentivar o envolvimento dos alunos nas atividades.
II. Adaptar as atividades para contemplar diferentes estilos de aprendizagem é uma estratégia que pode aumentar o engajamento e reduzir comportamentos de resistência.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Durante o planejamento de uma sequência didática para o gênero carta argumentativa, uma professora do Ensino Fundamental II solicitou que os alunos escrevessem livremente uma carta sobre um problema da escola. Após a correção individual com comentários, devolveu os textos, mas não promoveu atividades de leitura e análise de cartas-modelo nem de revisão coletiva ou reescrita orientada. O único momento de discussão oral ocorreu na devolutiva final, sem intervenções intermediárias.
Considerando os referenciais teóricos citados, assinale a alternativa que apresenta a avaliação mais consistente da prática pedagógica descrita.
Coluna 1
1. Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). 2. Sala de aula invertida. 3. Gamificação. 4. Ensino híbrido. 5. Cultura maker.
Coluna 2
( ) Combina atividades presenciais e online, promovendo flexibilidade e personalização do ensino.
( ) Estimula a resolução de problemas reais por meio de projetos interdisciplinares e colaborativos.
( ) Utiliza elementos de jogos para aumentar o engajamento e a motivação dos alunos.
( ) Incentiva a criação de protótipos e soluções práticas, valorizando o “aprender fazendo”.
( ) O aluno estuda o conteúdo em casa e utiliza o tempo de aula para atividades práticas e discussões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: